3. Nationale ADHS-Tagung

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1 3. Nationale ADHS-Tagung für Betroffene und Fachpersonen Samstag, 7. September Uhr Kongresszentrum GZI Nottwil LU Eröffnungsreferat «Die Schule ist das Nadelöhr» Sowie 12 Workshops/Referate Schweizerischer Elternverein für POS/ADHS-Betroffene Dachverband Schweiz Info- und Beratungsstelle für Erwachsene mit ADHS

2 Das Programm 3. Nationale ADHS-Tagung für Betroffene und Fachpersonen DATUM 7. September 2013 ORT Kongresszentrum GZI, Nottwil h Registrierung und Begrüssungscafé h Begrüssung h Pause Referat Dr. H.C. Biegert: «Die Schule ist das Nadelöhr» h Workshops/Referate Nr h h Mittagessen 13.30h h Workshop/Referate Nr h-15.15h 15.15h h 16.15h-16.30h Pause Verdankung & humorvoller Ausklang der Tagung Tagesabschluss 11 Workshops werden 2x durchgeführt. Herr Dr. Leeners bietet zwei verschiedene Themen morgens und nachmittags an. Eröffnungsreferat «Die Schule ist das Nadelöhr» Prof. Dr. H.C. Biegert Leitender Schuldirektor, Schulträger und Gründer der HEBO-Privatschule Bonn. Dozent an nationalen und internationalen Lehrerakademien sowie psychologischen Fakultäten. Warschauer Preisträger des ADHS- Förderpreises Herr Prof. Biegert stellt in seinem Referat unterrichtlich evidenzbasierte und damit schülerverhaltenswirksame Interventionsmassnahmen vor, die sich durch die Erfahrungen seiner 30järigen Tätigkeit als Lehrer und Schulleiter im Umgang mit ADHS bzw. verhaltensauffälligen Schüler als wirksam erwiesen haben. «Nicht die Unterrichtstörung, das ADHS, die Verhaltenssauffälligkeit des Schülers, ist das Problem, sondern wie wir damit umgehen!» tensmuster von ADHS, das schulische Problem- Unterrichtsstörungen nicht erkennen oder sich ihnen mit Vorbehalten verschliessen, reagieren oft falsch und daher erfolglos im schlimmsten Fall problemverhaltensverstärkend. Durch die ernsthafte Auseinandersetzung mit den Bedingungen, Ursachen, Auswirkungen, aber auch den Möglichkeiten der ADHS bzw. den Verhal- und Bezugspersonen sowie Eltern und Kinder gleichermassen. Workshops/Referate * Hauptsächlich für Betroffene/Bezugspersonen ** Für alle TeilnehmerInnen *** Hauptsächlich für Fachpersonen 1A Workshop * Wie sieht eine fachgerechte Abklärung bei ADHS aus? (für Betroffene/Bezugspersonen am Morgen) Jörg Leeners, Dr. med. MBA, Chefarzt/Geschäftsführer, Kjp, Kinder- und Jugendpsychiatrie Graubünden, Chur Es gibt bis heute keine Untersuchung, die das Vorliegen einer ADHS beweisen oder ausschliessen kann. So eindeutig die Symptome auch sein können, gibt es auch andere Ursachen für ein 1b Workshop *** ADHS-Abklärung unter Einbezug des computergestützten neuropsychologischen Testsystems «CANDIT» (für Fachpersonen am Nachmittag) Jörg Leeners, Dr. med. MBA, Chefarzt/Geschäftsführer, Kjp, Kinder- und Jugendpsychiatrie Graubünden, Chur 2 Workshop ** Wer entscheidet, was normal ist? Daniel Barth, Dr. med. Chefarzt Kinderund Jugendpsychiatrie Solothurn Wer sich anders entwickelt, als die Umgebung dies erwartet, eckt ständig an. Welche Erleichterung, wenn der gesamte gesellschaftliche Erwartungsdruck an Normalverhalten entfallen würde! hyperaktives oder unaufmerksames Verhalten als ADHS. Gleichzeitig gibt es bei ADHS viele Begleitstörungen (z.b. eine Lesestörung) oder Folgestörung (z.b. eine Depression). Eine fachgerechte Abklärung ist deshalb aufwendig und muss alle diese Möglichkeiten einbeziehen. Wie eine solche Abklärung abläuft, erfahren Sie in diesem Workshop. Eine ADHS-Abklärung ist komplex und zeitaufwendig. Welche Untersuchungen sind immer notwendig und welche Untersuchungen sind optimal? Was können moderne, computergestützte Verfahren wie CANDIT leisten und was nicht, wo sind die Vorteile und was sind die Grenzen? Paradiesisch! Wir imaginieren zu Beginn der Workshops eine massgeschneiderte Welt für Menschen mit ADHS, gehen dann den Fragen nach, wie, wann und wo sich eine Annäherung an die Idealvorstellung realisieren liesse, was Hinderungsgründe sind und warum diese Welt nicht länger existiert.

3 3 Workshop ** Erfolgreich Lernen mit ADS und ADHS 6 Workshop ** Erfolg trotz ADHS! Fabian Grolimund, Fachstelle für Eltern-, Lehrer- und Schülerberatung, Fribourg Die Lern- und Hausaufgabensituation wird nach einer Studie von Manfred Döpfner von den Eltern von unaufmerksamen und hyperaktiven Kindern als besonders belastend empfunden. Hier wirken sich die Verträumtheit, das Auf- tät und Impulsivität der Kinder mit ADHS besonders stark aus. Im Workshop gehen wir auf die Fragen ein, wie Kinder mit ADHS lernen können, sich besser zu konzentrieren, zu planen und mit Gefühlsausbrüchen während der Hausaufgaben um zugehen. Die Eltern erfahren, wie sie kleinen Schritten fördern und ihren Kindern wirksame Lernstrategien vermitteln können. Moderation: Beat Brändle, Flugkapitän bei der SWISS und Trainer Crew Ressource Management Vier Menschen mit ADHS erzählen aus ihrem Leben. Beat Brändle (Medizinstudium und Ausbildung zum Piloten, seit 1999 Flugkapitän bei der SWISS, Instruktor, Fluglehrer und Erwachsenenbildner) moderiert diese interessante Runde. Erfahren Sie, wie eine Familienfrau, ein Kampfsporttrainer, ein Banker und ein Psychologe ihren Alltag mit ADHS meistern. Sie erhalten dabei einen direkten Einblick in das Die Teilnehmer des Workshops erfahren im persönlichen Austausch, was den vier Gästen geholfen hat, Schwierigkeiten zu überwinden und was nicht. Sie zeigen auf, welche Strategien sie heute verwenden, damit es ihnen gelingt, trotz (oder Dank) ADHS ihr persönliches Potenzial auszuschöpfen und ein erfolgreiches wie auch zufriedenes Leben zu führen. 4 Referat ** Verborgene Talente erkennen und fördern Madeleine Stadler, Fachpsychologin für Kinder- und Jugendpsychologie FSP, Praxis für Lern- und Leistungsfragen, Zug Der Vortrag gibt einen Einblick, wie Begabungen in der psychologischen Beratungspraxis und 5 Workshop ** Aufsuchende Familienbegleitung mit ADHS betroffenen Kindern und Eltern Wirksame Intervention oder Einmischung? Christoph Bänziger, Sozialarbeiter FH MAS, Leiter von SolidHelp AG, Zürich Ursula Busin, Sozialbegleiterin FA, SolidHelp AG werden können. Dabei wird auch darauf eingegangen, wie sich Hinweise auf Begabungen bei klugen Kindern mit Leistungsschwierigkeiten zeigen. Danach werden Ideen vorgeschlagen, wie Begabungen im Alltag gefördert werden können. Für viele Menschen ist der persönliche Wohnraum wie die erweiterte Haut. Also etwas sehr Privates und Intimes. Aufsuchende Familienbegleitung ist eine Chance, viel über die Binnenstruktur einer Familie zu erfahren. Die Herausforderung liegt dabei in vielen Fällen in einem weisen und respektvollen Umgang mit den gewonnenen Einblicken im Spannungsfeld zwischen den Auftrag gebenden Instanzen, betroffenen Familienmitgliedern und familienbegleitenden Fachpersonen. 7 Referat ** ADHS und Autismus-Spektrum Thomas Girsberger, Dr. med. Facharzt FMH für Kinder- und Jugendpsychiatrie u. Psychotherapie, Liestal (BL) Der Begriff POS wurde weitgehend durch ADHS ersetzt. Hinter dem POS können sich jedoch auch noch andere Störungen verstecken, die sogenannten Autismus-Spektrum-Störungen. Hierzu gehört auch das Asperger-Syndrom. 8 Workshop ** Neurofeedback bei ADHS Renate Drechsler, PD Dr. phil., Zentrum für Kinder- und Jugendpsychiatrie Universität Zürich Der Workshop gibt eine Einführung in die Anwendung von Neurofeedback bei ADHS. Im Referat wird auf die neuesten Erkenntnisse auf diesem Gebiet eingegangen. Diese sind: 1. Es gibt keine klaren Abgrenzungen zur AHDS sondern Überschneidungen. 2. Störungen aus dem Autismus-Spektrum treten wesentlich 3. Mit den geeigneten Unterstützungsmassnahmen ist die langfristige Prognose gut. Dabei werden die gängigen Trainingsprotokolle vorgestellt. Ausserdem wird ein kurzer Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit von Neurofeedback bei ADHS vermittelt.

4 9 Referat ** Gedächtnistraining mit Kindern Regula Everts, PD Dr. Neuropsychologie, Neuropädiatrie, Universitäts-Kinderklinik Inselspital Bern In diesem Referat wird der Nutzen von Gedächtnistrainings mit Kindern aus neuropsychologischer Sicht dargestellt. Es werden verschiedene Trainingsmethoden vorgestellt (Restitution, Kompensation) und die Vor- und Nachteile dieser Methoden diskutiert. Die Wirksamkeit der verschiedenen Trainingsmethoden wird aus neurowissenschaftlicher Perspektive beleuchtet. 12 Workshop *** ADHS-Abklärung und Medikation bei Kindern und Jugendlichen (für Fachpersonen) Susanne Walitza, Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Zürich Was für eine Abklärung ist als Grundlage für eine medikamentöse Behandlung wichtig? Wer sollte die Diagnose stellen und ein ADHS behandeln? Braucht es für die Diagnosestellung man das Thema nur den Fachärzten für Kinder und Jugendpsychiatrie überlassen? Im Weiteren werden verschiedene Aspekte wie die Behandlungs-Leitlinien und Studienlage im Hinblick auf die Medikation besprochen. 10 Referat ** Medikamente bei ADHS Johannes Kasper, Dr. med. Neurologie, Psychiatrie u. Psychotherapeutische Medizin, Sozialmedizin, Ärztl. Qualitätsmanagement, Emmendingen (LU) In diesem Referat werden die typischen medikamentösen Behandlungsstrategien bei ADHS im Kindes- und Erwachsenenalter vorgestellt. Diskutiert werden die realistischen Möglichkeiten und Grenzen, Risiken und Umgang mit Behandlung. Die Workshops und Referate 1-5 sind von elpos CH organisiert. Der Workshop 6 ist von adhs 20+, Info- und Beratungsstelle für Erwachsene mit ADHS organisiert. Die Workshops und Referate 7-12 sind von der SFG-ADHS organisiert. 11 Referat *** Multimodales Behandlungskonzept bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in der Grundversorger-Praxis (für Fachpersonen) Aaron Hitz ist freischaffender Theater- und Filmschauspieler. «DIE HYPOCHONDER- RUNDSCHAU» ist nach «THE SHOW MUST GO ON» sein zweites Soloprogramm. Markus Frey, Dr. med. Allgemeine Innere Medizin FMH, Herzogenbuchsee (BE) ADHS-Betroffene können bei Nichterkennen ihrer Problematik, fehlender situations- und angepasster Behandlung und durch ungünstige äussere Umstände ein Leben lang an ihrer Grunderkrankung stark leiden. Eine frühzeitige Erfassung und Behandlung ist extrem wichtig, um den weiteren Krankheitsverlauf positiv zu verhindern. Je nach Betroffenheit müssen medizinische, psychologische und pädagogische Massnahmen geschickt eingesetzt und immer wieder linie der Betroffenen kann der Grundversorger (Kinderarzt/Hausarzt) sein. Wie keine andere Fachperson, kann er die Diagnostik und Therapie via Langzeitbetreuung über die Jahre hinaus angepasst an Alter, Person und Umfeld begleiten und optimieren. Ziel des Vortrages ist einerseits die Sensibilisie- der Behandlung von ADHS-Betroffenen jeglichen Alters und andererseits das Aufzeigen möglicher Warnsymptome im Verlaufe der ADHS-Lebenslinie, die Vorteile multimodaler Behandlungskonzepte und Motivierung von Fachpersonen zur Zusammenarbeit in der Begleitung von ADHS-Betroffenen. Humorvoller Ausklang der Tagung «Die Hypochonder-Rundschau» «Liebe Freundinnen und Freunde des gesunden Lebens: Dr. med. Hitz nimmt Sie mit auf eine Reise durch Wartezimmer, Wellnessoasen, Krankenhäuser und Nervenheilanstalten. Dabei wirft er einen liebevollen Blick auf die kleinen, scheinbar unwichtigen Dinge des medizinischen Lebens und das alles mit Klavierbegleitung.»

5 Organisation DATUM Samstag, 7. September 2013 ORT Kongresszentrum GZI, Nottwil ZEIT Uhr KOSTEN Fr Mitglieder von elpos, adhs 20+ & SFG-ADHS Fr Nichtmitglieder Fr Paare mit Mitgliedschaft Fr Paare ohne Mitgliedschaft Fr für Jugendliche zwischen Jahren Fr Student/-innen (nur mit gültigem Ausweis) Gratis für Jugendliche bis 16 Jahre ANMELDUNG Bis 28. August 2013 mit beiliegendem Anmeldetalon. Oder online BEZAHLUNG Wir bitten Sie, die mit der Anmeldebestätigung zugesandte Rechnung vor der Veranstaltung zu begleichen. Veranstalter elpos Schweiz, SFG-ADHS & ADHS 20+ Tagungs-Organisator: Tel , Bahnhofstrasse 15, 5600 Lenzburg Regionale elpos Vereine elpos Aargau - Solothurn sekretariat@elpos-agso.ch, Tel: elpos Bern, Deutschfreiburg, Oberwallis bern@elpos.ch, Tel: elpos Nordwestschweiz nordwestschweiz@elpos.ch, Tel: elpos Ostschweiz ostschweiz@elpos.ch, Tel: elpos Zentralschweiz zentralschweiz@elpos.ch, Tel: elpos Zürich, Glarus, Schaffhausen zuerich@elpos.ch, Tel: aspedah Romandie aspedah@aspedah.ch, Tel : adhs info@adhs20plus.ch, Tel: