E-Learning 2.0 in der Logistik: Themen, Strukturen und Nutzen des Online-Portals Logistikqualifikation im EffizienzCluster LogistikRuhr

Transkript

1 : Themen, Strukturen und Nutzen des Online-Portals Logistikqualifikation im EffizienzCluster LogistikRuhr Christof Kandel Hella Abidi Prof. Dr. Matthias Klumpp in.nrw Logistik Ruhr Kompakt

2 Agenda 1. Status Quo der Logistikqualifikation 2. Einflussfaktoren 3. Entwicklung zum E-Learning LogportBase Themen und Strukturen 5. Nutzen und Potenziale 2

3 1. Status Quo Beschäftigte in der Logistik (I) , in% 30 23, , ,45 0 mit Berufsausbildung ohne Berufsausbildung Hochschulabschluss Ausb. unbekannt 3

4 1. Status Quo Beschäftigte in der Logistik (II) Wirtschaftszweige WZ 2008 Insgesamt darunter Summe (Zeile 13 bis 22) davon Anzahl sozialversicherungspflichtig Beschäftigte gesamtes Bundesgebiet Insgesamt davon mit ohne Berufsausbildung Berufsausbildung Fachhochschul -abschluss Universitätsabschluss Ausb. unbekannt / k.z.m./k.a Güterbeförderung im Eisenbahnverkehr Gü.-Beförd. im Str.verkehr,Umzugstransp Transport in Rohrfernleitungen Güterbeförd. in d. See- u.küstenschifff Güterbeförderung in d. Binnenschifffahrt Güterbeförd.in d. Luftfahrt u. Raumtransp Lagerei Erbringung von sonst. DL für d. Verkehr Postdienste v. Universal-DL-Anbietern Sonst. Post-, Kurier- u. Expressdienste Erstellungsdatum: , Statistik Datenzentrum Nürnberg Statistik der Bundesagentur für Arbeit 4

5 2. Einflussfaktoren IT-Affinität der Mitarbeiter Problemlösungs-/ ergebnisorientiert Hoher Kommunikationsbedarf LOGISTIK Lernen am Arbeitsplatz Flexibilität Durch KMU geprägte Branche 5

6 3. Entwicklung zum E-Learning 2.0 Durch den Boom von Social Networks (z.b. XING, Facebook) gelten Learning-Communities als das Zukunftsthema der betrieblichen Weiterbildung Klassische Lernplattformen werden durch konfigurierbare Lern- und Arbeitsumgebungen abgelöst (Personal Learning Environment) E-Learning 1.0 Lerner nutzt die vom Lehrer vorgegebene Inhalte und Werkzeuge E-Learning 2.0 Lerner konfiguriert sich nach Vorgaben und Rahmenbedingungen des Lehrers seine Lernumgebung und -inhalte selbständig 6

7 4. LogportBase Eigenschaften der Online-Learning-Plattform Logistikspezifisches Wissen in modernen Vermittlungsstrukturen zum interaktiven Lernen Online global verfügbar: Ubiquitous Education für globale Supply Chains LogPortBase The Global Port Logistics Academy Anwenderbezogen: Passgenau auf Bedürfnisse in Hafenstandorten entwickelt Erweiterbarkeit: Integration Rotterdam, Shanghai etc. 7

8 4. LogportBase Inhaltliche Themendifferenzierung nach Qualifikationsstufen Hierarchieebene Gewerblichtechnische Operative Kaufmännische Operative Operative Leitung Bezugspunkt TUL-Aktivitäten TUL-Prozesse, Schnittstelle zu Kunden und Dienstleistern Gesamtprozess im jeweiligen Bereich, Schnittstelle zu vor- und nachgelagerten Bereichen Exemplarische fachliche und methodische Anforderungen Kenntnis der Einzelaktivitäten im Lager- und Transportwesen und allgemeine Abläufe Kenntnis der Zusammenhänge der TUL-Aktivitäten im Unternehmen, organisatorische Fähigkeiten, unternehmerisches Denken, Umgang mit Kunden und Sprachkenntnissen Umsetzen von direkten Optimierungspotenzialen bei der Durchführung einzelner Aktivitäten, Führungskompetenzen, Zusammenhänge und Wechselwirkungen erkennen 8

9 4. LogportBase Inhaltliche Themendifferenzierung nach Qualifikationsstufen Hierarchieebene Mittleres Management Höheres Management Akademischwissenschaftliche Ebene Bezugspunkt Gesamter Logistikprozess im Unternehmen sowie angrenzende Bereiche im Netz von Kunden und Zulieferern Gesamte Supply Chain des Unternehmens und ggf. angrenzender Unternehmen Logistikwirtschaft als Ganzes, verschiedenste Supply Chains als Ganzes Exemplarische fachliche und methodische Anforderungen Schnittstellenmanagement, umfassendes Verständnis logistischer Prozesse und Netze, Fähigkeit zum Aufbau und Betreiben neuer logistischer Systeme oder Netze Ganzheitliches und integratives Denkvermögen, diagnostisches und strukturierendes Denken, konzeptionelle Fähigkeiten, generalistische Fähigkeiten Kreativität, Innovationsfähigkeit, Beurteilungsvermögen für künftige Entwicklungen 9

10 4. LogportBase Darstellung und Gliederung der Inhalte Inhalte Klassische Logistik-Lehrthemen Logistiktrends Themen des EffizienzClusters LogistikRuhr Einstiegsmöglichkeiten Persönlich konfigurierbare Startseite Tag Cloud Newsfeed Inhaltliche Gliederungsstruktur Inhalte werden getaggt (auch mehrfach), um eine Inhaltshierarchie abzubilden Hauptthemen >>> Unterthemen >>> Modulseiten 10

11 4. LogportBase Beispielseite der Online-Learning-Plattform 11

12 5. Nutzen und Potenziale Mitarbeiter Potenzialsteigerung Sachfragen am Arbeitsplatz lösen Erhöhung der Produktivität Erzielung formaler Qualifikationen Motivationssteigerung durch Selbstlernerfolg Unternehmen Personalentwicklung Anlaufstelle für Qualifikationsfragen Bildungsengagement erhöht Mitarbeiterakzeptanz Personalakquisition Netzwerkpotenzial analog zu überbetrieblicher Ausbildung nutzen 12

13 5. Nutzen und Potenziale 1. Wissensbedürfnis des Mitarbeiters 2. Lernbereitschaft des Mitarbeiter 5. Befriedigung des Wissensbedürfnisses des Mitarbeiters und Erhöhung des Unternehmenswissens erzeugt weitere Lernmotivation Lernmotivationskreislauf aufgrund einer Win/Win- Situation für Mitarbeiter und Unternehmen 3. Erhöhung des prozessrelevanten expliziten Unternehmenswissens 4. Motivation und Attraktivitätssteigerung von Lernprozessen für Mitarbeiter und Unternehmen durch Zugang zu explizitem Wissen 13

14 : Themen, Strukturen und Nutzen des Online-Portals Logistikqualifikation im EffizienzCluster LogistikRuhr Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! in.nrw Logistik Ruhr Kompakt