1.2 Beweis, Theorien, Hypothesen und wissenschaftliche Methodik 9
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- Roland Dieter Huber
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1 Inhalt Vorwort IX 1 Die psychologische Fachsprache Wie Sie die Fachsprache meistern 2 Vom Nutzen der psychologischen Fachbegriffe 2 Wie man ein Glossar anlegt 5 Begriffe, bei denen Vorsicht geboten ist Beweis, Theorien, Hypothesen und wissenschaftliche Methodik 9 Warum wir den Begriff Beweis in der Psychologie vermeiden 9 Beispielstudie: Festinger und Carlsmith über kognitive Dissonanz Kausale Zusammenhänge, kontrollierte Experimente und Korrelation 14 Warum wir in der Psychologie nur selten von (kausalen) Beziehungen sprechen 14 Beispielstudie: Milgram über Autoritätsgehorsam Richtig oder falsch: die Perspektiven in der Psychologie 23 Was bedeuten die Begriffe richtig und falsch in der Psychologie? 23 Beispielstudie: Freud über Phobien 28 2 Das Studium der Psychologie und die Optimierung des Lernstils Was sind Lernstile? 32 Essen in Franks Bistro 32 Die Grundlagen der Lernstil-Theorie Die ganzheitlich-analytische Theorie 34 Der eigene Lerntyp: ganzheitlich oder analytisch? 35 Nutzen Sie Ihre Stärken 36 Arbeiten Sie an Ihren Schwächen Die Theorie vom Hören, Sehen und Tun 38 Der eigene Lerntyp: auditiv, visuell oder taktil-kinästhetisch? 39 Nutzen Sie Ihre Stärken 40 3 Psychologieklausuren und Prüfungsaufgaben Typische Psychologieprüfungen 52 Gegliederte Prüfungsfragen und Gesamtprüfungsfragen 52
2 VI Inhalt 3.2 Das genaue Lesen der Frage 54 Das Entschlüsseln von Instruktionen und psychologischen Begriffen in Prüfungsfragen Planen der Prüfungsantworten 58 Die Begrenzung von Zeit und Wortzahl 58 Wie strukturiere ich eine Gliederung? Wissenschaftliches Schreiben 61 Der Unterschied zwischen wissenschaftlichem und nichtwissenschaftlichem Schreiben 61 Wer liest meinen Text? 63 Schreiben für intelligente, gebildete Laien 64 Vom Nutzen der Absätze 65 Das Einbringen der eigenen Ansichten 66 Der Schluss 68 Zitieren, Verweisen, Literaturangaben Die Beurteilung und Bewertung psychologischer Forschung 71 Die Notwendigkeit der Beurteilung und Bewertung Überprüfen und Beschleunigen der eigenen Fortschritte 82 Fünf Gründe, warum Sie Ihren eigenen Fortschritt überprüfen und dokumentieren sollten 82 Wie Sie Ihre eigenen Hausarbeiten und Übungsaufgaben bewerten 84 Wie Sie das Feedback der Dozenten optimal nutzen 85 Wie Sie sich Ziele für weitere Verbesserungen setzen können Vorbereitung und Bestehen von Psychologieprüfungen 87 Wer mag schon Prüfungen? 87 Ein 10-Punkte-Plan für das Bestehen von Psychologieprüfungen 88 4 Psychologische Forschungsmethoden verstehen Die Auswahl des Forschungsgegenstands 96 Schritt 1 Die Auswahl eines Forschungsgegenstandes, der Sie interessiert 96 Schritt 2 Die Auswahl einer Forschungsstudie aus dem gewählten Forschungsgebiet 97 Schritt 3 Replikation, Modifikation, Innovation? 97 Schritt 4 Bestimmung Ihres Forschungsziels Psychologische Forschungsmethoden 99 Methode 1 Kontrollierte Experimente 100 Methode 2 Fallstudien 108 Methode 3 Fragebogen 111 Methode 4 Feldstudien 114
3 Inhalt VII Methode 5 Analyse impliziter Botschaften 120 Methode 6 Korrelationsstudien 123 Methode 7 Interkulturelle Studien 127 Methode 8 Langzeitstudien 131 Methode 9 Tagebuchstudien Die Auswahl der Forschungsteilnehmer 137 Stichproben, Stichprobenpopulationen und Populationen 138 Vier Methoden zur Auswahl einer repräsentativen Stichprobe Zum ethischen Umgang mit Forschungsteilnehmern 141 Acht Schritte zu ethisch verantwortungsvoller psychologischer Forschung 142 Wie man ein Briefing-Dokument erstellt Das Schreiben eines Forschungsberichts 146 Titel 147 Abstract 147 Einleitung 148 Methode 148 Ergebnisse 149 Diskussion 150 Literaturangaben 151 Anhang Statistik in der Psychologie Zwei Arten von Statistik 154 Einführung in die deskriptive und Inferenzstatistik Deskriptive Statistik in der Psychologie 156 Drei Maße der zentralen Tendenz 157 Drei Maße für die Streuung 160 Drei Möglichkeiten, Ergebnisse grafisch darzustellen 163 Die Normalverteilung und z-werte Inferenzstatistik in der Psychologie 172 Die Verschiedenheit von Hypothesen 173 Zwei Typen von Fehlern 173 Das 5%-Signifikanzniveau 174 Drei verschiedene Skalenniveaus/Messniveaus/Messebenen 175 Signifikanztests 177 Einführung in die Varianzanalyse (ANOVA analysis of variance) Prüfverfahren für komplexere Forschungsdesigns 191
4 VIII Inhalt Anhang 195 Zufallszahlen-Tabelle 195 z-wert-tabelle 196 Maß für die Anpassung der theoretischen Verteilung an die empirische Verteilung Fit-Test 197 Wie man Datensätze in eine Rangfolge transformiert 199 Der F-Test 201 Vorzeichentest 203 Chi-Quadrat-Test-Tabelle 204 Wilcoxon-Test-Tabelle 205 Mann-Whitney-U-Test 207 t-test-tabelle 208 Pearsons-Produkt-Moment-Tabelle 209 Spearmans-Rho-Tabelle 210 Literatur 211 Register 215
5
3.1 Das kognitive Modell 45 3.2 Annahmen 47 3.3 Der Zusammenhang zwischen Verhalten und automatischen Gedanken 51
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