Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens

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1 Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens Andreas Kämper WS 2009/ Lesen und Lernen 4 Div. for Simulation of Biological Systems WSI/ZBIT, Eberhard Karls Universität Tübingen Wiederholung Lesen und Mitschreiben Intensives Lesen SQ3R-Methode Survey Question Read Recite Review Aktiv zuhören und mitschreiben Cornell-System Titel der Vorlesung, Datum Stichw wörter Notizen Mitschrift Zusammenfassung 1

2 Lernen durch Wiederholung Korrekte Wiede ergabe in % 100 % 0 % Erneutes Lernen Zeit in Tagen Vergessenskurve Lernkartei Abbildung links modifiziert nach: (gemeinfrei); Abbildung rechts: Werner Stangl, Lernkartei, Heutige Stunde im Überblick Lerntechniken Mnemotechniken Anfänge: Simonides von Keos Merksätze ( Eselsbrücken ) Loci-Methode Major-System Programm Zeitmanagement Lerntechniken Zeitmanagement 2

3 Mnemotechniken Anfänge Simonides von Keos (557/556 v. Chr. 468/467 v. Chr.) Quelle: Cicero, De oratore Bei einem Festmahl stürzte das Dach ein und begrub alle Gäste unter Trümmern. Nur Simonides überlebt. Leichen so zermalmt, dass sie nicht mehr erkannt werden konnten. Simonides erinnerte sich daran, wer zuvor wo bei Tisch gesessen hatte und konnte so die Leichen identifizieren. Marcus Tullius Cicero, De oratore, liber II (Vom Redner, Zweites Buch), 55 v. Chr. Merksprüche Beispiel 1 Stalagmit? Stalaktit? Stalagnat? Abbildung: Dave Bunnell, Foto, (Creative Commons Attribution ShareAlike Lizenz). Merksprüche Beispiel 1 Merkspruch: Titten hängen, Mieten steigen und die Naht hält alles zusammen. Stalaktit Stalagmit Stalagnat 3

4 Merksprüche Beispiel 1 Stalagnat Stalaktiten Stalagmiten Merksprüche Beispiel 2 Lee? Luv? Abbildung: (unbeschränktes Nutzungsrecht). Merksprüche Beispiel 2 Merkspruch: Luv Lee Kotzt du nach Luv, kommt's wieder ruf, kotzt du nach Lee, geht's in die See. 4

5 Merksprüche Theorie Merksprüche ( Eselsbrücken ) sind Mnemotechniken für Fakten Ausnutzung der assoziativen Arbeitsweise des Gedächtnisses Zwei isolierte Ideen werden miteinander verbunden: Ein Assoziationsglied ruft das andere hervor Beispiel 1: Ungewöhnlicher Sachverhalt: Nutzt das visuelle Gedächtnis Beispiel 2: Reime: Nutzt das akustische Gedächtnis Loci-Methode Einleitung (I) Von Simonides von Keos erfunden und von Cicero aufgeschrieben In De Oratore beschreibt Cicero, wie er sich selbst stundenlange Reden merkt Er läuft im Geiste durch das Forum Romanum und hat jedem der Orte dort einen Teil seiner Rede zugeordnet Während der Rede folgt er dem Weg und kann so nach und nach die den Orten zugeordneten Teile abrufen Loci (lat.) = die Orte Loci-Methode Einleitung (II) Das menschliche Gehirn arbeitet assoziativ und kann Informationen gut ortsabhängig abspeichern Daher zu jeder Information zusätzlich einen möglichst gut bekannten oder eindringlich vorgestellten Ort merken Durch Lage der Orte ist auch die Reihenfolge der gemerkten Informationen bestimmt 5

6 Loci-Methode - Beispiel Wir wollen uns merken: Spaghetti Petersilie Geldbörse Methode 1: Verknüpfen mit einem bekannten Weg, z.b. zur Arbeit Methode 2: Virtuelle Stadt erfinden: Italienisches Restaurant, daneben ein Gemüsegarten und dann eine Bank Major-System Geschichte (I) Um 1648 publiziert von Stanislaus Mink von Wennsshein (Pseudonym von Johann Just Winkelmann) System, um sich Zahlen zu merken Prinzip: Zahlen werden durch Laute/Buchstaben ersetzt Abbildung: Titelseite der Ausgabe der Herzog-August-Bibliothek Wolfenbüttel, ( Herzog-August-Bibliothek Wolfenbüttel). Major-System Geschichte (II) Verbesserung des Systems durch Richard Grey in Memoria Technica: Or, a New Method of Artificial Memory (1730) Weiterentwickelt von Gregor von Fainaigle (Vorlesung 1807 in Paris und 1811 in London) Abbildung: Titelseite einer von Google-Books gescannten Ausgabe von 1732, ( Google?). 6

7 Major-System Geschichte (III) Aimé Paris und Major Beniowski vereinfachten das System von Fainaigle Aimé Paris, Principes et Applications diverses de la Mnémotechnie, ou l`art d`aider la Mémoire (1823) Major Beniowski, A Handbook of Phrenotypics for Teachers and Students (1843) Das heute meistverwendete System (basierend auf Paris & Beniowski) stammt vom Bestsellerautor Harry Lorayne H. Lorayne, J. Lucas, The Memory Book: The Classic Guide to Improving Your Memory at Work, at. School, and at Play, Random House, Major-System Zuordnung (I) Ziffer Konsonanten Merkhilfe 0 z, s, ß Von Z-ero, s klingt ähnlich 1 t, d t ähnelt 1, d klingt ähnlich 2 n n hat 2 Beinchen 3 m m hat 3 Beinchen 4 r vie-r 5 l L = römische Ziffer 50 6 ch, sch, j se-ch-s, j wie in Dschungel 7 g, ck, k 7 ist eine G-lü-CK-szahl 8 f, v, ph, w V8-Motor, f, ph, (w) klingen ähnlich 9 p, b Wie gedrehte/gespiegelte 9 H. Lorayne, J. Lucas, The Memory Book: The Classic Guide to Improving Your Memory at Work, at School, and at Play, Random House, Major-System Beispiele (I) Wort: Wolkenbruch Wolkenbruch W o L K e N B R u CH

8 Major-System Zuordnung (II) Weitere Regeln: Wir erinnern uns an das gesprochene Wort, daher ist Aussprache der Worte entscheidend Doppelkonsonanten werden wie Einzelbuchstaben behandelt Rattansessel Ratansesel Keine Worte verwenden, die anders geschrieben als gesprochen werden Fuchs sprich: Fux??? tz vermeiden: Verwechslung mit z ks, x, q, kw nicht verwenden Major-System Beispiele (II) Wir wollen uns die Telefonnummer des Dozenten merken: / Vorwahl: oder Sack Socke Tee Saug-Zikade Universität und Durchwahl: Neubau Kasserolle Boa Ein Pack Zier-Laub! Major-System Tabellen Für Zahlen bis zu 3 Stellen gibt es Tabellen im Internet Hier eine Auswahl: 1 und 2 Stellen: key=pqur4kveuzlh6rywktimzbq 3 Stellen: viewtopic.php?t=465 Vorsicht: Es gibt viele Varianten des Major-Systems, daher Wörter prüfen! 8

9 Programm Lernen von widerspenstigem Stoff Programm für 60 Minuten: 5 min das wichtigste lernen 5 min Pause 5 min wiederholen 10 min Pause 5 min wiederholen 20 min Pause 5 min wiederholen Zeitmanagement Einleitung Es gibt Diebe, die nicht bestraft werden und einem doch das Kostbarste stehlen: die Zeit. Napoléon I. Bonaparte Zeitmanagement umfasst Fähigkeiten, Techniken und Hilfsmittel, in einer begrenzten Zeit möglichst viele Aufgaben, Termine, zu erledigen. Oft ist Zeitmanagement Bestandteil eines komplexeren Projektmanagements. Bildquelle: Jacques-Louis David, Napoleon in seinem Arbeitszimmer (Gemälde, Ausschnitt); (gemeinfrei). Zeitmanagement Methoden Übersicht verschaffen Welche Ziele habe ich? Was habe ich also zu tun? Prioritäten setzen (Priorisieren) In welcher Reihenfolge bearbeite ich Aufgaben? Zeit planen Was mache ich am Tag? Motivation 9

10 Priorisieren: Pareto-Prinzip Vilfredo Federico Pareto Regel = Pareto-Prinzip 80 % der Aufgaben in 20 % der Zeit Hohe Priorität 20 % der Aufgaben in 80 % der Zeit Niedrige Priorität Statt 100 % von wenigen Aufgaben zu erfüllen besser je 80 % von mehreren Aufgaben erfüllen 80 % 20 % Bildquelle: Vilfredo F. Pareto (Fotografie); (GNU FDL). Priorisieren: ABC-Analyse Feinere Abstufung als Pareto-Prinzip ABC-Analyse Methode zur Planung und Entscheidungsfindung bei Projekten Bei Zeitplanung: Aufgaben kategorisieren A: sehr wichtig oder dringlich Hohe Priorität B: wichtig oder dringlich Mittlere Priorität C: weniger wichtig/dringlich Niedrige Priorität Priorisieren: Eisenhower-Prinzip Aufgaben nach Dwight D. Eisenhower Wichtigkeit Dringlichkeit in Quadranten sortieren Wichtigkeit wichtig unwichtig Dringlichkeit nicht dringend dringend - Exakt terminieren - Selbst erledigen - Papierkorb - Sofort erledigen - Selbst erledigen - Delegieren Bildquelle: Weißes Haus, Dwight D. Eisenhower (Fotografie); Dwight_D._Eisenhower,_official_photo_portrait,_May_29,_1959.jpg (gemeinfrei). 10

11 Zeit planen: To-Do-Liste Zeit sollte schriftlich geplant werden, damit keine Termine vergessen werden To-Do-Liste (Liste offener Punkte) Wer hat bis wann was (mit wem) zu tun? Zeit planen: ALPEN-Methode Methode, um Tagesablauf zu planen Aufschreiben: Aufgaben und Termine notieren Länge schätzen: Voraussichtlich benötigte Zeit einschätzen Pufferzeiten: Maximal 60 % der Zeit verplanen, 40 % Puffer Entscheidungen: Priorisieren, Delegieren Nachkontrolle: Unerledigtes? L. J. Seiwert, Das neue 1x1 des Zeitmanagement, Gabal Verlag, Offenbach, Kritik am Zeitmanagement Wenige Studien zum Erfolg von Zeitmanagement Erkenntnisse bisher: Angestellte, die Zeitmanagement-Training absolviert haben, zeigen keine verbesserte Arbeitsleistung keine höhere Zufriedenheit am Arbeitsplatz gleiche Mengen empfundenen Stress L. Peter, Wie Zeitsparen Zeit raubt, Bild der Wissenschaft 2008, Heft 1, Seite