Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt

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1 Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt FIBAA BERLINER FREIHEIT D BONN Fach International Management Abschluss Bachelor of Arts Studiendauer 7 Semester Studienform Vollzeit Hochschule Fachhochschule Deggendorf Edlmairstraße Deggendorf Fakultät/Fachbereich Fachhochschule Deggendorf Fachbereich Betriebswirtschaft Edlmairstraße Deggendorf Kontaktperson Prof. Dr. Jack Bauersachs Telefon +49 (0) Fax +49 (0) jack.bauersachs@fh-deggendorf.de Akkreditiert durch FIBAA Datum der Akkreditierung 18. September 2006 Dauer der Akkreditierung Vom 18. September bis Ende SS 2011 Auflagen keine Gutachter - PD Dr. rer. pol. habil Friedrich A. Stein, Universität Mainz - Prof. Dr. Hans Klaus, Fachhochschule Kiel - Bernadette Katzer, Studierende, Universität Köln - Dr. rer. pol. Marcus Oehlrich, (Dipl.-Kfm., MScPM), Selbständiger Unternehmensberater, Riedstadt Profil des Studiengangs Die Fachhochschule Deggendorf gehört zu den jüngsten Fachhochschulen in Bayern sie nahm im Jahre 1996 ihren Studienbetrieb auf. Sie umfasst heute vier Fachbereiche mit 13 Studienprogrammen, rund 2700 Studierenden und rund 70 Professoren, 50 Lehrbeauftragten sowie 100 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern. Alle Studiengänge werden gegenwärtig systematisch modularisiert und in Bachelor/Master-Studiengängen umgewandelt. Im letzten Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) belegte die Hochschule Spitzenplätze für praxisnahe Ausbildung in vier Studiengängen: Bauingenieurwesen, Maschinenbau, Elektround Informationstechnik sowie Betriebswirtschaft. Der ausschließlich englischsprachig angebotene BA Studiengang International Management richtet sich mit seinem innovativen Konzept an deutsche und internationale Studierende, die nach einem kompakten Studium von sieben Semestern auf dem internationalen Arbeitsmarkt rasch Fuß fassen möchten. Er kombiniert eine breite Basis aus anwendungsorientiertem

2 theoretischem Wissen und interkulturellem Training mit praktischen Erfahrungen in internationalen Unternehmen. Das Programm soll die Studierenden für eine Managerkarriere in international agierenden Firmen vorbereiten. Zudem qualifiziert das Programm die Absolventen für Masterprogramme, auf nationaler und vor allem internationaler Ebene. Der Bachelor-Studiengang umfasst eine Regelstudienzeit von sieben Studiensemestern. Pro Semester können 30 ECTS-Punkte erworben werden, sodass einschließlich der Bachelor-Thesis in diesem Studiengang insgesamt 210 ECTS erreichbar sind. Die Zahl der Präsenzstunden beträgt 1295, die gesamte Lernzeit wird von der Hochschule mit 6192 h ermittelt, damit ergibt sich ein workload von knapp 30 h pro ECTS. Für die Zulassung werden folgende Kriterien überprüft: - Die Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung soll besser als 2,7 sein. Bei ausländischen Studienbewerbern müssen die Hochschulzugangsberechtigung und die Note als gleichwertig anerkannt werden. - Die Sprachbeherrschung in Englisch soll dem Kenntnisstand eines Sprachunterrichts in mindestens fünf aufsteigenden Schulklassen entsprechen und mindestens mit der Note gut (2) bewertet sein. Zudem erfolgt der Nachweis der Sprachkenntnisse in Englisch durch einen TOEFL-Test, wobei bei paper scale mind. 575 Punkte (entspricht 85 % von max. 677 Punkten) und bei computer scale mind. 250 Punkte (entspricht 85 % von max. 300 Punkten) erreicht worden sein sollen. Bewerber deren Muttersprache Englisch ist (native speaker) müssen die englische Sprachbeherrschung gesondert nachweisen. - Die Sprachbeherrschung ausländischer Bewerber in Deutsch soll dem Kenntnisstand eines Sprachunterrichts von mindestens 500 Unterrichtsstunden (Grundstufenniveau) entsprechen. - Die Auslandserfahrung soll durch Schul- und Studienaufenthalte oder berufliche Tätigkeiten im Ausland nachgewiesen werden. Der Auslandsaufenthalt sollte mindestens sechs Monate gedauert haben. - Die Begründung der Wahl des Studiengangs in einem Motivationsschreiben. Hierbei haben die Bewerber ihren Lebenshintergrund, bisherige Auslandserfahrungen, die Motivation für eine Teilnahme am Studiengang sowie Berufs- und Karrierewünsche in international orientierten Tätigkeitsfeldern zu beschreiben und zu begründen. - Im Einzelfall können Bewerber, die eines der genannten Kriterien erfüllen, dennoch zugelassen werden, sofern andere Kriterien überdurchschnittlich gut sind. - Bewerber mit einem ausländischen Zeugnis müssen die Gleichwertigkeit ihres Zeugnisses mit einer Anerkennung der Zeugnisanerkennungsstelle München nachweisen und können in diesem Studiengang den Erwerb von Deutschkenntnissen nachholen. Entsprechend dem bayrischen Hochschulgesetz ist die Einführung

3 von Studiengebühren in Höhe von 370 zum Sommersemester 2007 vorgesehen, die der Hochschule als zusätzliche eigene Einnahme zur Verfügung stehen werden. Der Bachelor-Studiengang ist modular angelegt. Die einzelnen Lehreinheiten schließen mit einer Prüfung ab. Zum Abschluss des Studiums ist eine Bachelor-Thesis anzufertigen. Der Lehrstab besteht zum überwiegenden Teil aus Professorinnen und Professoren der FH Deggendorf, die gemäß den einschlägigen Berufungsrichtlinien berufen werden, insgesamt sind 10 Professoren des Fachbereichs BW, 1 Professor des Fachbereichs Maschinenbau und 9 Lehrbeauftragte am BA Studiengang beteiligt. Die eingesetzten Lehrbeauftragten müssen die wissenschaftliche, methodische und didaktische Lehrvoraussetzung erfüllen, die der Freistaat Bayern an Lehrbeauftragte an Fachhochschulen stellt. Die eingesetzten Lehrformen sind auf das zunehmende Qualifikationsniveau der Studierenden zugeschnitten. Zu Beginn des Studiums steht die Vermittlung von Fachwissen in Form von Vorlesungen und moderierten Unterrichtsgesprächen im Vordergrund. Bei geeigneten Veranstaltungen werden die modernen Informations- und Kommunikationssysteme genutzt. Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur Die Entwicklung und Förderung multinationalen Denkens und Handelns in einem globalen Wettbewerb wird von der Hochschule als ein besonderes Anliegen des Bachelor-Studienganges Business Administration in International Management formuliert. Sie hat die internationale Ausrichtung des Programms in der Definition der Module und der Gesamtstruktur des Curriculums verankert. Die International Preparation Modules des dritten Semesters befassen sich überwiegend oder ausschließlich mit internationalen Managementaspekten. Eine Anwendung und Vertiefung international orientierter Kompetenzen erfolgt während des verpflichtend vorgeschriebenen Auslandssemesters und des Auslandspraktikums. Die Synthesis and Specialization Modules des 6. und 7. Semesters nach der Rückkehr aus dem Ausland dienen der Reflektion internationaler Erfahrungen und der Integration und Ausdifferenzierung internationaler Kompetenzen. Der Bachelor-Studiengang die FIBAA-Qualitätsstandards für Bachelor-Programme und ist von der FIBAA akkreditiert worden. Alle von einem Bachelor-Programm zu fordernden Qualitätselemente wurden im Akkreditierungsverfahren nachgewiesen. Der Bachelor-Studiengang entspricht den Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK). Er ist modular gegliedert, mit ECTS-Punkten versehen und schließt mit dem akademischen Grad Bachelor of Arts ab. Der Grad wird von der Hochschule verliehen. Unter besonderer Berücksichtigung der Strategie und der Ziele, der Konzeption, der Ressourcen und Dienstleistungen sowie der Qualitätssicherung handelt es sich um ein bemerkenswertes Programm, das in den Qualitätsstandards in hohen Anteilen mit state of the art bewertet worden ist. Stärken sehen die Gutachter in der konsequent durchgehaltenen

4 Internationalisierung des Studiengangs, in seiner klaren Positionierung sowohl auf dem Bildungs- als auch auf dem Arbeitsmarkt und in der hohen Kooperationsdichte Entwicklungspotenzial sehen die Gutachter insbesondere in der Verlängerung der Öffnungszeiten der Bibliothek. Qualitätsprofil Erst Akkreditierung Studiengang YZ, Hochschule ABC Ausprägungsstufen n.b./ Excellence 1 STRATEGIE UND ZIELE 1-1 ZIELSETZUNGEN DES STUDIENGANGES 1-1-1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Studienziele Begründung der Abschlussbezeichnung * Beschreibung und Ableitung des Studiengangprofils (nur relevant für Master- Studiengänge in D) Studiengang und angestrebte Qualifikations- und Kompetenzziele 1-2 POSITIONIERUNG DES STUDIENGANGES Positionierung im Bildungsmarkt Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf Beschäftigungsrelevanz ( employability ) Positionierung im wissenschaftlichen Konzept der Hochschule 1-3 INTERNATIONALE AUSRICHTUNG Anspruch an Internationalität in der Studiengangskonzeption Internationalität der Studierenden Internationalität der Lehrenden Spezifische internationale und interkulturelle Inhalte Aktivitäten zur Erreichung des internationalen Anspruches Fremdsprachenberücksichtigung (nur bei MBA) KOOPERATIONEN UND PARTNERSCHAFTEN Kooperationen mit Hochschulen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen

5 1-4-3 Beteiligung an Netzwerken n.b.: beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein Ausprägungsstufen n.b./ Excellence 2 ZULASSUNG (Zulassungsprozess und - Verfahren) 2-1* Zulassungsbedingungen 2-2 Logik und Nachvollziehbarkeit des Zulassungsverfahrens 2-3 Bewerbungsunterlagen 2-4 Bildungslebenslauf sowie beruflicher und persönlicher Werdegang 2-5 Berufserfahrung ( relevant für Bachelor- Studiengang) 2-6 Zulassungstest 2-7 Sprachtest 2-8 Bewerbungsgespräch 2-9 Transparenz der Zulassungsentscheidung 3 KONZEPTION DES STUDIENGANGES 3-1 STRUKTUR 3-1-1* Logik und konzeptionelle Geschlossenheit des Curriculum Studienspezialisierungen 3-1-3* Anwendung des Modulkonzeptes Ausrichtung auf Wissensvermittlung und Kompetenzentwicklung Wahlmöglichkeiten der Studierenden Berücksichtigung des European Transfer and Accumulation Systems (ECTS) 3-1-7* Leistungsnachweise und Prüfungen

6 3-1-8 Abschlussarbeit Transparenz und Beschreibung von Studieneinheiten und Modulen n.b.: beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein

7 Ausprägungsstufen n.b./ Excellence 3-2 INHALTE Schlüssigkeit und Transparenz des Gesamtangebotes Wissenschafts- und forschungsbasierte Lehre Logik und Nachvollziehbarkeit des Fächerangebotes im Hinblick auf die Studiengangsziele Fachliche Angebote in Kernfächern Fachliche Angebote in Vertiefungen/Spezialisierungen Überfachliche Angebote Methoden und wissenschaftliches Arbeiten Vorbereitung auf forschungsorientierte Aufgaben Ethische Aspekte, Gender Mainstreaming und Diversity Soziales Verhalten und Führung Managementtechniken Kommunikationsverhalten und Rhetorik Kooperation und Konfliktverhalten 3-3 DIDAKTIK UND METHODIK Logik und Nachvollziehbarkeit des didaktischen Konzeptes Methodenvielfalt und Blended Learning Lehr- und Lernmaterial Beitrag der Lehre unterstützender Forschung Integration von Theorie- und Praxis-Inhalten Fallstudien und Praxisprojekt Gastreferenten Tutoren im Lehrbetrieb 3-3-9* Berufsfeldorientierung n.b.: beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein

8 Ausprägungsstufen n.b/ Excellen ce 4 RESSOURCEN UND DIENSTLEISTUNGEN 4-1 LEHRPERSONAL DES STUDIENGANGES 4-1-1* Struktur und Anzahl des Lehrpersonals in Bezug auf die curricularen Fachliche Qualifikation, Praxiserfahrung des Lehrpersonals Wissenschaftliche Qualifikation des Lehrpersonals Pädagogische Qualifikation des Lehrpersonals STUDIENGANGS- UND PROGRAMMMANAGEMENT Aufbauorganisation für das Studiengangs- und Programmmanagement Beratungsgremien und deren Befugnisse Berücksichtigung von Gender Mainstreaming und Diversity Ablauforganisation und Entscheidungsprozesse Organisation des Studienablaufs Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal 4-3 SACHAUSTATTUNG Quantität und Qualität der Unterrichtsräume Ausstattung der Unterrichtsräume und Einzelarbeitsplätze mit zeitgemäßer IKT und deren Verfügbarkeit Individuelle Betreuung und Support bei technikorientierten Fragestellungen Bibliothek Zugang zu Literatur und Zeitschriften im Rahmen einer Präsenzbibliothek Zugang zur Online-Recherche mit Anbindung an wichtige Kataloge Öffnungszeiten und Betreuung Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende n.b.: beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein

9 Ausprägungsstufen n.b./ Excellence 4-4 ZUSÄTZLICHE DIENSTLEISTUNGEN Karriereberatung und Placement Service Alumni-Aktivitäten Verpflegungsangebote Sport- und Fitnessangebote Kulturangebote Betreuung und Sozialberatung der Studierenden Finanzierungsunterstützung und Stipendienprogramme FINANZPLANUNG UND FINANZIERUNG DES STUDIENGANGES Logik und Nachvollziehbarkeit der Finanzplanung Finanzielle Grundausstattung Finanzierungssicherheit für die Gesamtdauer eines Studienzyklus TRANSPARENZ UND DOKUMENTATION DES STUDIENBETRIEBES Beschreibung des Studienprogramms und Studienbetriebes Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr 5 QUALITÄTSSICHERUNG Logik und Nachvollziehbarkeit des übergeordneten Gesamtkonzeptes zur Qualitätssicherung Einbindung der Qualitätssicherung des Studienganges in das Gesamtkonzept der Hochschule Qualitätssicherung des Studienganges in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse Systematische und kontinuierliche Qualitätsentwicklung EVALUIERUNG IM RAHMEN DER QUALITÄTSENTWICKLUNG Selbstevaluation durch Studierende Selbstevaluation durch das Lehrpersonal Fremdevaluation n.b.: beobachtbar.: relevant * muss min. mit bewertet sein