Eidg. Fachausweis Ausbilder/in

Transkript

1 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in

2 Stand Februar 2016 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Der eidg. Fachausweis Ausbilder/in zeichnet Bildungsfachleute aus, die teilzeitlich oder vollamtlich Lernveranstaltungen für Erwachsene konzipieren, planen, organisieren und durchführen. Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Der eidg. Fachausweis Ausbilder/in zeichnet Bildungsfachleute aus, die teilzeitlich oder vollamtlich Lernveranstaltungen für Erwachsene konzipieren, planen, organisieren und durchführen.

3 Die drei Stufen des Ausbildungs- Baukastens für Ausbilder/innen Inhalt Eidg. Fachausweis Ausbilder/in 7 5 STUFE 1 SVEB-Zertifikat SVEB-Zertifikat Modul 1 (FA-M1) für Kursleiter/in Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen SVEB-ZertifikatPLUS Modul 1 (FA-M1) für Kursleiter/in Lernveranstaltungen mit Jugendlichen und Erwachsenen durchführen SVEB-Zertifikat für Praxisausbilder/in Lernbegleitungen mit Einzelpersonen durchführen Passerelle Praxisausbilder/in Kursleiter/in Modul 2 (FA-M2) Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten 10 Modul 3 (FA-M3) Individuelle Lernprozesse unterstützen 11 Modul 4/5 (FA-M4/5) Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren und didaktisch gestalten 12 Supervision 13 STUFE 2 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Modul 3 (FA-M3) Individuelle Lernprozesse unterstützen modular Modul 2 (FA-M2) Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten Modul 4/5 (FA-M4/5) Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren und didaktisch gestalten Modul3PLUS (FA-M3) Individuelle Lernprozesse unterstützen und begleiten SVEB-Modul 3PLUS (FA-M3) Individuelle Lernprozesse unterstützen und begleiten, Jugendliche beurteilen 15 Nachweisdossier für die Geichwertigkeitsbeurteilung 16 Weitere Angebote 16 Weitere Informationen 17 Daten 18 kompakt STUFE 3 Diplom Erwachenenbildner/in HF 1. Semester Bildung im 21. Jahrhundert 2. Semester Bildung im betrieblichen Umfeld 3. Semester Handlungsvielfalt in der Bildungsarbeit 4. Semester Leiten, Beraten und Vernetzen MAS Ausbildungsmanagement ZHAW/IAP

4 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in 7 Bildungsverständnis Bildung fördert die Ressourcen und die Kompetenzen der Menschen. Wir von der EB Zürich verstehen Lernen als einen dynamischen Prozess auf mehreren Ebenen, den wir unterstützend steuern. Dabei achten wir auf eine nachhaltige Wirkung. Wir befähigen unsere Teilnehmenden, komplexe berufliche Situationen zu bewältigen und ihre vielseitigen Kompetenzen im gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandel einzubringen. Bei der Gestaltung unseres Angebots lassen wir uns von den Anforderungen, Kulturen und Gesetzen der Arbeitswelt und der Gesellschaft leiten. Gleichzeitig nehmen wir die persönlichen Entwicklungswünsche der Lernenden auf und beraten sie, wie sie ihre beruflichen Ziele erreichen können. Eine ganzheitliche Kompetenzentwicklung fördern wir durch ein breites didaktisches Repertoire sowie kooperative und handlungsorientierte Methoden. Das Vorwissen und die Heterogenität der Teilnehmenden werden als Ressource einbezogen, um das Potenzial gesellschaftlicher Vielfalt exemplarisch erfahrbar zu machen. Damit sie ihre Bildungsziele erreichen, erwarten wir von den Teilnehmenden auch ein gutes Mass an selbstgesteuertem Lernen. Die Lehr- und Lernprozesse sind wissensbasiert und praxisorientiert gestaltet. Teamteaching und Blended Learning fördern den Lernerfolg und die Qualität in den Kursen.

5 Berufsbild Die Inhaber/innen des eidg. Fachausweises verfügen über die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten, um in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen verantwortungsvolle Aufgaben zu übernehmen. Sie sind insbesondere fähig, in ihrem Fachbereich Lernveranstaltungen für Erwachsene zu konzipieren, zu planen, zu organisieren, zu kommunizieren und durchzuführen sowie Evaluationsinstrumente zu erarbeiten. Sie sind fähig, komplexe Prozesse von Lerngruppen zu erkennen, zu reflektieren und adäquat zu intervenieren und Lernende in ihrem konkreten Bildungs- und Lernprozess zu unterstützen. Zielpublikum Sie verfügen bereits über das SVEB-Zertifikat und wollen Ihre Kompetenzen für die Aus- und Weiterbildung mit Erwachsenen mit einer praxisbezogenen Ausbildung erweitern und vertiefen. Modulares Angebot Der Modulbildungsgang bietet die Möglichkeit, die Module 2, 3 und 4/5 sowie die Supervision nach einem selbst gewählten Zeitraster zu absolvieren und so den individuellen Gegebenheiten anzupassen. 8 Nachweise für den Erhalt der 9 Modulzertifikate Modul Prozent Präsenz an den Kurstagen Erfüllter Kompetenznachweis Modul 3, 4/5 und Supervision 80 Prozent Präsenz an den Kurstagen Erfüllte Kompetenznachweise der Module 3, 4/5 Die Modulzertifikate für den Fachausweis Ausbilder/in können auch in einem Validierungsver fahren erlangt werden. Angebot zur Erstellung des Dossiers siehe Seite 16. Nachweise für den eidg. Fachausweis Ausbilder/in Der eidg. Fachausweis Ausbilder/in wird vom SVEB vergeben. Nebst dem erfolgreichen Abschluss der Module weisen Sie einen Abschluss auf mindestens Sekundarstufe II (Lehrabschluss) sowie 300 Stunden Praxistätigkeit verteilt über mindestens 4 Jahre nach. Aufnahmebedingungen Sie bringen berufliche Fachkompetenz mit und wollen diese in der Erwachsenenbildung weitervermitteln. Sie wollen aktiv in den Modulen mitarbeiten. Bestätigung der Lehrtätigkeit und des SVEB-Zertifikats.

6 Modul 2 (FA-M2) Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten Handlungskompetenz Sie können Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen mit Erwachsenen erkennen, reflektieren und adäquat intervenieren. Inhalte Gruppendynamik (Theorie und Reflexion eigener Gruppenerfahrungen) Kommunikationstheorie und Analyse von Kommunikationsprozessen im Rahmen von gruppendynamischen Prozessen Diversity im Zusammenhang mit der Dynamik in Lerngruppen Auseinandersetzung mit dem eigenen Kommunikationsverhalten in der Gruppe Werte, Normen und Rollen in Gruppen Reflexion der eigenen Haltung und des Verhaltens als Mitglied einer Gruppe Umgang mit Störungen und Widerstand, Interventionsstrategien Zusammenhänge zwischen didaktischem Vorgehen und Gruppenprozessen Rollen als Leitende von Lerngruppen, Reflexion der eigenen Stärken und Schwächen im Leitungsverhalten Kompetenznachweis Schriftliche Fallanalyse Lernzeit 5 Kurstage (38 Stunden) Präsenzzeit, externer Kursort 82 Stunden (ca. 10 Tage) Selbstlernzeit, angeleitet und individuell Gruppengrösse Maximal 18 Teilnehmende 4 ECTS-Punkte 10 Modul 3 (FA-M3) 11 Individuelle Lernprozesse unterstützen Handlungskompetenz Sie können Erwachsene in ihrem Lernprozess unterstützen und sie im eigenen Fachbereich über Weiterbildungsmöglichkeiten informieren. Inhalte Kommunikationstheorie, insbesondere in Bezug auf Einzelgespräche Analyse der Gesprächssituation und der Gestaltung der Rolle in verschiedenen Gesprächskonstellationen, z.b. Fachberatung, Lernfeedback, Lernunterstützung, Einstufungs- oder Beurteilungsgespräch, Informationsgespräch etc. Situierung der eigenen Ausbildungstätigkeit in der Bildungslandschaft Bildungsstrukturen des eigenen Fachbereichs und Einordnung in die schweizerische Bildungssystematik Gesprächstechniken, z.b. Fragetechnik, aktives Zuhören Individuelle Lernwege, Lern- und Arbeitstechniken Individuelle Lernhaltungen, Lernstrategien und Lernprobleme Diversity im Zusammenhang mit individuellen Lernprozessen Reflexion des eigenen Gesprächsverhaltens im Einzelgespräch Kompetenznachweis Schriftliche Dokumentation und Auswertung eines Einzelgespräches zum Lernprozess oder zu Weiterbildungsfragen Lernzeit 4 Kurstage (26 Stunden) Präsenzzeit 55 Stunden (ca. 7 Tage) Selbstlernzeit, angeleitet und individuell Gruppengrösse Maximal 18 Teilnehmende 2,5 ECTS-Punkte

7 Modul 4/5 (FA-M4/5) Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren und didaktisch gestalten Handlungskompetenz Sie können im eignen Fachbereich Bildungsangebote konzipieren und Lernveranstaltungen didaktisch gestalten. Inhalte Inhalte und formaler Aufbau von Konzepten für Bildungsangebote Zielgruppen- und Bedarfsanalyse, didaktisches Design, Marketing in der Weiterbildung, Qualität in der Bildung, Rahmenbedingungen, Diversity, Kalkulation, Überprüfung der Lernergebnisse, Grundlagen der Qualitätssicherung und -entwicklung u.a.m. Didaktische Prinzipien und Gestaltung von komplexen Lernveranstaltungen, berufsfeldbezogene Didaktik Erweiterte Lehr- und Lernformen, Lerntheorien, andragogische Prinzipien und didaktische Modelle Eigenes Lehr- und Lernverständnis Formen des netzgestützten Lernens Reflexion der Rolle der Ausbildenden bei verschiedenen Lehr- und Lernformen 12 Supervision 13 Handlungskompetenz Sie können in einer Gruppe Fragestellungen zur eigenen Praxis einbringen, an Fragestellungen von anderen mitdenken und sich als Mitglied einer geschlossenen Gruppe reflektieren. Inhalte Fragestellungen aus der eigenen Praxis zu Vorbereitung, Durch führung und Evaluation einbringen und bearbeiten Lösungen suchen Nächste Schritte und Ideen zum Handeln finden Lernzeit 5 Halbtage (17½ Stunden) Präsenzzeit Gruppengrösse maximal 7 Teilnehmende ECTS-Punkte integriert ins Modul 4/5 Gleichzeitige Teilnahme am Modul 4/5; separate Anmeldung erforderlich Kompetenznachweise Schriftliches Konzept für ein Bildungsangebot Planung, Durchführung und Reflexion einer Ausbildungssequenz Lernzeit 12 Kurstage (78 Stunden) Präsenzzeit 2½ Stunden Praxisbesuch 30 Minuten Besprechung der schriftlichen Arbeit 171 Stunden (ca. 21 Tage) Selbstlernzeit, angeleitet und individuell 17½ Stunden (5 Halbtage) Supervision; separate Anmeldung erforderlich Gruppengrösse Maximal 18 Teilnehmende 10 ECTS-Punkte

8 Leitung Siham Afra Primarlehrerin, dipl. Erwachsenenbildnerin HF Simon Bachmann Mittelschullehrer, Ausbilder mit eidg. Fachausweis, Numerator Claire Barmettler Dipl. Psychologin FH, Laufbahnberaterin, Ausbilderin mit eidg. Fachausweis Urs Baumgartner Marketingplaner mit eidg. Fachausweis, Betriebsökonom dipl. oec. Heidi Ehrensperger Trainerin für Gruppendynamik DAGG, MAS in Adult and Professional Education Lilly Kahler Ausbildungsleiterin mit eidg. Diplom Thomas Meinen Lic. phil., Pädagogik Rita Milesi Trainerin für Gruppendynamik DAGG, dipl. Erwachsenenbildnerin HF Raffaella Scandroglio Baumann Lic. phil., Pädagogik und Psychologie, Supervisorin BSO Sophie Scheurer Lic. phil., Psychologin FSP, Psychodramatikerin PDH, Ausbilderin mit eidg. Fachausweis Teddy Sutter Ausbildungsleiter mit eidg. Diplom Nicolette van der Stroom MA UZH, Anglistik und Pädagogik, Ausbildungsleiterin mit eidg. Diplom Christoph Walter MAS in Adult and Professional Education Karl Wüest-Schöpfer Ausbildungsleiter mit eidg. Diplom Keith Sprague Master of Education, Supervisor und Coach IAP Aldo Venzi MAS Supervison, Coaching und Mediation Martin Zentner MAS in Adult and professionell Education SVEB-Modul 3PLUS (FA-M3) Individuelle Lernprozesse unterstützen und begleiten, Jugendliche beurteilen Handlungskompetenz Sie können Lernende in der beruflichen Grundbildung beraten und begleiten, sie beurteilen und in ihren Fähigkeiten gezielt fördern. Inhalte Gesprächssituationen in der Ausbildung kennen Gesprächsformen und -methoden anwenden Beurteilen von Lernenden und die entsprechende Stütz- und Fördermassnahmen einleiten Eigenes Gesprächsverhalten und Rolle reflektieren Überblick über Bildungslandschaft und Weiterbildungswege gewinnen Aufnahmebedingungen Anerkannter Kursausweis für Berufsbildner/innen (Art. 44, BBV) oder eine gleichwertige Qualifikation Erfahrung mit Lernenden in der beruflichen Grundbildung erwünscht Kompetenznachweise Dokumentation eines konkreten Einzelgesprächs Reflexion des persönlichen Lernprozesses Lernzeit 5 Kurstage (32½ Stunden) Präsenzzeit 53 Stunden Selbstlernzeit Gruppengrösse Maximal 18 Teilnehmende 2,5 ECTS-Punkte Leitung Gabrielle Leisi Eidg. dipl. Berufs-, Studien- und Laufbahnberaterin, Ausbilderin mit eidg. Fachausweis Kari Wüest-Schöpfer Ausbildungsleiter mit eidg. Diplom 15

9 Nachweisdossier für die Geichwertigkeitsbeurteilung Beratung Wer über die Kompetenzen des eidg. Fachausweis Ausbilder/in verfügt, kann diese anerkennen lassen und in einem Validierungsverfahren das Modul-Zertifikat erlangen. Wir orientieren Sie über das Verfahren und unterstützen Sie bei der Erstellung des verlangten Nachweisdossiers. Anmeldung und Kosten Beratungen können Sie am Empfang des Lernfoyers buchen: oder Preis: Fr /Stunde. Beratung Nicolette van der Stroom Weitere Angebote Anschlussangebot Diplom Erwachsenenbilder/in HF Kurse Lerncoaching professionell gestalten Blended Learning mit Moodle Coaching und Beratung Coaching für Bildungsfachleute Coaching «Präsentation und Auftritt im Arbeitsumfeld» Weiterbildungsberatung Blended Learning mit Moodle Didaktische Planung 16 Lernfoyer 17 Allen Teilnehmenden der EB Zürich steht das Grundangebot des Lernfoyers kostenlos zur Verfügung. Weitere Unterstützung Während der Durchführungsdauer der Module haben die Teilnehmenden der Module für den eidg. Fachausweis Ausbilder/in die Möglichkeit, ein kostenloses Einzelcoaching zu buchen. Weitere Informationen Auskunft zum Fachausweis Ausbilder/in Lotte Räber Sachbearbeitung Berufs- und Erwachsenenbildung Telefon Daten und Anmeldung Hinweis Gemäss der Interkantonalen Fachschulvereinbarung (FSV) kann die EB Zürich anderen Kantonen Ausgleichszahlungen in Rechnung stellen für Studiengebühren von ausserkantonalen Studierenden. Falls dies für Sie zutrifft, werden Sie vor Beginn des Bildungsganges dazu kontaktiert. Informationsveranstaltungen Firmenkurse Massgeschneiderte Angebote für Firmen und Institutionen

10 Daten «Eidg. Fachausweis Ausbilder/in» Modul 2 (FA M2) Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten BA Di Fr Mai 2016 Propstei Wislikofen AG Di 31. Mai 2016 EB Zürich, Sophie Scheurer, René Ulrich BA Di Fr Aug Seminarhotel Möschberg Di 13. Sept EB Zürich, Sophie Scheurer, René Ulrich BA Mo Fr Nov Propstei Wislikofen AG Heidi Ehrensperger, Rita Milesi BA Mo Fr Mai 2017 Propstei Wislikofen AG Heidi Ehrensperger, Rita Milesi Modul 3 (FA M3) Individuelle Lernprozesse unterstützen BA Di/Mi 29./30. März 2016 Di 12. April 2016 Mi 25. Mai 2016 BA Di Mi Sept Di 27. Sept Di 8. Nov BA Di Mi März 2017 Di 28. März 2017 Mi 24. Mai Uhr Claire Barmettler, Martin Zentner Modul 3PLUS (FA M3) für Berufsbildner/innen Individuelle Lernprozesse unterstützen und begleiten, Jugendliche beurteilen BB Mi Do März 2016 Do 31. März 2016 Do 21. Apr Mi 22. Juni Uhr Gabrielle Leisi, Rebekka Pfister BB Do Fr Okt Do 27. Okt Fr 18. Nov Di 20. Dez Uhr Gabrielle Leisi, Rebekka Pfister Modul 4/5 (FA M4/5) Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren und didaktisch gestalten BA /27. Aug /17. Sept /8. Okt /5. Nov /3. Dez /14. Jan Freitag/Samstag, Uhr Christoph Walther, Nicolette van der Stroom, Urs Baumgartner, Thomas Meinen BA /17. Feb /10. März /7. April /12. Mai /9. Juni /7. Juli 2017 Donnerstag/Freitag, Uhr Christoph Walther, Brigitte Huber Keller, Urs Baumgartner, Thomas Meinen Supervision BA Feb März April /23. Mai 2016 Jeweils Montags, Uhr Raffaella Scandroglio Baumann BA Feb März April /23. Mai 2016 Jeweils Montags, Uhr Yvonne Purtschert BA Feb März April /23. Mai 2016 Jeweils Montags, Uhr Keith Sprague BA Sept Okt Nov Dez Jan Jeweils Freitags, Uhr Raffaella Scandroglio Baumann BA Sept Okt Nov Dez Jan Jeweils Freitags, Uhr Aldo Venzi BA Sept Okt Nov Dez Jan Jeweils Freitags, Uhr Margrit Stutz BA Feb März Apr Mai Juni 2017 Jeweils Montags, Uhr Keith Sprague BA Feb März Apr Mai Juni 2017 Jeweils Montags, Uhr Yvonne Purtschert BA Feb März Apr Mai Juni 2017 Jeweils Montags, Uhr Margrit Stutz

11 EB Zürich EB Zürich Die EB Zürich bietet praxisorientierte Kurse und Bildungsgänge an, die sich an den Bedürfnissen der Menschen in der modernen Arbeitswelt orientieren. Wer sein Wissen und seine Fertigkeiten selbstständig in einer anregenden Lernumgebung festigen oder ausbauen möchte, ist hier am richtigen Ort. Bei der Entwicklung der Angebote orientiert sich die EB Zürich laufend an den sich wandelnden Ansprüchen der Berufswelt. Nach dem Motto «Die Sachen klären und die Menschen stärken» vermittelt sie Wissen und Praxis für ein breites Publikum. Die EB Zürich ist die grösste von der öffentlichen Hand getragene Weiterbildungsinstitution der Schweiz und gehört zu den Berufsschulen des Kantons Zürich. Sie ist eduqua-zertifiziert. Dies bedeutet, dass alle Kurse und Bildungsgänge anerkannten Qualitätskriterien unterliegen. Dazu gehört, dass Lernziele ständig überprüft und neuen Anforderungen angepasst werden. Die EB Zürich bietet praxisorientierte Kurse und Bildungsgänge an, die sich an den Bedürfnissen der Menschen in der modernen Arbeitswelt orientieren. Wer sein Wissen und seine Fertigkeiten selbstständig in einer anregenden Lernumgebung festigen oder ausbauen möchte, ist hier am richtigen Ort. Bei der Entwicklung der Angebote orientiert sich die EB Zürich laufend an den sich wandelnden Ansprüchen der Berufswelt. Nach dem Motto «Die Sachen klären und die Menschen stärken» vermittelt sie Wissen und Praxis für ein breites Publikum. Die EB Zürich ist die grösste von der öffentlichen Hand getragene Weiterbildungsinstitution der Schweiz und gehört zu den Berufsschulen des Kantons Zürich. Sie ist edu- Qua-zertifiziert. Dies bedeutet, dass alle Kurse und Bildungsgänge anerkannten Qualitätskriterien unterliegen. Dazu gehört, dass Lernziele ständig überprüft und neuen Anforderungen angepasst werden.

12 Weiterbildung wie ich sie will EB Zürich Kantonale Berufsschule für Weiterbildung w Bildungszentrum für Erwachsene BiZE Riesbachstrasse 11, 8090 Zürich Telefon , Fax lernen@eb-zuerich.ch