MEDIENKATALOG ISLAM. Medienzentrum Freiheitsstraße Altena

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1 MEDIENKATALOG ISLAM Medienzentrum Freiheitsstraße Altena

2 Medienzentrum - Medientipps Medienkatalog Islam Nazmiyes Kopftuch DVD-Video Länge: 18 Min. F Produktionsjahr: 2000/1981 Adressaten: P, S1 Eignung: ab Kl. 03 Parallelnummer: , Anhand eines Konfliktbeispiels - ein 9-jähriger deutscher Junge nimmt seiner türkischen Mitschülerin das Kopftuch weg - wird das Zusammenleben türkischer und deutscher Kinder thematisiert. Der Film gibt Einblick in Bräuche und Lebensgewohnheiten der Moslems Islam DVD-Video Länge: Produktionsjahr: 2002 Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: ab Kl. 07 Nicht nur in religiöser, auch in politischer Hinsicht stößt der Islam derzeit auf zunehmendes Interesse. Die didaktische DVD "Islam" stellt Informationen über die Grundzüge der Religion des "Islam" zusammen und ergänzt diese durch aktuelle Aspekte der gesellschaftspolitischen Situation von Muslimen in Deutschland. Lehrplanzentrale und aktuelle Filme werden durch ausführliche Arbeits- und Unterrichtsmaterialien ergänzt, die den interreligiösen Dialog anregen können Ramadan DVD-Video Länge: 18 Min. F Produktionsjahr: 2006 Adressaten: P, S1, J, Q Eignung: ab Kl. 03 Parallelnummer: Ramadan ist der 9. Monat des islamischen Kalenders, in dem die Offenbarung des Korans an Muhammed begann. In diesem Monat wird täglich der Koran gelesen und das Gebot des Fastens soll erfüllt werden. Der für das FWU neu produzierte Film führt in die religiösen und weltlichen Aspekte des Festmonats ein. Er öffnet den interreligiösen Dialog durch Koranauszüge und zeigt neben Feierlichkeiten in der Familie u.a. ein traditionelles Schattenpuppenspiel mit den Figuren Karagöz und Hacivat, das nach dem abendlichen Fastenbrechen im Ramadan-Zelt vorgeführt wird. Handreichungen zur Verwendung des Films im Unterricht, ein Glossar zu inhaltlichen Aspekten des Themenkreises, der Filmtext und Impulsbilder sind integraler Bestandteil des Programm.

3 Zwischen Rap und Ramadan - Junge Muslime in Freiburg DVD-Video Länge: 30 Min. F Produktionsjahr: 2004 Adressaten: S1, S2, J Eignung: ab Kl. 07 Parallelnummer: (mit weiteren Filmbeiträgen zum Thema Islam) Junge Muslime in Deutschland: Vielfach leben sie im Spannungsfeld zwischen traditionellen Vorstellungen und ihrem modernen Alltag. So wie Malik, Meryem, Hamze und Selma aus Freiburg. Der Film gibt einen Einblick in ihr Leben und Denken und zeigt sie als weltoffene Menschen. `Es kommen bessere Zeiten, so Allah will - die Welt dreht total durch, doch ich chill`, singt der junge Rap-Musiker MC Malik. Der Freiburger Rapper mit afghanischen Wurzeln fühlt sich dem islamischen Glauben seiner Eltern verbunden, ist aber kein Traditionalist. Die Studentin Meryem ist sehr gläubig und trägt das Kopftuch. Doch nimmt sie sich die Freiheit, ihre Religion selbstbewusst und eigenständig zu interpretieren. Schauspielschüler Hamze ist mit einer Deutschen verheiratet. Religiöse Vorschriften haben in seinem Alltag wenig Bedeutung. Die Schülerin Selma lebt ein Leben zwischen Disco und muslimischer Tradition - neben dem Bild des Propheten hängt in ihrem Zimmer ein Poster des Rappers Tupac Islam - zwischen Tradition und Tabubruch DVD-Video Länge: 124 Min. F Produktionsjahr: 2005 (2003/2004) Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: Kl Parallelnummer: (Nix Deutsch, 30 Min.), Sieben Beiträge: Features, Interviews und Kurzdokumentationen geben ungewöhnliche Einblicke in eine fremde und zugleich alltägliche Welt - in Gefühle, Rituale, Wertvorstellungen. Was sagt der Koran zu einem Disco-Besuch im Ramadan oder gar zu homosexuellen Neigungen? Ist das Kopftuch mehr als ein schönes Stück Stoff? Wie funktioniert eine Moschee? Wie gestaltet man Unterricht, wenn über 80 Prozent der Schüler und Schülerinnen die deutsche Sprache nicht beherrschen, in einer nicht-christlichen Kultur aufgewachsen sind? Der Richter und der Fanatiker - Im Dialog mit dem Terror DVD-Video Länge: 45 Min. F Produktionsjahr: 2006 Adressaten: S1, S2, J Eignung: ab Kl. 08 Terror-Prozesse im Jemen. Die Angeklagten berufen sich auf Gott. Für sie sind ihre Taten durch den Koran legitimiert. Doch kann man Aufrufe zu Terrorakten tatsächlich aus den heiligen Suren ableiten? Islam - Der heilige Krieg - Dschihad - Das Schwert des Islam und Der Kampf um den wahren Glauben

4 DVD-Video Länge: 90 Min. F Produktionsjahr: 2005 Adressaten: S1, S2, J Eignung: ab Kl. 09 DSCHIHAD - DAS SCHWERT DES ISLAM In immer mehr Ländern rund um den Globus rufen moslemische Gruppen den "Heiligen Krieg", den "Dschihad" aus. Damit werden Gewalt und brutalster Terror im Namen Allahs sanktioniert. Doch was bedeutet "Dschihad" wirklich? Es war ein langer Weg von der iranischen Revolution, den Mudschaheddin in Afghanistan bis zu den Taliban und der al Qaida eines Osama Bin Laden. Länge: ca. 45 Min. DER KAMPF UM DEN WAHREN GLAUBEN Wie kann der Islam im 21. Jahrhundert gelebt werden? Wie steht es mit den Menschenrechten, den Rechten der Frauen, der Trennung von Staat und Kirche, der Rechtssprechung der "Scharia"? Ist der Koran mit einer demokratischen Staatsform kompatibel? Jedes der in dieser Film-Dokumentation vorgestellten Länder hat seine eigenen Probleme - Saudi Arabien, Ägypten, Afghanistan, Algerien und der Irak. Länge: ca. 45 Min Der blaue Stuhl 2: Europa, Werte, Religion. DVD-Video Länge: 45 Min. F Produktionsjahr: 2007 Adressaten: S1, S2, J Eignung: ab Kl. 08 Parallelnummer: Alles im Fluss. Ein blauer Stuhl auf treibendem Grund. Europa, Werte, Religion - die Vorstellungen davon sind fließend. Wir fahren durch NRW, dabei ein blauer Stuhl. Wir bitten junge Menschen darauf Platz zu nehmen, und ihre Meinungen, Hoffnungen und Wünsche mitzuteilen. Ein blauer Stuhl - und viele Antworten Die fünf Säulen des Islam - Was Muslime glauben DVD-Video Länge: 29 Min. F Produktionsjahr: 2007 Adressaten: S1, S2, J Eignung: ab Kl. 08 In sechs Kapiteln zeigt die Dokumentation die zentralen religiösen Bräuche des Islam und beleuchtet deren Hintergründe. Praktizierende Moslems führen zu den Schauplätzen ihres Glaubens. Basiswissen zum Islam. DVD-ROM: Arbeitshilfe mit Materialblättern Iran - der Wille zur Großmacht DVD-Video Länge: 92 Min. F Produktionsjahr: 2008 Adressaten: S1, S2, J Eignung: ab Kl. 08 Diese Dokumentation führt über einen Zeitraum von 100 Jahren zurück in die moderne Geschichte des Iran. Sie zeigt anhand von einmaligem Archivmaterial die Wurzeln und die Eskalation der Konfrontation des Landes mit den USA und Europa. Der Bogen spannt sich von der Entdeckung der ersten Ölfelder 1908 über die Intervention Englands und Amerikas, die Umbrüche unter Reza Schah, den Sturz von Mossadegh durch die CIA, die Regentschaft von Schah Reza Pahlavi, die Rückkehr von Ayatolla Chomeini mit der Gründung einer

5 Islamischen Republik vor 30 Jahren bis hin zum Kampf Irans um Einfluss als regionale Großmacht. Das Ringen um den Einsatz der Atomkraft - zu friedlichen und militärischen Zwecken - setzt den aktuellen Schlusspunkt. Zeitzeugen wie Hashemi Rafsanjani und Zbigniew Brzezinski kommen zu Wort Wo Mädchen wenig wert sind - Eine Jugend im Zeichen der Ehre DVD-Video Länge: 30 Min. F Produktionsjahr: 2009 Adressaten: S1, S2, J Eignung: ab Kl. 08 Der Film zeigt, dass viele in Deutschland lebende Muslime noch immer nach traditionellen Wertemustern leben. Eine Tatsache, unter der besonders muslimische Mädchen und Frauen leiden. Spätestens, wenn es um die Frage nach der Heirat geht, gibt es für sie kaum noch Freiheiten. Deutsche und Christen werden von den Familien nur selten geduldet. Wer nicht einsichtig ist, wird zwangsverheiratet oder im schlimmsten Fall, weil die Ehre der Familie verletzt ist, getötet. Wer Glück hat, kann sich in Frauenhäuser retten oder findet bei Organisationen wie Terres des Femmes oder einem Mädchennotdienst Schutz und Unterstützung. Ein erschütterndes Zeitdokument - aber mit einem Hoffnungsschimmer. Ist er berechtigt? Der Film bietet als Anknüpfungspunkt eine kritische Auseinandersetzung mit dem Islam, insbesondere seinem Rollenverständnis gegenüber Frauen und seinen Vorstellungen zur Zwangverheiratung und sollte eine konstruktive Diskussion dabei nicht ausblenden. Die Mädchen und jungen Frauen, die hier zu Wort kommen, beschreiben ihre tiefe Zerrissenheit zwischen der Liebe zu ihrer traditionell-patriarchalen Familie und dem Wunsch nach einem selbst bestimmten gewaltfreien Leben Großstadtmädchen am Nil (Ägypten) Online-Medium/Planet Schule Länge: 14 Min. F Produktionsjahr: 2000 Adressaten: P, S1 Eignung: ab Kl. 03 Die 14-jährige Yasmine lebt mit ihren Eltern und ihrem Bruder in Kairo, in dem schicken Stadtteil "Mohandiseen". Sie erzählt von ihrem Leben in der mit 15 Millionen Einwohnern größten Stadt Afrikas. Yasmine nimmt uns auf ihrem täglichen Gang zur Schule mit und zeigt uns, wie sich ihre Familie auf das Eid-el-Adha-Fest vorbereitet - ein hoher religiöser Feiertag im islamischen Kalender. Am Festtag wird die ganze Verwandtschaft besucht und es gibt Lamm zu essen. Das Fest erinnert an die biblische Geschichte, in der Abraham Allah statt seines Sohnes ein Lamm opfern darf Zwischen Rap und Ramadan Online-Medium/Planet Schule Länge: 30 Min. F Produktionsjahr: 2004 Adressaten: S1, S2, SO Eignung: ab Kl. 07 Parallelnummer: Junge Muslime in Deutschland: Vielfach leben sie im Spannungsfeld zwischen traditionellen

6 Vorstellungen und ihrem modernen Alltag. So wie Malik, Meryem, Hamze und Selma aus Freiburg. Der Film gibt einen Einblick in ihr Leben und Denken und zeigt sie als weltoffene Menschen. "Es kommen bessere Zeiten, so Allah will - die Welt dreht total durch, doch ich chill", singt der junge Rap-Musiker MC Malik. Der Freiburger Rapper mit afghanischen Wurzeln fühlt sich mit der islamischen Religion seiner Eltern verbunden. Er ist jedoch kein Traditionalist und schon gar kein Fundamentalist. Doch seit den Anschlägen vom 11. September wird er immer wieder misstrauisch angesehen. Ähnlich geht es auch anderen muslimischen Jugendlichen, die in Freiburg leben. Zum Beispiel der Studentin Meryem. Sie trägt das Kopftuch, ist sehr gläubig. Aber sie nimmt sich die Freiheit, ihre Religion selbstbewusst und selbstständig zu interpretieren. Schauspielschüler Hamze ist mit einer Deutschen verheiratet. Religiöse Vorschriften sind für seinen Alltag von geringer Bedeutung, an Regeln aus dem Islam mag er sein Leben nicht strikt orientieren. Auch die Schülerin Selma lebt ein Leben zwischen Disko und muslimischen Traditionen. Samstags geht sie aus wie andere junge Mädchen in ihrem Alter, amüsiert sich in der Disko, und neben dem Bild des Propheten hängt in ihrem Zimmer ein Poster von Rapper Tupac "Ehrenmord" Online-Medium/Planet Schule Länge: 29 Min. F Produktionsjahr: 2006 Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: ab Kl. 09 Warum töten junge Türken ihre Schwestern, mit denen sie gemeinsam aufgewachsen sind? Warum bringen Väter ihre Töchter um, warum lassen Mütter das zu? Warum folgen alle den alten Traditionen, die aus der Heimat ihrer Eltern oder Großeltern stammen, obwohl sie selbst in Deutschland aufgewachsen, ja geboren sind? Warum ist die Verteidigung der Ehre mehr wert als ein Menschenleben? Warum gehört zum Bild von Männlichkeit auch Gewalt? Wie werden die Jungen von ihren Müttern und Vätern erzogen, dass sie keinen anderen Ausweg sehen, als ihre Schwestern zu schlagen oder gar zu töten? Susanne Babila ist durch Deutschland und die Türkei gereist, sprach mit jungen Türkinnen, auch mit einer Frau, deren Brüder ihren Freund umbrachten, mit Männern, deren Frauen getötet wurden und vor allem mit jungen Türken, die in Deutschland aufwuchsen und trotzdem dem Druck uralter Mannbarkeitsriten ausgeliefert sind Islam - Mustafa und der Ramadan Online-Medium/Planet Schule Länge: 9 Min. F Produktionsjahr: 2008 Adressaten: P, S1 Eignung: ab Kl. 04 Der Ramadan ist die bewusst erlebte Fastenzeit im Islam. Mustafa stellt diese Zeit vor, zeigt wie Muslime beten und auf welche spezielle Weise sich der Gläubige vor dem Gebet und dem Eintritt in die Moschee säubern muss.

7 Islam - Jasmin und die Shahada Online-Medium/Planet Schule Länge: 15 Min. F Produktionsjahr: 2008 Adressaten: P, S1 Eignung: ab Kl. 04 Jasmin lernt die Schahada - das Glaubensbekenntnis des Islam - kennen. Sie erfährt dabei einiges über Mohammed Islam - Die muslimische Karatemeisterin Online-Medium/Planet Schule Länge: 6 Min. F Produktionsjahr: 2008 Adressaten: P, S1 Eignung: ab Kl. 04 Die Europameisterin Ebru Shik Ahmad zeigt in biografischer Form die Probleme und Schwierigkeiten auf, die einer Muslimin begegnen können. Es gibt unterschiedliche Ansichten der Muslime zur Rolle der Frau. Deutlich wird, dass der Islam nicht als einheitliche Religion auftritt, sondern dass es viele unterschiedliche Auslegungen zu diversen Themen gibt Der Islam als politische Kraft VHS-Videokassette Länge: 20 Min. F Produktionsjahr: 1991 Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: Kl. 09 Ein Gespenst geht um im Orient: Das Gespenst des "islamischen Fundamentalismus". Seit Ayatollah Khomeini wird zwischen der marokkanischen Küste und den indonesischen Inseln der Kampf für nationale Selbstbestimmung, soziale Gerechtigkeit und politische Macht zunehmend im Namen Allahs geführt. Der Westen hat ein neues Feindbild: Den radikalen Islam und seine "heiligen Krieger". Ignoranz und Vorurteile schaffen auf beiden Seiten die Atmosphäre für blutige Konflikte. Doch die militante islamische "Befreiungstheologie" ist nur eines von vielen Gesichtern dieser Weltreligion Die Moschee VHS-Videokassette Länge: 12 Min. F Produktionsjahr: 1999 Adressaten: P, S1, S2, J, Q Eignung: Kl. 04 In vielen Großstädten der Bundesrepublik Deutschland begegnen wir heutzutage nicht nur christlichen Kirchen, sondern zunehmend auch den "Gotteshäusern" nichtchristlicher Religionen, einer jüdischen Synagoge etwa oder einer islamischen Moschee. Am Beispiel einer kleinen türkischen Moschee in Berlin will dieser Film jüngeren Schülern wichtige Grundkenntnisse über die Religion des Islam vermitteln. Der Film wurde mit freundlicher Unterstützung der Ausländerbeauftragten des Senats von Berlin gedreht Koran im Klassenzimmer VHS-Videokassette Länge: ca. 20 Min. F Produktionsjahr: 2000

8 Adressaten: S1, S2, J, T, Q Eignung: Kl Am Beispiel der geplanten Einführung des islamischen Religionsunterrichts an Berliner Schulen gibt der Film einen guten Einblick in die Organisation der verschiedenen muslimischen Verbände und Glaubensgemeinschaften mit ihren religiösen und politischen Zielvorstellungen. Es wird einerseits deutlich, welche Probleme deutsche Schulbehörden mit der formalen Integration der muslimischen Kultur in den deutschen Unterrichtsalltag haben. Anderseits zeigt der Film, wie hilfreich für die Integration türkischer Kinder die Einführung islamischer Religionskunde sein könnte Islam. Ein Opferfest für Allah VHS-Videokassette Länge: 15 Min. F Produktionsjahr: 2001 Adressaten: S1, S2, J, T, Q Eignung: ab Kl. 5 Kairo, die Hauptstadt Ägyptens, ist mit 12 Mio. Einwohnern eine der größten Städte des Islam. Jedes Jahr zum Fest "Eid al Adha" fährt der 16-jährige Sherif mit seiner Familie zu den Verwandten in ein Dorf im Nildelta. Gemeinsam mit der großen Familie feiern sie vier Tage lang und erinnern sich der Geschichte Abrahams, der bereit war, seinen einzigen Sohn zu opfern. Anstelle des Sohns ließ Gott (Allah) ihn ein Schaf schlachten, was von den Muslimen während des "Eid al Adha" wiederholt wird. Es ist Tradition im Islam, von dem geopferten Schaf zunächst den Armen zu essen zu geben Istanbul - Metropolis between East and West VHS-Videokassette Länge: 11 Min. F Produktionsjahr: 2002 Adressaten: S1, S2, Q Eignung: ab Kl. 07 Istanbul liegt an der Nahtstelle zwischen Europa und Asien. In dieser Stadt prallen der laizistische Westen und der islamisch geprägte Osten ebenso aufeinander wie die wirtschaftlichen Unterschiede zwischen Europa und dem Nahen Osten. Traditionell ist Istanbul eine westliche, nach Europa orientierte Stadt. Doch inzwischen hat der Strom der Zuwanderer aus Anatolien und aus den islamischen, ehemaligen Sowjetrepubliken dafür gesorgt, dass sich der Blick der Metropole immer mehr nach Osten richtet Islam: Das Heilige Buch - Der Koran VHS-Videokassette Länge: 15 Min. F Produktionsjahr: 1993 Der Film beschreibt die Entstehung des Korans im 7. Jahrhundert, die eng mit der Person des Propheten Mohammed verbunden ist. Zugleich wird die Bedeutung dieses "heiligen" Buches für den Glauben u. das Leben aller Muslime geschildert.

9 Allah ist groß VHS-Videokassette Länge: 044 Min. F Produktionsjahr: 1977 Adressaten: S1, S2 Eignung: Kl. 07 Wie sich der Islam im praktischen Leben der Gläubigen auswirkt, verdeutlicht der Film an Beispielen aus Ägypten. Das religiöse Leben ist getragen von der Kenntnis des Koran und dem Gebet am Freitag. Jeder Moslem soll einmal im Leben eine Wallfahrt nach Mekka unternehmen. Gebildete Moslems geben Antwort auf die Frage, welche Rolle der Glaube in ihrem Leben übernimmt Vom Fluch der Jungfräulichkeit - Ägypten VHS-Videokassette Länge: 44 Min. F Produktionsjahr: Adressaten: S1, S2, T, Q Eignung: Kl. 08 Ägypten/Italien. In vielen islamischen Gebieten wird der voreheliche Verlust der Jungfräulichkeit mit dem Tode bestraft. Auch in Südeuropa wird die Jungfräulichkeit als Symbol der Familienehre streng gehütet. Dieser Jungfräulichkeitskult hat nichts mit Rasse oder Religion zu tun. Es war das Siegel der Sippe Mohammed - Der Gesandte Gottes VHS-Videokassette Länge: 180 Min. F Produktionsjahr: 1976 Adressaten: S1,J Eignung: Kl. 07 Biographische Nachgestaltung des Lebens d. großen Religionsstifters Mohammed von den Tagen seiner religiösen Offenbarung bis zu seinem triumphalen Einzug als Gesandter Allahs in Mekka Islam: Mohammed, Koran und Gebet VHS-Videokassette Länge: 13 Min. F Produktionsjahr: 1977 Adressaten: S1, S2 Eignung: Kl. 05 Parallelnummer: Grundzüge einer Weltreligion in seiner Geburtstadt Mekka, einem alten Handelsplatz und der vielbesuchten Pilgerstätte eines heidnischen Kultes, kam der Jugendliche Mohammed auch mit jüdischem und christlichen Gedankengut in Berührung. Durch Meditation in der Wüste wurde ihm das Erlebnis der Offenbarung Gottes zuteil. Dies führte zur Begründung der Weltreligion des Islam Islam: Ausbreitung über die Welt VHS-Videokassette Länge: 13 Min. F Produktionsjahr: 1978 Adressaten: S1, S2, J, T, Q Eignung: Kl. 09 Islamische Gelehrsamkeit und Kunst haben über mehr als ein Jahrtausend die Kultur vieler Länder zwischen Westeuropa und Südostasien mitgeformt. Sie wirkten sich befruchtend auf

10 Technik, Geistesleben, Naturwissenschaft, Medizin und Architektur vieler Völker aus. Der Film bringt hierzu einige wenig bekannte Beispiele Der Islam - Glaubensgrundlagen VHS-Videokassette Länge: 30 Min. F Produktionsjahr: 1990 Reisen in mehrere islamische Länder, Gespräche mit Fachleuten: Daraus entsteht eine gutgegliederte umfassende Einführung in die Weltreligion. Diese Folge porträtiert den Islam als monotheistische Religion, die historisch nach dem Judentum und dem Christentum entstand. Die Biographie Muhammads und die "Fünf Säulen" des Islam stehen im Mittelpunkt Der Islam - Religion und Gesellschaft VHS-Videokassette Länge: 30 Min. F Produktionsjahr: 1990 Diese Folge geht von der Spannung zwischen traditionellem und modernem Islam aus. Die Stellung der Frau, das Eheverständnis, Toleranz, Religionsfreiheit sowie das Phänomen des islamischen Fanatismus sind die Themen Islam, 1 VHS-Videokassette Länge: 30 Min F Produktionsjahr: 1996 In einer Moschee einer Großstadt wird der Geburtstag des Propheten Muhammad gefeiert. Zwei Jungen berichten über das Fest und seine Bedeutung. Außerdem wird die Lebensgeschichte des Propheten Muhammad dargestellt, hervorgehoben werden wichtige Lebensetappen sowie die heutige Bedeutung von Muhammad. Daneben werden Bildsequenzen zentraler Stätten (Mekka, Medina), Moscheen und Landschaften gezeigt Islam, 2 VHS-Videokassette Länge: 30 Min. F. Produktionsjahr: 1996 In diesem Video werden der Koran und die Sunna als entscheidende Quellen muslimischer Religiosität dargestellt. Daneben sind die Hadithe (Reden) des Propheten eine weitere Quelle islamischer Frömmigkeit. Die Nachahmung des Prophetenlebens (Sunna) ist das Ziel jedes gläubigen Muslims Islam, 3 VHS-Videokassette Länge: 30 Min. F. Produktionsjahr: 1996

11 In diesem Video werden die wichtigsten 5 Grundprinzipien muslimischen Glaubenslebens vorgestellt: Glaubensbekenntnis, das Gebet, Mildtätigkeit (Zakat), Pilgerfahrt (Hadsch) und das Fasten im Monat Ramadan Islam, 4 VHS-Videokassette Länge: 30 Min. F Produktionsjahr: 1996 Eine Reise auf der Suche nach Zeugnissen islamischer Hochkultur aus der Zeit zwischen dem 9. und 13. Jahrhundert führt nach Damaskus, Bagdad und Istanbul. Es wird eingegangen auf die politischen und militärischen Auseinandersetzungen zwischen den Kalifen und ihren Gegnern. Die letzten Kalifen Bagdads verhalfen den türkischen Leibgarden zur Macht. Die osmanischen Sultane beherrschten im 16. Jahrhundert das gesamte muslimische Reich Islam, 5 VHS-Videokassette Länge: 30 Min. F Produktionsjahr: 1996 In der Eingangssequenz geht es um eine Gruppe von Mädchen an einer deutschen Schule, die ein Kopftuch tragen. In der Schule kommt es darüber im Unterricht zu einer Diskussion. Eines der Mädchen verteidigt sich, daß sie das Kopftuch trägt und versucht ihr Verhalten zu erklären. Es geht um unterschiedliche Vorstellungen von Religion, Toleranz und Frauenbild Kopftuch und Minirock VHS-Videokassette Länge: 30 Min. F. Produktionsjahr: 1998 Adressaten: S1, S2, J Eignung: Kl. 9 Türkinnen und Türken, die in Deutschland aufgewachsen sind, stehen zwischen den Kulturen. Der Film berichtet von zwei türkischen Schwestern, die den Islam als ihre Heimat entdeckt haben, sowie deren Freunden Meyrem. Meyrem zieht die westliche Lebenswelt vor, hat aber dieselbe enge Verbindung zur türkischen Kultur wie die streng nach den Vorschriften des Korans lebende Gülsen Heilige Stätten des Islam VHS-Videokassette Länge: 17 Min. F Produktionsjahr: 2002 Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: Ab Kl. 07 Im Fastenmonat Ramadan kommen der ägyptische Agraringenieur Mahmoud und seine Nichte Jihan am Flughafen in Jeddah/Saudi-Arabien an und begeben sich auf eine Pilgerfahrt nach Medina und Mekka. Sie besuchen die Grabesmoschee des Propheten

12 Mohammed in Medina und erleben das überwältigende Gemeinschaftsgefühl der Gläubigen. In Mekka, der wichtigsten heiligen Stätte des Islam, nehmen sie an der "kleinen Pilgerfahrt", der Umrah, teil. Mit Zehntausenden anderer Pilger umrunden sie im Innenhof der Großen Moschee sieben Mal die Kaaba, das Zentralheiligtum des Islam. Zur rituellen Handlung gehört auch das siebenmalige Abschreiten des Weges, den Abrahams Nebenfrau Hagar in der Wüste nahm Kopftuch, Glaube, Politik VHS-Videokassette Länge: 30 Min. F Produktionsjahr: 1998 Adressaten: S1, S2, J, T, Q Eignung: ab Kl. 08 Islam und Politik: Ist das Tragen eines Kopftuches Privatsache oder politisches Statement? Die Dokumentation zeigt an der Frage des Kopftuches, welche unterschiedlichen Vorstellung von Religion, Toleranz und Frauenbild im Islam existieren und zeigt dabei eine große Bandbreite von Positionen: Sie reichen vom Fundamentalismus bis zu Bestrebungen, Islam und westliche Demokratie miteinander in Einklang zu bringen Shalom und Salam VHS-Videokassette Länge: 10 Min. F Produktionsjahr: 1995 Adressaten: S1, S2, J Eignung: Kl. 08 Die Probleme der arabischen Minderheit innerhalb Israels und der kulturelle Konflikt zwischen Juden und Arabern lassen sich nur lösen durch die Begegnung und den Austausch zwischen beiden Kulturen. Die Perspektive auf ein friedlicheres Miteinander in der Region eröffnen beispielsweise die interkulturellen Begegnungen, die für das jüdisch-arabische Kulturzentrum Givat Haviva und seine versch. Aktivitäten kennzeichnend sind. Im zweiten Teil des Videos wird Khadra,Tochter einer streng muslimischen, arabischen Familie vorgestellt, die ihr Selbstverständnis als israelische Araberin artikuliert und sich zu ihrer Lebensperspektive in Israel äußert Ramadan VHS-Videokassette Länge: 8 Min. F Produktionsjahr: 1996 Adressaten: S1, S2, J, T, Q Eignung: Kl. 09 Der 16jährige Schüler Omar, der als Sohn marokkanischer Einwanderer in Deutschland geboren wurde, unterzieht sich als gläubiger Muslim allen religiösen Pflichten des Islam, insbesondere des Fastens im Monat Ramadan. Im Interview zeigen Mitschülerinnen ihr Unverständnis über die Pflicht des Ramadan, während Omar bekennt, daß er stolz ist, diesen Verzicht zu üben: "Das vier Wochen lang durchhalten, macht stark". Die Praxis des Fastens geht auf ein Gebot aus dem Koran zurück. Der Film zeigt, daß der

13 Ramadan in allen islamischen Ländern der Erde in der gleichen Weise begangen wird, in Indien ebenso wie in Ägypten, in Kasachstan wie in Bosnien. Am Beispiel Ägypten wird eine Bedeutung des Ramadan sichtbar, die über das Fasten hinausgeht: Wohltätigkeit und soziale Verantwortung. So ist zum Fastenbrechen nach Sonnenuntergang jeder unabhängig von seinem Einkommen von der Gemeinde eingeladen. Omar singt mit anderen Jugendlichen in der Moschee in Deutschland: "Ramadan ist der Monat der Wohltätigkeit" Grundlagen des Islam VHS-Videokassette Länge: 9 Min. F Produktionsjahr: 1996 Der Film erläutert zentrale Begriffe des Islam und führt mit seinen Bildern in den Kulturraum seiner Entstehung ein. In kurzen Stichworten werden das Leben und die Berufung Mohammeds vorgestellt. Zu sehen sind die Kaaba in Mekka, die umgebende Wüstenlandschaft, sowie Moscheen und Städte in Ägypten und im Iran. Der Film hebt die zentrale Stellung des monotheistischen Gedankens hervor, wie ihn der Koran bezeugt Der Prophet Mohammed VHS-Videokassette Länge: 9 Min. F Produktionsjahr: 1996 Der Film gibt einen Überblick über die Biographie Mohammeds, des Begründers des Islam. Dargestellt wird das soziokulturelle Umfeld seiner Herkunft. Vor Bildern von umherziehenden Beduinenstämmen wird von seiner Geburt 571 n.chr. als Mitglied eines arabischen Stammes in dem multikulturell geprägten Handels- und Karawanenzentrum Mekka erzählt. Weiter werden die wichtigsten Stationen der Biographie Mohammeds durch persische Miniaturen visualisiert Der Koran VHS-Videokassette Länge: 9 Min. F Produktionsjahr: 1996 Adressaten: S1, S2, J, Eignung: Kl. 07 Der Film schildert die zentrale Bedeutung des Koran für die jüngste der großen Schriftreligionen. Ali und Beiram Ucar aus der Türkei, die seit vielen Jahren unter den zwei Millionen Muslimen in Deutschland leben, beschreiben den Koran als Begleiter, der ihnen für die Gestaltung des Alltags fern ihrer Heimat Weisung gibt und Antworten weiß auf die zentralen Fragen ihres Lebens Fünf Säulen des Islam VHS-Videokassette Länge: 9 Min. F Produktionsjahr: 1996

14 Für Beiram Ucar, ein Stahlarbeiter im Ruhrgebiet, ist es kein normaler Arbeitstag, denn er ist ein gläubiger Muslim. Er folgt der Regel des Koran und nimmt im Fastenmonat Ramadan seine erste Mahlzeit erst nach Sonnenuntergang zu sich. Würde Beiram Ucar in Ägypten leben, würde ihm das Fasten leichter fallen, wie der Film im folgenden zeigt. Zurück nach Deutschland begleitet der Film Familie Ucar zum Fest des Fastenbrechens am Ende des Ramadan. Das Moscheegebet an diesem Tag hebt sich hervor aus den täglich fünf Gebeten, die die dritte Verpflichtung des islamischen Glaubens darstellen. Wer unter den Gläubigen die Möglichkeit dazu hat, komplettiert seinen Glaubensgehorsam durch den Vollzug der Hadsch, einer Pilgerfahrt nach Mekka zum Gebet rund um die Kaaba Kulturgeschichte des Islam VHS-Videokassette Länge: 9 Min. F Produktionsjahr: 1996 Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: Kl. 08 Islamische Geschichte und Kultur verbindet sich mit klingenden Städtenamen wie Damaskus, Bagdad, Kairo oder Istanbul. Das Video zeigt drei dieser Städte und die Zeugnisse islamischer Kultur, die bis heute vor allem in der Architektur sichtbar sind. In Damaskus etablierte sich ab 636 europäischer Zeitrechnung für knapp ein Jahrhundert die erste große Kalifendynastie. Die Omaijaden prägten diese erste Großstadt der islamischen Welt. In ihrer Mitte findet sich die Omaijadenmoschee, umgeben vom Suk, dem arabischen Markt mit zahlreichen Karawansereien. Sie zeugen bis heute davon, daß sich der kulturelle Aufschwung der arabischen Halbinsel dem Handel verdankt. Das 1154 in Damaskus errichtete Hospital dokumentiert die Entwicklung arabischer Medizin. Schon im frühen Mittelalter existierte eine genaue Vorstellung des Blutkreislaufs, Operationen wurden mit Betäubung durchgeführt. Bagdad war - seit 750 unserer Zeitrechnung für vier Jahrhunderte unter der Herrschaft der Abbasiden - Zentrum eines sich vom Nahen Osten über den gesamten Mittelmeerraum ausbreitenden islamischen Weltreiches. Besonders mit dem Namen des Kalifen Harun al Rashid im 9. Jahrhundert verbindet sich die Erinnerung an die literarischen Traditionen der orientalischen Welt, wie sie in der Märchensammlung 1001 Nacht beispielhaft Ausdruck fand. Das Video verweist auf die Entwicklung der arabischen Mathematik, die mit ihrem Zahlensystem und der Entwicklung der Algebra am Ende des Mittelalters auch die europäische Wissenschaftsentwicklung beeinflusste. Letzte Station ist schließlich Istanbul, das sich seit der Eroberung 1452 durch die Dynastie der Osmanen zum Zentrum des osmanischen Weltreiches entwickelte. Hier zeugen vor allem prächtige Moscheebauten wie die Sulaiman-Moschee von dem hohen ästhetischen Standard der islamischen Architektur im 16. Jahrhundert Das Kopftuch VHS-Videokassette Länge: 9 Min. F Produktionsjahr: 1996

15 Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: Kl. 05 Eine Dortmunder Schule diskutiert: Sollen muslimische Mädchen, die aus zahlreichen arabischen Ländern stammen, in der Öffentlichkeit ein Kopftuch tragen. Während ein türkisches Mädchen das Tragen des Schleiers bejaht, weil es der Überlieferung des Koran entspricht und ihre eigene religiöse Überzeugung zum Ausdruck bringt, lehnt die Lehrerin das Kopftuch als Symbol der Unterdrückung der Frauen strikt ab Fundamentalismus VHS-Videokassette Länge: 9 Min. F Produktionsjahr: 1996 Adressaten: S1, S2, J, T, Q Eignung: Kl. 09 Der Film stellt das Schicksal des ägyptischen Autors Abu Seid vor. Veröffentlichungen, in denen er eine zeitgemäße Auslegung des Korans fordert, haben dazu geführt, das ägyptische Gerichte ihn als Abtrünnigen verurteilten und die Zwangsscheidung seiner Frau anordneten. Der in Bochum lebende Araber und "Fundamentalist" Ahmed Awaymers sagt worum es ihm gehe: Zurückzukehren zu den Ursprüngen des Islam, die möglichen Verfälschungen der Tradition zu überwinden, und unmittelbar aus der Botschaft, die Mohammed in seiner Zeit verkündet hat, Antworten zu gewinnen für die Fragen der eigenen Gegenwart Orient VHS-Videokassette Länge: 9 Min. F Produktionsjahr: 1996 Adressaten: S1 Eignung: Kl. 07 "Was fällt Ihnen zu Orient ein?" Sehr unterschiedlich sind die Antworten bei Interviews auf der Straße: Bauchtanz, Harem, arabische Nächte..., aber auch Wildheit, Despotismus, religiöse Intoleranz. Das Orientbild in Europa unterlag mehrfach einem tiefgreifenden Wandel. So zeichneten europäische Literaten noch zu Beginn des 18. Jahrhunderts mit Blick auf den Orient das Bild weiser, vernunftorientierter, aufgeklärter Herrscher, das sie den despotischen Regierungsmethoden europäischer Herrschaftshäuser im Kampf gegen Aufklärung und Demokratisierung entgegenhielten. Eine tiefgreifende Veränderung für das Orientbild Europas bedeutet die Ausdehnung europäischer Kolonialherrschaft auf die arabische Halbinsel und andere vom Islam geprägte Staaten. An die Stelle vernunftorientierter Herrscher tritt das Bild grausamer Despotie, die aufgeklärte Religion, die der Islam noch Jahrzehnte zuvor darzustellen schien, erscheint nun als Deckmantel eines ausschweifenden Lebenswandels. Für Generationen prägend wird schließlich das Orientbild der Bücher Karl Mays, das zwischen Respekt vor der fremden Kultur und einem europäischen Bewußtsein der Überlegenheit oszilliert. Auch die heutigen Berichte über die islamische Welt - im Orient herrscht eine fanatische und chaotische gesellschaftliche Wirklichkeit - stellen nur wieder die Verabsolutierung eines Teilaspekts orientalischer Wirklichkeit dar. "Der Orient hat viele Gesichter", schließt der

16 Videofilm und fordert auf, durch persönliche Kontakte die Angst vor Fremdheit zu überwinden Türkische Lebenswelten in Deutschland VHS-Videokassette Länge: 14 Min. F Produktionsjahr: 2002 Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: ab Klasse 09 In Deutschland leben gegenwärtig etwa 2,5 Millionen Menschen türkischer Herkunft, zumeist die so genannten "Gastarbeiter" der ersten Generation bzw. deren Kinder und Enkel. So hat sich in Deutschland eine spezielle türkische Kultur entwickelt, die von vielen Entwicklungen in der Türkei abgekoppelt ist. In der Türkei werden die Deutsch-Türkinnen und -Türken meist als eine spezielle Gruppe wahrgenommen, die vielen türkischen Türken/innen als besonders fremd und rückständig gilt. Warum leben manche Türken/innen in Deutschland konservativer als in der Türkei und welche Konsequenzen hat dies für ihre Integration? Die Autoren thematisieren die Rolle der islamischen Organisationen, die Bildungsbeteiligung, die Erziehungsvorstellungen der türkischen Eltern sowie die Vorstellungen von Heirat und Partnerschaft Türkisch-islamisches Wirtschaftsleben in Deutschland VHS-Videokassette Länge: 14 Min. F Produktionsjahr: 2002 Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: ab Klasse 09 Der Film beschäftigt sich mit dem türkisch-islamischen Wirtschaftsleben in Deutschland. 2,5 Millionen Menschen türkischer Herkunft, die momentan in Deutschland leben, bilden die größte Gruppe unter allen Einwohnern/innen mit Migrationshintergrund in Deutschland. Eine relativ homogene "Gastarbeitergesellschaft" der Sechzigerjahre hat sich heute zu einer sehr heterogenen Bevölkerungsgruppe entwickelt, die in allen sozialen Schichten vertreten ist. Dabei spielen die rund türkischstämmigen Unternehmer/innen eine besondere Rolle. Der Film greift die Situation der Gruppe der türkischen Kleinunternehmer/innen auf, die eine wesentliche Säule des türkisch-islamischen Wirtschaftslebens in Deutschland bilden. Der Film beschreibt die Motive für den Schritt in die unternehmerische Selbstständigkeit, fragt aber auch nach der Bedeutung der Unternehmen für die Integration. Es werden die Bedingungen und Schwierigkeiten aufgezeigt, unter denen türkischstämmige Unternehmer/innen als Muslime/innen in Deutschland wirtschaften Sprache und Bildung türkischer Jugendlicher in Deutschland VHS-Videokassette Länge: 12 Min. F Produktionsjahr: 2002 Adressaten: S1, S2, J, Q Eignung: ab Klasse 09

17 Der Film beschäftigt sich mit der schulischen und beruflichen Situation von türkischen Jugendlichen in Deutschland und den daraus resultierenden Konsequenzen für ihre Integration in die Gesellschaft. Die Arbeitslosenquote unter türkischen Migranten/innen beträgt etwa 23% und liegt damit im Durchschnitt der letzten Jahre immer etwa doppelt so hoch wie bei der Gesamtbevölkerung. Rund 40 % der türkischstämmigen Jugendlichen verlassen die Schulen ohne Abschluss und ebenso viele erhalten keinen Ausbildungsplatz. Als Hauptgrund für die schlechten schulischen Leistungen benennt der Film die mangelhaften deutschen Sprachkenntnisse vieler türkischstämmiger Schülerinnen und Schüler. Im Duden findet man den Ausdruck "Kanake" als abwertendes Synonym unter "Gastarbeiter". In einer drastischen Form von Selbstironie nennen türkische Jugendliche in Deutschland ihre selbst kreierte Mischung aus Deutsch und Türkisch "Kanaksprak" und dokumentieren damit ihre Lebenssituation als Fremde in einem Land, in dem sie oft bereits geboren sind.