L M S. Lernen Mit System. Christian FUCHS. Pädagogische Hochschule Burgenland. (cc) 2010 LMS-Team Mag. Christian Fuchs Mag.

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1 L M S Lernen Mit System Christian FUCHS Pädagogische Hochschule Burgenland 1

2 (cc)

3 Kooperationen im Schulbereich Gemeinsames Portal individuelles Layout learn.bildungsserver.com learn.noeschule.at Alle Bundesschulen können das LMS kostenlos nutzen! 3

4 Schultypenübergreifende, innovative Lernumgebung Ein Login für die elektronische Lernumgebung von Schüler/Lehrer/Schulaufsicht Hauptschule AHS BS/PTS HTL HAK/HAS HLW Sonderpädagogik Pädagogische Hochschule Weitere z.b. Volkshochschule 4

5 LMS Fakten und Zahlen Eines der größten E-Learningprojekte Österreichs! Registrierte Benutzer November 2010: ca Kurse im Schuljahr 2009/10: Lernmaterialien im System Ca Lernmaterialien in Fachbereichs - Contentpools: ca Schulen: Aktuell abgebildete Gegenstände: ca. 50 nach Lehrplänen strukturiert Über 40 Millionen Zugriffe pro Monat 5

6 Rahmenmodell zur Gestaltung von innovativen Lernumgebungen Bereitstellung Innovativer und zielgerichteter Lernumgebungen Lernplattform Lehrkompetenz Lern- Materialien / Inhalte Didaktische & technische Unterstützung Gesamtdidaktische Zielsetzungen Vgl. Euler/Wilbers, 2002, S. 10 6

7 Stabile Infrastruktur Robuste und leistungsfähige Software Professioneller Server im Rechenzentrum (BMUKK IT-Center) Tägliche Sicherung und professionelle Ausfallssicherheitskonzepte Professionelle Hardware- und Systembetreuung Kein zusätzlicher Aufwand für IT-Administratoren in den einzelnen Schulen! OHNE VORLAUF SOFORT STARTKLAR! 7

8 Entwicklung der Lehrkompetenz Basisschulung 3-4 HT Vertiefungs -schulung Fachdidaktikworkshops Contentworkshops In den letzten 6 Jahren haben knapp 2000 Lehrer/innen mindestens ein LMS - Seminar besucht! 8

9 Aus- und Fortbildung Das LMS-Team bietet umfangreiche Formbildungsmaßnahmen an. Präsenzseminare ONLINE - Seminare Ausbildung von LMS-Expert/ innen pro Schulstandort bzw. für das Bundesland Schulinterne Fortbildungen am jeweiligen Schulstandort Ideal für Basisschulung und Einstieg Veranstalter = PH Bundesweite / Landesweite (Burgenland) Präsenzseminare KITE Knowledge Institute for Teaching Experts KITE-Seminare werden über die Landesbudgets bzw. Bundesbudget der PHs angeboten! Abwicklung PH Burgenland Info: learn@bildungsserver.com 9

10 Unterstützung und Betreuung LMS - Team Für alle Schultypen Betreuung und Benutzerunterstützung Wartung und Betreuung der Contentpools und Schulungsunterlagen Unterlagen Qualitativ hochwertige Schulungsunterlagen Bildschirmvideos Foren Didaktische Konzept und Einsatzszenarien Täglich Per Skype Hotline 10

11 LMS4Teachers Informationsportal für Lehrer/innen Allen Lehrer/innen, die die Basisschulung LMS besucht haben, steht ein eigenes Informationsportal zur Verfügung. Lernpakete für das Selbststudium Diskussionsforen zu unterschiedlichen technischen und didaktischen Fragen Handbuch Online und als PDF Downloads uvm 11

12 Rahmenmodell zur Gestaltung von innovativen Lernumgebungen Bereitstellung Innovativer und zielgerichteter Lernumgebungen Lernplattform Lehrkompetenz Didaktische & technische Unterstützung Lernmaterialien Gesamtdidaktische Zielsetzungen Vgl. Euler/Wilbers, 2002, S

13 Materialienpool und Lehrplanbezug lehrplanbezogener Materialienpool in allen Kursen zur Verfügung übersichtliche Baumstruktur systemweit oder schulintern Zentrale Wartung und Betreuung Materialienpool des Fachbereichs 1 Klick Lernmaterialien in den Kurs übernehmen Optimal geeignet um Lernunterlagen zentral zu verteilen 13

14 Bausteine einer modernen E-Learningumgebung Kommunikation E-Learning Unterrichtssteuerung Organisation Schüler/in Selbstkontrolle: Überprüfen des Wissens Selbstlernen: Selbständiges Nachholen von Lehrstoff Zugriff auf alle Unterrichtsmaterialien (kranke/fehlende Schüler/ in) Notentransparenz Abgeben von Hausübungen Portal für Projektarbeiten Lehrer/in Unterrichtsvorbereitung Unterstützung beim Unterrichten, das Verteilen von Lernunterlagen Unterrichtssteuerung durch das Verteilen, Einsammeln von HÜ/SÜ Unterrichtsdokumentation Durchführung von Tests Beurteilung - Notenbuch, Projektbetreuung und bei länderübergreifenden Projekten Schulleitung Schulinterne Portale für Lehrer/in Fachgruppen Sekretariat Schulübergreifende Portale Direktoren Administratoren, usw. Formularwesen (Lehrer/in/ Schüler/in/Eltern) Supplierplan Terminmanagement Informationsverteilung Ein Login für die elektronische Lernumgebung 14

15 Bausteine von LMS elearning mit System Chat MYLEARN PORTAL Feedback Dateiablage Fotoalbum Foren epool Notenbuch Wiki / Weblog Aufgaben (Schul-/Hausaufgaben) Rundmails Lernmaterialien / Bibliothek Aktuelles (News) Kalender Kursübersicht Mitgliederverwaltung Ausbildungskonzept 15

16 E-Learning Lehr- und Lernformen Methodenschwerpunkt E-Learning ist skalierbar LMS unterstützt unterschiedliche Einsatzszenarien Kontinuum skalierbarer E-Learningszenarien Traditionelle Unterrichtsmaterialien Lehrbuch, Folien, Heft, Kopien Infrastruktur Tafel Overhead Fernseher/Video-DVD E-Learning mit System IKT geprägte Unterrichtsmedien Liferadio, Video on Demand (IP-TV) Präsentationen, Onlinetageszeitungen, Onlinetests, CBT Infrastruktur Notebookstudenten, WLAN Lehrer-PC, Beamer Activ Boards 16

17 Übersichtliche Arbeitsumgebung 17

18 Portal des Kurses 18

19 Terminmanagement Kurse / Gruppen / Organisationen Terminmanagement als Symbiose über alle Mitgliedschaften Privater Terminkalender Selbstorganisation der Schüler/innen wird gelernt und geübt BHAK/BHAS Eisenstadt Kurskalender Englisch 3AK - A Kurskalender Mathematik 3AK Kurskalender Englisch 3AK - B persönlicher Kalender - Max persönlicher Kalender - Fritz persönlicher Kalender - Maria Externe Verwendung Outlook / Sunbird iphone / ipad Android standardkonformes ICS - Format 19

20 Aufgaben Unterrichtssteuerung im Blended Learning Unterrichtssteuerung durch Aufgabenstellungen, Arbeitsanweisungen, Tests einschließlich Beurteilungskriterien für die Durchführung und Musterlösungen (Standardbeispiele) 20

21 Aufgaben Unterrichtssteuerung im Präsenz- und Distanzunterricht Vorbereitung, Steuerung, Nachbereitung und Dokumentation des Unterrichts Kranke oder abwesende Schüler/innen können jederzeit den Lehrstoff einsehen Kein Medienbruch à Verwendung der Unterlage ONLINE und OFFLINE 21

22 Zuordnung von Lernmaterialien zum Lehrplan Übersichtliche Baumdarstellung Lernmaterialien sind im rechten Teil übersichtlich dargestellt LERNPAKETE bieten die Möglichkeit zur zeitlichen und didaktischen Strukturierung Auszug aus Fachbereich Informatik 22

23 Flexibles Lernen und Unterrichten Viele Arten von Lernmaterialien stehen zur Verfügung Weblinks Dateien (Download für Dateien aller Art, wie Word-, Powerpoint-, Excel-, MP3-, PDF-Dateien, uvm. Kontrollfragen (Aufgaben zur Selbstkontrolle für Schüler/in) Multiple-Choice-, Lückentext-, Zuordnungs-, Reihungsaufgaben, sowie offene Aufgaben Textbücher (Online Textinformationen mit Navigation und PDF-Druck) Online-Tests Zusammenführung von Kontrollfragen eigenes Beurteilungsschema Zeitvorgaben für die Durchführung Lernpakete Kombination aller Lernmaterialien zu didaktisch/thematisch/ organisatorischen Lernpaketen Glossarbegriffe 23

24 Individualisierung des Lernprozesses durch Zusatzangebot Wiederholung und Auffrischung von Kenntnissen Individuelle Förderung leistungsschwacher Schüler/innen 24

25 Individualisierung des Lernprozesses durch Zusatzangebot Interaktive Zusatzübungen für schwache Schüler/innen, um Leistungsdefizite aufzuholen þ 25

26 Anschauliche Präsentation von Lerninhalten Anschauliche Präsentation und Übung von Lerninhalten 26

27 Rechnungswesen - Übung von laufenden Geschäftsfällen Selbstkontrolle durch Schüler/in 27

28 Mathematik - Selbstkontrolle 28

29 Persönlicher Lernfortschritt Max Musterschüler Für jeden Schüler/in, für jeden Kurs, die ganz persönliche Lernstatistik. 29

30 LERNPAKET E-Learning - Distanzlernen/Blended Learning Vorteile von Lernpaketen: Individuelle Zusammenstellung der Lernmaterialien für unterschiedliche Zielgruppen und Einsatzbereich Schüler/in kann im eigene Lerntempo arbeiten Unmittelbare Lernkontrolle 30

31 Erstellung von Lernmaterialien Online Online Bearbeitung von Lernmaterialien 31

32 ONLINE - Prüfungen Zeitgesteuert und sofortige Auswertung Automatisches zufälliges Mischen der Fragen und Antworten Vom Lehrer/in definierbares Benotungsschema Prüfungseinsicht per PDF für Schüler/innen nach den Tests 32

33 Einsatzmöglichkeiten von Lernmaterialien- Online/Offline Online-Unterlagen können auch einfach in Papierform verwendet werden Kein Medienbruch durch automatische Erstellung von strukturierten PDF- Dateien kein zusätzlicher Arbeitsaufwand für den Lehrer/in Lernressourcen offline / PDF online / WBT 33

34 Online oder Papier Egal ob Online oder auf Papier, Lehrer/in stellen die Übungen und Wiederholungen / Test / Schularbeiten nur 1x zusammen. Auf Wunsch des Lehrers/Lehrerin kann jeder Test auch auf Papier stattfinden. 34

35 Kollaboration WEB 2.0 Austausch von Lernmaterialien zwischen Lehrer/innen Volle Integration in die Lehrumgebung 35

36 Notenbuch Notentransparenz für den Schüler/in Übersichtliche Darstellung der Schwächen des Schülers / der Schülerin Individuelle Rückmeldung durch Lehrer/in an den/die Schüler/Schülerin Eigene Kategorisierung mit Unterkategorien und eigener Gewichtung der Leistungskategorien 36

37 epool - elektronisches projektorientiertes offenes Lernen Werkzeug zur Abwicklung von Projekten über das LMS Hohe Integration in vorhandene Umgebung Selbstverwaltung durch Projektmitarbeiter (Schüler/in) und Begleitung durch den Projektbetreuer Projektabwicklung mit Terminplanung, Kommunikation Dateiablagebereich, Lernressourcen für die Projektabwicklung, Arbeitsberichte / Projekttagebuch Anwendungsbereiche Maturaprojekte Abschlussprojekte, schulübergreifende Projekte, Erstellung von Portfolios, uvm. 37

38 Das Besondere an elearning Mit System - LMS Laufende Erweiterungen für schulischen Einsatz Stabile Hardware + leistungsfähige Software Eine E-Learningplattform für alle Schultypen LMS Professionelle Betreuung und Support Ein durchdachtes Schulungskonzept Kooperation mit Bildungsinstitutionen 38

39 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! 39