19 Dokumentation mit Präsentation sowie fachdidaktisches Kolloquium mit Schwerpunkt im projektorientierten Arbeiten

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Jens Goldschmidt
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1 19 Dokumentation mit Präsentation sowie fachdidaktisches Kolloquium mit Schwerpunkt im projektorientierten Arbeiten

2 Wahl des Präsentationsfachs und des Themas Wahl des Präsentationsfaches Spätester Termin für die Wahl des Präsentationsfaches: Vorschlag für die Abgabe: (Ebene A) und (Ebene B)

3 Wahl des Präsentationsfachs und des Themas Interpretation von 19, Satz 3 Nach Absprache mit einem Ausbilder am Seminar Zuständig ist der Fachdidaktiker, in dessen Fach sich der Anwärter für das projektorientierte Vorhaben entschieden hat. wählt der Anwärter bis jeweils Ende Oktober ein Thema aus einem projektorientierten Unterrichtsvorhaben. - Absprache des Themas (ggf. unter Einordnung in das gesamte projektorientierte Unterrichtsvorhaben) mit dem zuständigen Fachdidaktiker - frühestens nach der schriftlichen Meldung des Präsentationsfaches - bis spätestens (Ebene A) bzw (Ebene B) - Abgabe des Themas bis spätestens

19, Satz 3 Nach Absprache mit einem Ausbilder am Seminar wählt der Anwärter jeweils bis Ende Oktober in seinem Präsentationsfach ein Thema aus einem eigenen

4 19, Satz 3 Nach Absprache mit einem Ausbilder am Seminar wählt der Anwärter jeweils bis Ende Oktober in seinem Präsentationsfach ein Thema aus einem eigenen fachbezogenen und projektorientierten Unterrichtsvorhaben. Fachbezogenes, projektorientiertes Vorhaben Thema aus dem fachbezogenen, projektorientierten Vorhaben

5 Zusammenhang zwischen Thema und projektorientiertem Vorhaben Fachbezogenes, projektorientiertes Vorhaben Thema Fachdidaktik Wichtig ist es, einen klaren Zusammenhang zwischen dem Thema und dem durchgeführtem Projekt herzustellen.

6 Zusammenhang zwischen Thema und projektorientiertem Vorhaben Fachbezogenes, projektorientiertes Thema Vorhaben

7 Zusammenhang zwischen Thema und projektorientiertem Vorhaben Fachbezogenes, projektorientiertes Vorhaben Thema

8 Beispiele für die Themenwahl Fach Bildende Kunst Biologie Chemie Deutsch Englisch Erdkunde Französisch Gemeinschaftskunde Projektorientierte Unterrichtseinheit Schulhausgestaltung Erfassen eines Lebensraums am Beispiel einer Streuobstwiese "Feuer und Flamme" - Verbrennungen Lesescouts: Lesefreude schaffen bei Grundschülern Modern Urban Legends Karstlandschaft Schwäbische Alb Schüler erstellen ein Modell Feste und Feiern: kulturelle Besonderheiten und Traditionen Wer bestimmt in unserer Gemeinde? Wir erkunden unser Rathaus. Thema der Dokumentation und Präsentation Dreidimensionales Gestalten im BK-Unterricht Umweltpädagogische Aspekte im Biologieunterricht Das Schülerexperiment im Chemieunterricht Selbstständiges Erarbeiten von Kinder- und Jugendbüchern im Rahmen des Lesescout-Projekts Förderung der narrativen Kompetenz Experimente und Modelle im Erdkundeunterricht Une soirée française : Gestaltung eines französischen Abends Der besondere Lernwert beim politischen Lernen vor Ort

9 Beispiele für die Themenwahl Fach Projektorientierte Unterrichtseinheit Thema der Dokumentation und Präsentation Geschichte Migration im 19. Jahrhundert Arbeit mit Textquellen aber wie? Informatik Verschlüsselte Botschaften Die Caesarverschlüsselung Mathematik Mensch und Umwelt Musik Sind Mädchen wirklich fitter als Jungs? Vom Fastfood zur ausgewogenen und schnellen Mahlzeit Stomp Musik machen mit Alltagsgegenständen Verständnisorientiertes Lernen am Beispiel statistischer Kennwerte Computereinsatz im Fach Mensch und Umwelt Rhythmusschulung in der Realschule Physik Wir bauen Musikinstrumente Schülerexperimente in der Akustik Sport Technik Wirtschaftslehre Trendsport macht Schule Wir fertigen Holzgegenstände für den Weihnachtsmarkt Wir erkunden Marketingstrategien im Supermarkt. Koordinationsschulung beim Waveboard fahren CAD-CAM im Technikunterricht Die Methode der Erkundung und Befragung in der Wirtschaftslehre

10 Hinweise zum projektorientierten Vorhaben Zeitlicher Umfang des projektorientierten Vorhabens Der zeitliche Umfang ist nicht festgelegt sondern abhängig von z.b. - den Wochenstunden des Faches - der Zielsetzung des projektorientierten Vorhabens - den schulischen Rahmenbedingungen

11 Hinweise zum projektorientierten Vorhaben Unterrichtsbesuch im projektorientierten Vorhaben In dem fachbezogenen und projektorientierten Unterrichtsvorhaben, über das eine Dokumentation und Präsentation durchgeführt wird, findet grundsätzlich kein beratender Unterrichtsbesuch statt. Auf dem gelben Testatblatt bestätigt der Schulleiter mit seiner Unterschrift, dass ein fachbezogenes, projektorientiertes Unterrichtsvorhaben durchgeführt wurde (Zeitraum der Durchführung bis zu den Weihnachtsferien).

12 Hinweise zur Dokumentation und zum fachdidaktischen Kolloquium Abgabe der Dokumentation Die Abgabe der Dokumentation erfolgt bis spätestens

13 Hinweise zur Dokumentation und zum fachdidaktischen Kolloquium Präsentation und fachdidaktisches Kolloquium in PA Für das fachdidaktische Kolloquium wählt die Prüfungskommission aus der Dokumentation und der Präsentation thematische Schwerpunkte aus. Hierbei können auch allgemeine Inhalte zu projektorientiertem Arbeiten thematisiert werden. Da es sich um ein fachdidaktisches Kolloquium handelt, werden sich ungefähr 50% der Prüfungszeit auf fachdidaktische Inhalte beziehen.

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