Wissenschaftliches Schreiben

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1 Wissenschaftliches Schreiben Veranstalter: Kompetenzzentrum für Studium und Beruf (KSB), Campus Koblenz Universität Koblenz-Landau Studiengang: Zwei-Fach-Bachelor, Optionalbereich Modul 1 oder Modul 3 studienbezogene Schlüsselkompetenzen 1

2 Veranstaltungsart Arbeitsumfang Studienphase ECTS-Punkte Blockveranstaltung Präsenzstudium 24 SWS Eigenstudium: 42 Zeitstunden Organisatorisches Semester Alle Informationen zu den Themen: Anmeldung, Platzvergabe, OLAT, Aufgabenstellung, Fehlzeiten, Seminarabmeldung, Seminarüberschneidung, Unterschrift und Klips finden Sie ab sofort auf unserer Homepage in unserem Informationsblatt Schlüsselkompetenzkurse. 2 Seminarinhalte In vielen großen Unternehmen, aber auch beispielsweise bei der Vergabe von Stipendien, müssen die BewerberInnen neben dem klassischen Vorstellungsgespräch zudem ein komplexes Auswahlverfahren durchlaufen. Das Ergebnis dieses Gesprächs oder Verfahrens nimmt einen großen Einfluss darauf, ob ein Kandidat/ eine Kandidatin eingestellt wird oder nicht. Das Seminar bereitet die TeilnehmerInnen auf ein solches Auswahlverfahren vor. Neben grundlegendem Wissen werden vor allem in praktischen Übungen individuelle Fähigkeiten trainiert und reflektiert. Wie bereitet man sich auf ein Auswahlverfahren vor, was sind die persönlichen Stärken und Schwächen innerhalb der gestellten Aufgaben? Das Seminar vermittelt Einblicke in berufliche Auswahlverfahren am Beispiel des Assessment-Centers. Die Studierenden erhalten hierbei einen inhaltlichen und theoretischen Überblick über die Funktionsweisen, Inhalte und Anforderungen in Auswahlverfahren allgemein und im speziellen Verfahren des Assessment-Centers. Die praxisnahe Konzeption des Seminars erlaubt es, gängige Testverfahren zu simulieren und zu reflektieren. 2

3 Seminarziele: Das Seminar: schult rhetorische und analytische Fähigkeiten; schärft die Zielstrebigkeit, Nutzenmaximierung und Teamfähigkeit; gibt Tipps zur Vorbereitung auf Auswahlverfahren und bereitet durch einen hohen praktischen Anteil auf mögliche Aufgabenstellungen vor; stärkt das Selbstmarketing durch individuelles Feedback und Selbstreflexion; thematisiert darüber hinaus grundlegende Themenkomplexe universitärer Anforderungen (Planung, Umgang mit Stresssituationen, Präsentationen etc.); erleichtert den Übergang von der Universität zum Beruf. Das Seminar ist einerseits eine gute Vorbereitung auf den Einstieg in das Berufsleben, andererseits dient es auch der Ergänzung der Fachinhalte des Studiums. Hier können wesentliche Aspekte des Studienalltags trainiert, reflektiert und geschärft werden: Umgang mit Stresssituationen; Planungskompetenzen; fristgerechte Erledigung von Aufgaben; kooperatives Handeln. 3 Themenkomplexe: Der Schreibprozess als Erkenntnisprozess Problematiken des Schreibens: Schreibhürden, -blockaden, Zeiteinteilung Textsorten im universitären Kontext (v.a. Hausarbeit, Protokoll) Aufbau und formale Gestaltung einer wissenschaftlichen Arbeit Themenfindung und -eingrenzung Erarbeitung von Fragestellungen Formulieren: verständlich und wissenschaftlich Schreiben, einen Text ansprechend/anschaulich gestalten Einbindung von Quellen (Quellenbelege, Zitationskonventionen, ) Produktiver Umgang mit Feedback zum eigenen Text

4 4 Literaturempfehlungen Nachfolgend sind mehrere Publikationen aufgelistet, die z.t. im Seminar eingesetzt werden in der Auswahl sind sowohl wissenschaftliche Bücher als auch praktische Ratgeber enthalten. Die Ratgeber sind nur bedingt für die Kursvorbereitung und -durchführung verwendbar und sollten kritisch bzw. nur auszugsweise rezipiert werden. In der Aufstellung befinden sich Bücher, die für die Arbeit im Kurs und solche, die eher für die Vertiefung geeignet sind. Boehncke, Heiner: Schreiben im Studium. Vom Referat bis zur Examensarbeit. Falken Verlag, Das Verständnis von wissenschaftlichem Arbeiten orientiert sich an Eco. Themen: Wissenschaftliches Schreiben (Wissenschaftliche Spielregeln, Kriterien wiss. Arbeitens), Lesen und visualisieren, Richtig zitieren, Schreibhemmungen, Thema finden (Tipps fürs Grundstudium), Die Abschlussarbeit, Recherche im Internet, Textsorten, Schreiben: Stil, Kreativität, Sprache. Becker, Howard S.: Die Kunst des professionellen Schreibens. Ein Leitfaden für die Geistes- und Sozialwissenschaften. Frankfurt/Main: Campus Verlag GmbH, 2000 (2. Aufl.). Ein etwas anderes, sehr gutes Buch zum Thema: Es geht hierbei um die Vermeidung von stilistischen Fehlern und die Gründe des schlechten Schreibens. Der Autor bringt sehr viel aus der eigenen Schreibpraxis ein. Des Weiteren hat er Gründe für Fehler analysiert. Diese machen den Leser aufmerksam, sein eigenes Verhalten zu analysieren und den gängigen Fehlern nicht selber zu verfallen. Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlußarbeit schreibt. Doktor-, Diplom- und Magisterarbeit in den Geistes- und Sozialwissenschaften. 13. Aufl. Stuttgart: UTB-Verlag, Das Buch richtet sich an Studierende am Ende des Studiums bzw. an DoktorandInnen. Auch grundsätzliche Fragen wie Was ist Wissenschaftlichkeit? (S ) geht an den Bedürfnissen unserer Zielgruppe vorbei, da es Ansprüche erhebt, die an eine Dissertation, nicht aber an Haus- oder BA-Arbeiten gestellt werden. In Teilen (z.b. Recherche) ist das Buch überholt. Brauchbar: Das Schreiben (S ; Ausdruck, Zitieren, Plagiat, Fußnoten ) Esselborn-Krumbiegel, Helga: Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. 3., überarb. Auflage. Paderborn: Schöningh, Das Buch befasst sich mit den grundlegenden Aspekten des wissenschaftlichen Schreibprozesses und stellt die Ausführungen praxisnah und kompakt dar. So präsentiert die Autorin Hilfestellungen bei Schreibblockkaden, Tipps zur Planung von wissenschaftlichen Arbeiten, Methoden zur Entwicklung von Fragestellungen, Recherchetipps und stellt den Schreibprozess von der Rohfassung bis zum Endprodukt dar. Esselborn-Krumbiegel, Helga: Richtig wissenschaftlich schreiben. Wissenschaftssprache in Regeln und Übungen. 2., durchges. Auflage.

5 Paderborn: Schöningh, Hier steht der wissenschaftliche Stil im Vordergrund: Satzbau, Satzgefüge, stilistische Fehleranalyse (z.b. Füllwörter, Übertreibungen, Wertungen etc.) etc. Darüber hinaus liefert das Buch Ratschläge zur Titelfindung und zum Verfassen von Einleitungen. Ebenso finden die unterschiedlichen Herangehensweisen und Ansprüche theoretischer und empirischer Arbeiten Eingang in dieses empfehlenswerte Nachschlagewerk. Franck, Norbert: Fit fürs Studium erfolgreich reden, lesen, schreiben. München: DTV, Gibt einen guten Überblick und ist als Basisliteratur für Studieneinsteiger durch das Verwenden von vielen Beispielen geeignet. Themen: Arbeitsschritte zum Erstellen von Arbeiten (Thema analysieren Literatur beschaffen Literatur auswerten Thema erarbeiten Thema darstellen), Aufbau von Hausarbeiten, Verschiedene, Textformen, Zitieren und belegen, Schreibhürden, Verständlichkeit und Wortwahl Frank, Andrea/Haacke, Stefanie/Lahm, Swantje: Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und Beruf. Stuttgart: Metzler, Kann sinnvoll eingesetzt werden, enthält neben Theorie und Praxisbeispielen auch Übungsaufgaben. Der Schwerpunkt des Buches liegt auf dem Schreiben im Studium. Es gliedert sich in die Bereiche Phasen des Schreibens, Schreibprojekte managen Allein und mit anderen, Flexibel umgehen mit Textarten und Darstellungsformen, Textarten und Darstellungsformen. Franck, Norbert (Hg.): Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens. Eine praktische Anleitung. 16., überarb. Auflage. Paderborn: Schöningh, Auf den Seiten 117 bis 222 thematisiert sich dieser Sammelband auf den wissenschaftlichen Schreibprozess und konzentriert sich vor allem auf das Abbauen von Schreibblockkaden sowie unterschiedliche Motivationsformen wissenschaftlich aktiv zu werden. Es finden sich ebenso Ausführungen über formale Grundlagen, Zitationsformen und- regeln und das Bibliographieren. Gruber, Helmut; Huemer, Birgit; Rheindorf, Markus: Wissenschaftliches Schreiben. Ein Praxisbuch für Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften. Wien: Böhlau, Wie Titel schon sagt, wendet sich das Buch an Studenten der Geistes- und Sozialwissenschaften und ist gerade zu Beginn des Studiums eine empfehlenswerte Lektüre. So werden hier in komprimierter Form erste Einblicke und Hilfestellungen bezüglich der Anforderungen an Hausarbeiten geliefert. Von der Themenfindung, Zeitplanung, Gliederung, bis hin zur Sprache und Argumentation in wissenschaftlichen Arbeiten werden alle wesentlichen Aspekte des wissenschaftlichen Schreibens abgedeckt. Jakobs, Eva-Maria: Das kommt mir so bekannt vor. Plagiate als verdeckte Intertextualität. In: Zeitschrift für Germanistik 3 (1993), S Linguistischer Fachartikel, der für Studienanfänger insgesamt ungeeignet ist (wäre eher ein Text, an dem Verständnisstrategien geübt 5

6 werden könnten). Für ReferentInnen insbesondere zum Thema Unbeabsichtigte Plagiate empfehlenswert, da das ein Aspekt des Seminars sein könnte. Gerade ungeübte SchreiberInnen können ungewollt Plagiate unterlaufen, Themen: Das Plagiat als Gegenstand der Linguistik, Der Text als Produkt sprachlichen Handelns, Plagiat als Normverstoß, Zum Plagiatsbegriff, Zitat und (fehlende)zitationsmarker, Unbeabsichtigte Plagiate und ihre Gründe, Das Erkennen von Plagiaten. Jele, Harald: Wissenschaftliches Arbeiten: Zitieren. 3. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer, Jele konzentriert sich ausschließlich auf den Bereich des Zitierens. Es werden unterschiedliche Methoden vorgestellt und Zitationsformen von unterschiedlichen Medien behandelt. Zum Thema softwareunterstützte Zitieren liefert das Buch nützliche Tipps. Jedoch ist vor allem das Kapitel Zitieren versus Plagiieren zu empfehlen. Karmasin, Matthias/Ribing, Rainer: Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. Stuttgart: UTB, Gute Basisliteratur, die auch im fortgeschrittenen Studium helfen kann. Bietet einen umfangreichen Überblich über Themen wie Gesetzliche Grundlagen, Themenfindung, Forschungsprozess, Beurteilung, Formatierung am PC, Zitieren, Wissenschaftliche Quellen u.a. Sehr verständliches Buch, welches man gut als Nachschlagewerk benutzen kann. Klemm, Michael: Schreibberatung und Schreibtraining. in: Knapp, Karlfried/ Antos, Gerd/ Becker-Mrotzek, Michael u.a (Hg.): Angewandte Linguistik. Ein Lehrbuch. Tübingen/Basel: A. Francke, 2007, S Aufsatz, daher knapp, aber mit vielen wichtigen Informationen Kruse, Otto: Keine Angst vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium. Frankfurt am Main: Campus Verlag, Themen; Schreibsituation, Strategien und Motivation, Möglichkeiten von Textverarbeitungsprogrammen (sehr knapp und allgemein, beschreibt eher die Möglichkeiten, dadurch besteht nicht so stark die Gefahr der Veralterung), Was ist wissenschaftliches Wissen?, Schreiben und Diskurs, Zitieren, Plagiat, Verständlichkeit und wissenschaftliche Sprache, Schreibprozess Schritt für Schritt (Planung, Materialsammlung, Überarbeiten, Endredaktion), Textsorten im Studium, Sprechhandlungen im wissenschaftlichen Text, Unterschiede zwischen (nationalen) Schreibkulturen, Praktische Tipps Niederhauser, Jürg: DUDEN Die schriftliche Arbeit. Ein Leitfaden von Fach-, Seminar- und Abschlussarbeiten. Mannheim: Bibliographisches Institut, Gibt eher einen Überblick und Verweise zu spezielleren Literatur. Themen: Zur Wissenschaftlichkeit, Phasen der Erstellung (Sondieren, Recherchieren, Konzipieren), Material (Sammeln, ordnen, auswerten), Schreiben und Gestalten, Belegen von Literatur und Quellen, Literaturangaben. Peterßen, Wilhelm H.: Wissenschaftliche(s) Arbeiten. Eine Einführung für Schule und Studium. München/Wien: Oldenburg Verlag, Darin: Die wissenschaftliche Arbeit: das Manuskript 6

7 Die genannten Themen werden recht ausführlich abgehandelt. In diesen Bereichen sinnvoll, der eigentliche Schreibprozess wird jedoch nicht thematisiert. Themen: Gliederung, Text und Seitengestaltung, Die Einzelteile der wissenschaftlichen Arbeit (vom Titelblatt bis zur Versicherung), Zitate und Zitieren. Reiners, Ludwig: Stilfibel. Der sichere Weg zum guten Deutsch. München: Deutscher Taschenbuch Verlag, Dieses Buch vermittelt amüsant stilistische Grundsätze für ein gutes Schriftdeutsch. Das Buch ist in Lektionen unterteilt. Diese beinhalten u.a. Bad Practice -Beispiele, Stilregeln, Ratschläge und kleine Übungen. Somit kann das Gelesene direkt gefestigt werden. Scheld, Guido A.: Anleitung zur Anfertigung von Praktikums-, Seminar- und Diplomarbeiten. Büren: Fachbibliothek Verlag, Der Aufbau und die Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit sind sehr ausführlich beschrieben. Themen: Aufbau/ Bestandteile von wissenschaftlichen Arbeiten (=Hauptteil), Ratschläge zur Themenwahl, Hinweise zur Materialsammlung, Hinweise zur Zeiteinteilung, Anmerkung zur Bewertung. Sommer, Roy: Schreibkompetenzen. Erfolgreich wissenschaftlich schreiben; [Klausuren, Seminararbeiten, Examensarbeiten, Bachelor- /Masterarbeiten]. 4. Auflage. Stuttgart: Klett Lernen und Wissen, Das Buch gibt einen interessanten Einblick in den Anforderungskatalog wissenschaftlicher Arbeiten. Gerade als Orientierung für Studienanfänger kann es interessante Einblicke liefern, da neben den obligatorischen Schreibanforderungen (Hausarbeit, Bachelorarbeit) ebenso Korrespondenz, -Verkehr etc. thematisiert werden. Im Zentrum steht bei Sommer der Schreibprozess, wobei er interessante Ansätze und hilfreiche Tipps zum Thema von der Idee zum Text präsentiert. von Werder, Lutz: Lehrbuch des wissenschaftlichen Schreibens ein Übungsbuch für die Praxis. Berlin: Schibri-Verlag, Themen: Wissenschaftliches Schreiben an Hochschulen/Universitäten, Modelle wissenschaftlichen Schreibens. 7