Das Geld in der Welt. Inhaltsverzeichnis

Transkript

1 Das Geld in der Welt Inhaltsverzeichnis 1. Das Geld in der Welt 1.2. Der Euro 1.3. Woher kommt der Euro? 1.4. Sicherheitsmerkmale eines Geldscheins 1.5. Währungsspiel 2. Der Wert des Geldes im Vergleich 3. Taschengeld 3.1. Taschengeld 3.2. Verwendung des Taschengeldes 3.3. Sparpunkte 3.4. Wie bekomme ich mehr Taschengeld? 4. Das Wissensquiz 5. Abschlussgeschenk

2 1. Das Geld in der Welt 1.1 Der Euro Es gibt Euromünzen zu 1, 2, 5, 10, 20 und 50 Eurocent sowie zu 1 und 2 Euro. Die Vorderseiten der Münzen aller Euroländer sind gleich, auf der Rückseite haben sie nationale Motive. Es gibt 5, 10, 20, 50, 100, 200, 500 Euro Scheine. Ende 2014 waren Milliarden Euro im Umlauf, davon sind Milliarden Scheine und 25 Milliarden Euro in Münzen. Die Schüler bekommen ein Arbeitsblatt auf dem Sie die verschiedenen Scheine mit der richtigen Farbe anmalen müssen. So lernen Sie die Euro-Scheine kennen. Verweis Arbeitsblatt: Welche Farbe hat der Euro? Danach geben wir die Scheine in der Klasse herum, sodass jeder Schüler vergleichen kann welche Farbe die Scheine haben und auch mal einen 500 Euro- Schein gesehen hat. (Die Arbeitsblätter werden mit den Schülern verglichen.) Der Euro ist nach dem US Dollar die 2. wichtigste Währung in der Welt. In Europa gibt es auch noch andere Währungen wie z.b. Franken, Pfund, Kronen.

3 1.2 Woher kommt der Euro Der Euro wurde am 1. Januar 1999 eingeführt. Am Anfang waren es 17 Länder in Europa u.a. Deutschland, die den Euro als Währung annahmen. Bis heute kommen immer mehr Länder dazu im Moment sind es folgende 28 Länder: Belgien, Bulgarien, Dänemark, Deutschland, Estland, Finnland, Frankreich, Griechenland, Irland, Italien, Kroatien, Lettland, Litauen, Luxemburg, Malta, Niederlande, Österreich, Polen, Portugal, Rumänien, Schweden, Slowakei, Slowenien, Spanien, Tschechien, Ungarn, Vereinigtes Königreich, Zypern Auf dieser Karte ist zu sehen welche der Länder in Europa den Euro haben. (Blau eingefärbt) Diese Karte bekommen die Kinder ebenfalls und müssen die Länder ausmalen, die den Euro als Währung haben. Der Schüler der die meisten Länder richtig anmalt bekommt einen kleinen Preis. Verweis: Arbeitsblatt (Europa)

4 1.3 Sicherheitsmerkmale eines Geldscheins Den Kinder wird anhand eines Geldscheines gezeigt, woran sie einen echten Euro- Schein erkennen können. Die Schüler bekommen ein Arbeitsblatt, auf dem Sie die jeweiligen Sicherheitsmerkmale ausschneiden und danach auf einem Schein kleben müssen. Dabei handelt es sich um folgende Sicherheitsmerkmale: Fühlen Druckbilder Kippen Folienstreifen Sehen Durchsichtselement Wasserzeichen Verweis: Arbeitsblatt (Sicherheitsmerkmale) 1.4 Währungs-Spiel In diesem Spiel geht es darum, dass die Kinder zusätzlich zur Geographie noch die passenden Währungen der verschieden Ländern zuordnen. Hierbei müssen Sie folgende Länder auf der Karte aufzeigen: Deutschland Frankreich Russland Schweiz Großbritannien USA danach müssen Sie zu den Ländern den passenden Geldschein in der Währung des Landes anpinnen.

5 2. Der Wert des Geldes im Vergleich Die Schüler sollen bei diesem Punkt den Wert des Geldes spielend kennen lernen. Anhand eines Arbeitsblatt lernen die Schüler Geld zu wechseln. Auf diesem Blatt müssen die Schüler z.b. einen 5-Euro-Schein in Münzen wechseln. Verweis: Arbeitsblatt (Geld wechseln) Danach vergleichen Sie verschiedene Werte miteinander. Beispiele: Aufgabe: Ein Haus hat ein Wert von EUR Ein Fahrrad einen Wert von 100 EUR Wie viele Fahrräder braucht man um den gleichen Wert zu erreichen wie für das Haus? Antwort: 3500 Fahrräder entsprechen dem gleichen Wert, wie ein Haus mit einem Wert von EUR Aufgabe: In einer Süßigkeit-Box mit Schlümpfen befinden sich Stück. Ein Schlumpf hat einen Preis von 0,10 EUR. Wie viel ist die gesamte Box Wert? Antwort: Für 100 EUR bekommt man die gesamte Box. (Um das alles den Kinder besser aufzuzeigen malen wir zum Verständnis die Zahlen sowie z.b. ein Haus an die Tafel) 3. Taschengeld 3.1 Taschengeld Das Taschengeld dient dazu, dem Kind beziehungsweise dem Jugendlichen den selbstständigen Umgang mit Geld beizubringen. Je älter das Kind ist, desto größer ist der Betrag des Taschengeldes. Taschengeld bekommen die Kinder regelmäßig wöchentlich oder monatlich ausgezahlt. Es wird in der Klasse die Frage gestellt, wie viel Taschengeld die Kinder bekommen? Anhand deren Antworten errechnen wir den Durchschnittsbetrag den die Kinder als Taschengeld bekommen. (An der Tafel werden wir die verschiedenen Beträge die die Kinder nennen notieren und somit den Durchschnitt des Taschengeldbetrags der Klasse berechnen). Wir werden den Kindern erklären, dass der Taschengeldbetrag unterschiedlich ist und abhängig vom Alter.

6 3.2 Verwendung des Taschengeldes Bevor es den Kindern erklärt wird, was sie mit dem Geld anfangen können, wird ihnen die Frage gestellt, was sie selber mit dem Geld machen! Man könnte das Geld für Süßigkeiten ausgeben oder man könnte aber auch mit dem Geld sparen und somit seine Wünsche erfüllen. Doch was bedeutet sparen? (Die Kinder sollen probieren dies zu beantworten) Sparen bedeutet, Geld zu sammeln. Indem man zum Beispiel einen kleinen Betrag vom Taschengeld aufs Sparbuch einzahlt. Durch sparen kann man sich Sachen kaufen, mit höheren Geldwert. Somit kann man sich die Wünsche erfüllen die man sich mit seinem monatlichen Taschengeld nicht leisten kann. Nun werden wir den Kindern anhand zwei Beispielen bewusst machen, wie viel sie sparen müssen um sich etwas teures leisten zu können. Beispiel Nr. 1: Monatliches Taschengeld: 12,50 Euro. Davon werden 10,00 Euro gespart und nach zehn Monaten kann man sich ein Fahrrad leisten im Wert von 100 Euro. Beispiel Nr. 2: Monatliches Taschengeld: 12,50 Euro. Acht Euro werden davon gespart. Nach Fünf Monaten kann man sich ein Nintendo- Spiel kaufen. Nachdem wir diese zwei Beispiele erklärt haben werden wir die Kinder fragen, was sie sich Wünschen und wie viel sie meinen, dass sie dafür sparen müssen. Wenn die Antworten der Kinder falsch sind, werden wir es für sie nachrechnen, wie viel sie für ihren Wunsch sparen müssen und vor allem wie lang. 3.3 Sparpunkte Wird das Geld auf ein Sparbuch eingezahlt, bekommt man Sparpunkte. (In der Klasse werden die Sparpunkte durchgegeben, damit sie wissen, wie diese aussehen.) Ab 10 EUR Einzahlung: 4 Sammelpunkte Ab 20 EUR Einzahlung: 6 Sammelpunkte Ab 50 EUR Einzahlung 10 Sammelpunkte Wisst ihr was ihr mit diesen Sparpunkten machen sollt? (Antworten der Kinder anhören!) Diese Sparpunkte werden auf einen Poster draufgeklebt. (Zeigen des Posters) Wenn das Poster voll mit Punkten ist, bekommt man einen Preis.

7 3.4 Wie bekomme ich mehr Taschengeld Ab 14 Jahren besteht die Möglichkeit sich einen Nebenjob zu suchen, wie zum Beispiel Zeitung austragen. Wer sich einen Nebenjob sucht, hat mehr Geld und muss nicht mehr so lange sparen um sich zum Beispiel ein Fahrrad leisten zu können. Dies kann man dann bereits nach zwei bis drei Monaten. Vielleicht haben auch schon die Kinder die Möglichkeit ihr Taschengeld etwas zu erhöhen, indem sie zum Beispiel im Haushalt helfen, doch dies müssten die Kinder mit den Eltern vereinbaren. Beim toys ur us gibt es ein einmaliges Angebot: Zwei Spiele eurer Wahl zum Preis von einem. Was würdet ihr tun, um euch dies kaufen zu können, ihr aber nur eine Woche Zeit habt? (Antworten der Kinder anhören!) Lösung: Ihr könntet eure Eltern fragen, ob ihr schon das Taschengeld vom nächsten Monat bekommt und euch somit das Spiel kaufen könnt. Der einzige Nachteil ist, dass ihr dann im nächsten Monat kein Taschengeld bekommt. 4. Wissensquiz Auf der Tafel wird Papier geklebt mit dem Aufschrieb der jeweiligen Punktzahl auf der Rückseite des Papiers ist die dazugehörige Frage. Die Kinder spielen in 2 Gruppen gegeneinander. Fragen: (500- Punkte) Welche Währung haben die Schweizer? In welchem Land gibt es Pfund? Was ist die zweit wichtigste Währung auf der Welt? Was ist die wichtigste Währung auf der Welt? (200- Punkte) Nennen Sie vier Länder in denen es den Euro gibt. Nennen Sie drei Länder wo es den Euro noch nicht gibt. Wie viele Sicherheitsmerkmalen gibt es auf dem Euro-Schein? Welche Währung gab es vor dem Euro in Deutschland? (100-Punkte) Ein neues Handy kostet 100,- Euro wie lange muss man sparen wenn man monatlich 5,- Euro spart? Eine neue Xbox/ Playstation kostet 200,- Euro. Wie lange muss man sparen wenn man 10,- Euro pro Woche spart? Was ist der größte Euro-Schein? 5. Abschlussgeschenk Spardose, Plastikpapiergeld, Malstifte, Orangene Stofftasche/Turnbeutel/Rucksack und Primax-Heftchen