Editorial. Auf Ihren /Euren Besuch freuen wir uns zunächst aber viel Spaß beim Schmökern!
|
|
- Katharina Sarah Lange
- vor 8 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks Education 0/05
2 Editorial Im Zentrum der Vermittlungsaktivitäten des Symphonieorchesters des Bayerischen Rundfunks steht selbstverständlich: Musik! Unser preisgekröntes Education-Programm bietet Kindern und Jugendlichen vielfältige Möglichkeiten, Musik für sich zu entdecken: durch aktive Teilhabe, auf Augenhöhe mit Weltklasse-Musikern und unabhängig von ihrem sozialen oder kulturellen Hintergrund. Aber auch was bzw. wer hinter den Noten und Klängen steht, interessiert Kinder und Jugendliche ganz besonders: Wie sieht das Leben der Musiker abseits der Konzertbühne aus? Wie funktionieren Planung, Organisation und Logistik beim Symphonieorchester? Danach wird im Rahmen unserer Projekte immer wieder gefragt. Neben Informationen zu unseren Education-Projekten in der Spielzeit 0/05 soll Ihnen und Euch diese Broschüre deshalb einen Blick hinter die Kulissen des Orchesters gewähren. In detaillierten Infografiken von Jan Schwochow wird etwa sichtbar, wie eine Konzertreise abläuft, wie eine»echtzeit«entsteht und was bei einem Response- Projekt geschieht. Einige Grafiken basieren zudem auf einer Umfrage an unsere Orchestermusiker zu ihrer Herkunft, ihren musikalischen Präferenzen, aber auch ihren persönlichen Interessen und Gewohnheiten. Mithilfe von EKG-Geräten haben wir manchen Kollegen sowie dem en Daniel Harding sogar mitten ins Herz geblickt. Das Ergebnis: Musiker sind eigentlich Hochleistungssportler während eines Konzerts werden sie ähnlichen körperlichen Ansprüchen gerecht wie Formel -Piloten! Wir hoffen, dass diese Einblicke in das Innenleben des Symphonieorchesters des Bayerischen Rundfunks Lust auf unsere Angebote für Kinder und Familien, für Schüler und Lehrer und für junge Musiker machen. Auf Ihren /Euren Besuch freuen wir uns zunächst aber viel Spaß beim Schmökern! 3
3 Formel im Konzertsaal Um herauszufinden, welche körperlichen Höchstleistungen Musiker erbringen, wurden für das Konzert am. März 0 vier Mitgliedern des Symphonieorchesters und dem en Daniel Harding Langzeit-EKG-Geräte angelegt. Auf dem Programm stand u.a. Gustav Mahlers 6. Symphonie. 00 Zuhörer erlebten das Konzert, das zudem live im Radio und per Video-Stream im Internet übertragen wurde. Die Messwerte zeigen, dass die Leistung der Musiker mit denen von Formel--Piloten und Spitzensportlern vergleichbar ist Uhr KONZERTBEGINN 0. Uhr BEGINN MAHLER 0:8 UHR ANFANG. SATZ ANDANTE MODERATO :0 UHR ANFANG 3. SATZ SCHERZO :7 UHR BEGINN. SATZ FINALE Herzfrequenz Hammer (Schlagzeuger) HAMMER- SCHLÄGE 50 Hz maximaler Wert 00 Hz 50 Hz.5 Uhr KONZERTENDE Mittelwert pro Minute minimaler Wert Audiodaten BEIFALL Herzfrequenzen der Musiker (Mittelwerte pro Minute) 00 Hz maximal 65 minimal Hz Erste Violine maximal 5 minimal Hz Trompete maximal 3 minimal 8 00 Hz Basstuba maximal 8 minimal 8 00 Hz maximal 83 minimal 8 0:00 Uhr 0:30 Uhr :00 Uhr :30 Uhr
4 Zuhören und zusehen, mitreden und mitgestalten, nachfragen und diskutieren, experimentieren und komponieren, aufzeichnen und dokumentieren: Am spannendsten ist Musik, wenn man selbst aktiv werden kann. MUSIK LIVE ERFAHREN Dieses Erlebnis kann keine noch so gute Aufnahme ersetzen. Die Kraft und Dynamik eines Symphonieorchesters mit allen Sinnen zu erfassen, Musikern und en bei der Arbeit zuzusehen, sich von Musik im besten Sinn überwältigen zu lassen: Das bieten Kinder- und Familienkonzerte sowie ausgewählte Proben des Symphonieorchesters. Klang selbst gestalten In der Response-Werkstatt vollziehen Kinder und Jugendliche nicht nur die Arbeit eines Komponisten nach, sondern experimentieren mit eigenen musikalischen Ideen. Beim Musizieren in der Kammermusik- Werkstatt, im Bayerischen Landesjugendorchester und im Münchner Hochschulsymphonieorchester erhalten junge Musiker von Orchestermitgliedern, Solisten und en Ratschläge aus erster Hand. Mit Profis sprechen Bei Education-Projekten des Symphonieorchesters stehen Orchestermusiker, en, Solisten oder auch Journalisten und Wissenschaftler für Gespräche zur Verfügung. Ob auf der Bühne, im Workshop, für den Hörfunk oder für das Online-Video: Nachfragen ist ausdrücklich erwünscht! Selbst Vermittler werden In Workshops mit Journalisten und Konzertpädagogen lernen Kinder und Jugendliche, wie sie ihre Ansichten über Werke, Komponisten und Klänge für andere überzeugend formulieren können. Als Moderatoren gestalten sie die»echtzeit«, Konzerteinführungen und Jugendkonzerte mit, und in Videoprojekten dokumentieren sie die Arbeit des Symphonieochesters aus ihrer ganz persönlichen Perspektive. 7
5 Inhalt Formel im Konzertsaal 50 Hz Um herauszufinden, welchen körperlichen Belastungen Musiker ausgesetzt sein können, wurden für das Konzert am. März 0 vier Mitgliedern des Symphonieorchesters und dem en Daniel Harding Langzeit-EKG-Geräte angelegt. Auf dem Programm stand u.a. Gustav Mahlers 6. Symphonie. 00 Zuhörer erlebten das Konzert, das zudem live im Radio und per Video-Stream im Internet übertragen wurde. Die Messwerte zeigen, dass die Stresssituation der Musiker mit denen 0:8 UHR von Formel--Piloten und Hochleistungssportlern vergleichbar ist. ANFANG. SATZ ANDANTE MODERATO 0.07 Uhr 0. Uhr KONZERTBEGINN BEGINN MAHLER 3 Audiodaten maximaler Wert Editorial Formel im Konzertsaal Mittelwert pro Minute Herzfrequenz 00 Hz minimaler Wert 50 Hz :0 UHR ANFANG 3. SATZ SCHERZO Für junge Musiker :7 UHR BEGINN. SATZ FINALE HAMMERSCHLÄGE.5 Uhr KONZERTENDE BEIFALL Esa-Pekka Salonen probt mit dem Hochschul- symphonieorchester Kammermusik-Werkstatt für junge Instrumentalisten 5 Daniel Harding dirigiert Orchesternachwuchs 6 Persönliche Einblicke Herzfrequenzen der Musiker (Mittelwerte pro Minute) 00 Hz 00 Hz 00 Hz 00 Hz 00 Hz 0:00 Uhr 0:30 Uhr :00 Uhr maximal 65 minimal 78 Erste Violine maximal 5 minimal 88 Trompete maximal 3 minimal 8 Basstuba maximal 8 minimal 8 Hammer maximal 83 minimal 8 Persönliche Einblicke Was ist Ihr Ritual vor dem Konzert? Der Beruf des Musikers bringt selten einen geregelten Tagesablauf und immer wieder große Belastungen mit sich. Wir haben unsere Orchestermitglieder befragt, wie sie vor der Arbeit zu höchster Konzentration finden und danach Entspannung suchen, und welche Alternative sie sich zum Musikerberuf hätten vorstellen können. Musiker International Wie bei den Akademisten bilden auch im Wo ist Ihr Ort der Symphonieorchester dieruhe Franzosen die (knappe) und Entspannung? Mehrheit der ausländischen Musiker. Berufsmusiker reisen nicht nur viel, sie leben und arbeiten oft im Ausland oder haben in mehreren Ländern studiert. Während ein knappes Drittel der Mitglieder des Symphonieorchesters außerhalb Deutschlands geboren wurde, stammt mehr als die Hälfte der Absolventen der Orchesterakademie aus dem Ausland. :30 Uhr ISAR / Die größte Entfernung vom Geburtsort eines ISARAUEN MEER überall am Wasser, Wasser, Strand AUS USA 3 ITA NED Für Kinder und Familien AUT GARTEN 0 Wie funktioniert eine Konzertreise? 00 Kisten 05 Kubikmeter 3 t Gewicht 6 Flüge mit 5 verschiedenen Fluggesellschaften 3,5 Nationalitäten der Absolventen der Akademie des Symphonieorchesters seit 000 (in %) NED Für Schüler und Lehrer 6 Musiker 0 Staff TV Team BR Solisten Arzt mit 3 verschiedenen Fluggesellschaften, davon 3 Nachtflüge Damengarderobe Kontrafagott Kontrabass Flightcase Frack New York km 9:50 h Flugrouten der Verkehrslinien Buenos Aires km 3:0 h Rio de Janeiro ZIELGRUPPE PODIUM AUFGABENVERTEILUNG Probenbesuch Die Teilnehmer besuchen eine Probe des Symphonieorchesters und lernen ihre Musiker kennen. Anmelden der Teilnehmer 6 Wochen Wochen 5-0 Kinder oder Jugendliche aus einer Gruppe bzw. Schule werden von ihrer Lehrkraft zum Projekt angemeldet. Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Wochen Tage Tag,5 0,8 USA POL FRA Response-Workshops ROLLENSPIEL Solist CHI,5,5 TUR SLO INTERVIEW Beginn 3 7,5 POL FRA,5 5 SUI 0,7 SWE,5 CHI 0,7 0,7 SLO 0,7 CAN 3,5 NED USA Einer der Musiker studierte auf drei verschiedenen Kontinenten: in Nordamerika, Asien und Europa. Bayerisches Landesjugendorchester (BLJO) Schulpartnerschaft P-Seminar und mehr Kunst³ am Heinrich Heine 3 Terminübersicht 36 Besucher des Education-Programms 5 Grundschule Mittelschule Realschule Gymnasium Junge Musiker Sonstige Institutionen TSCHECHIEN Anchorage BAYERN PORTUGAL FRANKREICH Musiker, Mitarbeiter und Abonnenten des Symphonieorchesters. FOYER DES KONZERTSAALS BADENWÜRTTEMBERG Bühne für den Auftritt 8 0,7 AUS RUS Information Teilnahme: 03/ Die Teilnehmer führen ihr Stück im Foyer des Konzertsaals auf. Stunde Die Schriftgröße entspricht der Häufigkeit der Nennungen (Mehrfachnennungen möglich) MÜNCHEN UND UMGEBUNG Die Besucher unseres Education-Programms junge Musiker, Schüler und Lehrkräfte sowie Angehörige aus weiteren Bildungs- oder sozialen Einrichtungen kommen aus ganz Bayern, vereinzelt sogar aus dem Ausland. Schüler und Lehrkräfte vieler Schularten nutzen die Education-Angebote des Symphonieorchesters, teilweise mehrmals pro Saison. Die meisten Schüler sind Gymnasiasten, gefolgt von Mittel- und Realschülern. Da sich der Großteil der Education-Angebote an Kinder und Jugendliche ab der 5. Jahrgangsstufe richtet, sind nur wenige Grundschulen auf der Karte zu entdecken. St. Germain-en Lay SPRECHTEMPO EIGENES WERK. Sie improvisieren und bringen ihre musikalischen Ideen und Erfahrungen mit ein. Sie entwickeln darauf basierend ihr Anmeldung/Karten Kontakt Impressum Festlegen der Workshopleiter Drei Musiker aus dem Orchester, die dieses Werk im Konzert spielen werden, erklären sich bereit dazu, das Response-Projekt zu leiten. 7 AUSGANGSWERK Ausgangspunkt ist ein musikalisches Werk aus dem Spielplan des Symphonieorchesters, das sich für ein Response-Projekt eignet. KONZERTSAAL Projektabschluss : Symphoniekonzert Nach dem pre-concert besuchen die Teilnehmer das Symphoniekonzert. Im Konzertsaal hören sie das Ausgangswerk, das die Musiker des Symphonieorchesters gemeinsam mit ihren Kollegen dort aufführen. BAYERN UND UMGEBUNG ÖSTERREICH Podium 8 Beten. Interessieren Sie sich außer für Klassische Musik für andere Musikrichtungen? BEL Bloomington war das Studienziel Nr. innerhalb der USA. Besucher des Education-Programms Etwa 00 Menschen hören zu: Eltern und Sie beschäftigen sich mit Struktur,ERLÄUTERUNG Eigenschaften MIKROFONE Geschwister, Mitschüler und Lehrkräfte, und dem Hintergrund des Ausgangswerks. Haltung,5 AUT Die Franzosen stellen mit 6 Absolventen die Mehrheit der ausländischen Studierenden. 33 Lissabon Projektabschluss : Pre-concert Musiker Während einer Workshop-Woche arbeiten die Teilnehmer mit den drei Orchestermusikern in der Schule: Sie experimentieren mit Klängen, Geräuschen, Stimme und Instrumenten. Lautstärke 6 Keinen Kaffee trinken. Akademie des Symphonieorchesters Musiker international 3% der Musiker studierten in mindestens zwei Ländern. Innerhalb Deutschlands war München der häufigste Studienort, gefolgt von Berlin.,5,5 AUS ALASKA USA Proben des eigenen Werks Die Teilnehmer proben das Stück gemeinsam mit den Musikern: erst in der Schule, dann auf der Bühne im Foyer des Konzertsaals. HÖRBEISPIELE MODERATOREN Bühnenpräsenz ABLAUF Begrüßung Stimme DRAMATURGIE Dauer 3 ORCHESTERPROBE INSTRUMENT Hörbeispiele Interviewfragen WERKANALYSE HERANFÜHRUNGSWEISE Webrallye Musikern aus dem Symphonieorchester improvisieren und experimentieren sie mit Klang und entwickeln Schritt für Schritt ihr eigenes Stück, das sie dann auch selbst aufführen als musikalische Antwort auf das Ausgangswerk. 0,8 CAN 0,8 BEL Schulart/ Institution/ Teilnehmer: 5 In einem Response-Projekt beschäftigen sich Kinder und Jugendliche mit einem musikalischen Werk, indem sie selbst OUTFIT personen? Dirigieren DISKUTIEREN SPIELE einem Response-Projekt? künstlerisch aktiv werden. Gemeinsam mit RECHERCHE ORGANISATION 3-9 Monate Begleit- Anhören MUSIZIEREN Die Schüler testen ihre Moderation zum ersten Mal auf der Bühne des Konzertsaals und passen die Choreographie an die räumlichen Gegebenheiten an. 0,8 CZE Anziehen. Sich einspielen, üben, das Instrument stimmen. Partnerschaften 0/3 Im Saal sitzen nun zwischen 600 und 00 Schüler mit ihren Lehrkräften. Das Symphonieorchester, die Moderatoren, und Solisten betreten das Podium die»echtzeit«beginnt! 5 GER KOR 3 Pauken Kontrabass Fragezeichen? Diskussionsworkshops für Oberstufenschüler Werkstatt Experimentieren und Komponieren mit Response Was geschieht bei einem Response-Projekt? PRÄSENTATIONSFORMEN nn ZAHL DER SCHÜLER? BILDER Noten Vorbereitung II Unter Anleitung Die der KonzertpäKonzertpäda- dagogin entgogin bereitet wickeln -5 die WorkSchüler eine shops für die Moderation für Moderatoren die»echtzeit«, vor: die sie selbst Zusammenpräsentieren stellen von werden. Material, Kartenversand Auswahl von Jede Schule Übungen, bzw. Lehrkraft Vereinbarung erhält die von Terminen bestellte Anzahl mit der an kostenlosen betreuenden Eintrittskarten. Was geschieht bei Lehrkraft. KONTAKT ZUM PUBLIKUM E um ER Alter? KLASSENSTUFE? Klassenarbeiten? Prüfungstermine? ANFAHRT? Unterrichtsmaterial, das von Musikpädagogen der Universitäten Augsburg und Regensburg entwickelt wurde, wird für die Lehrkräfte zum Download auf die Website gestellt. Die Schülermoderatoren legen den exakten Ablauf der Moderation und die Hörbeispiele fest und überprüfen nochmals die Dauer, üben Flexibilität im Interview, und notieren Stichworte für die freie Rede. Nach dem Soundcheck gehen die Schüler ihre Moderation auf der Bühne einmal durch noch ohne Hörbeispiele und Interviewpartner. 0 SOFA, HÄNGEMATTE, CHI LIEGESTUHL IN DER SONNE, Plan B: Was wären Sie heute, wenn Sie nicht wären? Studienorte der Orchestermitglieder (in Musiker %) 6 GBR GER 0,8 SLO Sieben Südkoreaner (5,5 Prozent) haben seit 000 das Studium an der Akademie absolviert. JAP YOGAMATTE GER GBR Tel Aviv Die Schriftgröße entspricht der Häufigkeit der Nennungen (Mehrfachnennungen möglich) Mehrfachnennungen möglich 3 5,5 HUN CRO Saison: Fertigstellung,5,5 ESP 0,8 Aufführung Moderationsworkshops JAP Sich schminken. Anzahl der Antworten: (Mehrfachnennungen möglich) SUI,5 Wie reagiere ich spontan im Interview? Welche Aufgabe passt zu mir? Was will ich den Schülern mitgeben? Was erwarte ich von ihnen? Bühnenprobe HINTERGRUNDINFORMATION Lehrkräfte melden ihre Schüler klassenoder gruppenweise beim EducationTeam für den Besuch eines oder mehrerer»echtzeit«termine an und bewerben sich ggf. für eine Moderation. Das Education-Team wählt die Klasse oder Gruppe aus, die die Schülermoderatoren stellen wird. UNTERRICHTSBEFREIUNG LEHRKRÄFTE üre Generalprobe Vorbereitung I ne München Wo schaue ich hin? Muss ich langsamer sprechen? Wie kann ich meine Schüler auf die»echtzeit«vorbereiten? 8 0 Anmeldung II nen, l Röhrenglocken Vibraphon Glocke c Große Trommel Glocke g Echtzeit Moderierte Orchesterproben Konzerteinführung selbst gemacht Orchester hautnah Probenbesuche»On Air!«Tonstudioführungen Wie entsteht eine»echtzeit«? Kann ich die Klasse zur»echtzeit«anmelden? taltungen welche ppen sant? Frankfurt 9 30 Etwas Bestimmtes essen oder trinken. Aufs WC gehen.,5 Beide türkischen Absolventen der Akademie sind Kontrabassisten. Wie viel Platz ist auf der Bühne? Möchte ich moderieren? eam E U R O P A 30 km :05 h A F R I K A DIRIGENT mphonieorerarbeiten BR-KLASmoderatoren a der en und en. So geben sikern. 366 km :00 h TIMING.53 km 3:55 h WEGE? Raum? 9 São Paulo POSITIONEN? Konzertsaal 8 3 ESP SAUNA BLR ESP Seit ihrer Einrichtung im Jahr 000 haben Musiker aus Ländern die Orchesterakademie besucht. 5 der Absolventen sind deutscher Herkunft. Marimba 3 Pauken A T L A N T I K S Ü D A M E R I K A 7 AUT 3 Notenkisten Violinen Tam-Tam Holzbläserkisten Große Trommel Kisten mit Stühlen 5 Herrengarderobe Äquator 3,5 ITA Reisenotenpulte Gepäck Management Gepäck Orchesterwarte Zubehör allg. Posaunen Celesta 6.50 km 8:00 h Flugroute des Symphonieorchesters 3,5 SUI Tuba Schlagzeug 3 Bratschenkisten Paukenzubehör Schlagzeug 3 Pauken Xylophon Geigenkisten Zubehör allg. Tam-Tam 8 N O R D A M E R I K A Die Reiseroute der Tournee nach Südamerika und New York im 0 Violoncelli Glockenspiel TV-Equipment Harfen Kontrabass Pauken Bustransfers 3 Übernachtungen Gepäck Damengarderobe 7 Kontrabässe (Gesamtgewicht mit Gepäck ca. t) Flüge VERTEILUNG DER KISTEN AUF DEN PALETTEN BR-Hörfunkreporter 5 Reiseziele 35 Personen Fagotte Hörner Trompeten 5 Herrengarderobe Jugendkonzert Wie funktioniert eine Konzertreise? Tonmeister Orchestermanager Reisende Reservesaiten, Reservezubehör BETT KEINER URLAUB Die Musiker des Symphonieorchesters stammen aus spanische Küste, 9 verschiedenen Staaten auf Kontinenten. KLETTERHALLE Föhr, Gran Canaria, % der Orchestermitglieder wurden in München geboren. Andalusien, Luftfracht Wie alle Spitzenorchester tritt auch das Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks regelmäßig in den Musikzentren der Welt auf. Im 0 reiste es nach Argentinien, Brasilien und in die USA. Eine solche Tournee hat einen Planungsvorlauf von zwei bis drei Jahren. Ritual nach dem Konzert:»Wenn es besonders schöne Musik war, küsse ich die Noten ;-))«POL WALD Familienkonzert»Schéhérazade«Kinderkonzert»Das tapfere Hörnchen«Ein kurzes Schläfchen. 7 ZU HAUSE, DAHOAM, WOHNZIMMER NATUR BEL Ammersee, Osterseen, Bodensee, UKR SLO Wolfgangsee BERGE FRA Geburtsland der Orchestermitglieder (in %) Rund die Hälfte des Orchesters hat kein Ritual. RUS SEE 3 3 Ritual wird nicht verraten. Ruhe suchen, Yoga, meditieren oder sich konzentrieren. Musikers zu München beträgt.300 km. 9
6 Für Kinder und Familien Für Schüler und Lehrer Familienkonzert»Schéhérazade«SA 0..0 Philharmonie Uhr Für Kinder ab 5 Jahren Yannick Nézet-Séguin Rufus Beck Sprecher Katharina Neuschaefer Text MARTIN FENGEL Illustration LEONHARD HUBER Regie NICOLAJ RIMSKIJ- KORSAKOW»Schéhérazade«, op. 35 Kartenvorverkauf ab.0.0 (s. S. 38) Der Erlös des Konzerts kommt dem SZ- Adventskalender für gute Werke zugute. Kinderkonzert»Das tapfere Hörnchen«Sieben Fliegen auf einen Streich hat das tapfere Hörnchen schon erlegt aber kann es auch den Kampf gegen zwei ausgewachsene Riesen gewinnen? Das musikalische Märchen um einen Helden wider Willen reist noch einmal durch Bayern: Aufgrund der großen Nachfrage wird NoPhilBrass, das Blechbläserquintett aus dem Symphonieorchester, im Februar 05 wieder eine Woche lang durch bayerische Grundschulen touren für die Zuhörer kostenlos. Wer die Musiker auch in seine Schule einladen möchte, schickt bitte bis zum 5. Oktober 0 eine Nachricht an so.jugend@br.de. Jugendkonzert Welches Maß an Einheit benötigt eine Komposition, welchen Grad an Ambivalenz erträgt sie? Welche Kontrolle haben Komponisten über ihr Werk, welche Freiheiten gewähren sie den Interpreten? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt des Jugendkonzerts 05, für das drei Musiker des Symphonieorchesters, das Trio Coriolis, im Januar an bayerische Schulen kommen. Im Gepäck haben sie ganz unterschiedliche Antworten, die sie selbst erläutern werden. Terry Rileys minimalistisches Trio steht für das eine, John Cages improvisatorische»radio Music«für das andere Extrem. Wie Jonathan Harvey etwa 50 Jahre später zu einer Balance dieser Widersprüche, zu einer»komplexen Einheit«findet, das können Schüler in seinem Streichtrio hören. Vor allem aber gestalten sie das Konzert mit durch Moderation oder Hintergrundbeiträge, und durch die Vorbereitung und Aufführung von John Cages»Radio Music«. Das Jugendkonzert ist kostenlos. Schüler oder Lehrkräfte, die das Trio Coriolis an ihre Schule einladen möchten, schicken bitte bis zum 5. Oktober 0 eine Nachricht an so.jugend@br.de. Für Schüler aller Schularten ab der 9. Jahrgangsstufe Dauer: ca. 80 min Termine: MO FR , täglich x (Uhrzeit nach Vereinbarung) Terry Riley String Trio (96) John Cage»Radio Music«(956) Jonathan Harvey String Trio (00) Trio Coriolis: Heather Cotrell Violine Klaus-Peter Werani Viola Hanno Simons Violoncello Für Kinder von 5 bis 8 Jahren Dauer: ca. Stunde Termine: MO FR , täglich x (Uhrzeiten nach Vereinbarung) NoPhilBrass: Martin Angerer Herbert Zimmermann Trompete Uwe Schrodi Posaune Carsten Carey Duffin Horn Stefan Tischler Tuba Herbert Zimmermann Text Saskya Kamphuis Szenische Beratung»Das tapfere Hörnchen«0
7 Wie funktioniert eine Konzertreise? Wie alle Spitzenorchester tritt auch das Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks regelmäßig in den Musikzentren der Welt auf. Im 0 reiste es nach Argentinien, Brasilien und in die USA. Eine solche Tournee hat einen Planungsvorlauf von zwei bis drei Jahren. Luftfracht 00 Kisten 05 Kubikmeter 3 t Gewicht 6 Flüge mit 5 verschiedenen Fluggesellschaften 6 Musiker 0 Staff Orchestermanager TV Team BR BR-Hörfunkreporter Arzt Solisten Reisende 5 Reiseziele 35 Personen (Gesamtgewicht mit Gepäck ca. t) Flüge mit 3 verschiedenen Fluggesellschaften, davon 3 Nachtflüge Bustransfers 3 Übernachtungen Die Reiseroute der Tournee nach Südamerika und New York im 0 Flugroute des Symphonieorchesters Äquator Flugrouten der Verkehrslinien São Paulo Rio de Janeiro Buenos Aires.995 km 3:0 h Tonmeister Kontrabass Flightcase Frack SÜDAMERIKA 366 km :00 h VERTEILUNG DER KISTEN AUF DEN PALETTEN 6 7 Kontrabässe 7 NORDAMERIKA ATLANTIK AFRIKA New York km 9:50 h 6.50 km 8:00 h.53 km 3:55 h EUROPA 30 km :05 h Damengarderobe Kontrafagott Harfen Kontrabass Pauken Reservesaiten, Reservezubehör TV-Equipment 3 Pauken Xylophon Geigenkisten Zubehör allg. Tam-Tam Frankfurt München Marimba 3 Pauken Gepäck Violoncelli Glockenspiel Kisten mit Stühlen 5 Herrengarderobe Damengarderobe Tuba Schlagzeug 3 Bratschenkisten Paukenzubehör Schlagzeug Fagotte Hörner Trompeten 5 Herrengarderobe Reisenotenpulte Gepäck Management Gepäck Orchesterwarte Zubehör allg. Posaunen Celesta Röhrenglocken Vibraphon Glocke c Große Trommel Glocke g 3 Notenkisten Violinen Tam-Tam Holzbläserkisten Große Trommel 3 Pauken Kontrabass
8 Echtzeit Moderierte Orchesterproben Große en und Solisten, spannende musikalische Werke, ein Weltklasse-Orchester: Das können Schüler aller Schularten in der»echtzeit«unmittelbar erleben. Wer will, kann bei der Probe sogar selbst moderieren und sich in Workshops mit professionellen Moderatoren darauf vorbereiten. Lehrkräfte finden auf unserer Website zu jeder»echtzeit«umfangreiches Unterrichtsmaterial zum kostenlosen Download, das von Musikpädagogen der Universitäten Augsburg und Regensburg entwickelt wird. Dauer: ca. Stunde Anmeldung erforderlich Echtzeit MI Herkulessaal 0 Uhr Mariss Jansons Joseph Haydn Symphonie Nr. 03 Es-Dur (»Mit dem Paukenwirbel«) Empfohlen für Realschüler und Gymnasiasten ab Jahrgangsstufe 9 Echtzeit MI Herkulessaal Uhr Daniel Harding Wolfgang Amadeus Mozart Symphonie Nr. C-Dur, KV 55 (»Jupiter«) Empfohlen für Schüler aller Schularten der Jahrgangsstufen 6 Echtzeit 3 DO Philharmonie 0 Uhr Andris Nelsons Lang Lang Klavier Peter I. Tschaikowsky Konzert für Klavier und Orchester Nr. b-moll, op. 3 Empfohlen für Schüler aller Schularten der Jahrgangsstufen 7 0 Echtzeit MI Philharmonie 0 Uhr Lionel Bringuier Maurice Ravel»Boléro«Empfohlen für Schüler aller Schularten der Jahrgangsstufen 7 0 Echtzeit 5 MI.6.05 Herkulessaal 0 Uhr Yannick Nézet-Séguin Matthias Goerne Bariton Chor des Bayerischen Rundfunks Johannes Brahms»Ein deutsches Requiem«, op. 5 (Auszüge) Empfohlen für Realschüler und Gymnasiasten ab Jahrgangsstufe 9 KONZERTEINFÜHRUNG SELBST GEMACHT Schüler moderieren für Abonnenten: Unter Anleitung der Moderatorin und Konzertpädagogin Uta Sailer gestalten und präsentieren Schüler zweimal pro Saison selbst eine Konzerteinführung. SA/MO./3.0.0 Philharmonie, jeweils 7:5 Uhr Empfohlen für Schüler ab Jahrgangsstufe Projektumfang: ca. 5 x Schulstunden (Workshop-Termine nach Vereinbarung) Mariss Jansons Tatiana Serjan Sopran Larissa Diadkova Oksana Volkova Mezzosopran Misha Didyk Tenor ROMAN BURDENKO AlexeY Markov Bariton Peter I. Tschaikowsky»Pique Dame«, op. 68 DO/Fr./.5.05 Herkulessaal, jeweils 8:5 Uhr Sir John Eliot Gardiner Antoine Tamestit Viola Hector Berlioz»Harold en Italie«, op. 6 Franz Schubert Symphonie Nr. 8 C-Dur, D 9 (»Die Große«) Orchester hautnah Probenbesuche Aus nächster Nähe erleben Gruppen und Schulklassen das Symphonieorchester beim individuellen Besuch einer Probe Gespräche mit Musikern inklusive. Für Kinder und Jugendliche ab 5 Jahren Termine jeweils dienstags und mittwochs nach Vereinbarung»On Air!«Tonstudioführungen Vom Podium ins Radio und Internet wie das funktioniert, erfahren Schüler bei Tonstudioführungen im Herkulessaal oder in der Philharmonie. Für Schüler aller Schularten ab Jahrgangsstufe 8 (Maximale Teilnehmerzahl: 5 Personen) Dauer: 9:5 max. 3:00 Uhr (inkl. Probenbesuch) Termine jeweils dienstags und mittwochs nach Vereinbarung 5
9 Wie entsteht eine»echtzeit«? Fünf Mal pro Saison moderieren Schüler eine Probe des Symphonieorchesters für Schüler ihrer Altersgruppe. Die Präsentation erarbeiten und proben sie unter Anleitung einer Konzertpädagogin und BR-KLAS- SIK-Moderatorin. In der Orchesterprobe stellen die Schülermoderatoren dann gemeinsam mit den Musikern das Werk vor, das Thema der»echtzeit«ist, führen Gespräche mit dem en, Solisten und Orchestermitgliedern und vermitteln Hintergrundinformationen. So geben sie den Zuhörern Einblicke in den Arbeitsalltag von Profimusikern. Programmplanung Das Education-Team wählt Werke aus dem Spielplan des Symphonieorchesters aus, die für junge Menschen besonders interessant erscheinen, klärt die zeitlichen und logistischen Rahmenbedingungen und fragt bei en und Solisten an. FERIENZEIT? DIRIGENT? SOLIST? Repertoire? Tourneeproben? Konzertreise? Ist Video vorgesehen? Wo wird Beschallung benötigt? Ich bin zu einer»echtzeit«bereit. CD-Produktion? Anmeldung I Das Education-Team informiert die Saalverwaltung über die Veranstaltung für die Einteilung von Einlassdienst, Sanitätern und Feuerwehr, legt die Eintrittskarten im Ticket-System an und beauftragt einen Tontechniker für die Beschallung. Konzertsaalverwaltung TECHNIK SANITÄTER Kartenbüro EINLASSDIENST FEUERWEHR Welche Veranstaltungen sind für welche Zielgruppen interessant? Veröffentlichung Das Education-Team kommuniziert die»echtzeit«-termine an Schulen und weitere Institutionen, u.a. per Post, E-l und online. EducationBroschüre GRUNDSCHULEN MITTELSCHULEN REALSCHULEN GYMNASIEN MUSIKSCHULEN WEBSITE LEHRKRÄFTE Kultusministerium JUNGE MUSIKER Möchte ich moderieren? Kann ich die Klasse zur»echtzeit«anmelden? Anmeldung II Lehrkräfte melden ihre Schüler klassenoder gruppenweise beim Education- Team für den Besuch eines oder mehrerer»echtzeit«- Termine an und bewerben sich ggf. für eine Moderation. Das Education-Team wählt die Klasse oder Gruppe aus, die die Schülermoderatoren stellen wird. UNTERRICHTSBEFREIUNG ANFAHRT? Alter? KLASSENSTUFE? ZAHL DER SCHÜLER? Klassenarbeiten? Prüfungstermine? Wie kann ich meine Schüler auf die»echtzeit«vorbereiten? Vorbereitung I Unterrichtsmaterial, das von Musikpädagogen der Universitäten Augsburg und Regensburg entwickelt wurde, wird für die Lehrkräfte zum Download auf die Website gestellt. HINTERGRUNDINFORMATION BILDER Noten Anhören MUSIZIEREN Dirigieren DISKUTIEREN SPIELE Webrallye Was will ich den Schülern mitgeben? Was erwarte ich von ihnen? Vorbereitung II Die Konzertpädagogin bereitet die Workshops für die Moderatoren vor: Zusammenstellen von Material, Auswahl von Übungen, Vereinbarung von Terminen mit der betreuenden Lehrkraft. RECHERCHE PRÄSENTATIONSFORMEN WERKANALYSE HERANFÜHRUNGSWEISE ORGANISATION ZIELGRUPPE Welche Aufgabe passt zu mir? Moderationsworkshops Unter Anleitung der Konzertpädagogin entwickeln -5 Schüler eine Moderation für die»echtzeit«, die sie selbst präsentieren werden. Kartenversand Jede Schule bzw. Lehrkraft erhält die bestellte Anzahl an kostenlosen Eintrittskarten. KONTAKT ZUM PUBLIKUM INSTRUMENT AUFGABEN- VERTEILUNG Stimme DRAMATURGIE Bühnenpräsenz Begleitpersonen? Wie reagiere ich spontan im Interview? Fertigstellung Die Schülermoderatoren legen den exakten Ablauf der Moderation und die Hörbeispiele fest und überprüfen nochmals die Dauer, üben Flexibilität im Interview, und notieren Stichworte für die freie Rede. Dauer ABLAUF OUTFIT Hörbeispiele Interviewfragen Wie viel Platz ist auf der Bühne? Bühnenprobe Die Schüler testen ihre Moderation zum ersten Mal auf der Bühne des Konzertsaals und passen die Choreographie an die räumlichen Gegebenheiten an. PODIUM Raum? WEGE? Konzertsaal POSITIONEN? Wo schaue ich hin? Muss ich langsamer sprechen? Generalprobe Nach dem Soundcheck gehen die Schüler ihre Moderation auf der Bühne einmal durch noch ohne Hörbeispiele und Interviewpartner. Lautstärke MIKROFONE Haltung SPRECHTEMPO TIMING Aufführung Im Saal sitzen nun zwischen 600 und 00 Schüler mit ihren Lehrkräften. Das Symphonieorchester, die Moderatoren, und Solisten betreten das Podium die»echtzeit«beginnt! HÖRBEISPIELE ROLLENSPIEL DIRIGENT Begrüßung MODERATOREN ERLÄUTERUNGORCHESTERPROBE Solist Musiker INTERVIEW 5-8 Monate -5 Monate Schuljahresbeginn 3-9 Monate 6 Wochen Wochen Wochen Tage Tag Stunde Beginn
10 Fragezeichen? Diskussions-Workshops für Oberstufenschüler Über Musik sprechen das bedeutet Eindrücke schildern, Fragen aufwerfen, Zusammenhänge prüfen. Im Dialog mit Orchestermusikern, en und Solisten, Journalisten und Wissenschaftlern gehen Jugendliche im»fragezeichen?«musikalischen Werken auf den Grund. Die Workshops werden von den Orchestermusikern Christiane Hörr und Frank Reinecke geleitet. Zweimal hören: Jeder Workshop wird von den Besuchen einer Orchesterprobe und des Konzerts eingerahmt, in dem das besprochene Werk gespielt wird. So können die Teilnehmer aufgeworfenen Fragen nochmals hörend nachgehen und das Werk aus einem anderen Blickwinkel erleben. Empfohlen für Oberstufenschüler mit Schwerpunkt im Fach Musik sowie interessierte Studierende. Dauer: ca. Stunden (Probenbesuch und Workshop) Kosten: 8, pro Konzertkarte Anmeldung erforderlich. Nach Absprache ist zusätzlich ein vorbereitender Unterrichtsbesuch möglich. Fragezeichen Faszination Neue Musik? Marco Stroppa»Nel fuggir del tempo e sole«für 8 Hörner (UA) Arnulf HERRMANN Neues Werk für Sopran und Orchester (UA) Sir Harrison Birtwistle Responses. Sweet disorder and the carefully careless für Klavier und Orchester (UA) Stefan Asbury Dorothee Mields Sopran Hornisten des Symphonieorchesters Pierre-Laurent Aimard Klavier Probenbesuch und Workshop: Donnerstag, Herkulessaal 8 Uhr Max Nyffeler Gast Frank Reinecke Leitung Fragezeichen 3 Drei letzte Symphonien Wolfgang Amadeus Mozart Symphonie Nr. 39 Es-Dur, KV 53 Symphonie Nr. 0 g-moll, KV 550 Symphonie Nr. C-Dur, KV 55 (»Jupiter«) Daniel Harding Probenbesuch und Workshop: Dienstag,..05 Herkulessaal 8 Uhr Frank Reinecke Leitung Konzertbesuch: Freitag, Herkulessaal 0 Uhr Fragezeichen Menschen, Puppen? Ballett in Paris um 90 Igor Strawinsky»Petruschka«Burleske Szene in vier Bildern Annette Dasch Hanna-Elisabeth Müller Sopran Janina Baechle Elisabeth Kulman Eva Vogel Stella Doufexis Mezzosopran Benjamin Bruns Herwig Pecoraro Burkhard Ulrich Tenor Michael Volle Bariton Tomasz Konieczny Christian van Horn Bassbariton Eric Halfvarson Peter Rose Bass Probenbesuch und Workshop: Mittwoch,..05 Herkulessaal 8 Uhr Christiane Hörr Leitung Konzertbesuch: Freitag..05 Herkulessaal 0 Uhr Fragezeichen 6 Konzertbesuch: Freitag,.0.0 Herkulessaal 0 Uhr Fragezeichen Symphonie außer Form? Jean Sibelius Symphonie Nr. 5 Es-Dur, op. 8 Esa-Pekka Salonen Probenbesuch und Workshop: Mittwoch,..05 Herkulessaal 8 Uhr Frank Reinecke Leitung Konzertbesuch: Freitag, Herkulessaal 0 Uhr Mariss Jansons Probenbesuch und Workshop: Dienstag,..05 Gasteig 8 Uhr Christiane Hörr Leitung Konzertbesuch: Freitag, Philharmonie 0 Uhr Fragezeichen 5 Was ist ein Bühnenfestspiel? Richard Wagner»Das Rheingold«Oper in vier Szenen (konzertant) Sir Simon Rattle Eine Trostmusik? Johannes Brahms»Ein deutsches Requiem«, op. 5 Yannick Nézet-Séguin Christiane Karg Sopran Matthias Goerne Bariton Chor des Bayerischen Rundfunks Probenbesuch und Workshop: Mittwoch,.6.05 Herkulessaal 8 Uhr Christiane Hörr Leitung Konzertbesuch: Freitag Herkulessaal 0 Uhr 8 9
11 WERKSTATT Experimentieren und Komponieren mit Response In der Response-Werkstatt gestalten Kinder und Jugendliche ihre eigene Musik. Gemeinsam mit Musikern des Symphonieorchesters entwickeln sie klingende Antworten auf ein bestehendes Werk, indem sie mit dessen Elementen, Klangfarben und Instrumenten experimentieren. Ausgangspunkt bei Igor Strawinskys»Pulcinella-Suite«ist zum einen das Spiel mit einer klassischen Form, zum anderen die Figur des Pulcinella, die in vielen Traditionen existiert. Bei»Jeux poème dansé«von Claude Debussy steht der ständige Wechsel der Tempi im Zentrum, bei Maurice Ravels»Boléro«hingegen die Beständigkeit von Rhythmus und Melodie. Immer bringen die Teilnehmer auch ihre persönlichen musikalischen Interessen und Erfahrungen ein. In einem öffentlichen»pre-concert«präsentieren sie ihr Werk dem Publikum. Die kreative Auseinandersetzung mit der Musik schärft auch das Gehör für das Konzert des Symphonieorchesters, das die Teilnehmer im Anschluss besuchen und in dem das Ausgangswerk für das Response-Projekt gespielt wird. RESPONSE PREISGEKRÖNT Wie klingt Geschichte? Das Projekt»Wie klingt Geschichte? Auf Spurensuche in München«wurde von der Kulturstiftung der Länder mit dem»kinder zum Olymp!«- Preis ausgezeichnet und erhielt zudem den Sonderpreis der Kinderjury beim»junge ohren preis«03. Kindertransport Euthanasiemorde Jugendwiderstand Displaced Persons: Zu diesen vier Themen der NS-Geschichte haben 0 Gymnasiasten aus Dachau und Geretsried gemeinsam mit Musikern von Chor und Symphonieorchester sowie mit Mediencoaches des Bayerischen Rundfunks musikalisch-journalistische Hörbilder entwickelt und in den BR-Studios selbst eingespielt. Die Hörbilder und weitere Informationen zum Projekt sind kostenlos im Internet abrufbar: Musikalische Vorkenntnisse sind für eine Teilnahme nicht nötig. Igor Strawinsky»Pulcinella-Suite«Workshops in der Zeit vom pre-concerts: DO/FR, 8./9..0 Foyer Philharmonie 9:5 9:5 Uhr Für Schüler aller Schularten von 0 bis Jahren Leitung: Uta Sailer Konzertpädagogin Valérie Gillard Violine Nicolaus Richter de Vroe Violine Uta Zenke-Vogelmann Violoncello Claude Debussy»Jeux poème dansé«workshops in der Zeit vom pre-concerts: DO/FR, Foyer Philharmonie 9:5 9:5 Uhr Für Schüler aller Schularten ab Jahren Leitung: Véronique Bastian Viola u.a. Maurice Ravel»Boléro«Workshops in der Zeit vom pre-concerts: DO/FR,./ Foyer Philharmonie 9:5 9:5 Uhr Für Schüler aller Schularten ab Jahren Leitung: FRANK REINECKE Kontrabass u.a. 0
12 Was geschieht bei einem Response-Projekt? In einem Response-Projekt beschäftigen sich Kinder und Jugendliche mit einem musikalischen Werk, indem sie selbst künstlerisch aktiv werden. Gemeinsam mit Musikern aus dem Symphonieorchester improvisieren und experimentieren sie mit Klang und entwickeln Schritt für Schritt ihr eigenes Stück, das sie dann auch selbst aufführen als musikalische Antwort auf das Ausgangswerk. Anmelden der Teilnehmer 5-0 Kinder oder Jugendliche aus einer Gruppe bzw. Schule werden von ihrer Lehrkraft zum Projekt angemeldet. Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. 3 6 Probenbesuch Die Teilnehmer besuchen eine Probe des Symphonieorchesters und lernen ihre Musiker kennen. Response-Workshops Während einer Workshop-Woche arbeiten die Teilnehmer mit den drei Orchestermusikern in der Schule: Sie experimentieren mit Klängen, Geräuschen, Stimme und Instrumenten. Sie beschäftigen sich mit Struktur, Eigenschaften und dem Hintergrund des Ausgangswerks. Sie improvisieren und bringen ihre musikalischen Ideen und Erfahrungen mit ein. Sie entwickeln darauf basierend ihr EIGENES WERK. 5 Proben des eigenen Werks Die Teilnehmer proben das Stück gemeinsam mit den Musikern: erst in der Schule, dann auf der Bühne im Foyer des Konzertsaals. Projektabschluss : Pre-concert Die Teilnehmer führen ihr Stück im Foyer des Konzertsaals auf. Etwa 00 Menschen hören zu: Eltern und Geschwister, Mitschüler und Lehrkräfte, Musiker, Mitarbeiter und Abonnenten des Symphonieorchesters. FOYER DES KONZERTSAALS Bühne für den Auftritt Festlegen der Workshopleiter Drei Musiker aus dem Orchester, die dieses Werk im Konzert spielen werden, erklären sich bereit dazu, das Response-Projekt zu leiten. 7 KONZERTSAAL AUSGANGSWERK Ausgangspunkt ist ein musikalisches Werk aus dem Spielplan des Symphonieorchesters, das sich für ein Response-Projekt eignet. Projektabschluss : Symphoniekonzert Nach dem pre-concert besuchen die Teilnehmer das Symphoniekonzert. Im Konzertsaal hören sie das Ausgangswerk, das die Musiker des Symphonieorchesters gemeinsam mit ihren Kollegen dort aufführen. Podium
13 Für junge Musiker Esa-Pekka Salonen probt mit dem Hochschulsymphonieorchester Engagierten Orchesternachwuchs mit großen en zusammenzubringen und diese musikalische Begegnung auch für das Publikum zu öffnen diese Idee verfolgt die Kooperation des Symphonieorchesters mit der Hochschule für Musik und Theater München. FR Hochschule für Musik und Theater München Großer Konzertsaal, 3 Uhr Esa-Pekka Salonen Symphonieorchester der Hochschule für Musik und Theater München Die Probe ist öffentlich, der Eintritt frei. Das Programm wird noch bekannt gegeben. Kammermusik-Werkstatt für junge Instrumentalisten Evangelische Akademie Tutzing Drei intensive Tage lang erarbeiten junge, fortgeschrittene Instrumentalisten aus Bayern mit Dozenten aus dem Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks kammermusikalische Werke ihrer Wahl. Zum Auftakt geben die Dozenten ein Konzert, den Abschluss der Werkstatt bildet ein abendliches Konzert der Teilnehmer. In Kooperation mit der Evangelischen Akademie Tutzing. Bewerbung Teilnahmeberechtigt sind Streicher-, Holzbläser-, Blechbläser- und gemischte Ensembles aus ganz Bayern. Die Altersgrenze liegt bei bis 0 (Streicher) bzw. Jahren (Bläser, Pianisten). Nähere Informatio- nen und Bewerbungsunterlagen sind online und bei so.jugend@br.de erhältlich. Bewerbungsschluss: MO 5..0 Kosten Jeder Teilnehmer erhält ein Vollstipendium (inkl. Unterkunft und Verpflegung), das durch die finanzielle Unterstützung der»freunde des Symphonieorchesters des Bayerischen Rundfunks e.v.«ermöglicht wird. Gasthörer Interessierte Gasthörer sind herzlich willkommen. Information und Reservierung bitte direkt über die Evangelische Akademie Tutzing: Rita Niedermaier niedermaier@ev-akademie-tutzing.de Daniel Harding dirigiert Orchesternachwuchs Das Bayerische Landesjugendorchester und die Akademie des Symphonieorchesters proben ein Wochenende lang mit Daniel Harding. Zusätzliche Unterstützung erhalten die jungen Musiker dabei von Mentoren aus dem Symphonieorchester. Den Abschluss des Probenwochenendes bildet ein gemeinsames Konzert aller Beteiligten unter der Leitung von Daniel Harding. Do Evangelische Akademie Tutzing, 0 Uhr Dozentenkonzert Sa..05 Evangelische Akademie Tutzing, 7 Uhr Teilnehmerkonzert Dozenten: Daniel Nodel David van Dijk Violine Uta Zenke-Vogelmann Violoncello Natalie Schwaabe Flöte Hansjörg Profanter Posaune Lukas Maria Kuen Klavier So Uhr Philharmonie Daniel Harding BAYERISCHES LANDES- JUGENDORCHESTER AKADEMIE DES SYMPHONIEORCHES- TERS MUSIKER DES SYMPHONIEORCHES- TERS Das Programm wird noch bekannt gegeben. Kartenvorverkauf ab..0 (s. S. 38) 5
14 Persönliche Einblicke Der Beruf des Musikers bringt selten einen geregelten Tagesablauf und immer wieder große Belastungen mit sich. Wir haben unsere Orchestermitglieder befragt, wie sie vor der Arbeit zu höchster Konzentration finden und danach Entspannung suchen und welche Alternative sie sich zum Musikerberuf hätten vorstellen können. Was ist Ihr Ritual vor dem Konzert? Ritual wird nicht verraten. Wo ist Ihr Ort der Ruhe und Entspannung? MEER überall am Wasser, Wasser, Strand ISAR / ISARAUEN Ruhe suchen, Yoga, meditieren oder sich konzentrieren. Rund die Hälfte des Orchesters hat kein Ritual. NATUR KEINER WALD BERGE BETT URLAUB spanische Küste, Föhr, Gran Canaria, Andalusien, Tel Aviv KLETTERHALLE GARTEN ZU HAUSE, DAHOAM, WOHNZIMMER SEE Ammersee, Bodensee, Osterseen, Wolfgangsee SAUNA SOFA, HÄNGEMATTE, LIEGESTUHL IN DER SONNE, YOGAMATTE Ritual nach dem Konzert:»Wenn es besonders schöne Musik war, küsse ich die Noten ;-))«Anzahl der Antworten: (Mehrfachnennungen möglich) 0 5 Etwas Bestimmtes essen oder trinken. Keinen Kaffee trinken. Aufs WC gehen. Ein kurzes Schläfchen. Sich einspielen, üben, das Instrument stimmen. Sich schminken. Anziehen. Beten. Plan B: Was wären Sie heute, wenn Sie nicht Musiker geworden wären? Die Schriftgröße entspricht der Häufigkeit der Nennungen (Mehrfachnennungen möglich) Interessieren Sie sich außer für Klassische Musik für andere Musikrichtungen? Die Schriftgröße entspricht der Häufigkeit der Nennungen (Mehrfachnennungen möglich)
15 U DeI ne Szene. DeI ne MuSIK Die Jugendsendung auf BR-KLASSIK Akademie des Symphonieorchesters»Ein Jungbrunnen für unser Orchester«und ein Garant für den Erhalt der hohen künstlerischen Qualität so sehen die Mitglieder des Symphonieorchesters des Bayerischen Rundfunks ihre Akademie. Für die Akademisten ihrerseits bedeutet die zweijährige Ausbildungszeit beim Symphonieorchester eine harte, aber inspirierende und prägende Schule und ein Sprungbrett für die professionelle Laufbahn in einem Spitzenorchester. Sie beschreiben ihre Zeit an der Akademie als»unglaubliches Glück«und als»eröffnung unzähliger Möglichkeiten, sich weiterzuentwickeln«. Seit Oktober 00 werden in der Akademie des Symphonieorchesters 8 besonders begabte junge Musikerinnen und Musiker aus der ganzen Welt in einem zweijährigen Postgraduate-Studium auf die hohen Anforderungen vorbereitet, die Spitzenorchester heute stellen. Zur Ausbildung gehören instrumentaler Einzelunterricht, Kammermusik und mentales Training. Daneben wirken die Stipendiatinnen und Stipendiaten bei Proben und Konzerten des Symphonieorchesters mit und arbeiten dabei mit en von Weltruf wie Bernard Haitink, Sir Simon Rattle, Gustavo Dudamel und Mariss Jansons, dem Chefdirigenten des Symphonieorchesters. Inzwischen hat der sechste Jahrgang seine Ausbildung erfolgreich abgeschlossen. Nahezu alle Absolventen haben sich Positionen bei renommierten Orchestern im In- und Ausland erspielt, so etwa bei den Berliner Philharmonikern, der Staatskapelle Dresden, den Wiener Philharmonikern, im Leipziger Gewandhausorchester, im London Symphony Orchestra oder im New York Philharmonic Orchestra. Zehn der jungen Spitzenmusiker konnten sich auch für das Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks qualifizieren. Kontakt: Akademie des Symphonieorchesters des Bayerischen Rundfunks e.v. Christine Reif Geschäftsführerin Hanselmannstraße München Telefon: Fax: E-l: so.akademie@br.de Sonntags,.05 Uhr br-klassik.de/u facebook.com/ubr 9
16 Musiker International Berufsmusiker reisen nicht nur viel, sie leben und arbeiten oft im Ausland oder haben in mehreren Ländern studiert. Während ein knappes Drittel der Mitglieder des Symphonieorchesters außerhalb Deutschlands geboren wurde, stammt mehr als die Hälfte der Absolventen der Orchesterakademie aus dem Ausland. Wie bei den Akademisten bilden auch im Symphonieorchester die Franzosen die (knappe) Mehrheit der ausländischen Musiker. FRA USA ITA NED Geburtsland der Orchestermitglieder (in %) 7 Die größte Entfernung vom Geburtsort eines Musikers zu München beträgt.300 km. AUT AUS RUS SLO BEL UKR POL ESP BLR SUI JAP Die Musiker des Symphonieorchesters stammen aus 9 verschiedenen Staaten auf Kontinenten. % der Orchestermitglieder wurden in München geboren. GER GBR CHI AUT Sieben Südkoreaner (5,5 Prozent) haben seit 000 das Studium an der Akademie absolviert.,5 ESP CRO 3,5 NED 3,5 3,5 SUI ITA JAP 0,8 0,8 Beide türkischen Absolventen der Akademie sind Kontrabassisten. Nationalitäten der Absolventen Studienorte der Orchestermitglieder (in %) der Akademie des Symphonieorchesters Mehrfachnennungen möglich seit 000 (in %) Seit ihrer Einrichtung im Jahr 000 haben Musiker aus Ländern die Orchesterakademie besucht. 5 der Absolventen sind deutscher Herkunft. GER,5 5,5 3 HUN SLO 0,8 0,8 CZE BEL 0,8 0,8 CAN POL,5 AUS,5 TUR KOR,5 USA,5 CHI,5 SLO FRA Die Franzosen stellen mit 6 Absolventen die Mehrheit der ausländischen Studierenden. 3% der Musiker studierten in mindestens zwei Ländern. Innerhalb Deutschlands war München der häufigste Studienort, gefolgt von Berlin. 8 AUT 7,5 USA Bloomington war das Studienziel Nr. innerhalb der USA. 6 GER 5 SUI GBR,5 BEL,5 ESP,5 RUS,5 FRA,5 CHI 0,7 AUS 0,7 SWE 0,7 POL 0,7 SLO 0,7 CAN 3,5 NED Einer der Musiker studierte auf drei verschiedenen Kontinenten: in Nordamerika, Asien und Europa.
17 Partnerschaften Die Musiksendung für Kinder Bayerisches Landesjugendorchester (BLJO) Seit 00 ist das Symphonieorchester Pate des Bayerischen Landesjugendorchesters (BLJO). Musiker des Symphonieorchesters stehen dem Nachwuchs als Mentoren zur Seite. Nachdem Chefdirigent Mariss Jansons in der vergangenen Saison mit den jungen Musikern arbeitete, ist das BLJO im Juni 05 gemeinsam mit Akademisten und Musikern des Symphonieorchesters unter der Leitung von Daniel Harding im Konzert zu erleben (s.s. 5). Schulpartnerschaft P-Seminar und mehr Seit Herbst 03 ist das Städtische Willi-Graf-Gymnasium in München- Milbertshofen Partnerschule des Symphonieorchesters. Während der zweijährigen Kooperation verschaffen sich Schüler der Oberstufe in Projektseminaren praktische Einblicke in verschiedene Berufsfelder rund um das Symphonieorchester. Mit dem Schulorchester führten Musiker des Symphonieorchesters zudem ein Response-Projekt durch. Für Herbst 05 wird eine neue Partnerschule gesucht. Nähere Informationen im Referat Jugendarbeit Kunst³ am Heinrich Heine Schüler durch ihre gesamte Sekundarschulzeit hindurch immer wieder mit unterschiedlichen Künsten in Berührung zu bringen und diese fächerübergreifend im Schulleben zu verankern dieses Experiment wagt das Heinrich-Heine-Gymnasium Neuperlach. Ab dem Schuljahr 0/05 geht das Projekt»Heinrich tanzt!«des Bayerischen Staatsballetts in eine neue Runde. Zusätzlich werden das Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks und das Bayerische Staatsschauspiel die Kinder und Jugendlichen mit mehreren Projekten durch das Schuljahr begleiten. Jeden Sonntag um 7.05 Uhr Auch kostenlos zum Nachhören & Herunterladen. Der Podcast unter br-klassik.de Augsburg 0. Hof 0.3 Ingolstadt 88.0 Lindau 87.6 München 0.3 Nürnberg 87.6 Passau 95.6 Regensburg 97.0 Würzburg 89.0 Bayernweit im Digitalradio Bundesweit digital im Kabel Europaweit digital über Satellit Astra 9, Grad Ost Weltweit live im Internet 33
18 Terminübersicht Sa/Mo./3.0.0 Philharmonie, jeweils 7:5 Uhr Konzerteinführung selbst gemacht Mariss Jansons Tatiana Serjan Sopran Larissa Diadkova Oksana Volkova Mezzosopran Misha Didyk Tenor ROMAN BURDENKO AlexeY Markov Bariton Peter I. Tschaikowsky»Pique Dame«, op. 68 Do Herkulessaal 8 Uhr Fragezeichen Marco Stroppa»Nel fuggir del tempo; e sole«für 8 Hörner (UA) Arnulf HerRmann Neues Werk für Sopran und Orchester (UA) Sir Harrison Birtwistle Responses. Sweet disorder and the carefully careless für Klavier und Orchester (UA) Do/Fr 8./9..0 Philharmonie jeweils 9:5 Uhr Pre-concerts Igor Strawinsky»Pulcinella-Suite«Für Schüler aller Schularten von 0 bis Jahren Sa 0..0 Philharmonie Uhr Familienkonzert Yannick Nézet-Séguin Rufus Beck Sprecher Katharina Neuschaefer Text Martin Fengel Illustration Leonhard Huber Regie NICOLAJ RIMSKIJ- KORSAKOW»Schéhérazade«, op. 35 Für Kinder ab 5 Jahren Mo Fr Verschiedene bayerische Schulen, täglich x Jugendkonzert Terry Riley String Trio (96) John Cage»Radio Music«(956) Jonathan Harvey String Trio (00) Trio Coriolis: Heather Cotrell Violine Klaus-Peter Werani Viola Hanno Simons Violoncello Mi..05 Herkulessaal 8 Uhr Fragezeichen Jean Sibelius Symphonie Nr. 5 Es-Dur, op. 8 Fr HMT München, Großer Konzertsaal 3 Uhr Esa-Pekka Salonen probt mit dem Hochschulsymphonieorchester Esa-Pekka Salonen Symphonieorchester der Hochschule für Musik und Theater München MI Herkulessaal 0 Uhr Echtzeit Mariss Jansons Joseph Haydn Symphonie Nr. 03 Es-Dur (»Mit dem Paukenwirbel«) Empfohlen für Realschüler und Gymnasiasten ab Jahrgangsstufe 9 Mo Fr Verschiedene bayerische Grundschulen, täglich x Kinderkonzert»Das tapfere Hörnchen«NoPhilBrass: Martin Angerer Herbert Zimmermann Trompete Uwe Schrodi Posaune Carsten Carey Duffin Horn Stefan Tischler Tuba Herbert Zimmermann Text Saskya Kamphuis Szenische Beratung Für Kinder von 5 bis 8 Jahren Di..05 Herkulessaal 8 Uhr Fragezeichen 3 Wolfgang Amadeus Mozart Symphonien Nr. 39 Es-Dur, KV 53, Nr. 0 g-moll, KV 550, Nr. C-Dur, KV 55 (»Jupiter«) Mi Herkulessaal Uhr Echtzeit Daniel Harding Wolfgang Amadeus Mozart Symphonie Nr. C-Dur, KV 55 (»Jupiter«) Empfohlen für Schüler aller Schularten der Jahrgangsstufen 6 Do/Fr./ Gasteig jeweils 9:5 Uhr Pre-concerts Claude Debussy»Jeux poème dansé«für Schüler aller Schularten ab Jahren Do Evangelische Akademie Tutzing 0 Uhr Kammermusik- Werkstatt Dozentenkonzert Solisten des Symphonieorchesters Sa..05 Evangelische Akademie Tutzing 7 Uhr Kammermusik- Werkstatt Teilnehmerkonzert Di..05 Gasteig 8 Uhr Fragezeichen Igor Strawinsky»Petruschka«Burleske Szene in vier Bildern Mi..05 Herkulessaal 8 Uhr Fragezeichen 5 Richard Wagner»Das Rheingold«SIR SIMON RATTLE Do Philharmonie 0 Uhr Echtzeit 3 Andris Nelsons Lang Lang Klavier Peter I. Tschaikowsky Konzert für Klavier und Orchester Nr. b-moll, op. 3 Empfohlen für Schüler aller Schularten der Jahrgangsstufen 7 0 Mi Philharmonie 0 Uhr Echtzeit Lionel Bringuier Maurice Ravel»Boléro«Empfohlen für Schüler aller Schularten der Jahrgangsstufen 7 0 Do/Fr./ Philharmonie jeweils 9:5 Uhr pre-concerts Maurice Ravel»Boléro«Für Schüler aller Schularten ab Jahren DO/Fr./.5.05 Herkulessaal, jeweils 8:5 Uhr Konzerteinführung selbst gemacht Sir John Eliot Gardiner Antoine Tamestit Viola Hector Berlioz»Harold en Italie«, op. 6 Franz Schubert Symphonie Nr. 8 C-Dur, D 9 (»Die Große«) So.6.05 Philharmonie 9 Uhr Daniel Harding dirigiert Orchesternachwuchs Daniel Harding Bayerisches Landesjugendorchester Akademie des Symphonieorchesters Musiker des Symphonieorchesters Mi.6.05 Herkulessaal 0 Uhr Echtzeit 5 Yannick Nézet-Séguin Matthias Goerne Bariton Chor des Bayerischen Rundfunks Johannes Brahms»Ein deutsches Requiem«, op. 5 (Auszüge) Empfohlen für Realschüler und Gymnasiasten ab Jahrgangsstufe 9 Mi.6.05 Herkulessaal 8 Uhr Fragezeichen 6 Johannes Brahms»Ein deutsches Requiem«, op. 5 YANNICK NÉZET-SÉGUIN 3 35
19 Besucher des Education-Programms Die Besucher unseres Education-Programms junge Musiker, Schüler und Lehrkräfte sowie Angehörige aus weiteren Bildungs- oder sozialen Einrichtungen kommen aus ganz Bayern, vereinzelt sogar aus dem Ausland. Schüler und Lehrkräfte vieler Schularten nutzen die Education-Angebote des Symphonieorchesters, teilweise mehrmals pro Saison. Die meisten Schüler sind Gymnasiasten, gefolgt von Mittel- und Realschülern. Da sich der Großteil der Education-Angebote an Kinder und Jugendliche ab der 5. Jahrgangsstufe richtet, sind nur wenige Grundschulen auf der Karte zu entdecken. MÜNCHEN UND UMGEBUNG Saison: Teilnahme: 0/3 03/ 3 5 Schulart/ Institution/ Teilnehmer: Grundschule Gymnasium Mittelschule Junge Musiker Realschule Sonstige Institutionen TSCHECHIEN Anchorage ALASKA USA Lissabon PORTUGAL St. Germain-en Lay FRANKREICH BAYERN BADEN- WÜRTTEMBERG ÖSTERREICH BAYERN UND UMGEBUNG
20 Information Anmeldung / Karten Sämtliche Angebote für Schulklassen und Gruppen sowie Projekte zur Nachwuchsförderung sind für die Teilnehmer kostenlos, mit Ausnahme des Konzertbesuchs ( 8, ) im Rahmen der»fragezeichen?«-workshops. Kartenpreise Familienkonzert Sa 0..0, Uhr, Philharmonie Erwachsene 6, Kinder 8, Familienkarte ( Erwachsene, Kinder): 0, Vorverkauf ab.0.0 Daniel Harding dirigiert Orchesternachwuchs So.6.05, 9 Uhr, Philharmonie Karten zu 5,, 5, und 8, (ermäßigt) Vorverkauf ab 5..0 Kammermusik-Werkstatt Evangelische Akademie Tutzing Dozentenkonzert Do 9..05, 0 Uhr Teilnehmerkonzert Sa..05, 7 Uhr Normal 5, Ermäßigt 8, Vorverkauf ab sofort Kontakt Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks Referat Jugendarbeit/Education Dr. Juliane Ludwig, Maxie von Neumann-Cosel (ab..0.0) Rundfunkplatz München Tel: so.jugend@br.de Im Rahmen seiner Schulprojekte kooperiert das Symphonieorchester mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst. Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks Mariss Jansons Chefdirigent Nikolaus Pont Manager Dr. Juliane Ludwig Referentin Jugendarbeit/Education Schüler- und Studentenkarten sind zu 8, bereits im Vorverkauf erhältlich (begrenztes Kontingent), das gilt für alle Konzerte mit Ausnahme der Veranstaltungen des Kammerorchesters
40-Tage-Wunder- Kurs. Umarme, was Du nicht ändern kannst.
40-Tage-Wunder- Kurs Umarme, was Du nicht ändern kannst. Das sagt Wikipedia: Als Wunder (griechisch thauma) gilt umgangssprachlich ein Ereignis, dessen Zustandekommen man sich nicht erklären kann, so dass
MehrDas Leitbild vom Verein WIR
Das Leitbild vom Verein WIR Dieses Zeichen ist ein Gütesiegel. Texte mit diesem Gütesiegel sind leicht verständlich. Leicht Lesen gibt es in drei Stufen. B1: leicht verständlich A2: noch leichter verständlich
Mehrtipps für schülerinnen und schüler Fragen und Antworten Interview mit Unternehmen Fragebogen Interview mit Unternehmen Antwortbogen
tipps für schülerinnen und schüler Fragen und Antworten Interview mit Unternehmen Fragebogen Interview mit Unternehmen Antwortbogen Fragen und Antworten 1. Warum dieser Zukunftstag? Uns, dem Organisationsteam,
MehrStudieren- Erklärungen und Tipps
Studieren- Erklärungen und Tipps Es gibt Berufe, die man nicht lernen kann, sondern für die man ein Studium machen muss. Das ist zum Beispiel so wenn man Arzt oder Lehrer werden möchte. Hat ihr Kind das
MehrNewsletter 2/2011. Liebe ehemalige Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer der Bettinaschule,
Liebe ehemalige Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer der Bettinaschule, mit unserem zweiten Newsletter wollen wir Sie wieder über interessante Veranstaltungen und neue Entwicklungen an der
MehrErleben Sie ein Live-Event der besonderen Art.
Das weltweit erste Jetzt kostenlose Tickets sichern: 00800 8001 8001 oder neuroth.ch/konzert Erleben Sie ein Live-Event der besonderen Art. 2. November 2014 Kultur Casino Bern In Kooperation mit dem Schweizer
MehrEine gute musikalische Ausbildung bringt viele Vorteile für Kinder und Jugendliche:
Die Musikschule Mannheim in einfacher Sprache G. Der Unterricht für Kinder und Jugendliche Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern! Eine gute musikalische Ausbildung bringt viele Vorteile für
MehrMeet the Germans. Lerntipp zur Schulung der Fertigkeit des Sprechens. Lerntipp und Redemittel zur Präsentation oder einen Vortrag halten
Meet the Germans Lerntipp zur Schulung der Fertigkeit des Sprechens Lerntipp und Redemittel zur Präsentation oder einen Vortrag halten Handreichungen für die Kursleitung Seite 2, Meet the Germans 2. Lerntipp
MehrPersonen und Persönliches. A. Personen und Persönliches. A. Übung 1: Der erste Tag im Sprachkurs. A. Personen und Persönliches
Personen und Persönliches A. Übung 1: Der erste Tag im Sprachkurs 6 1/2 1 a) Bitte hören Sie und ergänzen Sie die Tabelle mit den wichtigsten Informationen. Name Abdullah Claire Philipp Elena Heimatland
MehrQualitätsbedingungen schulischer Inklusion für Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung
Forschungsprojekt: Qualitätsbedingungen schulischer Inklusion für Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung Leichte Sprache Autoren: Reinhard Lelgemann Jelena
MehrKreativ visualisieren
Kreativ visualisieren Haben Sie schon einmal etwas von sogenannten»sich selbst erfüllenden Prophezeiungen«gehört? Damit ist gemeint, dass ein Ereignis mit hoher Wahrscheinlichkeit eintritt, wenn wir uns
MehrAblauf Vorstellungsgespräch
Leitfaden für Vorstellungsgespräche Ablauf Vorstellungsgespräch Bewerber: Bewerbung als: Interviewer: Datum: ERGEBNIS DES VORSTELLUNGSGESPRÄCHS Gesamtpunktzahl 14-16 Hervorragend 9 13 Kompetent 6-8 Entwicklungsbedarf
MehrInformationen zu mir:
Private Musikschule Stadtler Theodor-Haubachsstr.13a 59192 Bergkamen Tel:02307 983170 Mail: Musikschule.stadtler@googlemail.com Lerne mit Spaß und Freude ein Instrument und die Musik die dir gefällt :)
MehrSWR Big Band - LAG Jazz Kooperation 2015/2016 live@school
SWR Big Band - LAG Jazz Kooperation 2015/2016 live@school Im Schuljahr 2015/2016 wird die SWR Big Band wieder drei verschiedene Arten von Veranstaltungen anbieten können: 1. Kooperationskonzerte mit vorgeschalteten
MehrCatherina Lange, Heimbeiräte und Werkstatträte-Tagung, November 2013 1
Catherina Lange, Heimbeiräte und Werkstatträte-Tagung, November 2013 1 Darum geht es heute: Was ist das Persönliche Geld? Was kann man damit alles machen? Wie hoch ist es? Wo kann man das Persönliche Geld
MehrBegabtenförderung am Hamburger Konservatorium Ausschreibung 2015: Klavier Kammermusik
Begabtenförderung am Hamburger Konservatorium Ausschreibung 2015: Klavier Kammermusik In Zusammenarbeit mit der Hans-Kauffmann-Stiftung fördert das Hamburger Konservatorium junge Musikerinnen und Musiker.
MehrWas ist Sozial-Raum-Orientierung?
Was ist Sozial-Raum-Orientierung? Dr. Wolfgang Hinte Universität Duisburg-Essen Institut für Stadt-Entwicklung und Sozial-Raum-Orientierte Arbeit Das ist eine Zusammen-Fassung des Vortrages: Sozialräume
MehrErstklässler 2010/11 aufgepasst! Dann meldet euch für die. an!
Triftstraße 28 33378 Rheda-Wiedenbrück Fon 05242 90 99 38 Fax 05242 90 99 53 128200@schule.nrw.de www.die-eichendorffschule.de Erstklässler 2010/11 aufgepasst! Dann meldet euch für die an! Das Wichtigste
MehrAlle gehören dazu. Vorwort
Alle gehören dazu Alle sollen zusammen Sport machen können. In diesem Text steht: Wie wir dafür sorgen wollen. Wir sind: Der Deutsche Olympische Sport-Bund und die Deutsche Sport-Jugend. Zu uns gehören
MehrPflegende Angehörige Online Ihre Plattform im Internet
Pflegende Angehörige Online Ihre Plattform im Internet Wissen Wichtiges Wissen rund um Pflege Unterstützung Professionelle Beratung Austausch und Kontakt Erfahrungen & Rat mit anderen Angehörigen austauschen
MehrZeitplaner für die Prüfungsvorbereitung
Sehr geehrte Abiturientinnen und Abiturienten, Organisation ist die halbe Miete. Das gilt nicht nur, wenn man ein Haus bauen oder eine Party veranstalten will, sondern auch für die Vorbereitung auf die
MehrEnglische Werbung im Internet für das Tourismusgewerbe von Thüringen
Wir kennen speziall die Erwartungen von Besuchern aus Nordamerika Wir sind in umfangreiche Vorleistungen gegangen um Ihnen zu helfen ausländische Gäste zu gewinnen: Wir haben bereits einen englischen Internet-Reiseführer
MehrHerzlich Willkommen beim Webinar: Was verkaufen wir eigentlich?
Herzlich Willkommen beim Webinar: Was verkaufen wir eigentlich? Was verkaufen wir eigentlich? Provokativ gefragt! Ein Hotel Marketing Konzept Was ist das? Keine Webseite, kein SEO, kein Paket,. Was verkaufen
MehrEva Douma: Die Vorteile und Nachteile der Ökonomisierung in der Sozialen Arbeit
Eva Douma: Die Vorteile und Nachteile der Ökonomisierung in der Sozialen Arbeit Frau Dr. Eva Douma ist Organisations-Beraterin in Frankfurt am Main Das ist eine Zusammen-Fassung des Vortrages: Busines
MehrAnleitung über den Umgang mit Schildern
Anleitung über den Umgang mit Schildern -Vorwort -Wo bekommt man Schilder? -Wo und wie speichert man die Schilder? -Wie füge ich die Schilder in meinen Track ein? -Welche Bauteile kann man noch für Schilder
MehrL10N-Manager 3. Netzwerktreffen der Hochschulübersetzer/i nnen Mannheim 10. Mai 2016
L10N-Manager 3. Netzwerktreffen der Hochschulübersetzer/i nnen Mannheim 10. Mai 2016 Referentin: Dr. Kelly Neudorfer Universität Hohenheim Was wir jetzt besprechen werden ist eine Frage, mit denen viele
MehrZukunft. Weg. Deine. Dein
Schüler aus der Schweiz sind an den Zinzendorfschulen herzlich willkommen. Auf unseren Gymnasien könnt ihr das Abitur ablegen und damit später an allen Hochschulen in Europa studieren. Ideal ist das vor
Mehrakti nsplan Inklusion und Teilhabe Aktions-Plan der Lebenshilfe Hannover zur UN-Behinderten-Rechts-Konvention UN-BRK 2013 bis 2018 Leichte Sprache
akti nsplan Inklusion und Teilhabe Aktions-Plan der Lebenshilfe Hannover zur UN-Behinderten-Rechts-Konvention UN-BRK 2013 bis 2018 Leichte Sprache Vorwort Die Vorworte stehen am Anfang vom Buch. Christine
MehrNachts in der Stadt. Andrea Behnke: Wenn es Nacht wird Persen Verlag
Nachts in der Stadt Große Städte schlafen nie. Die Straßenlaternen machen die Nacht zum Tag. Autos haben helle Scheinwerfer. Das sind ihre Augen in der Dunkelheit. Auch Busse und Bahnen fahren in der Nacht.
MehrInformation zum Projekt. Mitwirkung von Menschen mit Demenz in ihrem Stadtteil oder Quartier
Information zum Projekt Mitwirkung von Menschen mit Demenz in ihrem Stadtteil oder Quartier Sehr geehrte Dame, sehr geehrter Herr Wir führen ein Projekt durch zur Mitwirkung von Menschen mit Demenz in
MehrVertrauen in Medien und politische Kommunikation die Meinung der Bürger
Vortrag Vertrauen in Medien und politische Kommunikation die Meinung der Bürger Christian Spahr, Leiter Medienprogramm Südosteuropa Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen, herzlich
MehrDer Klassenrat entscheidet
Folie zum Einstieg: Die Klasse 8c (Goethe-Gymnasium Gymnasium in Köln) plant eine Klassenfahrt: A Sportcamp an der deutschen Nordseeküste B Ferienanlage in Süditalien Hintergrundinfos zur Klasse 8c: -
MehrPartner: im Juni 2013
Partner: im Juni 2013 Leonardino bis Mai 2013 Projektlaufzeit: seit 2007 ganz Wien: seit SJ 2012/2013 Neu ausgestattete Schulen: 140 Eingebundene Schulen gesamt: 260 Teilnehmende Schulen beim Contest:
Mehr1 Auf Wohnungssuche... 1/11 12 20 2 Der Umzug... 1/13 14 24 3 Die lieben Nachbarn... 1/15 16 27
Inhalt CD/Track Seite Vorwort.................................................... 5 Einleitung.................................................. 1/1 5 A. Personen und Persönliches.............................
MehrInteGREATer e.v. Berlin vor Ort
InteGREATer e.v. Berlin vor Ort Gesundbrunnenschule Donnerstag, 26.10.2014 Was haben wir heute vor? Was ist InteGREATer e.v.? Unsere persönlichen Bildungswege Das Berliner Schulsystem: Wie ist es aufgebaut
MehrSchule und was dann? Die Hans-Sachs-Gymnasium Reihe zu. Schule, Ausbildung, Studium und Beruf
Die Hans-Sachs-Gymnasium Reihe zu Schule, Ausbildung, Studium und Beruf Mit der Reihe zum Thema Schule und was dann? geht das Hans-Sachs-Gymnasium Nürnberg ganz zeitgemäße und innovative Wege, um seine
MehrFlexibilität und Erreichbarkeit
Flexibilität und Erreichbarkeit Auswirkungen und Gesundheitsrisiken Ergebnisse einer Umfrage unter Führungskräften, in Zusammenarbeit mit dem Verband Die Führungskräfte e.v. BARMER GEK Hauptverwaltung
MehrPersönliche Zukunftsplanung mit Menschen, denen nicht zugetraut wird, dass sie für sich selbst sprechen können Von Susanne Göbel und Josef Ströbl
Persönliche Zukunftsplanung mit Menschen, denen nicht zugetraut Von Susanne Göbel und Josef Ströbl Die Ideen der Persönlichen Zukunftsplanung stammen aus Nordamerika. Dort werden Zukunftsplanungen schon
MehrBFD - für ein Jahr an die FEBB
BFD - für ein Jahr an die FEBB Freiwillig engagiert in Deutschland Bundesfreiwilligendienst Zeiten ändern sich: Im Leben eines jeden Menschen gibt es Momente der Neuorientierung. So stehen junge Menschen
MehrModul: Soziale Kompetenz. Vier Ohren. Zeitl. Rahmen: ~ 45 min. Ort: drinnen
Modul: Soziale Kompetenz Vier Ohren Zeitl. Rahmen: ~ 45 min. Ort: drinnen Teilnehmer: 3-20 Personen (Die Übung kann mit einer Gruppe von 3-6 Personen oder bis zu max. vier Gruppen realisiert werden) Material:
MehrNicaragua. Wo die Menschen leben Mehr als die Hälfte der Menschen lebt in Städten. Denn auf dem Land gibt es wenig Arbeit.
Nicaragua Nicaragua ist ein Land in Mittel-Amerika. Mittel-Amerika liegt zwischen Nord-Amerika und Süd-Amerika. Die Haupt-Stadt von Nicaragua heißt Managua. In Nicaragua leben ungefähr 6 Millionen Menschen.
MehrFotodoppelseiten Lektion 15: Entdeckt
Anmerkungen zu Arbeitsblatt 1, 2 Die Bearbeitung des Arbeitsblattes erfolgt bei speziellem Interesse. Die Bearbeitung des Arbeitsblattes und die Vorbereitung der Ergebnisse erfolgen in Einzelarbeit oder
MehrÜberall und jederzeit. Die Digital Concert Hall live im Internet www.berliner-philharmoniker.de
Überall und jederzeit Die Digital Concert Hall live im Internet www.berliner-philharmoniker.de Willkommen in der Digital Concert Hall Die Berliner Philharmoniker sind nicht nur ein Orchester mit großer
MehrWas ich als Bürgermeister für Lübbecke tun möchte
Wahlprogramm in leichter Sprache Was ich als Bürgermeister für Lübbecke tun möchte Hallo, ich bin Dirk Raddy! Ich bin 47 Jahre alt. Ich wohne in Hüllhorst. Ich mache gerne Sport. Ich fahre gerne Ski. Ich
MehrAdventskalender Gewinnspiel
Adventskalender Gewinnspiel Content Optimizer GmbH www.campaign2.de 1 Wichtig zu wissen Die Törchen entsprechen nicht den Gewinnen! Die Anzahl der Gewinne ist von den 24 Törchen komplett unabhängig. Die
MehrKulturelle Evolution 12
3.3 Kulturelle Evolution Kulturelle Evolution Kulturelle Evolution 12 Seit die Menschen Erfindungen machen wie z.b. das Rad oder den Pflug, haben sie sich im Körperbau kaum mehr verändert. Dafür war einfach
MehrWas ist PZB? Personen-zentrierte Begleitung in einfacher Sprache erklärt
Was ist PZB? Personen-zentrierte Begleitung in einfacher Sprache erklärt Diese Broschüre wurde gemeinsam mit Kundinnen und Kunden von Jugend am Werk Steiermark geschrieben. Vielen Dank an Daniela Bedöcs,
MehrÜbersicht Schulferien stellen berufstätige Eltern oft vor eine große Herausforderung. Dafür haben wir eine Lösung entwickelt: Die Forschungsferien!
Übersicht Schulferien stellen berufstätige Eltern oft vor eine große Herausforderung. Dafür haben wir eine Lösung entwickelt: Die Forschungsferien! Forschungsferien: Was wann wo ist das? Wer darf mitmachen?
MehrLineargleichungssysteme: Additions-/ Subtraktionsverfahren
Lineargleichungssysteme: Additions-/ Subtraktionsverfahren W. Kippels 22. Februar 2014 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 2 2 Lineargleichungssysteme zweiten Grades 2 3 Lineargleichungssysteme höheren als
MehrWas tust du auf Suchmaschinen im Internet?
Was tust du auf Suchmaschinen im Internet? Ergebnisse aus der Befragung auf der Suchmaschine fragfinn Wir bedanken uns bei allen Kindern, die zwischen dem 25. Januar und dem 7. Februar 2011 bei der Befragung
MehrInfoblatt Streichorchester Life on Stage 2016
Infoblatt Streichorchester Life on Stage 2016 Infos zum Streichorchester Als Teil vom Streichorchester (ca. 8-10 Streicher) begleitest du etwa die Hälfte der Musicalsongs auf deinem Instrument (Geigen,
MehrLeichte-Sprache-Bilder
Leichte-Sprache-Bilder Reinhild Kassing Information - So geht es 1. Bilder gucken 2. anmelden für Probe-Bilder 3. Bilder bestellen 4. Rechnung bezahlen 5. Bilder runterladen 6. neue Bilder vorschlagen
MehrLeit-Bild. Elbe-Werkstätten GmbH und. PIER Service & Consulting GmbH. Mit Menschen erfolgreich
Leit-Bild Elbe-Werkstätten GmbH und PIER Service & Consulting GmbH Mit Menschen erfolgreich Vorwort zu dem Leit-Bild Was ist ein Leit-Bild? Ein Leit-Bild sind wichtige Regeln. Nach diesen Regeln arbeiten
MehrA1/2. Übungen A1 + A2
1 Was kann man für gute Freunde und mit guten Freunden machen? 2 Meine Geschwister und Freunde 3 Etwas haben oder etwas sein? 4 Meine Freunde und ich 5 Was haben Nina und Julian am Samstag gemacht? 6 Was
MehrDie große Wertestudie 2011
Die große Wertestudie Projektleiter: Studien-Nr.: ppa. Dr. David Pfarrhofer Prof. Dr. Werner Beutelmeyer ZR..P.F/T Diese Studie wurde für die Vinzenz Gruppe durchgeführt Dokumentation der Umfrage ZR..P.F/T:
MehrElternzeit Was ist das?
Elternzeit Was ist das? Wenn Eltern sich nach der Geburt ihres Kindes ausschließlich um ihr Kind kümmern möchten, können sie bei ihrem Arbeitgeber Elternzeit beantragen. Während der Elternzeit ruht das
MehrEinkaufen im Internet. Lektion 5 in Themen neu 3, nach Übung 10. Benutzen Sie die Homepage von: http://www.firstsurf.de/klietm9950_f.
Themen neu 3 Was lernen Sie hier? Sie formulieren Ihre Vermutungen und Meinungen. Was machen Sie? Sie erklären Wörter und Ausdrücke und beurteilen Aussagen. Einkaufen im Internet Lektion 5 in Themen neu
MehrDAVID: und David vom Deutschlandlabor. Wir beantworten Fragen zu Deutschland und den Deutschen.
Das Deutschlandlabor Folge 09: Auto Manuskript Die Deutschen sind bekannt dafür, dass sie ihre Autos lieben. Doch wie sehr lieben sie ihre Autos wirklich, und hat wirklich jeder in Deutschland ein eigenes
MehrSehr geehrte Damen und Herren, liebe Eltern, Freunde,
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Eltern, Freunde, wenn ich mir die vergangenen zwei Jahre so vor Augen führe, dann bildete die Aufnahmezeremonie immer den Höhepunkt des ganzen Jahres. Euch heute, stellvertretend
MehrEinstufungstest Deutsch (A1, A2, B1)
Einstufungstest Deutsch (A1, A2, B1) Name: Datum: Was passt? Markieren Sie! (z.b.: 1 = d) heisst) 1 Wie du? a) bin b) bist c) heissen d) heisst Mein Name Sabine. a) bin b) hat c) heisst d) ist Und kommst
MehrAnmeldung und Zugang zum Webinar des Deutschen Bibliotheksverbandes e.v. (dbv)
Anmeldung und Zugang zum Webinar des Deutschen Bibliotheksverbandes e.v. (dbv) Über den Link https://www.edudip.com/academy/dbv erreichen Sie unsere Einstiegsseite: Hier finden Sie die Ankündigung unseres
MehrDie richtigen Partner finden, Ressourcen finden und zusammenführen
Kongress Kinder.Stiften.Zukunft Workshop Willst Du mit mir gehen? Die richtigen Partner finden, Ressourcen finden und zusammenführen Dr. Christof Eichert Unsere Ziele: Ein gemeinsames Verständnis für die
MehrNewsletter Oktober der Musikschule Leimen
Newsletter Oktober der Musikschule Leimen Interesse am Newsletter? Dann einfach per Mail über abonnieren.newsletter(at)musikschule-leimen.de anmelden. MUSIKSCHULVERWALTUNG IN DEN HERBSTFERIEN GESCHLOSSEN
MehrA-1 ICH. Prüferblatt SUULINE OSA 2012. I. Bildbeschreibung + Gespräch Der Prüfling muss mindestens 10 Sätze sagen.
A-1 ICH 1. Wo ist dein Lieblingsplatz? Wann bist du da und was machst du da? 2. Warum ist es schön, ein Haustier zu haben? 3. Welche Musik und Musiker magst du? Warum? Wann hörst du Musik? Ihr(e) Schüler(in)
MehrSeptember bis November
September bis November im KULTURAMA Museum des Menschen, Zürich Die neue Webseite steht: http://www.kulturama.ch Newsletter Trotz kühleren Tagen, der Sommer ist noch nicht um! Und wir blicken mit Vorfreude
MehrGutes Leben was ist das?
Lukas Bayer Jahrgangsstufe 12 Im Hirschgarten 1 67435 Neustadt Kurfürst-Ruprecht-Gymnasium Landwehrstraße22 67433 Neustadt a. d. Weinstraße Gutes Leben was ist das? Gutes Leben für alle was genau ist das
MehrAusgabe 1. Schuljahr 07 / 08
Ausgabe 1. Schuljahr 07 / 08 Preis: Wir sind die Reporter unserer Schülerzeitung Schlaue Füchse und stellen uns vor: Tim freut sich darauf, für andere Kinder eine Zeitung zu machen.. Ferris möchte seine
Mehr1. Was ihr in dieser Anleitung
Leseprobe 1. Was ihr in dieser Anleitung erfahren könnt 2 Liebe Musiker, in diesem PDF erhaltet ihr eine Anleitung, wie ihr eure Musik online kostenlos per Werbevideo bewerben könnt, ohne dabei Geld für
MehrVersetzungsgefahr als ultimative Chance. ein vortrag für versetzungsgefährdete
Versetzungsgefahr als ultimative Chance ein vortrag für versetzungsgefährdete Versetzungsgefährdete haben zum Großteil einige Fallen, die ihnen das normale Lernen schwer machen und mit der Zeit ins Hintertreffen
MehrGemeindeblatt. Der Landeskirchlichen Gemeinschaft Hilmersdorf. Ausgabe 30. Januar / Februar 2014. Gott nahe zu sein ist mein Glück.
Gemeindeblatt Der Landeskirchlichen Gemeinschaft Hilmersdorf Ausgabe 30 Januar / Februar 2014 Gott nahe zu sein ist mein Glück. Psalm 73,28 Gemeindeblatt LKG Hilmersdorf 30/2014 1 Liebe Geschwister, 365
MehrAugust Macke. Niveau A2. 1 Berühmte Künstler a) Wer kommt woher? Überlegen Sie und sprechen Sie im Kurs.
August Macke 1 Berühmte Künstler a) Wer kommt woher? Überlegen Sie und sprechen Sie im Kurs. Vincent van Gogh (1853 1890) Wassily Kandinsky (1866 1944) Spanien Gustav Klimt (1862 1918) August Macke (1887
MehrForschen - Schreiben - Lehren
Forschen - Schreiben - Lehren Kontakt: Mareike Gronich mgronich@uni-bielefeld.de Fach/Fachgebiet: Germanistik Art der Lehrveranstaltung: Seminar Ausgangspunkt Geschütztes konstruktives Peer-Feedback in
MehrWelche Bereiche gibt es auf der Internetseite vom Bundes-Aufsichtsamt für Flugsicherung?
Welche Bereiche gibt es auf der Internetseite vom Bundes-Aufsichtsamt für Flugsicherung? BAF ist die Abkürzung von Bundes-Aufsichtsamt für Flugsicherung. Auf der Internetseite gibt es 4 Haupt-Bereiche:
MehrAnleitung zur Prüfungsmeldung im SB-Portal
Anleitung zur Prüfungsmeldung im SB-Portal Sie loggen sich wie gewohnt im Selbstbedienungsportal mit Ihrer Kennung ein Sie klicken auf die Funktion Prüfungsverwaltung Und dort auf Prüfungsan- und -abmeldung
MehrTitel der Stunde: TELEFONIEREN, HÖFLICHKEIT
Titel der Stunde: TELEFONIEREN, HÖFLICHKEIT Ziele der Stunde: Sicherlich benutzt jeder von euch häufig das Handy oder den Festnetzanschluss und telefoniert mal lange mit Freunden, Bekannten oder Verwandten.
MehrDie Solibrot-Aktion zur Fastenzeit für alle Kindertagesstätten
Markus Hoffmeister Kirchplatz 14, 48324 Sendenhorst Tel: 02535 953925 hoffmeister@theomobil.de www.trommelreise.de www.theomobil.de Die Solibrot-Aktion zur Fastenzeit für alle Kindertagesstätten In der
MehrNina. bei der Hörgeräte-Akustikerin. Musterexemplar
Nina bei der Hörgeräte-Akustikerin Nina bei der Hörgeräte-Akustikerin Herausgeber: uphoff pr-consulting Alfred-Wegener-Str. 6 35039 Marburg Tel.: 0 64 21 / 4 07 95-0 info@uphoff-pr.de www.uphoff-pr.de
MehrBreitenfelder Hof. Sie über uns. Hotel & Tagung
Sie über uns Wir bekamen viele positive Reaktionen seitens unserer Tagungsteilnehmer, vor allem die Kollegen aus Übersee waren tief beeindruckt über den guten Service. Deutschland scheint also doch keine
MehrErklärung zu den Internet-Seiten von www.bmas.de
Erklärung zu den Internet-Seiten von www.bmas.de Herzlich willkommen! Sie sind auf der Internet-Seite vom Bundes-Ministerium für Arbeit und Soziales. Die Abkürzung ist: BMAS. Darum heißt die Seite auch
MehrWie finde ich das richtige Praktikum für mich?
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Wie finde ich das richtige Praktikum für mich? Teil 1: Was suche ich überhaupt? Bevor Sie sich auf die konkrete Suche nach einem Praktikumsplatz begeben, sollten Sie
MehrNetzwerk einrichten unter Windows
Netzwerk einrichten unter Windows Schnell und einfach ein Netzwerk einrichten unter Windows. Kaum ein Rechner kommt heute mehr ohne Netzwerkverbindungen aus. In jedem Rechner den man heute kauft ist eine
MehrÜber den Link https://www.edudip.com/academy/dbv erreichen Sie unsere Einstiegsseite:
Anmeldung und Zugang zum Webinar Über den Link https://www.edudip.com/academy/dbv erreichen Sie unsere Einstiegsseite: Dort finden Sie die Ankündigung unserer Webinare: Wenn Sie auf den Eintrag zum gewünschten
MehrWeltenbummler oder Couch-Potato? Lektion 10 in Themen neu 3, nach Übung 5
Themen neu 3 Was lernen Sie hier? Sie beschreiben Tätigkeiten, Verhalten und Gefühle. Was machen Sie? Sie schreiben ausgehend von den im Test dargestellten Situationen eigene Kommentare. Weltenbummler
MehrEinladung zu den beiden Englisch-Workshops Sprechen Sie Denglish für Einsteiger und Fortgeschrittene:
den Einladung zu den beiden Englisch-Workshops Sprechen Sie Denglish für Einsteiger und Fortgeschrittene: An alle Mitglieder im Bayerischen Journalisten-Verband München, 08.10.2015 Liebe Kolleginnen und
MehrWir machen uns stark! Parlament der Ausgegrenzten 20.-22.9.2013
Wir machen uns stark! Parlament der Ausgegrenzten 20.-22.9.2013 Die Armutskonferenz Einladung zum Parlament der Ausgegrenzten 20.-22. September 2013 Was ist das Parlament der Ausgegrenzten? Das Parlament
MehrInformationen zum Ambulant Betreuten Wohnen in leichter Sprache
Informationen zum Ambulant Betreuten Wohnen in leichter Sprache Arbeiterwohlfahrt Kreisverband Siegen - Wittgenstein/ Olpe 1 Diese Information hat geschrieben: Arbeiterwohlfahrt Stephanie Schür Koblenzer
MehrErgebnisse der Veranstaltung
Ergebnisse der Veranstaltung Gemeinschaftsschule hinterfragen und verstehen eine Veranstaltung von Eltern für Eltern Tatsachen, Fakten Fragen zum Konzept der GMS (Sandra Kugler) Gibt es ein einheitliches
MehrKS-AUG-Newsletter vom 22. März 2011. Inhalt: 1. Fachtagung: Kulturelle Bildung im gebundenen Ganztag. 2. Der Kulturpass 2011
KS-AUG-Newsletter vom 22. März 2011 Inhalt: 1. Fachtagung: Kulturelle Bildung im gebundenen Ganztag 2. Der Kulturpass 2011 3. Die Augsburger JOB-Kiste Organisation Veranstalter und Partner Volksschule
MehrInformationen in Leichter Sprache
Informationen in Leichter Sprache Das Elite-Netzwerk Bayern kümmert sich um kluge Köpfe! Die Internet-Seite vom Elite-Netzwerk Bayern heißt: www.elitenetzwerk.bayern.de Was ist das Elite-Netzwerk Bayern?
MehrDas Persönliche Budget in verständlicher Sprache
Das Persönliche Budget in verständlicher Sprache Das Persönliche Budget mehr Selbstbestimmung, mehr Selbstständigkeit, mehr Selbstbewusstsein! Dieser Text soll den behinderten Menschen in Westfalen-Lippe,
MehrWie bekomme ich eine E-Mail Adresse. Eva Lackinger, Rene Morwind Margot Campbell
Wie bekomme ich eine E-Mail Adresse Eva Lackinger, Rene Morwind Margot Campbell Programm Was ist eine E- Mail? Informationen zu E-Mail Adresse Wir machen eine E-Mail Adresse Kurze Pause Wir schauen uns
MehrAnleitung Scharbefragung
Projekt Evaline Anleitung Scharbefragung v.1.2 Inhalt Anleitung Scharbefragung... 1 1 Einleitung... 2 1.1 Vorlagen... 2 1.2 Journal... 2 2 Befragung Veranstaltungen / Angebote... 3 2.1 Methode... 3 2.2
MehrZur Teilnahme am Webinar bitten wir Sie, sich auf der Lernplattform der Firma edudip zu registrieren.
Informationen zur Anmeldung auf der Lernplattform der Firma edudip Zur Teilnahme am Webinar bitten wir Sie, sich auf der Lernplattform der Firma edudip zu registrieren. Was ist ein Webinar? Ein Webinar
MehrDas Schritt für Schritt Handbuch zur eigenen Homepage
Seite 1 Inhaltsverzeichnis von Das Schritt für Schritt Handbuch zur eigenen Homepage Hier einen Einblick darüber, was Sie in diesem Handbuch alles lernen werden... (Anleitung zur eigenen Homepage in Kapitel
MehrWir bestimmen mit! JAV-Wahlen nach BPersVG
Wir bestimmen mit! JAV-Wahlen nach BPersVG Was macht die JAV? Die JAV Jugend- und Auszubildendenvertretung ist eure Interessenvertretung: Wir kümmern uns um die Belange von jungen Beschäftigten und Auszubildenden.
MehrBericht vom Fach-Tag: Schluss mit Sonderwelten
Bericht vom Fach-Tag: Schluss mit Sonderwelten Menschen in Deutschland Die Menschen in Deutschland wurden gefragt, was sie wollen. Die Menschen in Deutschland wollen: Alle Menschen sollen: überall dabei
MehrDER SELBST-CHECK FÜR IHR PROJEKT
DER SELBST-CHECK FÜR IHR PROJEKT In 30 Fragen und 5 Tipps zum erfolgreichen Projekt! Beantworten Sie die wichtigsten Fragen rund um Ihr Projekt für Ihren Erfolg und für Ihre Unterstützer. IHR LEITFADEN
MehrLandkreis Hersfeld-Rotenburg
Landkreis Hersfeld-Rotenburg Auf den nachfolgenden Seiten lesen Sie eine Rede von Landrat Dr. Karl-Ernst Schmidt anlässlich der Absolventenverabschiedung von Studium Plus, Freitag, 05. Juli 2013, 14:00
MehrElma van Vliet. Mama, erzähl mal!
Elma van Vliet Mama, erzähl mal! Elma van Vliet Mama, erzähl mal! Das Erinnerungsalbum deines Lebens Aus dem Niederländischen von Ilka Heinemann und Matthias Kuhlemann KNAUR Von mir für dich weil du
Mehr