Modul 1: Einführung in die Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und die Fremdsprachendidaktik Kennnummer Studiensemester 1.

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1 Modulbeschreibungen Lehramtsstudiengänge Anglistik Module des B.Ed Englisch Modul : Einführung in die Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und die Fremdsprachendidaktik Kennnummer Studiensemester. Dauer: Semester Arbeitsleistung: 270 h Leistungspunkte: 9 Lehrveranstaltungen. Introduction to Linguistics (S).2 Introduction to Literature (S).3 Introduction to TEFL (S) Kontaktzeit Selbststudium/Prüfungsvorbereitung 60h 60h 60h Leistungspunkte 2 Lehr- und Lernform Vorlesung/Übung; Lektüre, Eigenstudium, Diskussion, Gruppenarbeit, Referat, Projektarbeit, schriftliche Übungsaufgaben, E-learning. Beispiel für alle Linguistik-Veranstaltungen sämtlicher Module: (i) Lernen mit elektronischen Medien (E-Learning): Internet, z.b. PortaLingua (Portal zum Lernen und Lehren von Sprach- und Kommunikationswissenschaft). (ii) Einsatz von Powerpoint-Präsentationen mit eingebundenen Tondokumenten und Videoclips (i.e. gesprochene Sprache, Grafik, Bild, Film, Ton, Animation, Design, Interaktion und Hypertechnik). (iii) Einsatz von CDs mit unterschiedlichen Sprachvarietäten des Englischen, linguistische Datenbanken, etc. (iv) Interaktive multimediale Lernmaterialien, z.b. phonetische Transkriptionen. 60 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Die Studierenden erlangen grundlegende Kenntnisse über die Strukturprinzipien der englischen Sprache und ihre gesellschaftliche Relevanz; erarbeiten selbständig englischsprachige Literatur und kulturwissenschaftlich relevante Texte; beschreiben und begründen Sprachlernprozesse und Lehrerhandeln. 5 Inhalte: Grundlagenwissen der modernen deskriptiven Linguistik. Grundlegende Gegenstände, Fragestellungen und Methoden der Literaturwissenschaft Natürlicher L/L2 Erwerb und schulisches Fremdsprachenlehren/lernen. Bachelor of Education: Englisch, alle Lehrämter

2 Keine Modulprüfung in Form von 3 Modulteilprüfungen (3 Teilklausuren à 60 Minuten). - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Modulprüfung erbringen 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote wird aus den drei Modulteilnoten errechnet. Jede Teilmodulprüfung muss bestanden sein. Häufigkeit des Angebots: Jedes Semester 2 Modulbeauftragter: Prof. Dr. Martin Pütz 3 Sonstige Informationen: Der Erwerb der so genannten study skills (Arbeitstechniken für das Fach Englisch) ist in die Einführungsveranstaltungen. bis.3 integriert. Modul 2: Sprachpraktische Studien: schriftliche und mündliche Kommunikation, Grammatik- und Vokabeltraining Kennnummer Studiensemester.-3. Dauer: 2-3 Arbeitsleistung: 300 h Leistungspunkte 0 Lehrveranstaltungen 2. Language Course I (Ü) 2.2 Language Course II (Ü) 2.3 Teaching English as a Foreign Language (S) Semester Kontaktzeit Selbststudium/Prüfungsvorbereitung 60 h 60 h Leistungspunkte 2 Lehr- und Lernform: Übung, Gruppenarbeit, Unterrichtsgespräch, Kurzreferat Für sprachpraktische Lehrveranstaltungen 30 Teilnehmende. 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Die Studierenden können sich sowohl mündlich als auch schriftlich situations- und adressatengerecht äußern können die eigene Leistung kritisch beurteilen und sie mit geeigneten Hilfsmitteln und Techniken eigenständig und langfristig verbessern kennen ein Teilthema des Englischunterrichts anhand von fachdidaktischen

3 Darstellungen und durch die Analyse von Unterrichtsmaterialien; sie können ihre Kenntnisse auf fachdidaktische Probleme anwenden. 5 Inhalte: intensive Übung der vier Grundfertigkeiten; Erweiterung der lexikalischen, stilistischen und grammatikalischen Kenntnisse grundlegende Lerntechniken und Umgang mit Nachschlagewerken vergleichende Phonetik und Lautschrift; Analyse und Verbesserung des eigenen Akzents Exemplarische Vertiefung und Erweiterung fachdidaktischer Themen, die durch das Thema des Seminars bestimmt werden. Bachelor of Education: Englisch, alle Lehrämter 7 Teilnahmevoraussetzungen für 2.3: Kompetenzen aus Modul. - Mündliche Prüfung über 2. & 2.2 (5 Minuten) - Klausur in 2.3 (60 Minuten) - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulteilprüfungen 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote wird aus den zwei Modulteilnoten errechnet (mündliche Note 50%, schriftliche Note 50%). Jede Modulteilprüfung muss bestanden sein. Häufigkeit des Angebots: Jedes Semester 2 Modulbeauftragte: Dr. Anke Uebel 3 Sonstige Informationen: Keine Modul 3: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache und Kultur englischsprachiger Länder Kennnummer Studiensemester: 2. Dauer: Semester Arbeitsleistung: 80 h Leistungspunkte: 6 Lehrveranstaltungen 3. Sounds & Texts: The Structure of English (S) 3.2 Language & Context: Linguistic, Cultural and Historical dimensions (S) Kontaktzeit Selbststudium/Prüfungsvorbereitung 60 h 60 h Leistungspunkte 2 Lehr- und Lernform: Diskussion, Einzel- und Gruppenarbeit, Einzel- und Gruppenpräsentationen, Lektüre in vorbereitendem Eigenstudium, Portfolio, Projektarbeit, Protokolle, Rundgespräch,

4 schriftliche Aufgaben, Unterrichtsgespräch, Vortrag. 3.: 40 Teilnehmende; 3.2: 40 Teilnehmende. 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Profunde Kenntnisse über den systemlinguistischen Aufbau des Englischen, auch unter Einbeziehung historischer Sprachstufen; Fertigkeiten in der Transkription. Kenntnis moderner linguistischer, soziolinguistischer und kultureller Konzepte in einem definierten Bereich. Kenntnis unterschiedlicher Varietäten des Englischen (entwicklungs- und kulturspezifisch) und ihrer sprachlichen Merkmale (z.b. Britisches und Amerikanisches Englisch kontrastiv). 5 Inhalte: Vertiefende phonetische/phonologische (hier Fokus auf Transfer), morphologische und syntaktische Beschreibung des Englischen einschließlich historischer Prozesse. Strukturelle Beschreibung und soziolinguistische Analyse ausgewählter Varietäten des Englischen. Analyse relevanter linguistischer Teilgebiete vor dem Hintergrund unterschiedlicher Wissenschaftsperspektiven. Bachelor of Education: Englisch, alle Lehrämter. Kompetenzen aus Modul. Modulprüfung: Klausur (20 Min.) - aktive Teilnahme, - eigenständige Lektüre, - Bestehen der Modulprüfung. 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote ist die Note der Modulprüfung und geht nach der PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: Jedes Semester. 2 Modulbeauftragte: Dr. Monika Reif 3 Sonstige Informationen: Keine Modul 4 : Literarische und kulturwissenschaftliche Studien: Textanalyse und Übersetzung Kennnumme r Studiensem ester: 3 Dauer Semester Arbeitsleistung: 80 h Leistungspunk te: 6 Lehrveranstaltungen Kontaktzeit Selbststudium/Prüfung svorbereitung Leistungspunkte 4. Survey of Literatures in English I: British 60 Std

5 Literature / New Literatures in English (S) 4.2 Survey of Literatures in English II: American Literature (S) 60 Std 2 Lehr- und Lernform Seminar, Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit mit Präsentationen, Kurzreferate, Referate, Unterrichtsgespräch. 3 Gruppengröße 40 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen Die Studierenden analysieren und interpretieren literarische Texte unter literaturgeschichtlichen und -theoretischen Aspekten. 5 Inhalte Einführung in die Geschichte der englischsprachigen Literatur mit den Schwerpunkten I: britische Literatur oder einer der New Literatures in English und II: Amerikanische Literatur. Gemeinsame Interpretation ausgewählter Texte. 6 Verwendbarkeit des Moduls Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang 7 Teilnahmevoraussetzungen Kompetenzen aus Modul. 8 Prüfungsformen Modulprüfung: Klausur (20 Minuten). 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Modulprüfung. 0 2 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote ist die Note der Klausur und geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots Jedes Semester. Modulbeauftragter: Dr. Achim Hescher Modul 5: Linguistische, literarische und kulturwissenschaftliche Studien: Methoden und Theorien

6 Kennnummer Studiensemester 3. & 4. Dauer: Arbeitsleistung 2 Semester 270h Leistungspunkte 9 Lehrveranstaltungen 5. Introduction to Cultural Studies (S) Kontaktzeit Selbststudium/ Leistungspunkte Prüfungsvorbereit. 60 h 3LP 5.2 Survey of anglophone cultures I: Methods and theories (S) 5.3 Survey of anglophone cultures II, including linguistic and literary perspectives (S) 2 Lehr- und Lernform: 60 h 60 h Seminar, Gruppenarbeit, Unterrichtsgespräch, Referat, Projektarbeit, Lektüre im Eigenstudium ca. 40 Teilnehmende pro Seminar, 60 TN in Qualifikationsziele / Kompetenzen: Inhaltliche Qualifikationsziele: Benennen prägender sozio-historischer, kultureller und politischer Entwicklungen im englischsprachigen Kulturraum zwischen dem 6. und 2. Jahrhundert. Kenntnisse über die wesentlichen kulturtheoretischen Konzepte (wie z.b. class, ethnicity, gender) Anwenden von Analysemethoden zur Interpretation kultureller Repräsentationen der Länder des englischsprachigen Kulturraumes als Ausdruck gesellschaftlicher Prozesse. Kritische Analyse anglophoner kultureller Produkte mithilfe von kulturtheoretischen Ansätzen. Befähigung zur Kontextualisierung von historischen und gesellschaftlichen Entwicklungen der anglophonen Welt. Methodische Qualifikationsziele: Fähigkeit zur Ausformulierung und Visualisierung von relevanten/determinierenden Kausalzusammenhängen. Fähigkeit zur sachgerechten Recherche und kritischen Auswertung von Sekundärliteratur. Einsicht der reflektierten Interpretierbarkeit von historischen und gesellschaftlichen Phänomenen.

7 5 Inhalte: Sozial- und Kulturgeschichte anglophoner Kulturen und Regionen wie z.b. The 9th Century Age of Reform, The Elizabethan Age, Scotland Analyse ausgewählter Phänomene anglophoner Kulturräume unter für diese spezifischen Aspekten wie z.b. Medien, Werbung, politische Wahlen Überblick über wesentliche kulturtheoretische Konzepte (z.b. race, class, gender, identity) Einführung in ausgewählte kulturtheoretische Ansätze wie z.b. Introduction to Gender Theory Bachelor of Education: Englisch Empfohlene Voraussetzung für 5.2 und 5.3: Kompetenzen aus 5.. Modulprüfung über Inhalte aus 5., 5.2 und 5.3: Mündliche Prüfung (Dauer: 5 Minuten) oder Klausur (Dauer: 60 Minuten) - aktive Teilnahme (inkl. Präsentationen, Erstellen von Handouts, etc.) - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulprüfung 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: 5.2 und 5.3 jedes Semester. 5. jeweils mindestens im Wintersemester. 2 Modulbeauftragte: Prof. Dr. Kathleen Starck

8 Modul 6: Linguistische oder literarische oder kulturwissenschaftliche Studien: Ausgewählte Kapitel Kennnummer Studiensemester 5. Dauer: Semester Arbeitsleistung 80 h + Auslandsaufenthalt Leistung s-punkte Lehrveranstaltungen 6. Linguistics (S) oder 6.2 Literary Studies (S) oder 6.3 Cultural Studies (S) Es müssen 2 Seminare belegt werden. 6.4 Auslandsaufenthalt Kontaktzeit Selbststudium/Prüf ungsvorbereitung. 60 h 60 h 60 h LP 5 LP 2 Lehr- und Lernform: Gruppenarbeit, Unterrichtsgespräch, Referat, Projektarbeit, Lektüre im Eigenstudium 6. bis 6.3: 40 Teilnehmende. 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Die Studierenden werden zum eigenständigen und reflektierten wissenschaftlichen Arbeiten in der Linguistik befähigt, sowie zur Reflexion ihrer didaktischen Anwendung; können literarische Texte aus einem ausgewählten Forschungsgebiet selbständig, methodisch und sowohl gattungstheoretisch als auch kulturwissenschaftlich reflektiert analysieren; erarbeiten ein weiteres Teilthema der Cultural Studies (z.b. Theories of Visual Culture, cultures and subcultures, Concepts of Identity, Teaching Culture in the Classroom); vertiefen ihre sprachlichen Fähigkeiten (mündlich/schriftlich) während eines mindestens 3-monatigen Auslandsaufenthaltes (nach Möglichkeit zusammenhängend).

9 5 Inhalte: Bearbeitung eines wissenschaftlich komplexen Spezialgebiets der Linguistik bzw. einer linguistischen Theorie; Bearbeitung eines klar begrenzten Forschungsgebietes im Bereich Literaturwissenschaften (Gattung, Epoche, Methode) und Vertiefung komplexer Interpretationsstrategien; Bearbeitung eines ausgewählten Themas der Cultural Studies an geeigneten anglophonen Texten und Medien; Auslandsaufenthalt: mindestens 3 Monate im englischsprachigen Ausland. Bachelor of Education: Englisch, Schwerpunkte Realschule Plus und Gymnasium Kompetenzen aus Modul und 5.; der Auslandsaufenthalt kann jederzeit zwischen Modul und Modul 7 absolviert werden. Modulprüfung: Hausarbeit (Dauer: 4 Wochen) - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulprüfung 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote ist die Note der Hausarbeit und geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: 2 Modulbeauftragter: Aus mindestens 2 Veranstaltungen pro Semester. Dr. Achim Hescher

10 3 Sonstige Informationen : Dieses Modul enthält Leistungspunkte, davon 5 für einen Auslandsaufenthalt. Laut 6 Abs. 5 der Prüfungsordnung für die Prüfung im lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang an der Universität Koblenz- Landau vom 29. Okt. 203 i. d. F. vom 05. Juli 20 sind für die Fächer der modernen Fremdsprachen [Studien]-Aufenthalte in Ländern der Zielsprache mit einer Dauer von insgesamt mindestens drei Monaten vorgesehen. Diese können als Studienleistung innerhalb eines oder mehrerer Studienmodule erbracht und anerkannt werden. Für das den Auslandsaufenthalt (Studiengänge Realschule plus und Gymnasium) in Landau ist die Vergabe von insgesamt Leistungspunkten über 2 Module vorgesehen (5 LP für Modul 6 und 6 LP für Modul 7). Der Auslandsaufenthalt kann zwischen den Modulen und 7 (. 6. Semester) absolviert werden. Diese Regelung gilt laut Anhang zur Prüfungsordnung für die Prüfung im lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang in der jeweils gültigen Fassung. Auslandsaufenthalt absolvieren, um angemessene Sprachkenntnisse zu erwerben. Modul 7: Spezialisierung und Prüfungsvorbereitung Kennnummer: Studiensemester 6. Lehrveranstaltungen 7. Language Course III (Ü) 7.2 Teaching English as a Foreign Language (S) 7.3 Auslandsaufenthalt Dauer: Semester Kontaktzeit Arbeitsleistung 240 h Auslandsaufenthalt Selbststudium/Prüfung s-vorbereitung 50 h/ 40 h 50 h/ 40 h Leistungspun kte LP 6 LP 2 Lehr- und Lernformen: Übung, Seminar, Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit, Referat, Projektarbeit, Unterrichtsgespräch, Virtual Learning Environment 7.: 30 Teilnehmende, 7.2: 40 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele/Kompetenzen: Die Studierenden erreichen das C2-Niveau des europäischen Referenzrahmens; vertiefen ihre sprachlichen Fähigkeiten (mündlich/schriftlich) während eines mindestens 3-monatigen Auslandsaufenthaltes (nach Möglichkeit zusammenhängend);

11 sind geübt in fachdidaktischen Rekonstruktionen und in der Reduktion fachlichen Wissens (z.b. Teaching literature at primary and secondary levels); erarbeiten ein weiteres Teilthema der Didaktik. Inhalte: Sprachpraxis: Integrierte, anwendungsorientierte Analysen zu Lese-, Schreib-, Hör- und Sprechfertigkeit; Vertiefung, Sicherung und Evaluierung der sprachlichen Fertigkeiten auf dem C2-Niveau des europäischen Referenzrahmens Bearbeitung eines ausgewählten Themas aus dem Bereich der englischen Fachdidaktik Bachelor of Education: Englisch, Schwerpunkt Realschule plus und Gymnasium Kompetenzen aus dem Modul 2 Modulprüfung: Klausur (7.: 60 Minuten); Hausarbeit (7.2: 4 Wochen) - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulprüfung 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote wird aus dem arithmetischen Mittel der Prüfungsleistungen ermittelt und geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: jedes Semester 2 Modulbeauftragter: Dr. Bernd Engelhart 3 Sonstige Informationen: Dieses Modul enthält 3 Leistungspunkte, davon 5 für einen Auslandsaufenthalt. Zum Auslandsaufenthalt siehe Modul 6, Kennnummer 3. Bachelorarbeit Kennnummer: Studiensemester 6. Dauer: Wochen Arbeitsleistung 300 h Leistungspunk te 0 LP

12 Lehrveranstaltungen Kontaktzeit 300h LP Bachelorarbeit individuell 0 LP 2 Lehr- und Lernformen: Recherche und Abfassung der Arbeit und Beratung durch Betreuer Einzelarbeit 4 Qualifikationsziele/Kompetenzen: Die Studierenden Weisen nach, dass sie selbstständig wissenschaftlich arbeiten können: eigenständige Themenfindung, Fragestellung, Recherche und logisch stringente Argumentation in angemessener Sprache. Inhalte: In Absprache mit BetreuerIn festgelegtes Thema aus einer der Fachwissenschaften des BA-Studiums Englisch. Bachelor of Education: Englisch Studiengänge Realschule plus und Gymnasium gemäß Prüfungsordnung Bachelorarbeit von ca..000 Wörtern. In den Fachwissenschaften Linguistik, Literaturwissenschaft und Kulturwissneschaft muss die Arbeit in Englisch verfasst sein. In der Fachdidaktik kann die Arbeit auf Deutsch verfasst sein. Bearbeitungszeit: Wochen. Erfolgreich absolvierte Bachelorarbeit 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Note der Bachelorarbeit geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: - entfällt - 2 Modulbeauftragter: Individuelle Betreuung durch den/die BetreuerIn. 3 Sonstige Informationen: Keine.

13 Module des M.Ed. Realschule Plus Modul 8: Linguistic and Literary Studies with Respect to Teaching English as a Foreign Language Kennnummer Studiensemester 7.-8., bzw.-2. MA Dauer: -2 Semester Arbeitsleistung: 240 h Lehrveranstaltungen 8. Language Acquisition/TEFL (S) 8.2 Interpreting Literature (S) Kontaktzeit Selbststudium/Prüfungsvorbereitung Leistungspunkte 8 Leistungspunkte 2 Lehr- und Lernform: Seminar, Übung, Lektüre in vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit, Kurzreferat, Microteaching 40 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Die Studierenden kennen Theorien des Fremdsprachenerwerbs und spezifische Lehr- und Lernmethoden für die Zwecke des schulischen Unterrichts können englischsprachige Literatur und Literaturwissenschaft für die selbständige Erarbeitung, Analyse, angemessene sprachliche Darstellung und didaktische Vermittlung von Texten einsetzen können problemlos rezeptiv und produktiv an Unterrichtsabläufen teilnehmen 5 Inhalte: Vertiefte Erschließung von Spracherwerbstheorien aus linguistischer sowie aus fachdidaktischer Perspektive Analyse und Bewertung literarischer und kulturwissenschaftlicher Texte, die für den Englischunterricht in der Realschule relevant sind vertiefte Erarbeitung komplexer literaturwissenschaftlicher Interpretationsstrategien Verbesserung der kommunikativen Kompetenz der Studierenden mit besonderem Schwerpunkt auf der Einübung englischer Unterrichtssprache Master of Education: Englisch, Lehramt an Realschulen und Gymnasien Abgeschlossenes B. Ed.-Studium / Doppeleinschreibung Hausarbeit (Dauer: 4 Wochen)

14 Bestehen der Modulprüfung. 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: jedes Semester 2 Modulbeauftragte: Dr. Monika Reif 3 Sonstige Informationen: Keine Modul 9 : Practical English Language Studies with Texts and Media for Teaching English as a Foreign Language (Realschule plus) Kennnummer Studienseme ster Dauer Semester Arbeitsleistung 20 h 7. 7 Lehrveranstaltungen 9. TEFL: Media, Role- Play and Project Work in the Realschule plus Language Classroom (S) Kontaktzeit Selbststudium/Prüfun gsvorbereitung 50 h/ 40 h Leistungspunk te Leistungspunk te 9.2 Language Practice (Ü) 40h/20h 2 Lehr- und Lernform: Seminar, Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit mit Präsentationen, Kurzreferate, Referate, Unterrichtsgespräch, Virtual Learning Environment 9.: 40 Teilnehmende 9.2: 30 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Die Studierenden können einschlägige didaktische Modelle und Unterrichtsmethoden im Hinblick auf relevante linguistische, literaturwissenschaftliche und landeskundliche Gegenstände umsetzen; an geeigneten authentischen Texten der englischsprachigen Literaturen und der Medien eine Auswahl sprachlicher Mittel in schüleraktivierenden Lernarrangements unterrichten; Schülerinnen und Schüler mittels geeigneter Arbeitsformen an zielsprachentypische Themen und Darstellungsformen heranführen; Schülerinnen und Schüler zum vorurteilsfreien Vergleich zwischen Phänomenen der eigenen Kultur und fremden Kulturen (Standards, 5, 7, 8) anregen

15 5 Inhalte: Media, Role-Play and Project Work im Englischunterricht der Realschule plus: Auswahl und Analyse literarischer und kultureller Texte, Medien und Praktiken, die für den Englischunterricht in der Realschule plus relevant sind; Aufbau einer elementaren Medienkompetenz und Entwicklung von geeigneten Gesprächs-, Arbeits- und Übungsstrategien für den Englischunterricht; literatur- und kulturwissenschaftliche Aspekte von Lehrwerktexten, Lernund Übungsmaterial (textgesteuerte Rezeption und Produktion); Planung, Durchführung und Reflexion von Englischunterricht mit Texten und Medien unter Verwendung von interaktiven handlungsorientierten Konzepten (Rollenspiel, Simulation, szenisches Spiel, Projekt) Master of Education: Englisch, Lehramt an der Realschule plus. abgeschlossenes B. Ed.-Studium / Doppeleinschreibung Hausarbeit (Dauer: 4 Wochen) Bestehen der Modulprüfung Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote ist die Note der Projektarbeit und geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: Mindestens jedes 2. Semester Modulbeauftragter: Dr. Achim Hescher Sonstige Informationen: Keine Modul 0: Literary and Cultural Studies with Respect to Teaching English as a Foreign Language (Realschule plus) Kennnumme Arbeitsleistung r 240 h Studienseme ster 8. Lehrveranstaltungen 0. Cultural Studies Dauer Semest er Kontaktz eit Selbststudium/Prüfungsvorb ereitung 30 h/ 60 h Leistungspu nkte 8 Leistungspu nkte

16 and Intercultural (Language) Learning (S) 0.2 Texts in the Language Classroom (S) 30 h/ 60 h 2 Lehr- und Lernform: Seminar, Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit mit Präsentationen, Kurzreferate, Unterrichtsgespräch 40 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Fähigkeit, kulturelle Texte und Medien verschiedener Art zu analysieren, Lernschwierigkeiten zu identifizieren und Strategien für die Texterschließung durch die Lernenden zu entwickeln; Bestimmung und Formulierung von Lernzielen für den Englischunterricht und Planung von Stundenkonzepten für die Text- und Medienarbeit, Leistungsmessung und Fehlerkorrektur (Standard 3, 5, 7 und 9). Beherrschung der sprachlichen Mittel, um eigenes Lese- und Hörverstehen zu artikulieren, und um das Lese- und Hörverstehen von Schülern zu initiieren und zu steuern. Kenntnis der sprachlichen Besonderheiten unterschiedlicher anglophoner Länder und Fähigkeit zum interkulturellen Perspektivenwechsel (Standard 5, 7 und 8). 5 Inhalte: Erarbeitung komplexer Kenntnisse über kulturelle und sprachliche Besonderheiten unterschiedlicher englischsprachiger Länder an Hand von Texten und Medien, die für den Einsatz im Englischunterricht geeignet sind, sowie von literatur- und kulturwissenschaftlich fundierten Strategien zur Texterschließung bzw. zur interkulturellen Begegnung. Verfahren zur thematischen und textgesteuerten Rezeption und Produktion von mündlichen und schriftlichen Texten für Schüler der Sekundarstufe I. Einsatzmöglichkeiten von Medien und neuen Technologien. Formen der Leistungsmessung und bewertung sowie der Fehlerkorrektur mit Bezug auf sprachliche Arbeit an Texten und Medien. Master of Education: Englisch, Lehramt an Realschulen plus Abgeschlossenes B. Ed.-Studium / Doppeleinschreibung Modulprüfung: Mündliche Prüfung (30 Minuten) gemäß Abs. 4 der PO. Die Prüfung wird in englischer Sprache abgenommen. Bestehen der Modulprüfung

17 0 2 3 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote ist die Note der Modulprüfung und geht laut PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: Mindestens jedes 2. Semester Modulbeauftragter: Dr. Bernd Engelhart Sonstige Informationen: Keine Masterarbeit Realschule plus Kennnummer: Studiensemester 9. Dauer: 5 Monate Lehrveranstaltungen Kontaktzeit individuell 480h Arbeitsleistung 480 h Leistungspun kte 6 LP LP 6 LP 2 Lehr- und Lernformen: Recherche, Abfassung der Arbeit und Beratung durch Betreuer Einzelarbeit 4 Qualifikationsziele/Kompetenzen: Die Studierenden Die Kandidatin/der Kandidat muss innerhalb der vorgegebenen Zeit ein fachwissenschaftliches Thema bearbeiten und die Ergebnisse in einer wissenschaftlichen Arbeit darstellen. Von der Kandidatin/dem Kandidaten wird erwartet, dass sie/er die Fähigkeit besitzt, unter fachlicher Anleitung weitgehend selbständig wissenschaftliche Ergebnisse zu erzielen, diese kritisch zu bewerten und in den jeweiligen Erkenntnisstand einzuordnen. Inhalte: In Absprache mit BetreuerIn festgelegtes Thema aus einer der Fachwissenschaften des MA-Studiums Englisch. Master of Education: Englisch Studiengang Realschule plus gemäß Prüfungsordnung

18 Masterarbeit von ca Wörtern. In den Fachwissenschaften Linguistik, Literaturwissenschaft und Kulturwissenschaft muss die Arbeit in Englisch verfasst sein. In der Fachdidaktik kann die Arbeit auf Deutsch verfasst sein. Bearbeitungszeit: 5 Monate. Erfolgreich absolvierte Masterarbeit 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Note der Masterarbeit geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: jedes Semester 2 Modulbeauftragter: Individuelle Betreuung durch den/die BetreuerIn. 3 Sonstige Informationen: Keine. Module des M.Ed. Gymnasium Modul 8: Linguistic and Literary Studies with Respect to Teaching English as a Foreign Language Kennnummer Studiensemest er 7.-8., bzw.-2. M.Ed. Dauer: - 2 Semester Arbeitsleistung 240 h Leistungspunk te 8 Lehrveranstaltungen 8. Language Acquisition/TEFL (S) 8.2 Interpreting Literature (S) Kontaktze it Selbststudium/Prüfun gs-vorbereitung Leistungspunk te 2 Lehr- und Lernform: Seminar, Übung, Lektüre in vorbereitendem Eigenstudium, Gruppenarbeit, Kurzreferat, Microteaching 3 Gruppengröße 8. und 8.2: max. jeweils 40 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Die Studierenden

19 kennen Theorien des Fremdsprachenerwerbs und spezifische Lehr- und Lernmethoden für die Zwecke des schulischen Unterrichts können englischsprachige Literatur und Literaturwissenschaft für die selbständige Erarbeitung, Analyse, angemessene sprachliche Darstellung und didaktische Vermittlung von Texten einsetzen können problemlos rezeptiv und produktiv an Unterrichtsabläufen teilnehmen 5 Inhalte: Vertiefte Erschließung von Spracherwerbstheorien aus linguistischer sowie aus fachdidaktischer Perspektive Analyse und Bewertung literarischer und kulturwissenschaftlicher Texte, die für den Englischunterricht in der Realschule plus und im Gymnasium relevant sind vertiefte Erarbeitung komplexer literaturwissenschaftlicher Interpretationsstrategien Verbesserung der kommunikativen Kompetenz der Studierenden mit besonderem Schwerpunkt auf der Einübung englischer Unterrichtssprache Master of Education: Englisch, Lehramt an Realschulen plus und Gymnasien Abgeschlossenes B. Ed.-Studium / Doppeleinschreibung Hausarbeit (Dauer: 4 Wochen) - Teilnahmebestätigung nur nach Erfüllen der Anwesenheitspflicht - Bestehen der Modulprüfung. Modulbeauftragte: 0 Dr. Monika Reif Häufigkeit des Angebots: jedes Semester Stellenwert der Note: 2 3 Die Modulnote ist die Note der Hausarbeit und geht nach PO in die Endnote ein. Besondere Informationen: Keine Modul : Linguistic, Literary and Cultural Studies with Respect to Teaching English as a Foreign Language Kennnummer 8. oder 9. Studiensemeste r, d.h. 2. oder 3. Master- Semester Dauer: Semester Arbeitsleistung 330 h Leistungspunkt e: Lehrveranstaltungen. Literature (S) oder.2 Linguistics (S) Kontaktze it Selbststudium/ Prüfungsvorbereitu ng Leistungspunkt e

20 oder.3 Cultural Studies (S) Es müssen zwei fachwiss. Veranstaltungen belegt werden..4. Language Practice (Ü) 60 h 2 Lehr- und Lernform: Seminar/Übung, Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit mit Präsentationen, Kurzreferate, Referate, Unterrichtsgespräch, Blended Learning Max. 40 Teilnehmende pro Seminar. 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Die Studierenden entwickeln die Fähigkeit, Texte selbstständig methodisch, literaturtheoretisch und kulturwissenschaftlich zu analysieren, die Primärliteratur eines Spezialgebiets der Linguistik kritisch zu lesen, zu verstehen und zu erklären und die Relevanz der Theorie für die Sprachpraxis zu evaluieren; auf die anglophonen Sprachräume bezogene kulturwissenschaftliche Zusammenhänge zu verstehen und unterschiedliche kulturelle Manifestationen gesamtgesellschaftlich einzuordnen, verschiedene Bereiche der Sprachausbildung zusammenzuführen und ihre Kenntnisse von Stilistik und Rhetorik in Schule und Hochschule einzusetzen. 5 Inhalte: Literaturwissenschaft: Erschließung eines klar umgrenzten Forschungsgebiets der Literaturwissenschaft (Gattung, Epoche, Methode) und Erarbeitung literaturwissenschaftlicher Interpretations- und Deutungsstrategien; Sprachwissenschaft: Erschließung eines klar umgrenzten Forschungsgebiets der Linguistik (z.b. Grammatik, Semantik, Pragmatik, Soziolinguistik, etc.); Cultural Studies: Erarbeitung der wichtigsten geographischen, historischen, geistesgeschichtlichen oder künstlerischen Zusammenhänge, die die anglophonen Sprachräume prägen. Vernetzung mit Themen literatur- oder sprachwissenschaftlicher Lehrveranstaltungen; Sprachpraxis: Vertiefte Erarbeitung komplexer Kenntnisse akademischer Kommunikation. Master of Education: Englisch, Lehramt an Gymnasien abgeschlossenes B. Ed.-Studium / Doppeleinschreibung

21 Schriftliches Portfolio zu ausgesuchten Themen aller belegten Seminare (Dauer: 2 Wochen). - Teilnahmepflicht - Erfüllen der Anforderungen an das Portfolio Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modulnote ist die Note des Portfolios und geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: Turnusmäßig werden pro Semester mindestens 2 der 3 fachwissenschaftlichen Veranstaltungen (.-.3) angeboten..4: jedes Semester Modulbeauftragte: Dr. Anke Uebel Sonstige Informationen: Es müssen zwei fachwissenschaftliche Veranstaltungen belegt werden. Modul 2: Linguistic, Literary and Cultural Studies with Respect to Teaching English as a Foreign Language 2 Kennnummer 8. oder 9. Studiensemeste r, d.h. 2.oder 3. Master- Semester Dauer: Semester Arbeitsleistung: 480 h Leistungspunkt e: 6 Lehrveranstaltungen 2.. Literature (S) 2.2. Linguistics (S) Kontaktze it Selbststudium/ Prüfungsvorbereitu ng Leistungspunkt e Cultural Studies (S) Teaching English as a Foreign Language (S) 4 2 Lehr- und Lernform: Seminar, Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit mit Präsentationen, Kurzreferate, Referate, Unterrichtsgespräch, Blended Learning 40 Teilnehmende pro Seminar. 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Die Studierenden entwickeln die Fähigkeit, Texte selbstständig methodisch, literaturtheoretisch und kulturwissenschaftlich zu analysieren, die Primärliteratur eines 4

22 Spezialgebiets der Linguistik kritisch zu lesen, zu verstehen und zu erklären und die Relevanz der Theorie für die Sprachpraxis zu evaluieren; auf die anglophonen Sprachräume bezogene kulturwissenschaftliche Zusammenhänge zu verstehen und unterschiedliche kulturelle Manifestationen gesamtgesellschaftlich einzuordnen, verschiedene Bereiche der Sprachausbildung zusammenzuführen und ihre Kenntnisse von Stilistik und Rhetorik in Schule und Hochschule einzusetzen; mit Blick auf die Lerngruppe relevante Themen auszuwählen, Unterrichtseinheiten und Unterrichtsstunden mit angemessenem fachlichen Niveau zu planen, die Rolle des Experten in einer Experten- Laienkommunikation zu planen. 5 Inhalte: Literaturwissenschaft: Darstellung eines klar umgrenzten Forschungsgebiets der Literaturwissenschaft (Gattung, Epoche, Methode), Auswahl und Analyse von Texten, Bearbeitung literaturwissenschaftlicher Interpretations- und Deutungsstrategien; Sprachwissenschaft: Darstellung eines klar umgrenzten Forschungsgebiets der Linguistik (z.b. Grammatik, Semantik, Pragmatik, Soziolinguistik, Angewandte Linguistik, Korpuslinguistik, Historische Linguistik, etc.); Cultural Studies: Erarbeitung der wichtigsten geographischen, historischen, geistesgeschichtlichen oder künstlerischen Zusammenhänge, die die anglophonen Sprachräume prägen; Vernetzung mit Themen literatur- oder sprachwissenschaftlicher Lehrveranstaltungen; Fachdidaktik (TEFL): Analyse des Lehrplans, Arbeit mit Lektüren der Oberstufe, Einführung in das Erstellen eigener Unterrichtsreihen, in die Arbeit mit authentischen Materialien, in die Planung von Unterricht in der Übergangsphase von SI zu SII. Master of Education: Englisch, Lehramt an Gymnasien abgeschlossenes B. Ed.-Studium / Doppeleinschreibung Modulprüfung: Mündliche Prüfung (30 Minuten) gemäß Abs. 4. Die Prüfung wird in englischer Sprache abgenommen. - Teilnahmepflicht 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Note der mündlichen Prüfung ist die Modulnote und geht nach PO in die Endnote ein.

23 2 3 Häufigkeit des Angebots: Jedes Semester Modulbeauftragte: Prof. Dr. Kathleen Starck Sonstige Informationen: Keine Modul 3: Linguistics, Literature, and Language Production Kennnummer 0.Studiensemester, d.h. 4. Master- Semester Dauer: Semester Arbeitsleistung: 20 h Lehrveranstaltungen Kontaktzeit Selbststudium Prüfungsvorbereit. 3.. Linguistics (S) oder Leistungspunkte: 7 Leistungspunkte 3.2. Literature (S) 4 Es muss Seminar belegt werden Language Practice (Ü) 60 h 3 2 Lehr- und Lernform: Seminar, Übung, Lektüre im vorbereitendem Eigenstudium, Gruppenarbeit mit Präsentationen, Kurzreferate, Referate, Unterrichtsgespräch, Blended Learning 3. und 3.2: jeweils max. 40 Teilnehmende; 3.3: max. 30 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen: Die Studierenden analysieren Texte selbstständig, methodisch und literaturtheoretisch; erklären kritisch ausgewählte linguistische Fachliteratur und beschreiben grundlegende inhaltliche und methodische Zusammenhänge zwischen Gebieten der Linguistik sowie zwischen linguistischer Theorie und Schulpraxis; setzen sich kompetent mit komplexen Texten und Kommunikationssituationen auseinander und können ihre eigenen sprachlichen Leistungen kritisch evaluieren und korrigieren. 5 Inhalte: Literaturwissenschaft: Bedeutung einer klar begrenzten Fragestellung (Gattung, Epoche, Methode) und Anwendung komplexer literaturwissenschaftlicher Interpretationsstrategien;

24 Sprachwissenschaft: Bearbeitung eines Spezialgebiets der modernen Linguistik (z.b. Grammatik, Semantik/Pragmatik, Psycho- oder Soziolinguistik, Angewandte Linguistik, Spracherwerb, Korpuslinguistik, Historische Linguistik, etc.); Sprachpraxis: Vertiefung des integrierten, anwendungsorientierten Sprachunterrichts, der die einzeln eingeübten Lese-, Schreib- und Sprechfähigkeiten in komplexer Weise zusammenführt. Master of Education: Englisch, Lehramt an Gymnasien abgeschlossenes B. Ed.-Studium / Doppeleinschreibung Modulprüfung: Hausarbeit (Dauer: 4 Wochen) - Teilnahmepflicht - Hausarbeit 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Note der Hausarbeit ist die Modulnote und geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: 3. und 3.2 alternierend. 3.3: Jedes Semester 2 Modulbeauftragter: Prof. Dr. Martin Pütz 3 Sonstige Informationen: Keine Modulbeschreibung Masterarbeit Gymnasium Kennnummer: Studiensemester 0. Dauer: 5 Monate Lehrveranstaltungen Kontaktzeit individuell Arbeitsleistung 600 h Leistungspun kte 20 LP LP 20 LP 2 Lehr- und Lernformen: Recherche, Abfassung der Arbeit und Beratung durch den Betreuer

25 Einzelarbeit 4 Qualifikationsziele/Kompetenzen: Die Studierenden Die Kandidatin/der Kandidat muss innerhalb der vorgegebenen Zeit ein fachwissenschaftliches Thema bearbeiten und die Ergebnisse in einer wissenschaftlichen Arbeit darstellen. Von der Kandidatin/dem Kandidaten wird erwartet, dass sie/er die Fähigkeit besitzt, unter fachlicher Anleitung weitgehend selbständig wissenschaftliche Ergebnisse zu erzielen, diese kritisch zu bewerten und in den jeweiligen Erkenntnisstand einzuordnen. Inhalte: In Absprache mit BetreuerIn festgelegtes Thema aus einer der Fachwissenschaften des MA-Studiums Englisch. Master of Education: Englisch Studiengang Gymnasium Gemäß Prüfungsordnung Masterarbeit von ca Wörtern. In den Fachwissenschaften Linguistik, Literaturwissenschaft und Kulturwissenschaft muss die Arbeit in englischer Sprache verfasst sein. In der Fachdidaktik kann die Arbeit in deutscher Sprache verfasst sein. Bearbeitungszeit: 5 Monate. - Erfolgreiches Absolvieren der Masterarbeit 0 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Note der Masterarbeit geht nach PO in die Endnote ein. Häufigkeit des Angebots: 2 Modulbeauftragter: - entfällt - 3 Sonstige Informationen: Keine.