Implementationsveranstaltung Vorstellung des Bildungsplans NRW für den Beruf Fachkraft für Veranstaltungstechnik

Transkript

1 Implementationsveranstaltung Vorstellung des Bildungsplans NRW für den Beruf Fachkraft für Veranstaltungstechnik Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 1

2 Vom KMK-Rahmenlehrplan zum Bildungsplan NRW Ab dem gilt der neue bundesweite KMK-Rahmenlehrplan. Der KMK-Rahmenlehrplan wirdzum landesspezifischen Bildungsplan NRW erweitert Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 2

3 Zentrale Zielsetzung der Bildungspläne Einheitliche Struktur Berufliche Handlungskompetenz durch Kombination der Lernfelder mit den fachbereichsbezogenen Fächern Kompetenzorientierte Bildungspläne Kompetenzorientierte Zielbeschreibung alle Bildungspläne eines Fachbereichs beziehen sich systematisch aufeinander Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 3

4 Aufbau des Bildungsplans NRW Teil 1 Die Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung u.a. Ziele, Anschlüsse, DQR im Bildungsgang Teil 2 Die Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung im Fachbereich Technik/Naturwissenschaften u.a. Handlungsfelder, Arbeits-und Geschäftsprozesse Teil 3 Die Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung Fachkraft für Veranstaltungstechnik u.a. Rahmenlehrplan, Bündelungsfächer Gesamtmatrix Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 4

5 Fachbereiche und Handlungsfelder Agrarwirtschaft HF 1: Unternehmensmanagement HF 2: Biologische Produktion HF 3: Dienstleistung HF 4: Agrartechnik HF 5: Natur-, Umwelt-und Verbraucherschutz HF 6: Vermarktung Ernährung/ Hauswirtschaft HF1: Betriebliches Management HF 2: Produktion HF 3: Warenwirtschaft HF 4: Personenorientierung HF 5: Vermarktung Gestaltung HF 1: Betriebliches Management HF 2: Gestaltung und Entwurf HF 3: Produktion HF 4: Dienstleistung HF 5: Vermarktung HF 6: Qualitätsmanagement Gesundheit/ Soziales HF1: Bildung und Erziehung HF 2: Betreuung HF 3: Pflege HF 4: Gesundheitsförderung HF 5: Gestaltung HF 6 Betriebliches Management HF 7: Vermarktung Informatik HF 1: Unternehmens-/ Betriebsmanagement HF 2: Softwareentwicklung HF 3: Entwicklung von Hard- und Software- Systemlösungen HF 4: Realisierung von Hard- und Software- Systemlösungen HF 5: Systembetreuung HF 6: Kundenbetreuung HF 7: Qualitätsmanagement Technik/ Naturwissenschaften HF 1: Betriebliches Management HF 2 Produktentwicklung und Gestaltung HF 3: Produktion und Produktionssysteme HF 4: Instandhaltung HF 5: Umweltmanagement HF 6: Qualitätsmanagement Wirtschaft und Verwaltung HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: Beschaffung HF 3: Leistungserstellung HF 4: Absatz HF 5: Personal HF 6: Investition und Finanzierung HF 7: Wertströme Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 5

6 Bildungsplan NRW Teil 3 Die Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung Fachkraft für Veranstaltungstechnik 3.1 Beschreibung des Bildungsganges KMK-Rahmenlehrplan Stundentafel Bündelungsfächer Darstellung von Anknüpfungsmöglichkeiten im Bildungsgang 3.2 Lernerfolgsüberprüfung 3.3 Anlage Entwicklung und Ausgestaltung einer Lernsituation Vorlage für die Dokumentation einer Lernsituation Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 6

7 Übersicht über die Lernfelder für den Ausbildungsberuf Fachkraft für Veranstaltungstechnik Lernfelder Zeitrichtwerte in Unterrichtsstunden Nr. 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr Veranstaltungs- und produktionstechnische Geräte und 1 Bauelemente bereitstellen 60 2 Veranstaltungs- und produktionstechnische Geräte und Bauelemente sowie Arbeitsmittel prüfen und warten 80 3 Veranstaltungs- und Produktionsstätten beurteilen 60 4 Veranstaltungs- und produktionstechnische Anlagen und Aufbauten auf- und abbauen Lernfelder des KMK-Rahmenlehrplans Beleuchtungstechnische Anlagen planen, dokumentieren und in Betrieb nehmen Medientechnische Anlagen planen, dokumentieren und in Betrieb nehmen Bühnentechnische Anlagen planen, dokumentieren und in Betrieb nehmen Beschallungstechnische Anlagen planen, dokumentieren und in Betrieb nehmen Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 7

8 Lernfelder des KMK-Rahmenlehrplans Übersicht über die Lernfelder für den Ausbildungsberuf Fachkraft für Veranstaltungstechnik Lernfelder Zeitrichtwerte in Unterrichtsstunden Nr. 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr 9 Veranstaltungen organisatorisch konzipieren und realisieren Veranstaltungen technisch konzipieren und realisieren Veranstaltungensicherheitstechnisch konzipieren und realisieren 80 Summen: insgesamt 840 Stunden Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 8

9 Wie werden Bündelungsfächer gebildet? Sinneinheiten Zusammenführung mehrerer Lernfelder Zuordnung Lernfelder werden nur jeweils einem Bündelungsfach zugewiesen Bündelungsfächer Durchgängigkeit Unterricht in den Bündelungsfächern möglichstin allen Ausbildungsjahren Anzahl drei bisfünf Bündelungsfächer Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 9

10 Warum gibt es Bündelungsfächer? Dokumentation des Kompetenzzuwachs LF 6 LF 11 Benotung in unterschiedlichen Lernfeldern des jeweiligen Berufs LF 3 Benotung LF 4 Benotung Benotung Leistungsbewertung Zusammenfassung der Leistungen der Lernfelder zu einer Note des Bündelungsfachs des Berufs Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 10

11 Bündelungsfächer Fachkraft für Veranstaltungstechnik 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr Bündelungsfach LF LF9 Veranstaltungs-und Produktionsorganisation LF2 LF 5, LF 7, LF 8 LF10 Veranstaltungstechnische Anlagen und Systeme LF3,LF4 LF6 LF11 Veranstaltungs-und sicherheitstechnische Prozesse Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 11

12 Stundentafel Fachkraft für Veranstaltungstechnik Unterrichtsstunden 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr Summe I. Berufsbezogener Lernbereich Veranstaltungs-und Produktionsorganisation Veranstaltungstechnische Anlagen und Systeme Veranstaltungs-und sicherheitstechnische Prozesse Fremdsprachliche Kommunikation Wirtschafts-und Betriebslehre Summe II. Differenzierungsbereich Die Stundentafeln der APO-BK, Anlage A 1.1, A 1.2, A 1.3. und A 1.4, gelten entsprechend. III. Berufsübergreifender Lernbereich Deutsch/Kommunikation Religionslehre Sport/Gesundheitsförderung Politik/Gesellschaftslehre Die Stundentafeln der APO-BK, Anlage A 1.1, A 1.2, A 1.3. und A 1.4, gelten entsprechend Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 12

13 Kompetenzerwerb in weiteren Fächern Zusammenarbeit der Lernbereiche Unterstützung der beruflichen Qualifizierung Fremdsprachliche Kommunikation/Englisch Wirtschafts- und Betriebslehre Deutsch/Kommunikation kath./ev. Religionslehre Sport/Gesundheitsförderung Politik/Gesellschaftslehre Neue Bildungspläne für den Fachbereich Technik/Naturwissenschaften Förderung des fachspezifischen Kompetenzzuwachses Gesamtmatrix im Bildungsgang zeigt Anknüpfungsmöglichkeiten Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 13

14 Gesamtmatrix Fachkraft für Veranstaltungstechnik Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 14

15 Auszug aus der Gesamtmatrix Alle Fächer eines Bildungsgangs werden über die Gesamtmatrix mit den jeweiligen Handlungsfeldern und Arbeits-und Geschäftsprozessen im Fachbereich verknüpft. Es wird eine Zuordnung einzelner, nummerierter Anforderungssituationen vorgenommen Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 15

16 Kompetenzerwerb im Fach Wirtschafts- und Betriebslehre Grundlage Umfang Benotung Fachbereichsbezogener Bildungsplan Wirtschafts-und Betriebslehre für Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung Enthält: Elemente für den Unterricht in der Berufsschule im Bereich Wirtschafts- und Sozialkunde gewerblichtechnischer Ausbildungsberufe 40 Unterrichtsstunden pro Ausbildungsjahr Im 1. Ausbildungsjahr: Entscheidung der Bildungsgangkonferenz über die Zuordnung zu einem Lernfeld Leistungsbewertung im Fach Wirtschafts-und Betriebslehre Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 16

17 Kompetenzerwerb im Fach Fremdsprachliche Kommunikation Grundlage Umfang Fachbereichsbezogener Bildungsplan Fremdsprachliche Kommunikation für Fachklassen des dualen Systems der Berufsausbildung Vorgabe der KMK: Integration von 40 Unterrichtsstunden während der gesamten Ausbildung in die Lernfelder Ergänzung durch NRW: ggf. plus 40 Unterrichtsstunden Benotung Leistungsbewertung im Fach Fremdsprachliche Kommunikation Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 17

18 Vorlage für die Dokumentation einer Lernsituation Ausbildungsjahr Nr. Bündelungsfach: Titel Lernfeld Nr. ( UStd.): Titel Lernsituation Nr. ( UStd.): Titel Einstiegsszenario Wesentliche Kompetenzen Kompetenz 1 (Fächerkürzel) Kompetenz 2 (Fächerkürzel) Lern- und Arbeitstechniken Handlungsprodukt/Lernergebnis ggf. Hinweise zur Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung Konkretisierung der Inhalte Unterrichtsmaterialien/Fundstelle Organisatorische Hinweise z. B. Verantwortlichkeiten, Fachraumbedarf, Einbindung von Experten/Exkursionen, Lernortkooperation Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 18

19 Veröffentlichungen zum Bildungsplan Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 19

20 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Bildungsplan NRW Fachkraft für Veranstaltungstechnik 20