Prüfungsliteratur und Modalitäten der Examensprüfungen (Staatsexamen) Modalitäten der Staatsexamensprüfungen
|
|
- Fanny Maus
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Institut für Katholische Theologie Der Geschäftsführende Direktor Prof. Dr. Linus Hauser Karl-Glöckner-Straße 21 H Gießen Tel.: 0641 / Fax.: 0641 / linus.hauser@katheologie.uni-giessen.de 17. Febr Prüfungsliteratur und Modalitäten der Examensprüfungen (Staatsexamen) Für die Klausuren gilt: Modalitäten der Staatsexamensprüfungen Die Studierenden, die eine Klausur schreiben, können vor der Prüfung keine Prüfer wählen, mit denen sie Prüfungsthemen absprechen. Es werden vom Institut drei Blätter mit je drei Aufgaben je eine aus den Gebieten der Systematik, Religionspädagogik und Neues Testament an das Prüfungsamt geschickt. Diese Aufgaben wurden aus einem Katalog von Aufgaben vom Geschäftsführenden Direktor gewählt und auf drei Blätter aufgeteilt. Das Prüfungsamt streicht eine der drei dreiteiligen Aufgabenstellungen, sodass die Prüflinge zwei Blätter zur Auswahl erhalten. Von diesen zwei Blättern wählen die Prüflinge dasjenige mit der Aufgabenstellung aus, die sie bearbeiten wollen, und vermerken auf dem Prüfungsbogen ihre Korrektoren. Alle Aufgaben eines Blattes müssen beantwortet werden. Wird die Aufgabe einer der drei Disziplinen mit weniger als 5 Punkten bewertet, gilt die gesamte Prüfung als nicht bestanden. Für die mündlichen Examensprüfungen gilt: Es wird als vierte Disziplin (neben den Gebieten der Systematik, Religionspädagogik und Neues Testament) nach Wahl der Studierenden alternativ das Alte Testament oder die Kirchengeschichte geprüft. Wird die Leistung in einer der vier Disziplinen mit weniger als 5 Punkten bewertet, gilt die gesamte Prüfung als nicht bestanden L1 Prüfungsliteratur Biblische Theologie/Exegese des Neuen Testaments - Das Neue Testament - Ebel, Eva: Das Leben des Paulus, in: Wischmeyer, Oda (Hrsg.), Paulus. Leben Umwelt Werk Briefe (UTB 2767), Tübingen 2006, Ebel, Eva: Das Missionswerk des Paulus, in: Wischmeyer, Oda (Hrsg.), Paulus. Leben Umwelt Werk Briefe (UTB 2767), Tübingen 2006, Ebner, Martin: Die synoptische Frage, in: Ebner, Martin/ Schreiber, Stefan (Hrsg.), Einleitung in das Neue Testament (KStTh 6), Stuttgart 2008,
2 - Theißen, Gerd/ Merz, Annette: Der historische Jesus. Ein Lehrbuch, Göttingen (1996), L2/L5 - Das Neue Testament - Ebner, Martin: Die synoptische Frage, in: Ebner, Martin/ Schreiber, Stefan (Hrsg.), Einleitung in das Neue Testament (KStTh 6), Stuttgart 2008, Kügler, Joachim: Das Johannesevangelium, in: Ebner, Martin/ Schreiber, Stefan (Hrsg.), Einleitung in das Neue Testament (KStTh 6), Stuttgart 2008, Schreiber, Stefan: Chronologie: Lebensdaten des Paulus, in: Ebner, Martin/Schreiber, Stefan (Hrsg.), Einleitung in das Neue Testament (KStTh 6), Stuttgart 2008, Theißen, Gerd/ Merz, Annette: Der historische Jesus. Ein Lehrbuch., Göttingen (1996), Zimmermann, Ruben: Die Gleichnisse Jesu. Eine Leseanleitung zum Kompendium, in: Zimmermann, Ruben (Hrsg.), Kompendium der Gleichnisse Jesu, Gütersloh 2007, L3 - Das Neue Testament. - Ebner, Martin: Die synoptische Frage, in: Ebner, Martin/ Schreiber, Stefan (Hrsg.), Einleitung in das Neue Testament (KStTh 6), Stuttgart 2008, Schreiber, Stefan: Chronologie: Lebensdaten des Paulus, in: Ebner, Martin/ Schreiber, Stefan (Hrsg.), Einleitung in das Neue Testament (KStTh 6), Stuttgart 2008, Theißen, Gerd/ Merz, Annette: Der historische Jesus. Ein Lehrbuch., Göttingen 42011(1996), Theobald, Michael, Das Evangelium nach Johannes. Kapitel 1 12 (RNT), Regensburg 2009, Zimmermann, Ruben: Die Gleichnisse Jesu. Eine Leseanleitung zum Kompendium, in: Zimmermann, Ruben (Hrsg.), Kompendium der Gleichnisse Jesu, Gütersloh 2007, L1 Religionspädagogik 1) Historische, rechtliche und kirchenamtliche Aspekte des konfessionellen RU - Kalbheim, Boris/ Ziebertz, Hans-Georg: Unter welchen Rahmenbedingungen findet Religionsunterricht statt? Religionsunterricht Ethik LER Religionskunde, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Kropač, Ulrich: Wie verstehen Dokumente der evangelischen und katholischen Kirche religiöse Bildung?, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Mendl, Hans: Religionsdidaktik kompakt. Für Studium, Prüfung und Beruf, München 2011, 23-32
3 2) Konfessioneller RU, interreligiöses Lernen und konzeptionelle Alternativen zum konfessionellen RU - Asbrand, Barbara/ Scheunpflug, Annette: Zum Verhältnis zwischen interreligiösem, interkulturellem, ökumenischem und globalem Lernen, in: Schreiner, Peter/ Sieg, Ursula/ Elsenbast, Volker (Hrsg.): Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh 2005, Fischer, Dietlinde: Interreligiöses Lernen in der Grundschule, in: Schreiner, Peter/ Sieg, Ursula/ Elsenbast, Volker (Hrsg.): Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh 2005, Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive, Freiburg i. Br u. ö., Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Interkulturelles und interreligiöses Lernen, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Mendl, Hans: Religionsdidaktik kompakt. Für Studium, Prüfung und Beruf, München 2011, Ritter, Werner H.: Kinder begegnen anderen Konfessionen und Religionen, in: Hilger, Georg/ Ritter, Werner H.: Religionsdidaktik Grundschule. Handbuch für die Praxis des evangelischen und katholischen Religionsunterrichts, München 2006, ) Medien Symbole Ziele Kompetenzen - Hilger, Georg, Symbole wahrnehmen, verstehen und gestalten, in: Hilger, Georg/ Ritter, Werner H.: Religionsdidaktik Grundschule. Handbuch für die Praxis des evangelischen und katholischen Religionsunterrichts, München 2006, Leimgruber, Stephan: Woran wird gelernt? Medien im Religionsunterricht, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive, Freiburg i. Br u. ö., Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive, Freiburg i. Br u. ö., Sajak, Clauß Peter: Bildungspläne Bildungsstandards Kompetenzen, in: Michalke-Leicht, Wolfgang (Hg.): Kompetenzorientiert unterrichten. Das Praxisbuch für den Religionsunterricht, München 2011, L2/L5 1) Historische, rechtliche und kirchenamtliche Aspekte des konfessionellen RU - Kalbheim, Boris/ Ziebertz, Hans-Georg: Unter welchen Rahmenbedingungen findet Religionsunterricht statt? Religionsunterricht Ethik- LER Religionskunde, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Kropač, Ulrich: Wie verstehen Dokumente der evangelischen und katholischen Kirche religiöse Bildung?, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Mendl, Hans: Religionsdidaktik kompakt. Für Studium, Prüfung und Beruf, München 2011, 23-32
4 2) Konfessioneller RU, interreligiöses Lernen und konzeptionelle Alternativen zum konfessionellen RU - Asbrand, Barbara/ Scheunpflug, Annette: Zum Verhältnis zwischen interreligiösem, interkulturellem, ökumenischem und globalem Lernen, in: Schreiner, Peter/ Sieg, Ursula/ Elsenbast, Volker (Hrsg.): Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh 2005, Kalloch, Christina/ Leimgruber Stephan/ Schwab, Ulrich: Lehrbuch der Religionsdidaktik. Für Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive, Freiburg i. Br. 2009, Kirste, Reinhard: Interreligiöses Lernen im Sekundarbereich (Sekundarstufe I und II), in: Schreiner, Peter/ Sieg, Ursula/ Elsenbast, Volker (Hrsg.): Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh 2005, Leimgruber, Stephan: Ökumenisches Lernen, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans Georg: Interkulturelles und interreligiöses Lernen, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Leimgruber, Stephan: Katholische Perspektiven zum interreligiösen Lernen: Konziliar und inklusivistisch, in: Schreiner, Peter/ Sieg, Ursula/ Elsenbast, Volker (Hrsg.): Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh 2005, Mendl, Hans: Religionsdidaktik kompakt. Für Studium, Prüfung und Beruf, München 2011, ) Medien Symbole Ziele Kompetenzen - Hilger, Georg: Symbole verstehen und gestalten, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Leimgruber, Stephan: Woran wird gelernt? Medien im Religionsunterricht, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive, Freiburg i. Br u. ö., Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive, Freiburg i. Br u. ö., Lentzen Deis, Wolfgang: Symbole im Religionsunterricht, in: Weidmann, Fritz (Hrsg.): Didaktik des Religionsunterrichts, Neuausgabe, Donauwörth 1997, L3 1) Historische, rechtliche und kirchenamtliche Aspekte des konfessionellen RU - Kalbheim, Boris/ Ziebertz, Hans-Georg: Unter welchen Rahmenbedingungen findet Religionsunterricht statt? Religionsunterricht Ethik- LER Religionskunde, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Kropač, Ulrich: Wie verstehen Dokumente der evangelischen und katholischen Kirche religiöse Bildung?, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Mendl, Hans: Religionsdidaktik kompakt. Für Studium, Prüfung und Beruf, München 2011, ) Konfessioneller RU, interreligiöses Lernen und konzeptionelle Alternativen zum konfessionellen RU
5 - Asbrand, Barbara/ Scheunpflug, Annette: Zum Verhältnis zwischen interreligiösem, interkulturellem, ökumenischem und globalem Lernen, in: Schreiner, Peter/ Sieg, Ursula/ Elsenbast, Volker (Hrsg.): Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh 2005, Kalloch, Christina/ Leimgruber Stephan/ Schwab, Ulrich: Lehrbuch der Religionsdidaktik. Für Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive, Freiburg i. Br. 2009, Kirste, Reinhard: Interreligiöses Lernen im Sekundarbereich (Sekundarstufe I und II), in: Schreiner, Peter/ Sieg, Ursula/ Elsenbast, Volker (Hrsg.): Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh 2005, Leimgruber, Stephan: Ökumenisches Lernen, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans Georg: Interkulturelles und interreligiöses Lernen, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Leimgruber, Stephan: Katholische Perspektiven zum interreligiösen Lernen: Konziliar und inklusivistisch, in: Schreiner, Peter/ Sieg, Ursula/ Elsenbast, Volker (Hrsg.): Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh 2005, Mendl, Hans: Religionsdidaktik kompakt. Für Studium, Prüfung und Beruf, München 2011, ) Medien Symbole Ziele Kompetenzen - Hilger, Georg: Symbole verstehen und gestalten, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuausgabe, München 2010, Leimgruber, Stephan: Woran wird gelernt? Medien im Religionsunterricht, in: Hilger, Georg/ Leimgruber, Stephan/ Ziebertz, Hans-Georg: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, Neuauflage, München 2010, Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive, Freiburg i. Br u. ö., Studium und Praxis in ökumenischer Perspektive, Freiburg i. Br u. ö., Lentzen Deis, Wolfgang: Symbole im Religionsunterricht, in: Weidmann, Fritz (Hrsg.): Didaktik des Religionsunterrichts, Neuausgabe, Donauwörth 1997, Sajak, Clauß Peter: Bildungspläne Bildungsstandards Kompetenzen, in: Michalke-Leicht, Wolfgang (Hg.): Kompetenzorientiert unterrichten. Das Praxisbuch für den Religionsunterricht, München 2011, 34-44
6 Systematische Theologie L1/ L2/ L5 - Schillebeeckx, Edward, Menschen. Die Geschichte von Gott, Freiburg i.br L3 - Hünermann, Peter, Dogmatische Prinzipienlehre. Glaube Überlieferung Theologie als Sprachund Wahrheitsgeschehen, Münster 2003 L1/ L2/ L3/ L5 Alte Kirchengeschichte Kirchengeschichte - Brox, N., Kirchengeschichte des Altertums, Düsseldorf 2008 (zwei Schwerpunktthemen können angegeben werden) oder: Mittlere Kirchengeschichte - Frank, Isnard W., Kirchengeschichte des Mittelalters, Düsseldorf 1997 (zwei Schwerpunktthemen können angegeben werden) oder: Neuere Kirchengeschichte - Smolinsky, Herbert, Kirchengeschichte der Neuzeit, Düsseldorf 2003 (zwei Schwerpunktthemen können angegeben werden) Alternativ zur Kirchengeschichte kann auch die Biblische Theologie des Alten Testaments gewählt werden: L1/ L2/ L3/ L5 - Zenger, Erich, u. a., Einleitung in das Alte Testament. Achte, vollständig überarbeitete Auflage herausgegeben von Frevel, Christian, Stuttgart 2012 Ethik Die auf der Liste der Prüfungsthemen angegebene Literatur gilt gleichermaßen als Vorbereitung für die mündlichen Prüfungen wie für die Klausur. - Weber, Helmut, Allgemeine Moraltheologie. Ruf und Antwort, Graz/Wien/Köln 1991, Theißen, Gerd / Merz, Annette, Der historische Jesus, Göttingen 1996 u.ö. 8 und 9 - Zenger, E., Am Fuß des Sinai. Gottesbilder des Ersten Testaments, Düsseldorf 1993
Bildung Religion Religionen
Bildung Religion Religionen Prof. Dr. Ulrich Kropač 0 Einführung (1) Thema (2) Aufbau (3) Begleitmaterial (4) Literatur (5) Prüfung (6) Termine (7) Fragen 1 Was ist Bildung? 1.1 Erste Annäherung an einen
MehrBachelormodule Zweitfach Katholische Religionslehre Stand Sommersemester 2015
Bachelormodule Zweitfach Katholische Religionslehre Stand Sommersemester 2015 1 Modulbezeichnung RUW-5091 Katholische Religionslehre: Christlicher Glaube und die Weltreligionen (Christianity and the World
MehrHauptschulen. Modulhandbuch Katholische Religionslehre. Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an
Modulhandbuch Katholische Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Hauptschulen an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Stand 1. August 2016 2 1 Modulbezeichnung Basismodul
MehrKatholische Theologie
Katholische Theologie Modul 1: Einführungs- und Grundlagenmodul Turnus Arbeitsauf- 14 jährlich 10 420 2 Beispiele gelebter Religion und gelebten Glaubens, Biblische Grundlagen, Geschichte der Kirche und
MehrLehramt Realschule Studienpläne und Prüfungsübersichten alle Fachsemester
Lehramt Realschule Studienpläne und Prüfungsübersichten alle Fachsemester 1. Fachsemester... 1 Studienplan für das 1. Fachsemester und Prüfungsübersicht... 1 2. Fachsemester... 2 Studienplan für das 2.
MehrLehrveranstaltungen zum Modul rk 1-08 Grundlegende Texte und Themen der Theologie
Lehrveranstaltung: DO Präsenzteil: VZ: 75% TZ: 75% VZ: Prammer Betreuter Teil: VZ: 25% TZ: 25% TZ: Prammer Grundkurs des Glaubens Teil 2 Studierende sollen über grundlegende dogmatische Texte und Themen
MehrI. Religionsbücher für die Grundschule (1.-4.Klasse):
I. Religionsbücher für die Grundschule (1.-4.Klasse): 1) Lebenswege (Patmos) Esther Dreiner/Hermann-Josef Frisch, Lebenswege 1. Religion in der Grundschule, Düsseldorf (Patmos) 3 2005. (11,50 ) Esther
MehrÄnderungen vorbehalten /AP
WiSe 2015/16 Biblische Theologie AT LPO 2003 BA GHR/G Gym/BK TEV 1 1.1 1.3a 5.1.a 5.2.a 1.1 1.2a 1.2b 1.3 6.1a 6.1b a b c d e f a Dozent/in Veranstaltungen V/Ü V/S/Ü V/Ü S/Ü Ü V/Ü V S/Ü V V/Ü V/Ü Ü S/Ü
Mehr14. Der Religionslehrer/die Religionslehrerin Person Beruf(ung) Rolle - Kompetenzen
14. Der Religionslehrer/die Religionslehrerin Person Beruf(ung) Rolle - Kompetenzen 14.0 Literatur 14.1 Überdurchschnittliche Berufszufriedenheit 14.2 Hohe Erwartungen an die Relilehrperson (Würzburger
MehrEvangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen
Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Sommersemester 2018 Stand 13.02.18 Pflicht-Modul Grundkurs:
MehrUNIVERSITÄT ZU KÖLN PHILOSOPHISCHE FAKULTÄT SEMINAR FÜR KATHOLISCHE THEOLOGIE
UNIERSITÄT ZU KÖLN Tel.: 022 / 470252 Studienordnung für das Fach Katholische Theologie/Systematische Theologie im Rahmen des Magister-Studienganges (Neben- oder Hauptfach) (Studienbeginn ab Wintersemester
MehrStudien- und Prüfungsnachweis in modularisierten Lehramtsstudiengängen
Lehramt L Studiengang bzw. anteil oder fach: 11 Propädeutik: Theologie als Glaubenswissenschaft Modul 1 PF FDAnteil (gem. Modulbeschreibung und Ankündigung) Bsp. WS 0/06 3, 1. Katholische Theologie (GK).
Mehr(IV2) Theologie/Religionspädagogik evangelisch
(IV2) Theologie/Religionspädagogik evangelisch (UE3) Allgemeine Lehrveranstaltungen EVT 03 Kompaktveranstaltung: Religionsunterricht planen, gestalten und analysieren HS 2 Std. Einzel Di 12:00-13:00 13.10.2009-13.10.2009
MehrUnterrichtsfach Katholische Religion / 418 Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe - Studienplan Cluster Mitte. Studienrichtung: Matr.Nr.
Name: Matr.Nr. Tel.Nr.: Fach Studienrichtung: E-Mail: Unterrichtsfach Katholische Religion 418 Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe - Studienplan 016 - Cluster Mitte 1. Tragen Sie bitte für jede Lehrveranstaltung,
MehrBildung Religion Religionen
Bildung Religion Religionen Prof. Dr. Ulrich Kropač 0 Einführung (1) Thema (2) Aufbau (3) Begleitmaterial (4) Literatur (5) Prüfung (6) Termine (7) Fragen 1 Was ist Bildung? 1.1 Erste Annäherung an einen
MehrMed 11. Einführung in die Sprachwelt des AT. Bibelkunde Altes Testament. Theologisches Thema Historisches Thema. Änderungen vorbehalten
Biblische Theologie AT Gym/Ge/BK a b c d e f a Dozent/in Veranstaltungen V/Ü Ü S/Ü S/Ü V V V/S Mommer Das Zwölfprophetenbuch (V) x x x Gerhards Die Gestalt des Abraham (S) x Wagner Schreibwerkstatt Exegetische
MehrEvangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen
Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Wintersemester 2015/16 Stand: 17.07.15 Pflicht-Modul Grundkurs:
MehrSommersemester Pflicht-Modul Grundkurs: Einführung in Theologie u. Religionspädagogik (8 ECTS) MeinCampus-Modul 8610
Evangelische Religion LAGS/LAMS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Sommersemester 2017 Stand 25.01.17 Pflicht-Modul
MehrEvangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Studienbeginn IM WiSe 18/19)
Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Studienbeginn IM WiSe 18/19) Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Wintersemester 2018/19 Stand
MehrStudien- und Prüfungsnachweis in modularisierten Lehramtsstudiengängen
Studien und Prüfungsnachweis Lehramt L Studiengang bzw. anteil oder fach: Modultitel ModulNr. PF/WPF ModulCP 11 Propädeutik: Theologie als Glaubenswissenschaft Modul 1 PF FDAnteil LVTitel und form LVLeitung
MehrWintersemester 2017/18. Stand: Pflicht-Modul Grundkurs: Einführung in Theologie u. Religionspädagogik (8 ECTS) MeinCampus-Modul 8610
Evangelische Religion LAGS/LAMS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Wintersemester 2017/18 Stand: 02.08.17 Pflicht-Modul
MehrEvangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen
Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Wintersemester 2017/18 Stand: 02.08.17 Pflicht-Modul Grundkurs:
Mehr2 TN/LN 2 TN/LN. 1 - nicht erforderlich. 2 - nicht erforderlich
Propädeutik: Theologie als Glaubenswissenschaft Modul 1 PF 11 3,5 1. Katholische Theologie (GK) 2. Philosophische Propädeutik (Religionsphilosophie) (P) 3. Kriterien christlichen Glaubens und Handelns
Mehr34 StuPO Bachelor of Education Katholische Religionslehre (Katholische Theologie) mit 90 ECTS-Leistungspunkten
(2) (3) 34 StuPO Bachelor of Education Katholische Religionslehre (Katholische Theologie) mit 90 ECTS-Leistungspunkten Basismodul Orientierungskurs SWS ECTS Prüfungsleistung - SE Einführung in die elementare
MehrEvangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen
Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Wintersemester 2016/17 Stand: 22.07.16 Pflicht-Modul Grundkurs:
MehrPhil.-Theol. Hochschule der Diözese St. Pölten DVR (10384)
Phil.-Theol. Hochschule der Diözese St. Pölten DVR-002987(108) Studienvergleich Bachelorstudium / Kennzeichnung des Studiums MB 012 Matrikel-Nr. Familienname, Vorname(n) Geburtsdatum Bezeichnung der Studienrichtung
MehrHans Mendl. Religionsdidaktik kompakt Mendl_2018.indd :57
Hans Mendl Religionsdidaktik kompakt 37169-Mendl_2018.indd 1 16.05.18 06:57 37169-Mendl_2018.indd 2 16.05.18 06:57 Hans Mendl Religionsdidaktik kompakt Für Studium, Prüfung und Beruf Kösel 37169-Mendl_2018.indd
MehrBergische Universität Wuppertal
Modulbogen Grundstudium: Evangelische Theologie GYM / BK 1 Altes Testament (Koordinator: Prof. Kreuzer) Bereich / Art/ Titel der Lehrveranstaltung WS/ SS Note (8) 1. Bibelkunde Altes Testament 2a Überblick
MehrLehramt Gymnasium Studienpläne und Prüfungsübersichten alle Fachsemester
Lehramt Gymnasium Studienpläne und Prüfungsübersichten alle Fachsemester 1. Fachsemester... 1 Studienplan für das 1. Fachsemester und Prüfungsübersicht... 1 2. Fachsemester... 2 Studienplan für das 2.
MehrÄnderungen vorbehalten /AP
1.1 1.3a 5.1.a 5.2.a 1.1 1.2a 1.2b 1.3 6.1a 6.1b a b c d e f I aa Dozent/in Veranstaltungen V/Ü V/S/Ü V/Ü S/Ü Ü V/Ü V S/Ü V V/Ü V/Ü Ü S/Ü S/Ü V V V/S Mommer Jesaja (V) x Wagner WiSe 2014/15 Biblische Theologie
MehrÄnderungen vorbehalten /AP
1.1 1.3a 5.1.a 5.2.a 1.1 1.2a 1.2b 1.3 6.1a 6.1b a b c d e f a Dozent/in Veranstaltungen V/Ü V/S/Ü V/Ü S/Ü Ü V/Ü V S/Ü V V/Ü V/Ü Ü S/Ü S/Ü V V V/S Mommer SoSe 2016 Biblische Theologie AT Das deuteronomistische
MehrSommersemester Pflicht-Modul Grundkurs: Einführung in Theologie u. Religionspädagogik (8 ECTS) MeinCampus-Modul 8610
Evangelische Religion LAGS/LAMS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Sommersemester 2016 Stand 07.03.16 Pflicht-Modul
MehrStand Studienpläne (Bologna 2) Religionspädagogik / Didaktik des RU Seite 1 von 5
Stand 0.10.015 Studienpläne (Bologna ) Religionspädagogik / Didaktik des RU Seite 1 von 5 Module (Bologna II) im Rahmen des LPO-Studiums für ein Lehramt an Grund-, Mittel-, Realschulen und Gymnasien, Lehrstuhl
MehrStudienempfehlung Ev. Theologie für das Lehramt Gymnasium/Berufskolleg (GYM/BK) WS 07/08 / SS 08
tudienempfehlung Ev. Theologie für das Lehramt Gymnasium/Berufskolleg (GYM/BK) W 07/08 / 08 1. Altes Testament. Koordinator: Kreuzer. 6 bzw. 8 W über 2 emester, 8 L 1 orlesung/ Bibelkunde Altes Testament
MehrMed 11/14. Einführung in die Sprachwelt des AT. Bibelkunde Altes Testament. Theologisches Thema Historisches Thema
WiSe 2018/19 Biblische Theologie AT Med 11/14 Gym/Ge/BK a b c d e f a Dozent/in Veranstaltungen V/Ü Ü S/Ü S/Ü V V V/S Mommer Exodus (S) x x x Wagner Einleitung in das Alte Testament (V) x Wagner Schreibwerkstatt
MehrSchulinterner Lehrplan. für das Fach. Kath. Religion
Schulinterner Lehrplan für das Fach Kath. Religion Stand: Juni 2009 Schulinterner Lehrplan Kath. Religion Inhalt Seite 1. Inhaltliche Gestaltung des Unterrichts / schulinterner Lehrplan 3 1.1. Erprobungsstufe:
Mehraa) Nach den Worten folgende Modulprüfungen wird das Wort zwingend eingefügt.
Fünfte Satzung zur Änderung der Fachstudien- und Prüfungsordnung für das Fach Evangelische Religionslehre im Lehramtsstudiengang an der Friedrich-Alexander- Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) FPO LA Ev.
MehrStudienplan LPS1 (Beispiel)
19 Studienplan LPS1 (Beispiel) 5,5 CP Evangelischen (3 Ü: AT (2,5 Ü: NT (2,5 Biblische V: Grundfragen atl. (1 (5 Ü: Einführung in das ntl. Griechisch (2 V: Geschichte und Grundfragen 2 CP didaktik (4 V:
MehrÄnderungen vorbehalten /AP
SoSe 2014 Biblische Theologie AT LPO 2003 BA GHR/G Gym/BK I 1.1 1.3a 5.1.a 5.2.a 1.1 1.2a 1.2b 1.3 6.1a 6.1b a b c d e f I aa Dozent/in Veranstaltungen V/Ü V/S/Ü V/Ü S/Ü Ü V/Ü V S/Ü V V/Ü V/Ü Ü S/Ü S/Ü
Mehr1. Biblische Theologie. Koordinatoren: Erlemann/ Kreuzer. 8 SWS über 2 Semester, 12 LP
1 von 7 Alle Angaben sind ohne Gewähr vom 04.08.2011 Aktuelle Änderungen (z.b. Räume...) entnehmen Sie bitte Wusel! 1. Biblische Theologie. Koordinatoren: Erlemann/ Kreuzer. 8 SWS über 2 Semester, 12 LP
MehrMusterstudienplan 1 Lehramt Evangelische Religion und Deutsch (Regionale Schule)
Musterstudienplan 1 Lehramt Evangelische Religion und Deutsch (Regionale Schule) Evangelische Religion Deutsch 2 Bildungswissenschaften 1. Sem. 1. Basismodul: Religionspädagogik 2. Basismodul: Bibelwissenschaften
MehrLehrveranstaltungen zum Modul rk 1-09 Theologie und Praxis
Lehrveranstaltung: KIG Präsenzteil: VZ: 50% Credits der Lehrveranstaltung: 2 VZ Wien: Mikluscak / Krems: Treitler Betreuter Teil: VZ: 50% Kirchengeschichte des Altertums, des Mittelalters und der Neuzeit
MehrStudienempfehlung Ev. Theologie für das Lehramt Gymnasium/Berufskolleg (GYM/BK) SS 09 / WS 09/10
tudienempfehlung Ev. Theologie für das Lehramt Gymnasium/Berufskolleg (GYM/BK) 09 / W 09/10 1. Altes Testament. Koordinator: Kreuzer. 6 bzw. 8 W über 2 emester, 8 L 1 Vorlesung/ bung Wagner Bibelkunde
Mehr1. Biblische Theologie. Koordinatoren: Erlemann/ Kreuzer. 8 SWS über 2 Semester, 12 LP
1 von 7 Alle Angaben sind ohne Gewähr vom 27.03.2012 Aktuelle Änderungen (z.b. Räume...) entnehmen Sie bitte Wusel! 1. Biblische. Koordinatoren: Erlemann/ Kreuzer. 8 SWS über 2 Semester, 12 LP 1 Vorlesung/Übung
MehrStudien- und Prüfungsordnung der Albert-Ludwigs-Universität für den polyvalenten Zwei-Hauptfächer-Bachelorstudiengang
Vom 8. August 01 (Amtliche Bekanntmachungen Jg. 46, Nr. 60, S. 61 346) in der Fassung vom 3. Januar 018 (Amtliche Bekanntmachungen Jg. 49, Nr. 3, S. 4 0) Studien- und Prüfungsordnung der Albert-Ludwigs-Universität
MehrEmpfohlene Literatur zum Studium der Katholischen Theologie Stand: 23.05.2008
Empfohlene Literatur zum Studium der Katholischen Theologie Stand: 23.05.2008 1. Lexika und Hilfsmittel 1.1. Lexika LEXIKON FÜR THEOLOGIE UND KIRCHE (LThK), Freiburg 3 1993-2001. NEUES HANDBUCH THEOLOGISCHER
MehrKatholische Theologie / Religionspädagogik
erstellt am 07. Oktober 2016 WiSe 2016/17 Katholische Theologie / Religionspädagogik Bildung im Primarbereich (Bezug Lehramt Grundschule) Bitte beachten Sie, dass Sie für alle Veranstaltungen und Sprechstunden
Mehr4 Module in der Zweitfachvertiefung 10 ECTS
Zweitfach Evangelische Religionslehre Bachelor a) Übersicht 1 Evangelische Religionslehre 25 ECTS 2 Module im Pflichtbereich (Empfehlung: Beginn im 3. Semester) 3 Modul RUW-4080 Modul RUW-4092 Evangelische
MehrEvangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen
Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Sommersemester 2017 Stand 25.01.17 Pflicht-Modul Grundkurs:
MehrEvangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen
Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Sommersemester 2015 Stand 09.04.15 Pflicht-Modul Grundkurs:
MehrWintersemester 2017/18. Fachbereich 6: Kultur- u. Sozialwissenschaften. Institut für Katholische Theologie
Wintersemester 2017/18 Fachbereich 6: Kultur- u. Sozialwissenschaften Institut für Katholische Theologie BA GS/FöS u. BA RSplus/Gym Modul 01 650110 Modul 1.1: Einleitung in das Alte Testament Do 12-14,
MehrMed 11/14. Einführung in die Sprachwelt des AT. Bibelkunde Altes Testament. Theologisches Thema Historisches Thema
SoSe 2019 Biblische Theologie AT Med 11/14 Gym/Ge/BK a b c d e f a Dozent/in Veranstaltungen V/Ü Ü S/Ü S/Ü V V V/S Mommer Das Sprüchebuch im Rahmen der Weisheit x Wagner Schreibwerkstatt Exegetische Praxis
MehrListe der Modulbeauftragten der KTHF Stand:
Liste der Modulbeauftragten der KTHF Stand: 11.12.2017 MAGISTER THEOLOGIAE Modul KTH- 0100 (MThM-01) 1 Einführung in die Theologie aus biblischer Sicht 0200 (MThM-02) Einführung in die Theologie aus historischer
MehrPrüfungsrelevante Literatur BA Stand:
Prüfungsrelevante Literatur BA Stand: 21.01.2014 Modul 1: Gegenstand und Einheit der Theologie a) Bibelkunde (Vorlesung) Lutherbibel (1984); Neue Züricher Bibel (2007). Bormann, Lukas: Bibelkunde. Altes
MehrÜberprüfbar evaluierbar operationalisierbar?
Überprüfbar evaluierbar operationalisierbar? Chancen und Grenzen kompetenzorientierten Religionsunterrichts an der öffentlichen Schule Wolfgang Weirer Fachtagung Aneignungsdidaktik und Kompetenzerwerb
MehrMusterstudienplan 1 Lehramt Evangelische Religion und Deutsch (Gymnasium)
Musterstudienplan 1 Lehramt Evangelische Religion und Deutsch (Gymnasium) Evangelische Religion 2 Deutsch 3 Bildungswissenschaften 1. Sem. 1. Basismodul: Religionspädagogik 2. Basismodul: Biblische Wissenschaften
MehrEvangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen
Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zuordnung von Lehrveranstaltungen zu Modulen Sommersemester 2016 Stand 07.03.16 Pflicht-Modul Grundkurs:
MehrECTS- Anrechnungspunkte. Semesterstunden
Seite 1 von 8 Betrifft: Anerkennung von Prüfungen für das Bachelorstudium Katholische Religionspädagogik an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Innsbruck (Curriculum im Mitteilungsblatt
MehrStudienempfehlung Ev. Theologie für das Lehramt Gymnasium/Berufskolleg (GYM/BK) WS 10/11 / SS 11
tudienempfehlung Ev. Theologie für das Lehramt Gymnasium/Berufskolleg (GYM/BK) W 10/11 / 11 1. Altes Testament. Koordinator:. 6 bzw. 8 W über 2 emester, 8 L 1 orlesung/ Bibelkunde Altes Testament Klausur
MehrJoachim Kunstmann. Religionspädagogik. Eine Einführung. A. Francke Verlag Tübingen und Basel
Joachim Kunstmann Religionspädagogik Eine Einführung A. Francke Verlag Tübingen und Basel Abgekürzt zitierte Literatur XIII Einleitung 1 Grundlagen 1 Was ist Religionspädagogik? 11 1 Einführung in die
MehrStand Studienpläne (Bologna 2) Religionspädagogik / Didaktik des RU Seite 1 von 5
Stand 1.4.019 Studienpläne (Bologna ) Religionspädagogik / Didaktik des RU Seite 1 von 5 Module (Bologna II) im Rahmen des LPO-Studiums für ein Lehramt an Grund-, Mittel-, Realschulen und Gymnasien, Lehrstuhl
MehrAnsuchen um Anerkennung von Studien
StudienServiceCenter Kath. Theologie Eingelangt am: D.Zl. Ansuchen um Anerkennung von Studien Angaben zur Person Matrikelnummer: Titel: Nachname(n): Vorname(n): Zustelladresse Telefon: Straße, Haus-Nr.:
MehrMed 11/14. Änderungen vorbehalten /AP
SoSe 2017 Biblische Theologie AT Med 11/14 a b c d e f a Dozent/in Veranstaltungen V/Ü Ü S/Ü S/Ü V V V/S Michael Psalmen im RU (S) Mommer Rechtsüberlieferungen (S) Mommer Einführung in den Pentateuch (V)
MehrVom: 1. Allgemeines. 2 Grundlagen- und Orientierungsprüfung
Fachstudien- und Prüfungsordnung für das Fach Evangelische Religion in den Lehramtsstudiengängen an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Vom: Auf Grund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art.
MehrFür das Bachelorstudium Katholische Religionspädagogik anzuerkennen als: 1. Pflichtmodul: Philosophische und theologische Grundlagen
Seite 1 von 6 Betrifft: Anerkennung von Prüfungen für das Bachelorstudium Katholische Religionspädagogik an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Innsbruck (Curriculum im Mitteilungsblatt
MehrVeranstaltungen. Wintersemester. Biblische Theologie
Veranstaltungen Die nachfolgende, rechtlich nicht verbindliche Tabelle bietet einen nach Fächern gegliederten Überblick über die in jedem Winter- bzw. Sommersemester angebotenen Veranstaltungen. In der
MehrStudienempfehlung Ev. Theologie für das Lehramt Gymnasium/Berufskolleg (GYM/BK) SS 11 / WS 11/12
tudienempfehlung Ev. Theologie für das Lehramt Gymnasium/Berufskolleg (GYM/BK) 11 / W 11/12 1. Altes Testament. Koordinator:. 6 bzw. 8 W über 2 emester, 8 L 1 orlesung/ Bibelkunde Altes Testament Klausur
MehrSchwerpunkt Religionspädagogik
Schwerpunkt Religionspädagogik institut für religionspädagogik klagenfurt EINFACH BESONDERS Für Studierende in Kärnten Modul- UND LEHRVERANSTALTUNGSübersicht zum Schwerpunkt Religionspädagogik im Bachelorstudium
MehrStudien- und Prüfungsordnung der Albert-Ludwigs-Universität für den polyvalenten Zwei-Hauptfächer-Bachelorstudiengang
Vom 8. August 01 (Amtliche Bekanntmachungen Jg. 46, Nr. 60, S. 61 346) Studien- und Prüfungsordnung der Albert-Ludwigs-Universität für den polyvalenten Zwei-Hauptfächer-Bachelorstudiengang Anlage B Fachspezifische
Mehr1. Allgemeines. 2 Grundlagen- und Orientierungsprüfung. Fach Evangelische Religionslehre folgende Modulprüfungen erfolgreich abgelegt werden
Der Text dieser Fachstudien- und Prüfungsordnung ist nach dem aktuellen Stand sorgfältig erstellt; gleichwohl ist ein Irrtum nicht ausgeschlossen. Verbindlich ist der amtliche, beim Prüfungsamt einsehbare
MehrLIZENTIAT KATHOLISCHE THEOLOGIE STUDIENDOKUMENTATION VON HERR/FRAU THEOLOGISCHE GRUNDLEGUNG
LIZENTIAT KATHOLISCHE THEOLOGIE STUDIENDOKUMENTATION VON HERR/FRAU THEOLOGISCHE GRUNDLEGUNG KTH-000 Basismodul : Einführung in die Theologie aus biblischer Sicht Einleitung in das AT Bibelkunde AT 3 Einleitung
MehrLAB Katholische Religion
LAB Katholische Religion 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester Ü: Einführung in die Techniken PS: Methoden der V: Kirchen- und Theologie- V: Schöpfungslehre, wissenschaftlichen Arbeitens
MehrWintersemester 2017/18. Fachbereich 6: Kultur- u. Sozialwissenschaften. Institut für Katholische Theologie
Wintersemester 2017/18 Fachbereich 6: Kultur- u. Sozialwissenschaften Institut für Katholische Theologie BA GS/FöS u. BA RSplus/Gym Modul 01 650110 Modul 1.1: Einleitung in das Alte Testament Do 12-14,
MehrStand Studienpläne (Bologna 1) Religionspädagogik / Didaktik des RU Seite 1 von 5
Stand 10.5.2011 Studienpläne (Bologna 1) Religionspädagogik / Didaktik des RU Seite 1 von 5 Module (Bologna I) im Rahmen des LPO-Studiums für ein Lehramt an Grund-, Haupt-, Realschulen und Gymnasien, Lehrstuhl
MehrGrundwissen Fachdidaktik evangelische Religion (KLT)
Grundwissen Fachdidaktik evangelische Religion (KLT) Inhaltliche Prüfungsanforderungen [nach 54, LPO I] www.gesetze-bayern.de/content/document/baylpo_i/true Lernziele Zentrale Inhalte (Konkretisierungen)
MehrLiteraturhinweise Fachseminar Evangelische Religion (Horlitz)
1 Literaturhinweise Fachseminar Evangelische Religion (Horlitz) 1. Basisliteratur/Handbücher Ru praktisch fachdidaktisch Martin Möller Göttingen (Vandenhoeck & Ruprecht) 2008 Kursbuch Referendariat Hg.
MehrKatholische Religionslehre
Katholische Religionslehre Studienberatung G, SP, HRSGe Bachelor of Arts Julian Tappen Universität zu Köln Institut für Katholische WiSe 2018/19 Der Fächerkanon der Auseinandersetzung mit der Hl. Schrift
MehrKernlehrplan Katholische Religionslehre Sekundarstufe I am Gymnasium Thomaeum Kempen
Kernlehrplan Katholische Religionslehre Sekundarstufe I am Gymnasium Thomaeum Kempen Jahrgang 5 Inhaltsfeld 1 Menschsein in Freiheit und Verantwortung Inhaltliche Schwerpunkte Der Einzelne und die Gemeinschaft
MehrReligionspädagogische Spezialfragen Literaturliste
Religionspädagogische Spezialfragen Literaturliste Allgemeine Nachschlagewerke BITTER, GOTTFRIED u.a. (Hg.), Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe, München 2002. HILGER, GEORG/ LEIMGRUBER,
MehrDer fachdidaktische Leistungsnachweis besteht in der Regel in einer wissenschaftlichen Hausarbeit im Seminar: Einführung in die Bibelwissenschaften.
Regelung der Erweiterungsprüfung im Unterrichtsfach Evangelische Religionslehre für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und die entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen (GHRGe) Allgemeines
MehrHerausgegeben von Peter Schreiner, Ursula Sieg und Volker Elsenbast. Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts. Wissenschaftliche Buchgesellschaft
Herausgegeben von Peter Schreiner, Ursula Sieg und Volker Elsenbast Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts Wissenschaftliche Buchgesellschaft Einleitung 11 I. Zusammenhänge und gesellschaftliche
MehrUnterrichtsinhalte Religion
Unterrichtsinhalte Religion Jahrgangsstufe 5 Ankommen im Religionsunterricht/Freundschaft Schöpfung Abraham Mose Jesus Entdecken Verstehen Gestalten Ankommen im Religionsunterricht Schöpfung: Staunen Erkennen
Mehrfür den Studiengang KATHOLISCHE THEOLOGIE (Nebenfach) mit dem Abschluss Prüfung zum Magister Artium (M.A.) an der Universität Siegen
STUDIENORDNUNG für den Studiengang KATHOLISCHE THEOLOGIE (Nebenfach) mit dem Abschluss Prüfung zum Magister Artium (M.A.) an der Universität Siegen Vom 12. Juni 2002 Aufgrund des 2 Abs. 4 und des 86 Abs.
MehrBachelor-Studiengang Religionspädagogik
Bachelor-Studiengang Religionspädagogik M 1 Studieren lernen B6.M1.1.1 Hobelsberger, Hans TutorInnen, Ü 1 Modulprüfung Einführung in wissenschaftliches Denken und Arbeiten 1. Semesterhälfte Di 15:30-17:15,
MehrSeite 56. Verkündungsblatt der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover vom /2017
Verkündungsblatt der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover vom 1.02.2017 4/2017 Eine der en in den en oder Aufbaumodulen muss in einer Veranstaltung erbracht werden, die von einer evangelischen
MehrLehrplan Katholische Religionslehre. Leitmotiv 5/6: Miteinander unterwegs von Gott geführt
Klasse 5 Leitmotiv 5/6: Miteinander unterwegs von Gott geführt Bereiche Sprache der Religion Altes Testament Kirche und ihr Glaube Ethik/ Anthropologie Religion und Konfession Zielsetzungen/Perspektiven
MehrChancen nutzen. Wirtschaftswissenschaften, Sozialökonomik, International Business Studies, Wirtschaftsinformatik. Modulhandbuch Sommersemester 2013
Bachelorstudiengänge Wirtschaftswissenschaften, Sozialökonomik, International Business Studies, Wirtschaftsinformatik Modulhandbuch Sommersemester 2013 Chancen nutzen www.fau.de/bachelor P 1 Modulbezeichnung
Mehr1. Altes Testament. Koordinator: Kreuzer. 6 bzw. 8 SWS über 2 Semester, 8 LP
1 von 11 Alle Angaben sind ohne Gewähr vom 27.03.2012 Aktuelle Änderungen (z.b. Räume...) entnehmen Sie bitte Wusel! 1. Altes Testament. Koordinator: Kreuzer. 6 bzw. 8 SWS über 2 Semester, 8 LP 1 Vorlesung/Übung
MehrZugelassene Lernmittel für den Evangelischen Religionsunterricht in Baden-Württemberg (seit 2005)
Zugelassene Lernmittel für den Evangelischen Religionsunterricht in Baden-Württemberg (seit ) Sonderschule Bibliographische Angaben Zulassung als: Zulassung Spuren lesen 1/2 Religionsbuch für das 1. /2.
MehrKatholische Theologie / Religionspädagogik
erstellt am 22. März 2017 SoSe 2017 Katholische Theologie / Religionspädagogik Bildung im Primarbereich (Bezug Lehramt Grundschule) Bitte beachten Sie, dass Sie für alle Veranstaltungen und Sprechstunden
MehrExemplarische Idealtypische Studienpläne für den Bachelorstudiengang der KU mit Fach Katholische Theologie
Exemplarische Idealtypische Studienpläne für den Bachelorstudiengang der KU mit Fach Katholische Theologie Fach Studium Individuale Bachelorarbeit, Modul zur BA - Arbeit Fach Praktikum Fach = HF (0 ECTS),
MehrBergische Universität Wuppertal Modulbogen Kombinatorischer Bachelor of Arts I. Altes Testament (AT, Wagner)
I. Altes Testament (AT, Wagner) (12) a. Bibelkunde AT b. Einführung in die Sprachwelt des AT c. Theologisches Thema d. Historisches Thema e. Überblick über das AT und seine Probleme f. Einführung in die
MehrModulhandbuch Evangelische Religionslehre / Master
Modulhandbuch Evangelische Religionslehre / Master Modul Bibelexegese (MEd-Exeg) Inhalte Das Modul vertieft das im Bachelorstudium erworbene exegetische Überblickswissen anhand exemplarischer Themenstellungen.
MehrInterreligioses Lernen
Interreligioses Lernen Herausgegeben von Peter Schreiner, Ursula Sieg und Volker Elsenbast Eine Veroffentlichung des Comenius-lnstituts Gutersloher Verlagshaus Inhaltsverzeichnis Einleitung 11 I. Zusammenhange
MehrMusterstudienplan 1 Lehramt Evangelische Religion und Geschichte (Regionale Schule)
Musterstudienplan 1 Lehramt Evangelische Religion und Geschichte (Regionale Schule) Evangelische Religion Geschichte 2 Bildungswissenschaften 1. Sem. 1. Basismodul: Religionspädagogik 2. Basismodul: Bibelwissenschaften
MehrVerbindlicher Rahmen für den Konfessionell-Kooperativen Religionsunterricht an Realschulen
Verbindlicher Rahmen für den Konfessionell-Kooperativen Religionsunterricht an Realschulen Wird auf der Basis der Vereinbarung zwischen der Evangelischen Landeskirche in Baden, der Evangelischen Landeskirche
MehrBA Lehramt an Berufskollegs
Fakultät Humanwissenschaften und Theologie Institut für Evangelische Theologie BA Lehramt an Berufskollegs Modulbescheinigung für Modul 1 Biblische Theologie Name Vorname Matrikel-Nr. Geb. am Modulprüfung
MehrBergische Universität Wuppertal Modulbogen Kombinatorischer Bachelor of Arts I. Altes Testament (AT, Kreuzer)
I. Altes Testament (AT, Kreuzer) Bereich /Art/Titel der Lehrveranstaltung WS/SS Note LP (12) a. Bibelkunde AT b. Einführung in die Sprachwelt des AT c. Theologisches Thema d. Historisches Thema e. Überblick
Mehr