AbsolventInnenbefragung - SEM
|
|
- Gabriel Grosse
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 AbsolventInnenbefragung - SEM Zur Visualisierung: In diesem Dokument sind alle abgegebenen Bewertungen aufgeführt. Die Abbildungen zeigen sowohl die Fragen als auch die Antwortmöglichkeiten sowie die dazugehörigen Balkendiagramme mit der jeweiligen Anzahl der Nennungen. N gibt die entsprechende Grundgesamtheit der Antworten für die jeweilige Frage an. Nz bedeutet die Anzahl der Verweigerungen (k. A.). Im unteren Bildteil befinden sich zwei gleichartige Visualisierungen von Mittelwert und Standardabweichung. 1. Angaben zur Person N=75 weiblich 1.1. Ihr Geschlecht: männlich < > Ihr Alter N=76 Nein Ja, nämlich: 1.3. Haben Sie vor Beginn des Studiums eine Ausbildung absolviert? A B C D E F G H I J K L M 1.4. Über welchen höchsten Bildungsabschluss verfügten Sie, bevor Sie den SEM-Master angefangen haben? A Diplom (3) B Magister (0) C Bachelor of Arts (52) D Bachelor of Science (17) E Bachelor of Engineering (2) F Bachelor of Laws (0) G Bachelor of Education (0) H Master of Arts (2) I Master of Science (0) J Master of Engineering (0) K Master of Laws (0) L Master of Education (0) M Sonstiges: (1) A B C D E F G H I J K 1.5. Welchen Bachelor-/Diplomstudiengang haben Sie vor Beginn des SEM- Studiums absolviert? (Mehrfachantworten möglich) A Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt VWL (15) B Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt BWL (37) C Sozial- und Geisteswissenschaften (10) D Kultur- und Medienwissenschaften (10) E Rechtswissenschaften (0) F Sprachwissenschaften (8) G Umweltwissenschaften (9) H Naturwissenschaften (6) I Ingenieurswissenschaften (4) J Informatik (0) K Sonstiges: (14) 1.6. Ihr Status: SEM-StudentIn Alumni
2 2. Allgemeine Angaben zum SEM-Studium N=34 N= Im Jahre: 2.1. In welchem Jahr haben Sie Ihr Studium abgeschlossen? N=30 3 Fachsemestern 5 Fachsemestern 4 Fachsemestern 6 oder mehr Fachsemestern 2.2. Nach wie vielen Fachsemestern haben Sie Ihr Studium abgeschlossen? Nach... N=34 1,0-1,2 1,3-1,5 1,6-2,0 2,1-2,5 2,6-3,0 3,1-4, Mit welcher Gesamtnote haben Sie Ihr Studium abgeschlossen? Nein Ja, Auslandspraktikum Ja, Auslandsstudium/-semester Sonstiges: 2.4. Haben Sie im Rahmen Ihres Studiums Auslandserfahrungen gesammelt? 3. Fragen zur Berufstätigkeit N=34 N=31 keine 1 bis 2 3 bis 4 mehr als Wie viele Arbeitsstellen haben Sie seit Ihrem Abschluss wahrgenommen (keine Nebenjobs)? vor Studienabschluss zur Zeit des Studienabschluss nach Studienabschluss 3.2. Wann haben Sie begonnen, Ihre erste Beschäftigung zu suchen? N=28 A B C D E F G H I J K L M N O P 3.3. Auf welche Weise haben Sie Ihre erste Beschäftigung gefunden? (Mehrfachantworten möglich) weniger als 1 Monat 1-3 Monate 4-6 Monate 7-12 Monate länger als 1 Jahr 3.4. Wie lange haben Sie nach Studienende Ihre erste Arbeitsstelle gesucht? A Bewerbungen auf Ausschreibungen (14) B Bewerbungen auf eigene Initiative (1) C Der Arbeitsgeber ist an mich herangetreten (4) D Vermittlung von Bekannten/Verwandten (1) E Einstieg in das Unternehmen von Bekannten/Verwandten (0) F Vermittlung/Empfehlung eines/r Hochschullehrers/in (2) G Vermittlung der Agentur für Arbeit (1) H private Vermittlungsagentur (0) I Unternehmensgrünung/Selbstständigkeit (1) J Kontakte bei Messen, Jobbörsen etc. (0) K Job während des Studiums (3) L bestehende Verbindungen aus Praktika, (Forschungs-)Projekten oder der Abschlussarbeit im Studium (6) M Praktika nach dem Studium (2) N Ausbildung/Tätigkeit vor dem Studium (1) O Übernahme aus vorherigen Arbeitsverhältnissen (0) P Sonstiges: (0)
3 A B C D E F G 3.5. In welchem Arbeitsverhältnis stehen Sie derzeit? (Mehrfachnennungen möglich) A Angestelltenverhältnis Vollzeit (20) B Angestelltenverhältnis Teilzeit (4) C Selbstständigkeit/Freiberuflichkeit (1) D Familienzeit (0) E Beamtenverhältnis (0) F Leiharbeit/Zeitarbeit (0) G Sonstiges: (5) A B C D E F G H I 3.6. In welcher Organisationsform arbeiten Sie? (Mehrfachnennungen möglich) A Kleines oder mittelständisches Unternehmen (8) B Großunternehmen (ab 250 MitarbeiterInnen) (5) C Verwaltung/öffentlicher Dienst (2) D FreiberuflerIn (1) E Verein/Stiftung (3) F Verband (2) G Nichtregierungsorganisation (3) H Hochschule (4) I Sonstiges: (3) A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W 3.7. Welcher/n Brache/n würden Sie Ihren aktuellen Haupterwerbsberuf zuordnen? (Mehrfachantworten möglich) A Consulting/Unternehmesberatung (7) B Umweltschutz/&Ökologie (3) C Naturschutz (2) D Klimaschutz/Klimaanpassung (4) E Umweltplanung (1) F Stadt- und Regionalentwicklung (1) G Energierwirtschaft/Erneuerbare Energien (8) H Politikberatung/Politik (4) I Öffentliche Verwaltung (1) J Kommunikation (3) K Wissenschaft (4) L Bildung (3) M Tourismus (0) N Forst-/Landwirtschaft/Fischerei (2) O Wasserversorgung/Abfallentsorgung (0) P Chemie/Pharmabranche (0) Q Baugewerbe (2) R Lebensmittel/Getränke (2) S Elektroindustrie (1) T Maschinenbau/Automobilbranche (1) U Textilgewerbe (1) V Finanzdienstleistungen (1) W Sonstiges: (6) N=28 N=28 A B C D E F G H I J 3.9. Welche berufliche Stellung nehmen Sie derzeit ein? A Leitende/r Mitarbeiter/in (z.b. Abteilungsleiter/in) (2) B Wissenschaftlich qualifizierte/r Mitarbeiter/in in mittlerer Leitungsfunktion (11) C Qualifizierte/r Mitarbeiter/in (z.b. Sachberarbeiter/in) (7) D Ausführende/r Mitarbeiter/in (z.b. Verkäufer/in, Schreibkraft) (0) E Beamte/r (0) F Trainee, Volontär/in (0) G Selbstständige/r (1) H Facharbeiter/in (mit Lehre) (0) I Mithelfende/r Familienangehörige/r (0) J Sonstiges: (7) Ja Nein Steht Ihre derzeitige Beschäftigung in einem inhaltlichen Bezug zu Ihrem Studium?
4 Nz=0 N=27 Nz=0 N=28 A B C D E F G Wie hoch ist/war Ihr aktuelles/letztes Bruttojahreseinkommen (inkl. aller Zulagen)? A bis (1) B (2) C (6) D (8) E (7) F (2) G mehr als (1) A B C D Welche Befristung hat/hatte Ihr Beschäftigungsverhältnis? A unbefristet (14) B befristet (Zeitvertrag) (13) C Honorar-/Werkvertrag (1) D selbstständig/freiberuflich (0) N=29 sehr zufrieden eher zufrieden eher unzufrieden sehr unzufrieden 1,86 s = 0, Sind Sie mit Ihrer beruflichen Situation insgesamt zufrieden? 4. Förderung von Fähigkeiten/Kompetenzen im Studium Werden/wurden im Rahmen Ihres SEM-Studiums die folgenden Fähigkeiten und Kompetenzen gefördert? 1,58 s = 0,59 1,81 s = 0, Solide wirtschaftswissenschaftliche Kenntnisse 4.2. Kenntnisse der natur- und sozialwissenschaftlichen Umweltforschung 1,18 s = 0,42 2,08 s = 0, Umwelt- und nachhaltigkeitsspezifische Kenntnisse 4.4. Umweltrechtliche Kenntnisse 1,17 s = 0,41 1,21 s = 0, Fächerübergreifendes Denken 4.6. Durchdringen komplexer Problemsachverhalte unter Berücksichtigung ökonomischer, ökologischer und sozialer Aspekte
5 1,27 s = 0,47 1,61 s = 0, Fähigkeit, in interdisziplinären Teams kooperativ und produktiv zu arbeiten 4.8. Analytisches Denken 1,28 s = 0,53 1,42 s = 0, Kommunikations-/Präsentationsfähigkeiten Fähigkeit, wissenschaftlich zu arbeiten N=76 N=76 1,89 s = 0,6 1,55 s = 0, Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden praktisch anzuwenden Fähigkeit, vorhandenes Wissen auf neue Probleme anzuwenden, um daraus neue Lösungen zu entwickeln 1,69 s = 0, Fähigkeit zur Initiierung gesellschaftlicher Veränderungsprozesse 5. Bedeutung von Fähigkeiten/Kompetenzen im Beruf Sind die folgenden Fähigkeiten und Kompetenzen in Ihrer derzeitigen oder angestrebten beruflichen Tätigkeit von Bedeutung? N=73 N=71 1,48 s = 0,6 1,75 s = 0, Solide wirtschaftswissenschaftliche Kenntnisse 5.2. Kenntnisse der natur- und sozialwissenschaftlichen Umweltforschung
6 N=71 N=71 1,37 s = 0,64 2,13 s = 0, Umwelt- und nachhaltigkeitsspezifische Kenntnisse 5.4. Umweltrechtliche Kenntnisse N=71 1,11 s = 0,32 1,25 s = 0, Fächerübergreifendes Denken 5.6. Durchdringen komplexer Problemsachverhalte unter Berücksichtigung ökonomischer, ökologischer und sozialer Aspekte N=71 N=71 1,06 s = 0,29 1,08 s = 0, Fähigkeit in interdisziplinären Teams kooperativ und produktiv zu arbeiten 5.8. Analytisches Denken 1,04 s = 0,2 2,04 s = 0, Kommunikations-/Präsentationsfähigkeiten Fähigkeit, wissenschaftlich zu arbeiten N=68 1,96 s = 0,68 1,14 s = 0, Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden praktisch anzuwenden Fähigkeit, vorhandenes Wissen auf neue Probleme anzuwenden, um daraus neue Lösungen zu entwickeln N=69 1,57 s = 0, Fähigkeit zur Initiierung gesellschaftlicher Veränderungsprozesse
7 6. Beurteilung von Studienbedingungen Wie beurteilen Sie die folgenden Aspekte Ihrer Studienbedingungen und Ihres Studiengangs? 1,83 s = 0,47 1,94 s = 0, Struktur des Studiengangs 6.2. Zeitliche Abstimmung des Veranstaltungsangebots 2,3 s = 0,61 1,61 s = 0, Inhaltliche Abstimmung der Lehrveranstaltungen 6.4. Studierbarkeit im Hinblick auf die Regelstudienzeit N=76 2,38 s = 0,71 1,5 s = 0, Praxisorientierung 6.6. Kontakte zu Lehrenden 2,04 s = 0,63 2,4 s = 0, Prüfungsorganisation 6.8. Rückmeldung zu eigenen Prüfungsleistungen N=67 N=62 2,34 s = 0,73 2,18 s = 0, Betreuung in der Abschlussphase des Studiums Fachstudienberatung 1,9 s = 0, Förderung/Unterstützung von Auslandserfahrungen
8 7. Gesamtzufriedenheit sehr zufrieden eher zufrieden eher unzufrieden sehr unzufrieden 1,66 s = 0, Sind Sie aus heutiger Sicht mit Ihrem SEM-Studium insgesamt zufrieden? 8. SEM-Alumni-Netzwerk Ja Nein 8.1. Haben Sie Interesse an Angeboten des SEM-Alumni-Netzwerks teilzunehmen bzw. im SEM-Alumninetzwerk aktiv mitzuwirken? A B C D E F G Wenn ja, was genau sind Ihre Motivationen und Interessen? (Mehrfachantworten möglich) A Aufrechterhaltung und Pflegen von Kontakten zu ehemaligen Kommilitonen/innen (z.b. Jahrestreffen, Regionale Stammtische, Ausflüge,...) (65) B Unterstützendes Netzwerk bei der Jobsuche (z.b. Job- und Praktikumsbörsen, Vermittlung von Abschlussarbeiten in Unternehmen,...) (58) C Förderung des Austauschs zwischen Theorie und Praxis (z.b. Praktikerforum Nachhaltigkeit, Praxisvorträge in Lehrveranstaltungen, Mentoring-Programm,...) (45) D Inhaltlicher Austausch und berufliche Weiterbildung (Fachveranstaltungen, thematische Workshops, Weiterbildungsangebote,...) (52) E Aufrechterhalten von Kontakten zu SEM-Lehrenden, aktuelle Informationen zu Aktivitäten innerhalb des SEM-Studiengangs (36) F Aufbau von Forschungsnetzwerken (14) G Sonstiges: (1) Vielen Dank für Ihre Teilnahme! Die Ergebnisse dieser Befragung werden zeitnah unter veröffentlicht. 1. Angaben zur Person Freie Antworten bei Auswahlfragen 1.3. Haben Sie vor Beginn des Studiums eine Ausbildung absolviert? Industriekauffrau Fremsprachenkorrespondentin Englisch Fachinformatiker Bauzeichner Bankkauffrau Werkzeugmechaniker Tourismuskauffrau Fremdsprachenkorrespondentin für Englisch Industriekauffrau Bankkaufmann IHK Industrieelektroniker für Gerätetechnik Hotelfachmann Industriekauffrau 1.4. Über welchen höchsten Bildungsabschluss verfügten Sie, bevor Sie den SEM-Master angefangen haben? Bachelor of Business Administration 1.5. Welchen Bachelor-/Diplomstudiengang haben Sie vor Beginn des SEM-Studiums absolviert? (Mehrfachantworten möglich) Geographie Wirtschaftskommunikation Mathe/Kunst Public Management Leisure and Tourism Management Philosophie Wirtschaftswissenschaften Tourismus-BWL
9 Außenwirtschaft Philosophie und Wirtschaft Tourismusmanagement Politikwissenschaft mit VWL Kulturwirtschaft Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Ökologieund Nachhaltigkeit 2. Allgemeine Angaben zum SEM-Studium 2.4. Haben Sie im Rahmen Ihres Studiums Auslandserfahrungen gesammelt? Forschungsaufenthalt bin selber Ausländer Forschung im Ausland 3. Fragen zur Berufstätigkeit 3.5. In welchem Arbeitsverhältnis stehen Sie derzeit? (Mehrfachnennungen möglich) Honorarkraft arbeitslos Stipendium fuer Forschungsarbeit Promotion Minijob 3.6. In welcher Organisationsform arbeiten Sie? (Mehrfachnennungen möglich) Forschungszentrum an Universität Privathaushalt außeruniversitäre Forschung 3.7. Welcher/n Brache/n würden Sie Ihren aktuellen Haupterwerbsberuf zuordnen? (Mehrfachantworten möglich) Qualifizierung und Beratung von KMU zu CSR Sozialwissenschaften Wirtschaftsförderung Kinderbetreuung Wirtschaftswissenschaften Nachhaltigkeit/ CSR 3.9. Welche berufliche Stellung nehmen Sie derzeit ein? Projektleiterin Berater/Referent Doktorandin Doktorandin Projektmanagement ohne Leitungsfunktion Angestellter Phd
AbsolventInnenbefragung - SEM
AbsolventInnenbefragung - SEM Zur Visualisierung: In diesem Dokument sind alle abgegebenen Bewertungen aufgeführt. Die Abbildungen zeigen sowohl die Fragen als auch die Antwortmöglichkeiten sowie die dazugehörigen
MehrAuswertung der MasterabsolventInnenbefragung 2011/12
Auswertung der MasterabsolventInnenbefragung 2011/12 Erläuterungen zur Visualisierung Im oberen Teil des Bildes befindet sich ein Histogramm der absoluten Häufigkeiten. Hierbei ist die Höhe des Balkens
MehrStudienabschluss und wie geht`s weiter?
Studienabschluss und wie geht`s weiter? Bachelorabsolventinnen und Bachelorabsolventen nach dem Studienabschluss Ausgewählte Ergebnisse der 2012 und 2013 Dezernat V - Planung, Qualitätssicherung und Recht
MehrErgebnisse der Absolventenstudie 2010 Prüfungsjahrgang 2009 Erhebungszeitraum WS 2008/2009 und SoSe Dez. V, Evaluation
Ergebnisse der Erhebungszeitraum WS 2008/2009 und SoSe 2009 Dez. V, Evaluation 5 ΦΝΟ ΞΙ ΕςΡΟΨΗΘΩΗΘςΩΞΓΛΗ 3Υ ΙΞΘϑςΜ ΚΥϑ Θϑ 5 ΦΝΟ ΞΙ ΓΗΥ ΕςΡΟΨΗΘΩΗΘΕΗΙΥ ϑξθϑ ΓΗς 3Υ ΙΞΘϑςΜ ΚΥϑ Θϑς 3ΥΡ]ΗΘΩ Κ Ω )% ΥΦΚΛΩΗΝΩΞΥ
MehrStartschuss für die Karriere Ausgewählte Ergebnisse aus den Absolventenstudien der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg (H-BRS) Bachelorstudiengänge
Startschuss für die Karriere Ausgewählte Ergebnisse aus den Absolventenstudien der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg (H-BRS) Bachelorstudiengänge Bereich Planungsservice und Controlling der H-BRS 1. Einführung
MehrAbschlussbericht der Absolventenbefragung Hochschule Hannover
Abschlussbericht der Absolventenbefragung Hochschule Hannover Zielgruppe: Bachelor- und Masterabsolvent_innen des Abschlussjahrgangs Sommersemester 2013 Erhebungszeitraum: April-Juni 2015 Inhaltsverzeichnis
MehrDas Studium der Soziologie am Max-Weber-Institut. Ergebnisse der Absolventenbefragungen der Jahre 2004, 2010 und 2015
Das Studium der Soziologie am Max-Weber-Institut Ergebnisse der Absolventenbefragungen der Jahre 2004, 2010 und 2015 1. Das Studium am Max-Weber-Institut für Soziologie Inhalte des Studiengangs 2 GRÜNDE
MehrQUALITÄTSSICHERUNG IN STUDIENGÄNGEN. Absolventenstudie. der Philipps-Universität Marburg Ergebnisse Dezernat III Studium und Lehre
der Philipps-Universität Marburg Dezernat III Studium und Lehre Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL12037 gefördert. Die Verantwortung
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010 Bericht für die Julius-Maximilians-Universität Würzburg erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian Kratz
MehrAbsolventenbefragung 2014: Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick
Absolventenbefragung 2014: Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick Inhalt Nach 3 Monaten schon den ersten Job... 2 Überdurchschnittlich hohe Einstiegsgehälter... 3 Besser ausgebildet als die Mitbewerber...
MehrAbsolventenbefragung 2011
Absolventenbefragung 2011 im Fachbereich hbwl Erste Ergebnisse und Implikationen für die Kontaktpflege zu Absolventen Universität Hamburg Professur für BWL, insb. Management von Öffentlichen, Privaten
MehrErgebnisse der 4. Absolventenbefragung im Fachbereich Gesundheit, Pflege, Management Hochschule Neubrandenburg
Ergebnisse der 4. Absolventenbefragung im Fachbereich Gesundheit, Pflege, Management Hochschule Neubrandenburg Einführung 1. Persönliche Angaben 2. Vorbildung 3. Studium 4. Übergang ins Berufsleben und
Mehrin zwei wurde: Fragebögen GmbH
Ergebnisse der Ehemaligenbefragung im Fach Hydrologie Aprill / Mai 2017 Vom 13.04. bis 26.05.2017 wurde unter den Absolventen/Absolventinnen des Fachbereichs Hydrologie eine Onlinebefragung durchgeführt.
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Universität Augsburg
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/200 Bericht für die Universität Augsburg erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian Kratz unter der Mitarbeit
MehrErgebnisse der Absolventenbefragung Hochschule Hannover
Ergebnisse der Absolventenbefragung Hochschule Hannover Zielgruppe Bachelor- und Masterabsolventen/innen des Abschlussjahrgangs Wintersemester 2010/11 Befragungszeitpunkt Februar/März 2013 1 Gliederung
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010 Bericht für die Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und
MehrFür folgende Fakultäten sind hier beispielhaft einige Ergebnisse der Studie für den Prüfungsjahrgang 2011/12 zusammengefasst.
Auszug aus den Ergebnissen der Absolventenbefragung im Rahmen des Kooperationsprojekts Absolventenstudien (KOAB) mit dem Internationalen Zentrum für Hochschulforschung (INCHER) der Universität Kassel Seit
MehrErgebnisse der Absolventenbefragung Hochschule Hannover
Ergebnisse der Absolventenbefragung Hochschule Hannover Zielgruppe Bachelor- und Masterabsolventen/innen des Abschlussjahrgangs Sommersemester 2011 Befragungszeitpunkt Februar/März 2013 1 Gliederung Angaben
MehrErgebnisse der Studienabschlussbefragung Hochschule Hannover
Ergebnisse der Studienabschlussbefragung Hochschule Hannover Zielgruppe Bachelorabsolventen/innen ohne Abschluss im Sommersemester 2012 Befragungszeitpunkt Februar/März 2013 1 Gliederung Angaben zur Stichprobe...
MehrBerufliche Situation von Absolventen. informationswissenschaftlicher Studiengänge. der Hochschule Darmstadt
Berufliche Situation von Absolventen informationswissenschaftlicher Studiengänge der Hochschule Darmstadt Ergebnisse und Bewertung einer Alumni-Befragung Prof. Dr. M. Michelson Einige Daten zur Umfrage
MehrAuswertung der Studierendenbefragung WiSe 2015/16 Fakultät I Institut für Sozialwissenschaft
Auswertung der Studierendenbefragung WiSe 2015/16 Fakultät I Institut für Sozialwissenschaft Abgegebene Fragebögen Gesamt: 1402 Abgegebene Fragebögen Institut für Sozialwissenschaft 87 Erläuterungen zur
Mehr2012 Absolventenstudie
2012 Absolventenstudie Die Universität Paderborn befragt ihre Absolventen regelmäßig zur Einschätzung ihrer Studienbedingungen und ihrer Position auf dem Arbeitsmarkt. Ziel ist die Verbesserung der Lehre
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Ludwig-Maximilians-Universität München
9 ANHANG Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010 Bericht für die Ludwig-Maximilians-Universität München erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian
Mehr2010 Absolventenstudie
2010 Absolventenstudie Die Universität Paderborn befragt ihre Absolventen regelmäßig zur Einschätzung ihrer Studienbedingungen und ihrer Position auf dem Arbeitsmarkt. Ziel ist die Verbesserung der Lehre
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Universität Bayreuth
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010 Bericht für die Universität Bayreuth erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian Kratz unter der Mitarbeit
MehrBerufseinstieg mit Bachelor. Ergebnisse der HIS-Absolventenstudien. Paderborn, Kolja Briedis
Berufseinstieg mit Bachelor Ergebnisse der HIS-Absolventenstudien Paderborn, 16.12.2011 Kolja Briedis Gliederung 1. employability als Begriff 2. Quantitative Entwicklungen 3. Übergang ins weitere Studium
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Georg-Simon-Ohm Hochschule Nürnberg
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010 Bericht für die Georg-Simon-Ohm Hochschule Nürnberg erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian Kratz unter
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Universität Regensburg
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010 Bericht für die Universität Regensburg erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian Kratz unter der Mitarbeit
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/200 Bericht für die Otto-Friedrich-Universität Bamberg erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian Kratz unter
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/200 Bericht für die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian
MehrAuswertung der Studieneingangsbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg im WiSe 2012/13
Auswertung der Studieneingangsbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg im WiSe 2012/13 Veranstaltung: Studieneingangsbefragung WiSe 2012/13 Abgegebene Fragebögen: 698 Filter: Fach-Bachelor
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Universität Passau
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/200 Bericht für die Universität Passau erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian Kratz unter der Mitarbeit
MehrErgebnisse der AbsolventInnenbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Ergebnisse der AbsolventInnenbefragung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Zusammenfassung Stand: Mai 2009 1. Kurzfassung der Ergebnisse 2. Ablauf der Befragung 3. Ergebnisse 4. Sonstiges und
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/200 Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith
Mehr1. Bitte geben Sie zunächst an, in welchem Studiengang Sie einen Hochschulabschluss erworben haben. B. Abschluss (Mehrfachnennung möglich)
Auf Ihre Meinung kommt es an Absolventenbefragung Sehr geehrte Damen und Herren, das CHE Centrum für Hochschulentwicklung (www.che.de) erarbeitet alljährlich in Zusammenarbeit mit dem Magazin stern das
MehrBefragung der Absolventen der TFH Georg Agricola zu Bochum
Allgemeine Angaben: Von den Befragten waren: 97,6 % (40) männlich 2,4 % (1) weiblich Abschluss des Studiums: WS 07/08 SS 08 WS 08/09 SS 09 2,3 % 4,5 % 86,4 % 6,8 % Semesteranzahl (n = 44) 25% 25% 25,0
MehrMasterstudiengang Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz
Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik an der Roswitha Burkhart Konstanz, 19. März 2018 Warum Konstanz? Warum Konstanz? mittelgroße historische Stadt mit ca. 83.000 Einwohnern 11.700 Studierende an der
MehrProf. Dr. Rolf Sternberg
WiGeoH : Der Alumniverein der Wirtschaftsgeographie in Hannover www.wigeoh.de Ergebnisse der Absolventenbefragung b der Wirtschaftsgeographie in Hannover 2016 Prof. Dr. Stand: Mai 2017 Institut für Wirtschafts-
MehrAuswertung zur Veranstaltung "Pflichtübung Mikroökonomie 1 - Modul Mikroökonomie"
Auswertung zur Veranstaltung "Pflichtübung Mikroökonomie 1 - Modul Mikroökonomie" Liebe Dozentin, lieber Dozent, anbei erhalten Sie die Ergebnisse der Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung: "05001k - Pflichtübung
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften Regensburg
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/200 Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften Regensburg erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und
MehrAuswertung der Lehrveranstaltungsevaluation der Fakultät II WiSe 2017/18. Department für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation der Fakultät II WiSe 2017/18 Department für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften Anzahl Antworten: Gesamt FK II WiRe: 2450 Erläuterungen zur Visualisierung
MehrStudenten von heute und gestern
1 Studenten von heute und gestern Befragung Studenten Akademiker mit Berufserfahrung 1.195 Teilnehmer 60 Hochschulen deutschlandweit Durchführung im Juni-Juli 2011 als persönliches Interview 53,9% männlich,
MehrAuswertung der Lehrveranstaltungsevaluation der Fakultät II WiSe 2017/18
Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation der Fakultät II WiSe 2017/18 Department für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften Bereich BWL und Wirtschaftspädagogik Anzahl Antworten: Gesamt FK II Dep. WiRe:
MehrStudierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht
Universität Konstanz: Arbeitsgruppe Hochschulforschung Randauszählung Studienqualitätsmonitor 2007 Studierende der Wirtschaftswissenschaften nach Geschlecht Online-Befragung Studierender im Sommersemester
MehrCHE Hochschulranking 2012
CHE Hochschulranking 2012 Detailauswertung Absolvent(inn)enbefragung Hochschule: TH Wildau Fach: Informatik Fallzahl: 17 Indikator Mittelwert dieser Hochschule Anzahl Urteile (n) Gruppe 1 Mittelwert aller
MehrDr. Lange: 3242 Wirtschaftspsychologie (Seminar)
Dr. Lange: 3242 Wirtschaftspsychologie (Seminar) Liebe Dozentin, lieber Dozent, nachfolgend finden Sie die statistische Auswertung für die Evaluation Ihrer Veranstaltung Wirtschaftspsychologie. Diese dient
MehrAbsolventenbefragung des Jahrgangs 2016 am KIT
Absolventenbefragung des Jahrgangs 2016 am KIT Strategische Entwicklung und Kommunikation (SEK-QM) KIT Die Forschungsuniversität in der Helmholtz-Gemeinschaft www.kit.edu Überblick Zielgruppe: Absolventen
MehrAbsolventenbefragung Agrarwirtschaft 2015
Absolventenbefragung Agrarwirtschaft 2015 Interdisziplinäres Projektseminar Betreuer: Prof. Dr. Theodor Fock, Prof. Dr. Michael Harth, Dipl.-Ing. Simone Witzel Mandy Bretfeld, Insa Klefer, Britta Krey,
MehrAuswertung zur Veranstaltung Einführung in die Physik I
Auswertung zur Veranstaltung Einführung in die Physik I Liebe Dozentin, lieber Dozent, anbei erhalten Sie die Ergebnisse der Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung. Zu dieser Veranstaltung wurden 103 Bewertungen
MehrFOLLOW ME: Was kommt nach der Uni?
FOLLOW ME: Was kommt nach der Uni? ABSOLVENTENBEFRAGUNG DER UNIVERSITÄT KASSEL JAHRGANG 2006 KURZBERICHT Internationales Zentrum für Hochschulforschung Kassel Datenerhebung und Auswertung: Internationales
MehrINFORMATIK INFORMATIK MASTER OF SCIENCE
INFORMATIK INFORMATIK MASTER OF SCIENCE INFORMATIK (M.SC.) Die Informatik durchdringt alle Bereiche des wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Lebens. Daher gibt es einen großen Bedarf an Absolventen
MehrVerbleibstudie der Absolventen der HS Koblenz. Eine Analyse zur Standortattraktivität der Region. Ergebnispräsentation von Sigrid Bergmann
Verbleibstudie der Absolventen der HS Koblenz. Eine Analyse zur Standortattraktivität der Region. Ergebnispräsentation von Sigrid Bergmann Inhalt Einleitung Methodik Überblick Bewerbungen nach regionaler
MehrErgebnisse der Masterverbleibsstudie. Prof. Sebastian Bamberg Dipl. Soz. Sylke Hempelmann
Ergebnisse der Masterverbleibsstudie Prof. Sebastian Bamberg Dipl. Soz. Sylke Hempelmann Fragen 1. Geschlecht 2. Geburtsjahr 3. Wann haben Sie das MA-Studium aufgenommen? 4. Wie lautet der Titel bzw. welchen
MehrPolitik- und Verwaltungswissenschaft B.A. Bachelor of Arts
Politik- und Verwaltungswissenschaft B.A. Bachelor of Arts Auf einen Blick Abschluss: Bachelor of Arts Studienbeginn: Wintersemester Erstsemesterplätze: 189 Lehrsprache(n): Deutsch / Englisch Regelstudienzeit:
MehrStudiengang Abschluss Regelstudienzeit. Bachelor of Arts (B. A.) der Hochschule und der jeweiligen Partnerhochschule
HS HARZ Rektoratsbericht 2015 Anlage 1 Studiengänge am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften Studiengang Abschluss Regelstudienzeit Beginn 7 Semester BWL/Dienstleistungsmanagement 7 Semester International
MehrMittleres Unternehmen (50-200 Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen) derzeit arbeitssuchend. zum Studium
Markieren Sie so: Korrektur: Bitte verwenden Sie einen Kugelschreiber oder nicht zu starken Filzstift. Dieser Fragebogen wird maschinell erfasst. Bitte beachten Sie im Interesse einer optimalen Datenerfassung
MehrHS HARZ Rektoratsbericht Anlage 1. Studiengänge am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften. Studiengang Abschluss Regelstudienzeit.
HS HARZ Rektoratsbericht 2017 Anlage 1 Studiengänge am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften Studiengang Abschluss Regelstudienzeit Beginn Arts BWL/Dienstleistungsmanagement Arts 7 Semester International
MehrAusgewählte Ergebnisse für die CAU insgesamt
Befragung der Absolventinnen und Absolventen des Prüfungsjahrgang 2012 im WS 2013/14 Ausgewählte Ergebnisse für die CAU insgesamt I. Einleitung Die Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) befragt
MehrProfilbogen Professional Mentee
Profilbogen Professional Mentee Name Geburtsdatum E-Mail Vorname Familienstand Kinder Straße / Nr. PLZ Wohnort Telefon Mobil Studiengang und aktuelles Semester Bachelor: Studiengang und aktuelles Semester
MehrKolloquium am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik am 6. Juni 2012
Kolloquium am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik am 6. Juni 2012 GLIEDERUNG 1. Rahmung der Studie 2. Datenerhebung und Sample 3. Studiendauer 4. Gründe für das Studium der Sozial- und Organisationspädagogik
MehrMit Studierenden die. Studieren, wo es am schönsten ist
Mit 74.000 Studierenden die NR.1 in Deutschland Studieren, wo es am schönsten ist Erfolgskonzept FernUniversität Die FernUniversität in Hagen ist mit über 74.000 Studierenden die größte Universität Deutschlands.
MehrKarrieren Promovierter ein kurzer Überblick. Berlin, 28. Februar 2017 Kolja Briedis
ein kurzer Überblick. Berlin, 28. Februar 2017 Kolja Briedis Überblick 1. Anlage der Untersuchung 2. Übergang nach der Promotion 3. Beruflicher Verbleib nach der Promotion 2 Anlage der Untersuchung 3 Verbleibsabsicht
MehrDetailauswertung für Kategorie Master
Detailauswertung für Kategorie Master In diesem Dokument sind alle abgegebenen Bewertungen aufgeführt. In welchem Studiengang sind Sie eingeschrieben? A Diplom BWL (0) B Diplom VWL (0) C Diplom Kulturwirt
MehrBewerbung für einen Studienplatz
Bewerbung für einen Studienplatz Name, Vorname: geboren am: in: Adresse: E-Mail-Adresse: Telefon mobil: Telefon privat: Telefon geschäftlich: / / / Ich bewerbe mich für einen Studienplatz an der EBZ Business
MehrSTUDIENFÜHRER MASTER OF SCIENCE VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE (ECONOMICS) Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER MASTER OF SCIENCE VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE (ECONOMICS) Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: M.SC. VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE (ECONOMICS) 2. ABSCHLUSS: Master of Science 3. REGELSTUDIENZEIT: 4
MehrSOZIALE NACHHALTIGKEIT UND DEMOGRAFISCHER WANDEL MASTER OF ARTS
SOZIALE NACHHALTIGKEIT UND DEMOGRAFISCHER WANDEL MASTER OF ARTS STUDIENINHALTE Der MA-Studiengang bezieht sich auf zwei gesellschaftliche Kernbereiche: die wechselseitige Abhängigkeit von sozialer Nachhaltigkeit
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften München
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010 Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften München erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian
MehrProjekt Fit Weiter. 1. Bitte nennen Sie ihr Studienfach: 2. In welchem Fachsemester sind Sie?
Liebe Studierende, im Rahmen des vom Ministerium für Bildung und Forschung geförderten Projektes Fit Weiter soll eine zielgruppenspezifische Weiterbildungs- und Karriereberatung an der Hochschule für Angewandte
MehrErgebnisse der Absolventenbefragung Wirtschaftsgeographie 2008
Ergebnisse der Absolventenbefragung Wirtschaftsgeographie 2008 schiller@wigeo.uni-hannover.de Leibniz Universität Hannover 1 Beschäftigungsstand unserer Absolventen Haben Sie im Anschluss an Ihr Studium
MehrDr. phil.ralf Schneider Geisteswissenschaften 2.0 (12508) Erfasste Fragebögen = 8
Dr. phil.ralf Schneider Geisteswissenschaften.0 (08) Erfasste Fragebögen = 8 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Relative Häufigkeiten der Antworten Linker Pol Std.-Abw. Mittelwert
MehrAbsolventenbefragung 2001
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Absolventenbefragung 2001 Lehrstuhl BWL VI Personal und Führung Prof. Dr. Peter Pawlowsky Dipl.-Soz. Daniela Häuser 1. Stichprobe Rücklauf Innerhalb der Befragung
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/200 Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian
MehrVon der Hochschule in den Arbeitsmarkt und in die Beschäftigung. Ergebnisse der HIS-HF-Absolventenbefragung Nürnberg,
und in die Beschäftigung. Ergebnisse der HIS-HF-Absolventenbefragung 2009. Nürnberg, 14.03.2012 Kolja Briedis Gliederung 1. Wert des Studiums 2. Übergänge nach dem Studium 3. Übergang in den Beruf 4. Berufliche
MehrMASTER OF SCIENCE IN WIRTSCHAFTS- PÄDAGOGIK WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
MASTER OF SCIENCE IN WIRTSCHAFTS- PÄDAGOGIK WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN Mit 5.000 Studierenden ist der Fachbereich eine der größten wirtschaftswissenschaftlichen Lehr- und Forschungseinrichtungen Deutschlands.
MehrAuswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden
Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg Zentrale Universitätsverwaltung Dezernat für Studium, Lehre und Wissenschaftliche Weiterbildung Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg Stephan Giersdorf (PERSÖNLICH)
MehrSTUDIENFÜHRER MASTER OF SCIENCE VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE (ECONOMICS) Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER MASTER OF SCIENCE VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE (ECONOMICS) Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: M.SC. VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE (ECONOMICS) 2. ABSCHLUSS: Master of Science 3. REGELSTUDIENZEIT: 4
MehrAuswertung der Absolventenbefragung
Auswertung der Absolventenbefragung des Fachbereiches Wirtschaft an der Fachhochschule Stralsund Aktueller Datenstand: April 2005 Auswertung: Mai 2005 Inhaltsverzeichnis Tabellenübersicht:... 3 Abbildungsübersicht:...
MehrPolitik- und Verwaltungswissenschaft B.A. Bachelor of Arts
Politik- und Verwaltungswissenschaft B.A. Bachelor of Arts Auf einen Blick Abschluss: Bachelor of Arts Studienbeginn: Wintersemester Erstsemesterplätze: 189 Lehrsprache(n): Deutsch / Englisch Regelstudienzeit:
MehrStudienabschlussbefragung
Studienabschlussbefragung 0-0 Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung Lukas Mitterauer Die Studienabschlussbefragung bietet einen Einblick in die Erfahrungen während des Studiums aus Sicht von AbsolventInnen
MehrKolloquium am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik 6. Juni 2012
Kolloquium am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik 6. Juni 2012 GLIEDERUNG 1. Rahmung der Studie 2. Datenerhebung und Sample 3. Studiendauer 4. Gründe für das Studium der Sozial- und Organisationspädagogik
MehrInhaltsverzeichnis. Studienordnung für den Studiengang Medien- und Kommunikationsmanagement (M.A.) an der Mediadesign Hochschule (MD.
Gemäß 8 Abs. 2 Satz 3 der Grundordnung der Mediadesign Hochschule für Design und Informatik in der Fassung vom 12. August 2014 erlässt der Akademische Senat die folgende Studienordnung für den konsekutiven
MehrInhaltsverzeichnis. Studienordnung für den Studiengang Medien- und Kommunikationsmanagement (M.A.) an der Mediadesign Hochschule (MD.
Gemäß 10 Abs. 6 der Grundordnung der Mediadesign Hochschule für Design und Informatik in der Fassung vom 1. Juni 2015 erlässt der Akademische Senat die folgende Studienordnung für den konsekutiven Master-Studiengang
MehrBerufseinstieg mit Bachelor. Ausgewählte Ergebnisse der HIS-Absolventenstudien. Hamburg, Kolja Briedis
Berufseinstieg mit Bachelor Ausgewählte Ergebnisse der HIS-Absolventenstudien Hamburg, 19.01.2012 Kolja Briedis Entwicklung der Absolventenzahlen (absolute Zahl im Prüfungsjahr) 350.000 300.000 313.572
MehrErziehungs- und Bildungswissenschaft (Master of Arts) www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/master_ebws (Stand: Januar 2015)
Kurzinformation Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Master of Arts) www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/master_ebws (Stand: Januar 2015) Worum geht es in diesem Masterstudium? Der konsekutive Masterstudiengang
Mehr- 11/20 - Studienordnung für den Studiengang Chemie zum Master of Science (M.Sc.) Vom 3. Februar 2003
- 11/20 - UNIVERSITÄT LEIPZIG Fakultät für Chemie und Mineralogie Studienordnung für den Studiengang Chemie zum Master of Science (M.Sc.) Vom 3. Februar 2003 Aufgrund von 8 Abs. 2 und 21 des Gesetzes über
MehrBefragung des Absolventenjahrgangs 2009/2010. Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften Hof
Befragung des Absolventenjahrgangs 2009/200 Bericht für die Hochschule für angewandte Wissenschaften Hof erstellt von: Ursula Ubl, Susanne Falk, Maike Reimer, Christina Müller, Judith Klink, und Fabian
MehrKurzzusammenfassung erster Ergebnisse der Absolventenbefragung 2007 für das Fach Volkswirtschaftslehre
Kurzzusammenfassung erster Ergebnisse der Absolventenbefragung 2007 für das Fach Volkswirtschaftslehre 1. Anzahl und Strukturmerkmale der befragten Absolventen 1 Insgesamt gab es im Prüfungsjahr 2006 (=
MehrInhaltsverzeichnis. Hochschule Hannover - Zentrum für Studium und Weiterbildung Studienabschluss- und Absolventenbefragung
Inhaltsverzeichnis 1. Angaben zur Stichprobe... 2 2. Angaben zur Person und zum Studium... 3 3. Angaben zur Vorbildung... 5 4. Studium und Abschluss... 7 5. Studienverlauf... 9 6. Studienbedingungen und
MehrStruktur- und Gehaltsanalyse unter den angestellten Mitgliedern (einschließlich AiP / SiP) der Architektenkammer Baden-Württemberg
HommerichForschung 1/72 Struktur- und Gehaltsanalyse unter den angestellten Mitgliedern (einschließlich AiP / SiP) der Architektenkammer Baden-Württemberg Ergebnisse einer Repräsentativbefragung 2013 für
MehrAuswertung zur Veranstaltung "Grundlagen des Privatrechts (BGB I/II)"
Auswertung zur Veranstaltung "Grundlagen des Privatrechts (BGB I/II)" Liebe Dozentin, lieber Dozent, anbei erhalten Sie die Ergebnisse der Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung. Zu dieser Veranstaltung wurden
MehrChristian Roehe: 3230 Betriebliches Rechnungswesen II (internes Rechnungswesen) (Vorlesung mit Übung)
Christian Roehe: 3230 Betriebliches Rechnungswesen II (internes Rechnungswesen) (Vorlesung mit Übung) Nachfolgend finden Sie die statistische Auswertung für die Evaluation Ihrer Veranstaltung Betriebliches
MehrErste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en
Erste Sächsische Absolventenstudie Das Studium aus Sicht der Hochschulabsolvent/inn/en Dresden, 05.02.2010 Bedeutung der rückblickenden Studienbewertung 1. Aussagen zur Leistungsfähigkeit der Hochschulen
MehrInformationsveranstaltung
Informationsveranstaltung B.Sc. Wirtschaftsingenieurwesen (ausbildungs- und berufsbegleitend) Steinfurt, 25. Januar 2018 Prof. Dr. Ralf Ziegenbein Studiengangsleiter B.Sc. WIW (Verbundprogramm) Bismarckstraße
MehrAuf Ihre Meinung kommt es an Absolventenbefragung BWL an Fachhochschulen
Auf Ihre Meinung kommt es an Absolventenbefragung BWL an Fachhochschulen Sehr geehrte Damen und Herren, das CHE Centrum für Hochschulentwicklung (www.che.de) erarbeitet alljährlich das umfangreichste Hochschulranking,
Mehrnternational inspiration einzigartig uslandssemester Kompetent now-how praxisorientiert www.mci.edu absolventen/-innen vergeben bestnoten.
absolventen/-innen vergeben bestnoten. Umfassende Befragung bestätigt erneut hervorragende Qualität der MCI-Studiengänge, erstklassige Akzeptanz in der Wirtschaft und beeindruckende Karrierewege. Quality2013
MehrBefragung der AbgängerInnen und WechslerInnen Exmatrikulation ohne Abschluss
Befragung der AbgängerInnen und WechslerInnen 2015 Exmatrikulation ohne Abschluss Abgegebene Fragebögen: 202 Exmatrikulation ohne Abschluss 32 Erläuterungen zur Visualisierung 1. Die blauen Balken stellen
MehrAndreas Reschka: 3821 Informatik für das Lehramt Technik (Vorlesung)
Andreas Reschka: 3821 Informatik für das Lehramt Technik (Vorlesung) Liebe Dozentin, lieber Dozent, nachfolgend finden Sie die statistische Auswertung für die Evaluation Ihrer Veranstaltung Informatik
Mehr