Arbeitslose Mädchen und Frauen im Jugendalter

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1 Geisteswissenschaft Helga Hollmann Arbeitslose Mädchen und Frauen im Jugendalter Psychosoziale Belastungen und individuelle Orientierungsmuster - Eine qualitative Studie Diplomarbeit

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4 Helga Hollmann Arbeitslose Mädchen und Frauen im Jugendalter Psychosoziale Belastungen und individuelle Orientierungsmuster - Eine qualitative Studie GRIN Verlag

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6 Universität Bremen Studiengang: Sozialarbeitswissenschaft/Sozialpädagogik Diplomarbeit Arbeitslose Mädchen und Frauen im Jugendalter Psychosoziale Belastungen und individuelle Orientierungsmuster - Eine qualitative Studie vorgelegt von Helga Hollmann Bremen, den 26. März 2008

7 2 1. EINLEITUNG 2. DEFINITION, URSACHEN UND ENTWICKLUNG DER JUGENDARBEITSLOSIGKEIT 3. DIE LAGE AUF DEM ARBEITSMARKT FÜR JUGENDLICHE, GESELLSCHAFTLICHE UND INDIVIDUELLE UMGANGSWEISEN 3.1. Zur Situation der Jugendlichen auf dem Arbeitsmarkt 3.2. Individuelle Haltungen und Bewältigungsmuster arbeitsloser Jugendlicher 3.3. Negative gesellschaftliche Umgangsweisen mit der Jugendarbeitslosigkeit 3.4. Zusammenfassung 4. PSYCHISCHE, PSYCHOSOZIALE UND ÖKONOMISCHE BELASTUNGEN VON ARBEITSLOSEN JUGENDLICHEN 4.1. Problematik der Identitätsbildung und Sozialisation 4.2. Zukunftsungewissheit und angst 4.3. Finanzielle Belastungen 4.4. Spannungen in der Familie 4.5. Zur problematischen Situation sozialer Kontakte 4.6. Zerfall der Zeitstruktur 4.7. Spezifische psychosoziale Belastungen arbeitsloser Mädchen 4.8. Zusammenfassung 5. METHODIK 5.1. Das problemzentrierte Interview 5.2. Auswahl und Beschreibung der Stichprobe 5.3. Durchführung und Bewertung der Interviews 6. EINZELFALLANANLYSEN UND FALLVERGLEICHE 6.1. Kurzbeschreibung der Erwerbsbiographien und vergleichende Darstellung der ökonomischen und psychosozialen Belastungsproblematik Kurzbeschreibung der Erwerbsbiographien Finanzielle Belastungssituation Belastung und Entlastung durch die Familie Belastung und Entlastung durch den Freundes- und Bekanntenkreis Veränderung oder Aufrechterhaltung der Zeitstruktur

8 Vergleichende Betrachtung des subjektiven Belastungsempfindens, der Handlungs- und Orientierungsmuster Subjektives Belastungsempfinden und Handlungsmuster aufgrund der finanziellen Situation Subjektives Belastungsempfinden und Handlungsmuster aufgrund von Autonomiebestrebungen Subjektives Belastungsempfinden und Handlungsmuster im Rahmen sozialer Kontakte Einfluss individueller Bedeutungszuschreibungen und Ängste Orientierungsmuster 7. HANDLUNGMÖGLICHKEITEN ZUR REDUZIERUNG DER PSYCHOSOZIALEN BELASTUNGEN 8. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK LITERATUR ANHÄNGE

9 4 1. Einleitung Die verlautbarten Meldungen des Jahres 2007 zur verbesserten Arbeitsmarkts- und Beschäftigungssituation in Deutschland werden von den Medien, Politikern und Wirtschaftsfachleuten im erfreulichen Licht des wirtschaftlichen Aufschwungs gesehen. Diese Nachrichten scheinen tatsächlich ein wenig der bisherigen Schwarzmalerei entgegenzuwirken, d. h. viele Menschen, die direkt oder indirekt von der Arbeitslosigkeit betroffen oder noch nicht betroffen sind, schöpfen neue Hoffnung. Ist aber deshalb zum jetzigen Zeitpunkt eine wissenschaftliche Abhandlung über eine spezielle Problemlage zur Jugendarbeitslosigkeit inopportun? Meine Überzeugung ist es nicht, denn das Problem der Arbeitslosigkeit, welches sich bereits vor mehr als 30 Jahren zu einer festen und immensen Größe etabliert hat, kann objektiv gesehen auch heute kein schnell vorübergehendes Phänomen sein. Da für die meisten Menschen Arbeitslosigkeit eine schwere Lebenskrise darstellt, werden besonders auch die subjektiven Belastungen der Betroffenen über viele Jahre hinweg und möglicherweise ein Leben lang ihre Wirksamkeit entfalten, weil sie zu nachhaltigen psychosozialen, psychischen und gesundheitlichen Beeinträchtigungen führen können. Insbesondere für jugendliche Arbeitslose wird die Problemlage noch verschärft, da sie sich in einer kritischen Phase der Persönlichkeitsentwicklung befinden und vor der Aufgabe stehen, ihre personale und soziale Identität aufzubauen. Es kann davon ausgegangen werden, dass die Belastungen der Arbeitslosigkeit, der Nicht-beschäftigung, des Nicht-gebraucht-werdens, Nichtssein-könnens und Nicht-mithalten-könnens sich mehr oder weniger auf die weitere Entwicklung der Jugendlichen auswirken. In der Arbeitslosenforschung wird besonders auf spezielle Problemgruppen hingewiesen, die einem erhöhten Risiko ausgesetzt sind, arbeitslos zu werden oder langfristig zu bleiben, dazu zählen neben sozial benachteiligten Jugendlichen auch junge Frauen und Mädchen (Heer-Kleinert, 1994; Heinz, 1985; Klink & Kieselbach, 1990; Münchmeier, 1997; Vonderach, Siebers & Barr, 1992 u. a.). Charakteristische z. T. auch geschlechtsspezifische Belastungs- und Bewältigungsmerkmale von arbeitslosen jungen Frauen im Jugendalter sollen im Rahmen dieser qualitativen Studie untersucht werden. Im Verlauf dieser Arbeit werde ich zunächst theoretisch auf die Ursachen und Entwicklung der Jugendarbeitslosigkeit, die Situation der Jugendlichen auf dem Arbeitsmarkt und ihre individuellen Belastungssituationen und Bewältigungsmuster (Kap. 2-4) eingehen. Der empirische Teil umfasst das theoretische Konzept des problemzentrierten Interviews, die Durchführung der Interviews mit einer ver-

10 5 gleichenden Betrachtung ausgewählter Belastungsmerkmale und die vergleichende Interpretation und Auswertung nach spezifischen Kriterien (Kap. 5-6). Abschließend werde ich Handlungsmöglichkeiten zur Reduzierung der psychosozialen Belastungen aufzeigen und im Rahmen einer Zusammenfassung eine persönliche Einschätzung vornehmen (Kap. 7-8). 2. Definition, Ursachen und Entwicklung der Jugendarbeitslosigkeit Unter dem Begriff der Arbeitslosigkeit wird meist der Verlust eines Arbeitsplatzes bzw. das erfolglose Bemühen um eine bezahlte Arbeitstätigkeit verstanden, doch nach Häcker & Stapf ist diese Bezeichnung etwas irreführend, da Arbeitslose keineswegs aufhören zu arbeiten, sondern immer auch unbezahlte Arbeit, etwa im Haushalt oder in der Familie ausführen (1998, S. 61). Die offizielle Begriffsdefinition der Bundesagentur für Arbeit lautet: Arbeitslose sind nach 16 Abs. 2 SGB III Personen, die wie beim Anspruch auf Arbeitslosengeld vorübergehend nicht in einem Beschäftigungsverhältnis stehen oder weniger als 15 Stunden pro Woche arbeiten, eine versicherungspflichtige Beschäftigung suchen und dabei den Vermittlungsbemühungen der Agentur für Arbeit zur Verfügung stehen und sich bei einer Agentur für Arbeit arbeitslos gemeldet haben. In 16 Abs. 2 ist ferner geregelt, dass Teilnehmer an Maßnahmen der aktiven Arbeitsmarktpolitik nicht als arbeitslos gelten. Nicht als arbeitslos zählen demnach insbesondere Personen, die mehr als zeitlich geringfügig erwerbstätig sind (mindestens 15 Stunden pro Woche), nicht arbeiten dürfen oder können, ihre Verfügbarkeit einschränken, das 65. Lebensjahr vollendet haben, sich als Nichtleistungsempfänger länger als drei Monate nicht mehr bei der zuständigen Agentur für Arbeit gemeldet haben, arbeitsunfähig erkrankt sind, Schüler, Studenten und Schulabgänger, die nur eine Ausbildungsstelle suchen sowie arbeitserlaubnispflichtige Ausländer und deren Familienangehörigen sowie Asylbewerber ohne Leistungsbezug, wenn ihnen der Arbeitsmarkt verschlossen ist. Diese Arbeitslosendefinition des SGB III wird in den Grundsätzen auch auf den Personenkreis des SGB II angewandt (Bundesagentur für Arbeit, 2008, 26. Januar, S. 2f).