Konsultativtagung Ritten Oberbozen. Novellierung der Weiterbildungsordnung in Deutschland Aktualisierung des Grundkonzeptes

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1 Konsultativtagung Ritten Oberbozen Novellierung der Weiterbildungsordnung in Deutschland Aktualisierung des Grundkonzeptes Franz-Joseph Bartmann 1

2 Erkannte Probleme Konflikt Bildungs- vs. Berufsausübungsregelung inhaltliche Überfrachtung überhöhte Richtzahlen Verkürzung der Regelarbeitszeit hohe Arbeitsbelastung durch Arbeitszeitverdichtung eingeschränktes Leistungsspektrum durch Spezialisierung 2

3 Kompetenzbegriff (Hutter 2004) Kompetenz bezeichnet eine Eigenschaft eines Menschen, die ihn in die Lage versetzt, in gegebenen Situationen ein Handlungsziel aufgrund von Erfahrung, Können und Wissen zu erreichen. Kompetent sein heißt, Situationen angemessen zu meistern. Während sich Fertigkeiten eher auf konkretes Können ( ) beziehen, beschreiben Fähigkeiten physische und psychische Eigenschaften eines Menschen, körperliche oder geistige Leistungen zu erbringen. Hutter, J. (2004): Kompetenzfeststellung.

4 Kompetenzblöcke Kompetenzebenen 4

5 Strukturierte Weiterbildung Beispiel aus der Anästhesiologie Inhalte und Rotationen Einführung Augen/Orthopädie Unfallchirurgie/Urologie Airway MKG / HNO Intensiv I (inkl. Sonographie auf Int.) Intensivstation 2 Akutschmerzdienst Frauenklinik Sonogr. Reg. Anä Unfallchirurgie / Orthopädie Management Neurochir./ambul. OP / Diagnostische Eingriffe Thorax-, Herz- und Gefäßchirurgie und PAS (Intensiv) Repetitorium Intensiv + CRM Repetitorium Anästh. + CRM Klinik-/Abteilungsinterne Bildungsmaßnahmen oder theoretische Kurse/Seminare) Rotationen; Inhalte aufeinander aufbauend

6 Vorschläge für die Benennung von Kompetenzblöcken 6

7 Kompetenzblöcke Kompetenzebenen 7

8 Systematik der Weiterbildung H A N D E B E N E N beherrschen können H I R N E B E N E N kennen Grundlagenwissen

9 Weiterbildung Ausbildung Weiterbildung: 5-6 Jahre Facharzt Prüfung

10 Facharzt ABC

11 Facharzt XYZ

12 Leerschema zum Ausfüllen auf Wiki-BÄK Kompetenzblöcke (Systematik für verschiedene Fächer) Weiterbildungsinhalte Kompetenzebene 2 Weiterbildungsinhalte Kompetenzebene 3 Weiterbildungsinhalte Kompetenzebene 4 (Richtzahlen) Allgemeine Inhalte (an der existierenden Liste der MWBO 2003 orientieren, aber gebietsspezifisch darstellen) - - Notfälle Entzündungen/Infektionen Degenerative Erkrankungen Funktionelle Störungen Endokrine Störungen Alters-/geschlechts-/kulturspezifische Erkrankungen Tumorerkrankungen Prävention (primäre bis tertiäre) Diagnostische Verfahren [Inhalte nur dann ausfüllen, wenn diese nicht in anderen definierten Kompetenzblöcken abgebildet werden können] Therapeutische Verfahren [Inhalte nur dann ausfüllen, wenn diese nicht in anderen definierten Kompetenzblöcken abgebildet werden können] ggf. weitere gebietsspezifische Kompetenzblöcke falls Inhalte in der Systematik der für alle Fächer bereits abgebildeten Kompetenzblöcke nicht zugeordnet werden können

13 Identifikation spez. Inhalte (z.b. Ambulante WB) Kompetenzblöcke (Systematik für verschiedene Fächer) Weiterbildungsinhalte Kompetenzebene 2 Weiterbildungsinhalte Kompetenzebene 3 Weiterbildungsinhalte Kompetenzebene 4 (Richtzahlen) ABC - - BCD CDE DEF EFG FGH GHI HIJ IJK JKL KLM ggf. weitere gebietsspezifische Kompetenzblöcke falls Inhalte in der Systematik der für alle Fächer bereits abgebildeten Kompetenzblöcke nicht zugeordnet werden können

14 Anmelden unter 14

15 bis bis ab Stellungnahme der FG/BV auf WIKI-BÄK Erstellen der MWBO Version null Anschreiben der LÄK und FG/BV mit Vergabe der Zugangscodes Öffnen der WIKI-BÄK-Plattform Abgabefrist für FG/BV Schreibrecht für FG abschalten Kommentarrecht für FG+BV weiter aufrecht erhalten Zwischenbericht Dr. Bartmann auf dem 116. DÄT gesamte Zeit bis Verabschiedung Leserecht für alle Beteiligten mit Zugangscodes aufrecht erhalten gesamte Zeit Einbindung sonstiger Organisationen (Leserecht): Kassenärztliche Bundesvereinigung, Marburger Bund, Hartmannbund, NAV-Virchow-Bund, Ärztinnenbund, Sanitätsdienst der Bundeswehr 15

16 Rückmeldungen der FG/BV innerhalb der vorgegebenen Frist Art der Weiterbildungsbezeichnung Anzahl Facharztbezeichnungen 51/51 Schwerpunktbezeichnungen 10/10 Zusatzbezeichnungen 47/47 Vorschläge für neue Bezeichnungen Anzahl Facharztbezeichnungen 4 Schwerpunktbezeichnungen 1 Zusatzbezeichnungen 22 16

17 Konvergenzverfahren LÄK/BÄK auf WIKI-BÄK Erstellen MWBO Version 1 (V1) auf der Basis der bis zum eingegangenen Vorschläge und Kommentare ab Januar 2014 Januar-Februar 2014 Anfang März Konvergenzrunde zu MWBO V1: LÄK-BÄK Öffnen des internen Konvergenzbereichs auf WIKI-BÄK: Erarbeiten von Stellungnahmen durch die LÄK Klausur-Sitzungen SKO WB zur Vorbereitung MWBO V2 aus den Eingaben der LÄK (papierlos auf WIKI-BÄK) Einstellen der MWBO Version 2 auf WIKI-BÄK 2. Konvergenzrunde für Kommentierung zur MWBO V2 durch: LÄK FG/BV Sitzung SKO WB zwecks Vorbereitung MWBO Version 3 auf der Basis der Eingaben der LÄK und der FG/BV März 2014 Erstellen einer (beschlussreifen?) MWBO Version 3 Einstellen MWBO V3 im WIKI-BÄK-Bereich für FG/BV März/April 2014 April 2014 Bei beschlussreifer Vorlage: Beratung der MWBO V3 im Vorstand BÄK Wenn umsetzungsreif: Erstellung der Vorlage für den 117. DÄT = MWBO Version 4 oder ab April 2014 Beginn der 3. Konvergenzrunde zur Novelle der MWBO 17

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