Gesundheitswirtschaft Teil 1. Ausbildung und Studium. Medizin & Gesundheit

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1 Gesundheitswirtschaft Teil 1 Ausbildung und Studium Medizin & Gesundheit

2 BioCon Valley Ausbildung und Studium Medizin & Gesundheit 2013 Vorwort Mit dem demografischen Wandel und der steigenden Nachfrage nach Fachkräften steht die Gesundheitsbranche vor großen Herausforderungen. In nahezu allen Teilbereichen droht akuter Fachkräftemangel. In Mecklenburg-Vorpommern leben rund 1,6 Mio. Einwohner, 4 % davon haben einen Migrationshintergrund (Statistisches Landesamt 2010). Deren berufliche Integration ist in modernen Gesellschaften eine wesentliche Garantie für ökonomische und soziale Inklusion. Der Abbau von Diskriminierung beim Ausbildungszugang, bei der Aufnahme von Beschäftigung und bei der Teilhabe an Aufstiegsqualifizierung in Unternehmen ist deshalb ein wichtiges Ziel. Die Menschen erfahren so Wertschätzung und gewinnen finanzielle Sicherheit. Und die Unternehmen profitieren davon: Sie können auf Fachkräfte zugreifen, die bisher nicht im Fokus ihrer personalpolitischen Entscheidungen standen. So können sie dem Fachkräftemangel frühzeitig gegensteuern. Das BioCon Valley Netzwerk möchte im Rahmen des Verbundprojektes MellonPlus Gesundheit goes Diversity das Gesundheitswesen für Menschen mit Migrationshintergrund nachhaltig öffnen. Das Projekt ist Teil des Bundesprogramms XENOS Integration und Vielfalt und wird gefördert durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen Sozialfonds. Zu diesem Zweck ist mit der vorliegenden Broschüre ein neuer Leitfaden für Ausbildung und Studium aufgelegt worden. Spezielle Hinweise und Links gehen besonders auf die Herausforderungen der Menschen mit Migrationshintergrund ein. Sie sollen ermuntert werden, sich für eine Ausbildung im Bereich Gesundheitswirtschaft zu bewerben. Die Download-Version der Broschüre wird regelmäßig aktualisiert und kann von der Internetseite heruntergeladen werden. In diesem ersten Teil Medizin & Gesundheit werden die auf Gesundheitsdienstleistungen ausgerichteten Ausbildungen und Studiengänge vorgestellt. Der zweite Teil Life Science & Gesundheit versammelt die auf naturwissenschaftlich-technische Berufsbilder ausgerichteten Ausbildungen und Studiengänge. Beide Teile werden in deutscher und englischer Sprache aufgelegt. Impressum Herausgeber: Redaktion: Layout: BioCon Valley GmbH Walther-Rathenau-Str. 49a Greifswald Ingy Hassan-Uebel, Katja Wolter Dr. Volker Pesch, Publikation Juli 2013 Diese Broschüre wurde im Rahmen des länderübergreifenden Verbundprojektes MellonPlus Gesundheit goes Diversity erstellt. Das MellonPlus-Projekt wird im Rahmen des XENOS-Programmes Integration und Vielfalt durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen Sozialfonds gefördert. 1

3 BioCon Valley Ausbildung und Studium Medizin & Gesundheit 2013 Inhalt dieser Broschüre Vorwort... 1 Impressum... 1 Willkommen - welcome... 3 Ausbildung... 4 Altenpfleger/in... 5 Altenpflegehelfer/in (Kranken- und Altenpflegehilfe)... 6 Diätassistent/in... 6 Ergotherapeut/in... 7 Gesundheits- und Krankenpfleger/in... 7 Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in... 8 Hebamme/Entbindungspfleger... 8 Heilerziehungspfleger/in... 9 Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen... 9 Logopäde/in Masseur/in und medizinische/r Bademeister/in Orthoptist/in Physiotherapeut/in Rettungsassistent/in Rettungssanitäter/in Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r Zahntechniker/in Studium Gesundheitstourismus Management (B. A.) Gesundheitswissenschaften (B. Sc.) Gesundheitswissenschaften (M. Sc.) Health Care Management (M. Sc.) Humanmedizin (Staatseamen) Management im Sozial- & Gesundheitswesen (M. A.) Management von Gesundheitseinrichtungen (B. Sc.) Pflegewissenschaft / Pflegemanagement (B. Sc.) Pflegewissenschaft / Pflegemanagement (M. Sc.) Zahnmedizin (Staatseamen) Standort: Berufsausbildung...20 Standort: Hochschulen Adressen der Bildungsträger...22 Quellennachweise Ausblick: Inhalt der Broschüre Ausbildung und Studium Life Science & Gesundheit

4 BioCon Valley Ausbildung und Studium Medizin & Gesundheit 2013 Willkommen welcome Mit der Diskussion um den Fachkräftemangel und mit den Herausforderungen des demographischen Wandels findet sich ein neuer Begriff in der politischen Öffentlichkeit: die Willkommenskultur. So bauen sogenannte Welcome Centres in Deutschland Willkommensstrukturen zur Unterstützung von qualifizierten Fachkräften auf. In Mecklenburg-Vorpommern haben die Universitäten in Greifswald und Rostock solche Einrichtungen geschaffen. Welcome Centre der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald Das Welcome Centre ist eine zentrale Servicestelle für ausländische Wissenschaftler und ihre Betreuer in den einzelnen Instituten; es werden Informationen und Unterstützung für alle administrativen Bereiche rund um einen Aufenthalt in Greifswald angeboten. Domstraße Greifswald Tel.: Fa: Universität Rostock Welcome Center & Info-Treff für ausländische Promovierende und GastwissenschaftlerInnen Sie erhalten hier Informationen zu Themen wie Arbeitserlaubnis, Ausländerrecht und Sprachkursen. Zum Serviceangebot des Info-Treff gehören u.a. Hilfe beim Ausfüllen von Formularen und Unterstützung bei der Wohnungssuche. Parkstraße 6, Raum Rostock Tel:

5 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Ausbildung Für eine Ausbildung können Kosten anfallen, insbesondere Lehrgangsgebühren oder Schulgeld (v.a. an privaten Bildungseinrichtungen) sowie Aufnahme- und Prüfungsgebühren. Für den theoretischen Unterricht entstehen Lernmittelkosten (z. B. für Fachliteratur), und für die praktische Ausbildung wird Berufsbekleidung benötigt. Auch Fahrtkosten und Kosten für auswärtige Unterbringung können entstehen. Bei den dualen Ausbildungen wird ein Vertrag mit einem Ausbildungsbetrieb geschlossen. Dieser übernimmt in der Regel die anfallenden Schulgebühren und zahlt zudem eine angemessene monatliche Ausbildungsvergütung. Die Höhe dieser Vergütung ist bei dem jeweiligen Ausbilder zu erfragen. Die Ausbildungen erfolgen alle in deutscher Sprache. Um sie erfolgreich abschließen zu können, sind Deutschkenntnisse unbedingt notwendig. Eine allgemeine Regelung über erforderliche Sprachprüfungen gibt es nicht. Es empfiehlt sich, vor der Anmeldung zu einer Ausbildung bei dem jeweiligen Bildungsträger nachzufragen. 4

6 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Altenpfleger/in Altenpfleger/innen betreuen und pflegen hilfsbedürftige ältere Menschen. Sie unterstützen diese bei der Alltagsbewältigung, beraten sie, motivieren sie zu sinnvoller Beschäftigung und Freizeitgestaltung und nehmen pflegerisch-medizinische Aufgaben wahr. Altenpfleger/innen arbeiten hauptsächlich in geriatrischen und gerontopsychiatrischen Abteilungen von Krankenhäusern, in Pflege- und Rehabilitationskliniken, bei Kurzzeitpflegeeinrichtungen mit pflegerischer Betreuung oder bei Tages- und Hauskrankenpflegediensten. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten Altenwohnund -pflegeheime, ambulante soziale Dienste, paritätische Verbände mit angeschlossenem Pflegedienst, Wohnheime für Menschen mit Behinderung oder Seniorenberatungsstellen. Darüber hinaus sind Altenpfleger/innen in Privathaushalten tätig, z. B. bei der Betreuung von Seniorenwohngemeinschaften oder pflegebedürftigen Angehörigen. Gelegentlich arbeiten sie auch in der Pflegeberatung bei Seniorenorganisationen, an Pflegestützpunkten oder in Diakonien mit angeschlossenem Altenpflegedienst. 3 5 Jahre Altenpfleger/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte Ausbildung, deren schulischer Teil an Berufsfachschulen für Altenpflege und deren praktischer Teil in Altenpflegeeinrichtungen durchgeführt wird. Die Ausbildung dauert in Vollzeit 3 Jahre und in Teilzeit bis zu 5 Jahre. Modellversuche, in denen durch ein Aufbaumodul ein weiterer Abschluss erworben werden kann, sehen eine von insgesamt 3 ½ Jahren vor. Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit, eine Berufsfachschulausbildung als Altenpfleger/in mit einem Hochschulstudium zu kombinieren. 1 Aleander Raths - Fotolia.com 5

7 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Altenpflegehelfer/in (Kranken- und Altenpflegehilfe) Altenpflegehelfer/innen unterstützen Altenpfleger/ innen bei allen Tätigkeiten rund um die Betreuung und Pflege älterer Menschen. Altenpflegehelfer/innen arbeiten hauptsächlich in geriatrischen und gerontopsychiatrischen Abteilungen von Krankenhäusern und in Pflegeund Rehabilitationskliniken. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten sich in Altenwohn- und -pflegeheimen, in Wohnheimen für Menschen mit Behinderung, in Seniorenberatungsstellen und im ambulanten Dienst, z. B. bei paritätischen Verbänden mit angeschlossenem Pflegedienst. Darüber hinaus sind ihre Dienste auch in privaten Haushalten, z. B. bei der Betreuung von Seniorenwohngemeinschaften oder pflegebedürftigen Familienangehörigen, gefragt. Altenpflegehelfer/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen und Berufskollegs. 1 Jahr Je nach Bundesland führt die Ausbildung zu unterschiedlichen Abschlussbezeichnungen. Die Ausbildung dauert in der Regel 1 Jahr. Ausbildungsgänge zum Altenpflegehelfer/ zur Altenpflegehelferin gibt es auch an anderen Bildungseinrichtungen. Ausbildung und Prüfung werden dort nach internen Regelungen der jeweiligen Bildungsträger durchgeführt. 2 Diätassistent/in Diätassistenten/innen erarbeiten Diät- und Ernährungspläne für Personen, die sich gesund ernähren wollen oder die eine bestimmte Diät einhalten müssen. Sie setzen ärztliche Diätverordnungen um, konzipieren individuelle Diättherapien, bereiten spezielle Diätkostformen zu und beraten bzw. schulen in Ernährungsfragen. Sie arbeiten vor allem in Krankenhäusern, Rehabilitationskliniken, in ambulanten Schwerpunktpraen oder in selbständigen Praen. Weitere Einsatzmöglichkeiten bestehen in Senioreneinrichtungen, vereinzelt in Apotheken, im Bereich Wellness oder bei Herstellern diätetischer Lebensmittel. 3 Jahre Diätassistent/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen. 3 6

8 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Ergotherapeut/in Ergotherapeuten/innen beraten, behandeln und fördern Patienten jeden Alters, die durch eine physische oder psychische Erkrankung, durch eine Behinderung oder durch eine Entwicklungsverzögerung in ihrer Selbstständigkeit und Handlungsfähigkeit beeinträchtigt bzw. von Einschränkungen bedroht sind. Sie erarbeiten individuelle Behandlungspläne und führen Therapien sowie Maßnahmen der Prävention durch. Sie arbeiten in Krankenhäusern, Rehabilitationskliniken, psychiatrischen Einrichtungen, Gesundheitszentren, Sozialstationen oder auch in speziellen Praen für Ergotherapie. Ebenso sind sie in Altenheimen, Tages- oder Wohnheimen für Menschen mit Behinderung, ambulanten Diensten sowie in pädagogischen Einrichtungen wie Sonderschulen und Frühförderzentren tätig. 4 Ergotherapeut/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen oder bei privaten Bildungsträgern. Für einige Bundesländer gibt es jedoch eigene Ausbildungsverordnungen. 3 Jahre Marco Fotolia.com Die Ausbildung dauert 3 Jahre. Daneben besteht die Möglichkeit, Ergotherapie an Fachhochschulen zu studieren, teilweise auch in kombinierter Form mit der Berufsfachschulausbildung. Gesundheits- und Krankenpfleger/in Gesundheits- und Krankenpfleger/innen betreuen und versorgen kranke und pflegebedürftige Menschen, führen ärztlich veranlasste Maßnahmen durch, assistieren bei Untersuchungen und Behandlungen und dokumentieren Patientendaten. Sie arbeiten hauptsächlich in Krankenhäusern, Facharztpraen oder Gesundheitszentren. Beschäftigt sind sie auch in Altenwohn- und -pflegeheimen, in Einrichtungen der Kurzzeitpflege, in Wohnheimen für Menschen mit Behinderung sowie ggf. in Pflegestützpunkten. Darüber hinaus können sie in anderen Einrichtungen, etwa den Krankenstationen oder Hospitälern von Schiffen tätig sein. Gesundheits- und Krankenpfleger/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen für Krankenpflege. 3 ½ Jahre Die Ausbildung dauert 3 Jahre. Modellversuche, in denen durch ein Aufbaumodul ein weiterer Abschluss bzw. auch zwei weitere Abschlüsse erworben werden können, sehen eine von insgesamt 3 ½ Jahren vor. Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit, eine Berufsfachschulausbildung als Gesundheits- und Krankenpfleger/in mit einem Hochschulstudium zu kombinieren. 5 7

9 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/innen betreuen und versorgen kranke und pflegebedürftige Säuglinge, Kinder und Jugendliche. Sie führen ärztlich veranlasste Maßnahmen aus, assistieren bei Untersuchungen und Behandlungen und dokumentieren Patientendaten. Sie arbeiten vorwiegend in Krankenhäusern auf Stationen für Kinder, Jugendliche oder Säuglinge oder in Kinderkliniken. Auch in Facharztpraen für Kinder und Jugendliche, in Gesundheitszentren, in Wohnheimen für Kinder und Jugendliche mit Behinderung sowie in Einrichtungen der Kurzzeitpflege sind sie beschäftigt. Ebenso können Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/innen in der ambulanten Pflege oder in Kinderheimen tätig sein. Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen für Krankenpflege. 3 ½ Jahre Die Ausbildung dauert 3 Jahre. Modellversuche, in denen durch ein Aufbaumodul ein weiterer Abschluss bzw. auch zwei weitere Abschlüsse erworben werden können, sehen eine von insgesamt 3 ½ Jahren vor. Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit, eine Berufsfachschulausbildung als Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in mit einem Hochschulstudium zu kombinieren. 6 Hebamme/ Entbindungspfleger Hebammen/Entbindungspfleger betreuen werdende Mütter während der Schwangerschaft und bei der Entbindung. Außerdem versorgen sie Mutter und Kind nach der Geburt. Hebammen und Entbindungspfleger arbeiten hauptsächlich in Geburtsabteilungen von Krankenhäusern, in Hebammenpraen und Geburtshäusern. Für eine Tätigkeit als Familienhebamme bzw. -entbindungspfleger kommen vorwiegend soziale Dienste oder Gesundheitsämter als Arbeitgeber infrage. iquence - Fotolia.com Hebamme/Entbindungspfleger ist eine bundesweit einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen für Hebammen und Entbindungspfleger. 7 Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit, eine Berufsfachschulausbildung als Hebamme/Entbindungspfleger mit einem Hochschulstudium zu kombinieren. 3 Jahre Weitere Ausbildungsmöglichkeiten bestehen im Rahmen eines Studiums. 8

10 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Heilerziehungspfleger/in Hilfe zur Selbsthilfe heißt es, wenn Menschen mit Behinderungen von Heilerziehungspflegern betreut werden. Denn Ziel ist es, ein möglichst eigenständiges Leben zu fördern vom gemeinsamen Bewältigen des Alltags bis zur Förderplanerstellung hilft hier der Heilerzieher. Wenn es darum geht, Menschen mit Behinderungen zu erziehen, zu fördern oder zu unterstützen, dann sind Heilerziehungspfleger die Fachleute. 8 Heilerziehungspfleger/innen sind für die pädagogische, lebenspraktische und pflegerische Unterstützung und Betreuung von Menschen mit Behinderung zuständig. Sie begleiten die zu Betreuenden stationär und ambulant bei der Bewältigung ihres Alltags. Sie arbeiten vorwiegend in stationären und teilstationären Einrichtungen zur Eingliederung und Betreuung von Menschen mit Behinderung, z. B. in Tagesstätten oder Wohnund Pflegeheimen. Sie können auch bei ambulanten oder mobilen sozialen Diensten sowie in 3 Jahre Vorsorge- und Rehabilitationskliniken tätig sein. An Förderschulen übernehmen sie z. B. Aufgaben im Bereich der pädagogischen Freizeitbetreuung. Auch in der Kinderbetreuung in Kindergärten oder Privathaushalten finden sie Beschäftigung. Heilerziehungspfleger/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Aus- bzw. Weiterbildung an Fachschulen bzw. Berufskollegs und anderen Bildungseinrichtungen. 9 Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen Kaufleute im Gesundheitswesen planen bzw. organisieren Geschäfts- und Leistungsprozesse, entwickeln Dienstleistungsangebote und übernehmen Aufgaben im Qualitätsmanagement oder Marketing. Kaufleute im Gesundheitswesen sind hauptsächlich in Krankenhäusern, Vorsorge- und Rehabilitationseinrichtungen, medizinischen Labors oder Arztpraen beschäftigt. Auch bei Krankenversicherungen und Rettungsdiensten sind sie tätig. Darüber hinaus arbeiten sie in Altenpflegeheimen oder in der ambulanten Alten- und Krankenpflege. 3 Jahre Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG). Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in Industrie und Handel angeboten. Auch eine schulische Ausbildung ist möglich. 10 9

11 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Logopäde/in Logopäden/Logopädinnen beraten, untersuchen und behandeln Patienten mit Sprach-, Sprechoder Stimmstörungen auf Basis einer ärztlichen Verordnung. Logopäden/Logopädinnen arbeiten hauptsächlich in Krankenhäusern, Kliniken, Rehabilitationszentren und Logopädie-Praen oder in psychologischen Praen. Darüber hinaus sind sie auch in Kindergärten und Grundschulen beschäftigt sowie in Kinderheimen, Wohn- und Erziehungsheimen, Familienberatungsstellen, Einrichtungen für Menschen mit Behinderung oder Gesundheitsämtern. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten Gesundheitsämter. Die Ausübung der Berufstätigkeit ist reglementiert. Für den Zugang zur Tätigkeit wird ein Abschluss als Logopäde/in gefordert, entweder 3 Jahre in Form eines Hochschulabschlusses oder im Rahmen einer Ausbildung. Darüber hinaus wird eine entsprechende Berufserlaubnis gefordert. Leistungen, beispielsweise der Sprachtherapie, dürfen nur von zugelassenen Leistungserbringern an Versicherte abgegeben werden. Darüber hinaus besteht die Pflicht, sich regelmäßig weiterzubilden. 11 Masseur/in und medizinische/r Bademeister/in Masseure und medizinische Bademeister bzw. Masseurinnen und medizinische Bademeisterinnen wenden bei ihren Patienten bzw. Kunden verschiedene Verfahren der physikalischen Therapie an. Sie arbeiten hauptsächlich in Krankenhäusern, Massagepraen, Gesundheitszentren oder Rehabilitationskliniken. Auch in Altenheimen, bei Pflegediensten sowie in Bädern und Saunas sind sie beschäftigt. Darüber hinaus können sie unter anderem in Wellnesshotels tätig sein oder für Unternehmen, die Privatkunden und Firmen Massagebehandlungen zu Hause oder am Arbeitsplatz anbieten. 2 ½ Jahre Masseur und medizinischer Bademeister bzw. Masseurin und medizinische Bademeisterin ist eine bundesweit einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen

12 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Orthoptist/in Orthoptisten/innen wirken in der Augenheilkunde in der Vorsorge, Behandlung und Diagnostik von Sehstörungen mit. Sie sind vorwiegend in Hochschulkliniken mit Abteilungen für Pleoptik und Orthoptik, in Krankenhäusern mit einer augenärztlichen Abteilung und in Augenarztpraen tätig. Darüber hinaus finden sie Beschäftigungsmöglichkeiten in Einrichtungen für blinde Menschen und Menschen mit Sehbehinderung Jahre Die gesetzlich verankerte Aufgabe von Orthop tisten/innen ist es, vor allem die Prävention, Diagnose und Therapie von Schielerkrankungen (Strabismus), Sehschwächen (Amblyopie), Augenzittern (Nystagmus) und Augenbewegungsstörungen durchzuführen. Physiotherapeut/in Physiotherapeuten/innen behandeln vor allem Menschen, deren körperliche Bewegungsmöglichkeiten aufgrund hohen Alters oder einer Krankheit, Verletzung oder Behinderung eingeschränkt sind. Auch vorbeugende Therapiemaßnahmen führen sie durch. Patienten, deren Beweglichkeit z. B. durch Rheumatismus, Empfindungsstörungen der Nervenbahnen oder Verspannungen der Muskulatur eingeschränkt ist, benötigen die helfende Hand von Physiotherapeuten/innen. Diese analysieren die Beschwerden und wenden äußerliche manuelle und andere physiotherapeutische Techniken an, um das Bewegungssystem der Patienten wieder herzustellen. Sollte eine Funktionsstörung unumkehrbar sein, suchen sie nach Ausgleichsmöglichkeiten. Sie sind häufig in einem Team mit Ärzten sowie therapeutischen und pflegerischen Fachkräften tätig und stimmen ihre Behandlungsmaßnahmen im Rahmen des gesamten Therapieplans mit den Team-Mitgliedern ab. Mit den Patienten selbst besprechen sie sowohl die ärztlichen Verordnungen als auch die Behandlung. Sie beraten die Patienten oder deren Angehörige auch bei der Auswahl von Hilfsmitteln und Alltagshilfen, etwa von Gehhilfen, und schulen sie in deren Gebrauch. Dabei ist es besonders wichtig, eine vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen und die Patienten zur Mitarbeit zu motivieren. Gerade bei Störungen des Bewegungssystems kann ein dauerhafter Behandlungserfolg nur erzielt werden, wenn die Patienten ihr Bewegungsverhalten in Beruf und Kzenon - Fotolia.com 3 Jahre Freizeit selbst aktiv verändern. Dabei benötigen Physiotherapeuten/innen neben einer guten Beobachtungsgabe viel Geduld, Einfühlungsvermögen und Überzeugungskraft. Physiotherapeut/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen für Physiotherapie. Die Ausbildung dauert 3 Jahre. Kombinierte Ausbildungen, die zusätzlich den Abschluss als Gymnastiklehrer/in vermitteln, dauern zwischen 3 ½ und 4 ½ Jahre. Daneben besteht die Möglichkeit, Physiotherapie an Fachhochschulen zu studieren, teilweise auch in kombinierter Form mit der Berufsfachschulausbildung

13 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Rettungsassistent/in Rettungsassistenten/innen leisten Erste Hilfe am Notfallort und führen lebensrettende Sofortmaßnahmen durch. Zu ihren Aufgaben gehören außerdem Patiententransporte. Sie arbeiten in erster Linie bei Krankentransport- und Rettungsdiensten. Ebenso sind sie z. B. bei Blutspendediensten oder städtischen Feuerwehren beschäftigt. Darüber hinaus können sie auch bei Katastrophenhilfswerken oder kommunal organisierten Rettungswachen tätig sein Jahre Rettungssanitäter/in Rettungssanitäter/innen unterstützen Rettungsassistenten und Rettungsassistentinnen bei Notfallmaßnahmen und versorgen kranke oder verletzte Personen. Außerdem führen sie Krankentransporte durch bzw. nehmen als verantwortliche Begleitpersonen an Krankentransporten teil. Sie arbeiten in erster Linie bei Krankentransport- und Rettungsdiensten. Zudem sind sie bei Blutspendediensten oder städtischen Feuerwehren beschäftigt. Darüber hinaus können sie auch bei Katastrophenhilfswerken oder kommunal organisierten Rettungswachen tätig sein. 3 ½ Monate Rettungssanitäter/in ist eine Aus- bzw. Weiterbildung im Rettungsdienst, die landesrechtlich geregelt ist. Die Lehrgänge werden von in der Regel staatlich anerkannten Ausbildungsstätten für den Rettungsdienst durchgeführt

14 BioCon Valley Ausbildung Medizin & Gesundheit 2013 Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r Zahnmedizinische Fachangestellte assistieren Zahnärzten und -ärztinnen bei Untersuchungen und Behandlungen, empfangen und betreuen die Patienten und organisieren die Praisabläufe. Zahnmedizinische Fachangestellte arbeiten hauptsächlich in Zahnarztpraen, Zahn-, Mundund Kieferkliniken sowie in universitären Zentren für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde. 3 Jahre Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG). Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird im Bereich Freie Berufe angeboten. 17 Zahntechniker/in Zahntechniker/innen fertigen und reparieren festsitzenden und herausnehmbaren Zahnersatz sowie zahn- und kieferregulierende Geräte. Sie arbeiten hauptsächlich in zahntechnischen Labors. Darüber hinaus sind sie in Labors von Zahnarztpraen oder in Zahnkliniken beschäftigt. 3 ½ Jahre Zahntechniker/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach der Handwerksordnung (HWO). Diese bundesweit geregelte 3 ½-jährige Ausbildung wird im Handwerk angeboten

15 BioCon Valley Studium Medizin & Gesundheit 2013 Studium Für ein Studium an den Hochschulen Mecklenburg-Vorpommerns fallen keine allgemeinen Studiengebühren an. Es können aber Gebühren oder Beiträge erhoben werden, z. B. als Verwaltungskostenbeitrag bei der Immatrikulation bzw. Rückmeldung. Solche Gebühren betragen derzeit etwa 50 Euro pro Semester. Studieninteressierte mit ausländischen Bildungsnachweisen erfüllen grundsätzlich die Qualifikationsvoraussetzungen für ein Studium in Deutschland, wenn deren Bildungsnachweise ein Hochschulstudium im Herkunftsland der Zeugnisse ermöglichen und sie den Bewertungsvorschlägen der Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen bei der KMK, veröffentlicht in der Datenbank entsprechen. Für Bewerberinnen und Bewerber in den Studiengängen Medizin, Tiermedizin, Zahnmedizin und Pharmazie mit ausländischen Schulabschlüssen stellt hochschulstart.de, die Stiftung für Hochschulzulassung in Dortmund (ehemals ZVS ), im Rahmen des Bewerbungsverfahrens die Hochschulzugangsberechtigung für den angestrebten Studiengang fest. Das ist der Fall bei Bewerbern mit der Staatsangehörigkeit eines EU- Landes, Islands, Liechtensteins oder Norwegens bzw. bei Ausländern, die eine Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland erworben haben. Auch deutsche Staatsangehörige, die einen Schulabschluss im Ausland erworben haben, wenden sich an hochschulstart.de. Die Entscheidungen der Hochschulen, der Zeugnisanerkennungsstellen und von hochschulstart.de werden gegenseitig anerkannt. Über die Anerkennung der Bildungsnachweise entscheidet im Rahmen von Zulassungsverfahren i. d. R. die staatliche Hochschule, an der das Studium aufgenommen werden soll. Die Anerkennung ist dabei auf den angestrebten Studiengang begrenzt, d. h. bei einem Studiengangwechsel ist eine erneute Entscheidung erforderlich. Die Länder können für die Bewertung ausländischer Bildungsnachweise eine zentrale Zeugnisanerkennungsstelle in ihrem Land einrichten. Bewertungen zentraler Zeugnisanerkennungsstellen gelten bundesweit. Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern (Abteilung Schulen, Referat 280) ist die Zeugnisanerkennungsstelle in MV. Für etwa 125 deutsche Hochschulen führt im Auftrag der jeweiligen Hochschule das Vorprüfungsverfahren durch. Ist nach den Bewertungsvorschlägen kein direkter Hochschulzugang möglich, müssen die Bewerberinnen und Bewerber vor Aufnahme des Studiums eine so genannte Feststellungsprüfung bestehen, der i. d. R. eine Vorbereitung am Studienkolleg vorausgeht. Soweit die Bewertungsvorschläge keine Einstufung enthalten, entscheiden die nach Landesrecht zuständigen Stellen. Für die Bewerbung ausländischer Studieninteressierter hat die Universität Rostock eine eigene Seite eingerichtet: ausl-stud/bewerb0 Die Uni Greifswald gibt Links zu weiteren Informationen unter international/vollstudium/voraussetzungen1.html Darüber hinaus müssen die erforderlichen Kenntnisse der deutschen Sprache nachgewiesen werden, die an den verschiedenen Hochschulen unterschiedlich sein können und als amtlich beglaubigte Kopien vorgelegt werden müssen. Nähere Informationen finden Sie in dieser Broschüre unter den jeweiligen Studiengängen. Eine Ausnahme bilden International Degree Programmes, die zumindest in den Anfangssemestern in englischer Sprache angeboten werden. 14

16 BioCon Valley Studium Medizin & Gesundheit 2013 Gesundheitstourismus Management (B. A.) Immer mehr Hotels und andere Institutionen der Freizeit- und Tourismuswirtschaft betonen den touristischen Gesundheitsaspekt. Die Orientierung der Tourismusbranche in Richtung Prävention und Gesundheit, die bei zunehmend mehr Touristen hohen Anklang findet, benötigt qualifizierte Fachkräfte. Der Gesundheitstourismus schafft sehr interessante und vielfältige Betätigungsfelder. Vermehrt entstehen Kliniken, Reha-Einrichtungen, Hotels sowie Kur- und Erholungsorte, welche hochqualifiziertes Personal im Gesundheits- und Tourismusbereich benötigen. Aber auch Verbände, Vereine, verschiedenste Institutionen und Unternehmen mit touristischer Ausrichtung bereichern den Markt und suchen Fachkräfte. 19 Einrichtung Baltic College Schwerin August-Bebel-Straße 11/12, Schwerin Telefon: Internet: Regelstudienzeit 48 Monate Der Bachelor-Studiengang Management im Gesundheitstourismus vereint Aspekte aus den Bereichen des Managements und der Betriebswirtschaft mit Schwerpunkten der Tourismus-, Wellness- und Gesundheitsbranche. Gesundheitswissenschaften (B. Sc.) Fotowerk - Fotolia.com Der Bachelor-Studiengang schafft die richtigen Voraussetzungen für den Berufseinstieg bzw. die künftige Karriere und qualifiziert Sie für die Übernahme von Managementfunktionen in nahezu allen Bereichen des Gesundheitswesens. Die Tätigkeiten liegen hauptsächlich in folgenden Feldern: Gesundheitsförderung und Prävention, Managementaufgaben wie Controlling, Marketing und Verwaltung, Interne und Eterne Qualitätssicherung, Planung und Durchführung von Gesundheitsprojekten, Integrierte Versorgung, Case-Management, Aus-, Fort- und Weiterbildung, Gesundheitsberichterstattung in der Prais und Gesundheitsvorsorge. 20 Einrichtung Hochschule Neubrandenburg Brodaer Straße 2, Neubrandenburg Telefon: Internet: Frau Martina Hinz Telefon: Regelstudienzeit 48 Monate / 36 Monate 15

17 BioCon Valley Studium Medizin & Gesundheit 2013 Gesundheitswissenschaften (M. Sc.) Der Abschluss Master of Science Gesundheitswissenschaften qualifiziert insbesondere für folgende Tätigkeiten: Gesundheitsökonomische Evaluation, Gesundheitssystemplanung, Wissenschaftliche Epertise, Konzeption, Planung, Durchführung und Evaluation von Forschungsprojekten, Projektmanagement, Gesundheitsmanagement, Gesundheitsförderung, Organisationsentwicklung/Organisationsberatung, Lehre an Hochschulen, Schulen, Fort- und Weiterbildungseinrichtungen, Leitungsfunktionen in Krankenhäusern, Krankenversicherungen etc. 21 Einrichtung Hochschule Neubrandenburg Brodaer Straße 2, Neubrandenburg Telefon: Frau Martina Hinz Telefon: Internet: Regelstudienzeit 24 Monate Health Care Management (M. Sc.) Ziel der Ausbildung ist der Erwerb vertiefter Kenntnisse in Betriebs- und Volkswirtschaftslehre, Gesundheitsmanagement und Gesundheitsökonomik sowie weiterer grundlegender Fächer (z. B. Epidemiologie, Public Health, Medizinische Terminologie). Absolventen sollen Gesundheitssysteme gestalten und Gesundheitsdienstleister (z. B. Krankenhäuser) führen können. Das Masterprogramm wendet sich an Absolventen verschiedener Fachrichtungen, z. B. an Wirtschaftswissenschaftler, Mediziner, Pharmazeuten, Biologen, Soziologen, Juristen, Theologen etc. Die Interdisziplinarität der Studentenschaft spiegelt die Multiprofessionalität des Gesundheitswesens wider. Deshalb ist der Studiengang für alle Interessierten offen, die eine Führungsfunktion in Einrichtungen oder bei Verbänden des Gesundheitswesens anstreben. 22 Einrichtung Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald Rubenowstraße 2, Greifswald Telefon: Internet: studieren/weiterbildung.html Regelstudienzeit 18 Monate / 24 Monate Louis Renaud - Fotolia.com 16

18 BioCon Valley Studium Medizin & Gesundheit 2013 Humanmedizin (Staatseamen) Im grundständigen Studienfach Humanmedizin erwirbt man wissenschaftliche und praktische Kenntnisse in Anatomie, Physiologie, Biochemie, Genetik, Pharmakologie, medizinische Psychologie sowie in Teilbereichen der Medizin wie Allgemeinmedizin, Chirurgie, Innere Medizin, Kinderheilkunde und Neurologie. 23 In Mecklenburg-Vorpommern kann man Medizin an der Universität Rostock und der Ernst- Moritz-Arndt-Universität Greifswald studieren. Es wird eine grundlegende wissenschaftliche, praisorientierte und fächerübergreifende Ausbildung, die aus systematischen Vorlesungen, praktischen Übungen und Kursen, Seminaren und Unterricht am Krankenbett besteht, vermittelt. Die theoretischen und klinischen Lehrinhalte werden während der gesamten Ausbildung miteinander verknüpft. Das Medizinstudium gliedert sich in einen Vorklinischen und einen Klinischen Studienabschnitt. Einrichtung Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald Rubenowstraße 2, Greifswald Telefon: Internet: Universität Rostock Ernst-Heydemann-Str. 8, Rostock Telefon: Internet: Regelstudienzeit 6 Jahre Management im Sozial- & Gesundheitswesen (M. A.) Der Masterstudiengang Management im Sozialund Gesundheitswesen ist ein postgraduales Angebot zur management- und ökonomiebezogenen Spezialisierung und akademischen Weiterbildung für den Bereich Sozial und Gesundheitswesen. 24 Einrichtung Hochschule Neubrandenburg Brodaer Straße 2, Neubrandenburg Telefon: Frau Martina Hinz Telefon: Internet: Regelstudienzeit 24 Monate 17

19 BioCon Valley Studium Medizin & Gesundheit 2013 Management von Gesundheitseinrichtungen (B. Sc.) Das Studienangebot ist ein berufsbegleitendes Fernstudium mit Online-Vorlesungen und Live-Videokonferenzen. Es vermittelt durch anwendungsorientierte Lehre ein breites gesundheitsökonomisches und betriebswirtschaftliches Fachwissen sowie die Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse praisorientiert anwenden zu können. Der Studiengang bereitet umfassend auf die Übernahme von Verantwortung im mittleren und gehobenen Management von Unternehmen und Einrichtungen des Gesundheitswesens vor. Hochschule Wismar Philipp-Müller-Straße 14, Wismar Telefon: Herr Sascha Lauckner Telefon: E- Mail: Internet: de/fernstudium_bachelor/management_von_ gesundheitseinrichtungen_online_3 Prüfungen können wahlweise an unseren Standorten Wismar, Hannover, Frankfurt am Main oder München absolvieren. Auch im Ausland bieten wir über eine Kooperation mit dem Goethe- Institut Prüfungen an. 25 Pflegewissenschaft / Pflegemanagement (B. Sc.) Der Bachelor-Studiengang Pflegewissenschaft/ Pflegemanagement bildet auf wissenschaftlicher Grundlage mit dem Ziel der Vermittlung theoretischer Kenntnisse und praktischer Handlungskompetenzen in Pflegewissenschaft, Pflegemanagement und den verschiedenen pflegerischen Tätigkeitsfeldern aus. Dieser Studiengang bietet Ihnen eine attraktive Ausbildung, die sich an der wachsenden Bedeutung des Qualitätswettbewerbs und den marktwirtschaftlichen Steuerungsmechanismen in der Pflege orientiert. Besonders attraktiv ist der Bachelor-Studiengang durch die internationale Vergleichbarkeit seiner Inhalte und die internationale Kompatibilität seines Abschlusses. Die Absolventen können nach sechs Semestern Regelstudienzeit frühzeitig in das Berufsleben einsteigen. 26 Einrichtung Hochschule Neubrandenburg Brodaer Straße 2, Neubrandenburg Telefon: Frau Martina Hinz Telefon: Internet: Regelstudienzeit 6 Semester 18

20 BioCon Valley Studium Medizin & Gesundheit 2013 Pflegewissenschaft / Pflegemanagement (M. Sc.) Im weiterführenden Studienfach Pflegemanagement und -wissenschaft vertiefen und erweitern die Studierenden die im grundständigen Studienfach und ggf. während einer Berufstätigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel liegen die Schwerpunkte in den Bereichen Betriebswirtschaftslehre, Recht, Pflegewissenschaft und Personal- und Organisationsführung. Pflegemanagement und -wissenschaft wird auch im Rahmen von Fernstudiengängen angeboten. Die Tätigkeiten liegen in folgenden Feldern: Pflegemanagement in mittleren und höheren Führungsebenen, Internes und Eternes Qualitätsmanagement, Aus-, Fort- und Weiterbildung, Personalmanagement und Unternehmensführung, Controlling, Marketing, Umsetzung pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse in der Prais und Mitarbeit an Pflegeforschungsprojekten, Beratung und Anleitung von Pflegenden, Pflegebedürftigen und ihren Angehörigen, Gesundheitsvorsorge, individuelle und betriebliche Gesundheitsförderung in der Pflege. 27 Einrichtung Hochschule Neubrandenburg Brodaer Straße 2, Neubrandenburg Telefon: Frau Martina Hinz Telefon: Internet: Regelstudienzeit 24 Monate / 32 Monate Zahnmedizin (Staatseamen) Die Zahnmedizin befasst sich mit der Prophylae in der Zahnheilkunde, mit dem Feststellen und Behandeln von Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten, dem Zahnersatz sowie dem Regulieren von Zahnund Kieferanomalien. Der Zahnarzt wird für seinen Beruf wissenschaftlich und praktisch am Phantomkopf und in den letzten vier Semestern am Patienten auf ganzheitlicher wissenschaftlicher Basis ausgebildet. Der Inhalt des Studiums richtet sich nach den Bestimmungen der Approbationsordnung für Zahnärzte. Das Studium gliedert sich in einen vorklinischen und in einen klinischen Studienabschnitt, wobei jeder Abschnitt 5 Semester dauert. 28 Einrichtung Universitätsmedizin Rostock Klinik und Poliklinik für Mund-, Kieferund Plastische Gesichtschirurgie Schillingallee 35, Rostock Dr. Dr. Jan-Hendrik Lenz Telefon: Internet: Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald Rubenowstraße 2, Greifswald Telefon: Internet: Regelstudienzeit 5 ½ Jahre Sergey Nivens - Fotolia.com 19

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