Das Jura Studium im kritischen Rückblick der Absolventinnen und Absolventen

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1 Das Jura Studium im kritischen Rückblick der Absolventinnen und Absolventen Auswertung der INCHER-Absolventenbefragungen Harald Schomburg, INCHER-Kassel Juristenausbildung heute: Impulse für Studium und Lehre 13. und 14. November 2012, Bonn Wissenschaftliche Tagung des Stifterverbands für die Deutsche Wissenschaft und der Hochschulrektorenkonferenz, Projekt nexus

2 Überblick 1. Datengrundlage: KOAB Absolventenstudie 2. Wie werden die Studienbedingungen im Rückblick bewertet? 3. Kompetenzen und Anforderungen 4. Kurzes Fazit

3 Überblick 1. Datengrundlage: KOAB Absolventenstudie 2. Wie werden die Studienbedingungen im Rückblick bewertet? 3. Kompetenzen und Anforderungen 4. Kurzes Fazit

4 Schomburg, Das Jura Studium im kritischen Rückblick der 4 INCHER Absolventenstudien Kooperationsprojekt Absolventenstudien - KOAB Seit 2009 jährliche Befragung von ca Hochschulabsolventen Kooperation mit jeweils ca. 50 Hochschulen Sonderfragebogen Jura (Uni Köln u.a.); bislang ca der Rechtswissenschaften Bislang Beteiligung von ca Hochschulabsolventen insgesamt (hohe Rücklaufquoten von ca. 50 %) Weitgehend repräsentativ kaum Abweichungen von bekannten Parametern der Grundgesamtheit (Fachrichtungsgruppe, Geschlecht, Abschlussnote) Geringere Beteiligung von Fachhochschulen und ausl. Studierenden

5 5 Studienangebote und bedingungen Das Messkonzept Frage: Wie beurteilen Sie die folgenden Studienangebote und -bedingungen in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Insgesamt 37 Aspekte; 8 Faktoren/Dimensionen (ähnlich den Instrumenten in den HIS und CHE Befragungen)

6 6 Bewertung der Studienangebote und bedingungen Wie werden die Studienangebote und bedingungen durch die Absolventinnen und Absolventen ca. 1,5 Jahre nach Abschluss bewertet? Haben sich die Bewertungen in den letzten fünf Jahren verändert?

7 7 Acht Dimensionen der Studienangebote und - bedingungen 1. Ausstattung 2. Studienorganisation 3. Lehrinhalte 4. Beratung 5. Methodenvermittlung 6. Praxisorientierung 7. Fremdsprachenvermittlung 8. Career-Aktivitäten

8 Überblick 1. Datengrundlage: KOAB Absolventenstudie 2. Wie werden die Studienbedingungen im Rückblick bewertet? 3. Kompetenzen und Anforderungen 4. Kurzes Fazit

9 9 Ergebnisse zur Bewertung der Studienangebote und bedingungen Die Studienangebote und bedingungen werden durch die ca. 1,5 Jahre nach Abschluss relativ schlecht bewertet. Berufliche Relevanz des Studiums ist gering Beratung/Betreuung ist kaum vorhanden Die Bewertungen haben sich in den letzten fünf Jahren kaum verändert. Die Reformen von 2002/2003 haben Studienangebote und bedingungen im juristischen Studium im Kern nicht verändert

10 10 Bewertung der Studienangebote und bedingungen (Jg Jg. 2011; N=4.615) Bereiche Arithm. Mittelwert Veränderung 1. Ausstattung 2,4 Deutliche Verbesserung 2. Studienorganisation 2,7 Keine Veränderung 3. Lehrqualität (-inhalte) 2,8 Keine Veränderung 4. Beratung /Betreuung 3,3 Keine Veränderung 5. Methodenvermittlung 3,4 Keine Veränderung 6. Berufliche Relevanz 3,5 Keine Veränderung 7. Fremdsprachenvermittlung 3,9 Keine Veränderung 8. Career-Aktivitäten 4,0 Keine Veränderung

11 Studienbedingunmgen und -angebote 11 Bewertung der Studienangebote und bedingungen (Jg Jg. 2011; N=4.615; Prozent) Gut (Werte 1 und 2) Teils/teils (Wert 3) Schlecht (Werte 4 und 5) Ausstattung Studienorganisation Lehrinhalte(-qualität) Beratung/Betreuung Methodenvermittlung Berufliche Relevanz Fremdsprachenvermittlung Career Aktivitäten Prozent Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2007, 2008, 2009, 2010 und 2011)

12 Studienangebote und -bedingungen 12 Bewertung ausgewählter Studienangebote und bedingungen (Jg Jg. 2011; N=4.615; Prozent) Gut (Werte 1 und 2) Teils/teils (Wert 3) Schlecht (Werte 4 und 5) Didaktische Qualität der Lehre Fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende Individuelle Studienberatung in Ihrem Fach Vorbereitung auf den Beruf Prozent Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2007, 2008, 2009, 2010 und 2011)

13 Prozent 13 Trend: Bessere Bewertung der Ausstattung Jg Jg (Prozent) Ausstattung (Index) Jg Jg Jg Jg Jg Gesamt Schlecht (Werte 4 und 5) Teils/teils (Wert 3) Gut (Werte 1 und 2) Prüfungsjahrgang Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2007, 2008, 2009, 2010 und 2011)

14 Prozent 14 Bessere Bewertung der Ausstattung: Literatur Jg Jg (Prozent) Ausstattung: Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Fachbibliothek (inkl. Online-Ressourcen) Jg Jg Jg Jg Jg Gesamt Schlecht (Werte 4 und 5) Teils/teils (Wert 3) Gut (Werte 1 und 2) Prüfungsjahrgang Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2007, 2008, 2009, 2010 und 2011)

15 Prozent 15 Keine Veränderung: Didaktische Qualität der Lehre Jg Jg (Prozent) Didaktische Qualität der Lehre Jg Jg Jg Jg Jg Gesamt Schlecht (Werte 4 und 5) Teils/teils (Wert 3) Gut (Werte 1 und 2) Prüfungsjahrgang

16 16 Internationaler Vergleich - Datengrundlage CHEERS Studie Erste Europäische Absolventenstudie Koordinator: INCHER-Kassel Finanzierung: EU Jahr der Durchführung: 1999 Befragte: ca Absolventen des Prüfungsjahrgangs 1995; darunter Juristen Befragung ca. 4 Jahre nach Abschluss 11 Europäische Länder und Japan

17 17 Ergebnisse Der internationale Vergleich zeigt, dass Absolventen deutscher Hochschulen besonders unzufrieden mit den Studienbedingungen in der Rechtswissenschaft sind Dies betrifft die Bereiche Lehrinhalte Qualität der Lehre Beratung im Studium Praxisbezug

18 Prozent der Absolventen 18 Bewertung der Studienbedingungen nach Land (Prozent gut ; Jura) UK NL Fi FR AT CZ Total ES IT NO DE Quelle: INCHER-Kassel, CHEERS Absolventenbefragung 1999 (Prüfungsjahrgang 1995; Befragung 4 Jahre nach Abschluss)

19 19 Bewertung der Studienbedingungen nach Land (Prozent gut ; Jura) UK AT NL FR CZ Fi Total IT DE NO ES Quelle: INCHER-Kassel, CHEERS Absolventenbefragung 1999 (Prüfungsjahrgang 1995; Befragung 4 Jahre nach Abschluss)

20 Prozent der Absolventen 20 Bewertung der Studienbedingungen nach Land (Prozent gut ; Jura) CZ UK Fi FR Total AT IT ES NO NL DE Quelle: INCHER-Kassel, CHEERS Absolventenbefragung 1999 (Prüfungsjahrgang 1995; Befragung 4 Jahre nach Abschluss)

21 Prozent 21 Teilnahme an Veranstaltungen für den Erwerb von Schlüsselqualifikationen Jg.2008 Jg (Prozent) Hohe Beteiligung; Keine Veränderung 73 Teilnahme an Veranstaltungen für den Erwerb von Schlüsselqualifikationen Jg Jg Jg Jg Gesamt Prüfungsjahrgang Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2008, 2009, 2010 und 2011)

22 Prozent 22 Angemessenheit des Veranstaltungsangebots für den Erwerb von Schlüsselqualifikationen Jg Jg (Prozent) Trend: deutliche Verbesserung Jg Jg Jg Jg Gesamt Prüfungsjahrgang Gering (Werte 4 und 5) Mittel (Wert 3) Hoch (Werte 1 und 2) Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2008, 2009, 2010 und 2011)

23 Prozent 23 Teilnahme an Lehrveranstaltungen mit spezifischem Bezug zum Anwaltsberuf (Prozent) 100 Teilnahme an Lehrveranstaltungen mit spezifischem Bezug zum Anwaltsberuf Jg Jg Jg Jg Gesamt Prüfungsjahrgang Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2008, 2009, 2010 und 2011)

24 Prozent 24 Angemessenheit der anwaltsspezifischen Lehrveranstaltungen Jg Jg (Prozent) Angemessenheit der anwaltsspezifischen Lehrveranstaltungen Jg Jg Jg Jg Gesamt Prüfungsjahrgang Gering (Werte 4 und 5) Mittel (Wert 3) Hoch (Werte 1 und 2) Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2008, 2009, 2010 und 2011)

25 Prozent 25 Art der Vorbereitung auf die Pflichtfachprüfung (Prozent; Mehrfachnennungen) Privates Repetitorium Universitätseigenes Repetitorium Jg Jg Jg Jg Gesamt Prüfungsjahrgang Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2008, 2009, 2010 und 2011)

26 Prozent 26 Angemessenheit des Veranstaltungsangebots für die Vorbereitung der staatlichen Pflichtfachprüfung Jg Jg (Prozent) Keine Verbesserung erkennbar Beurteilung des Veranstaltungsangebots für die Vorbereitung der staatlichen Pflichtfachprüfung Jg Jg Jg Jg Gesamt Wenig angemessen (Werte 4 und 5) Mittel (Wert 3) Angemessen (Werte 1 und 2) Prüfungsjahrgang Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2008, 2009, 2010 und 2011)

27 27 Abschlussnote und Studienbedingungen Rechtswissenschaft Zusammenhänge mit den Studienbedingungen Studienorganisation (+ 0,25) Berufliche Relevanz (+ 0,21) Beratung/Betreuung (+ 0,18)) Relativ geringer Zusammenhang mit der Abiturnote (+ 0,09) Beispiel: Mathematik und Naturwissenschaften Positive Zusammenhänge mit Studienbedingungen Studienorganisation, Methodenvermittlung, Beratung/Betreuung Positiver Zusammenhang mit der Abiturnote (+0,33)

28 Überblick 1. Datengrundlage: KOAB Absolventenstudie 2. Wie werden die Studienbedingungen im Rückblick bewertet? 3. Kompetenzen und Anforderungen 4. Kurzes Fazit

29 Kompetenzbereiche 29 Schlüsselqualifikationen Kompetenzen und Anforderungen (Prozent) Erhebliche Kompetenzdefizite Mediation Streitschlichtung Verhandlungsmanagement Im Studium erworbene Kompetenzen Anforderungen im Vorbereitungsdienst Vernehmungslehre 5 48 Gesprächsführung Kommunikationsfähigkeit Rhetorik Prozent der Quelle: KOAB Absolventenbefragungen (Jahrgang 2008, 2009, 2010 und 2011)

30 Arithmetsicher Mittelwert 30 Kompetenzen und Anforderungen: Defizite im Kernbereich der fachlichen Kompetenzen Sehr gut 1,0 1,5 2,0 2,5 Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin 1,5 1,5 2,0 2,3 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 Sehr schlecht Bei Studienabschluss 4,5 Jahre nach Studienabschluss 1,5 Jahre nach Studienabschluss 4,5 Jahre nach Studienabschluss Kompetenzen Anforderungen

31 Arithmetsicher Mittelwert 31 Kompetenzen und Anforderungen (arithmetischer Mittelwert) Sehr gut 1,0 Fähigkeit, wissenschaftliche Methoden anzuwenden 1,5 2,0 2,5 2,2 2,2 2,4 2,6 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 Sehr schlecht Bei Studienabschluss 4,5 Jahre nach Studienabschluss 1,5 Jahre nach Studienabschluss 4,5 Jahre nach Studienabschluss Kompetenzen Anforderungen

32 Arithmetsicher Mittelwert 32 Kompetenzanforderungen nach Wirtschaftsbereich ca. 4,5 Jahre nach Studienabschluss (arithmetischer Mittelwert) Sehr gut 1,0 1,5 2,0 Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin 1,3 1,6 1,8 1,5 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 Sehr schlecht Wirtschaft Rechtsberatung Öffentl. Bereich Gesamt

33 Überblick 1. Datengrundlage: KOAB Absolventenstudie 2. Wie werden die Studienbedingungen im Rückblick bewertet? 3. Kompetenzen und Anforderungen 4. Kurzes Fazit

34 34 Bewertung der Studienangebote und bedingungen Wie werden die Studienangebote und bedingungen durch die ca. 1,5 Jahre nach Abschluss bewertet? Kritische Sicht dominiert, insbesondere im Hinblick Didaktik, Beratung/Betreuung und berufliche Relevanz Haben sich die Bewertungen in den letzten fünf Jahren verändert? Nein, hohe Stabilität der kritischen Bewertung der Studienbedingungen Es ist keine positive Wende durch die Reformen der Juristenausbildung 2002/2003 festzustellen

35 35 Spezielle Lehrveranstaltungsangebote Hohe Teilnahme an Veranstaltungen für den Erwerb von Schlüsselqualifikationen Angemessenheit des Veranstaltungsangebots für den Erwerb von Schlüsselqualifikationen hat sich verbessert Geringe Angemessenheit der anwaltsspezifischen Lehrveranstaltungen - keine Verbesserung Nach wie vor dominiert bei der Vorbereitung auf die Pflichtfachprüfung das private Repetitorium Das Veranstaltungsangebots für die Vorbereitung der staatlichen Pflichtfachprüfung hat sich nicht verbessert

36 36 Kompetenzen und Anforderungen Kompetenzen und Anforderungen: Defizite im Kernbereich der fachlichen Kompetenzen im Referendariat und auch ca. 4,5 Jahre nach Studienabschluss Defizite bei den Schlüsselqualifikationen Besonderes große fachliche Kompetenzdefizite werden im Bereich der Rechtsberatung berichtet

37 37 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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