Hannah-Arendt- Gesamtschule Soest

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1 Hannah-Arendt- Gesamtschule Soest Schule der Sekundarstufen I und II

2 v Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, wir freuen uns über Ihr und Euer Interesse an der Hannah- Arendt-Gesamtschule Soest. Schon bald müssen viele Eltern gemeinsam mit Ihrem Kind entscheiden, welche weiterführende Schule es künftig besuchen soll. Gerne würden wir Sie/Euch am Tag der offenen Tür über unser pädagogisches Konzept des gemeinsamen Lernens, das den Einzelnen und die Gruppe in den Blick nimmt, ausführlich in persönlichen Gesprächen informieren. Aufgrund der Corona- Pandemie ist dies leider nicht möglich, so dass wir Sie und Euch einladen, mit dieser Broschüre und auf unserer Homepage bei einem virtuellen Rundgang mehr über unsere Schule zu erfahren. Bitte kontaktieren Sie uns über unser Sekretariat per oder Telefon, wenn Sie Fragen haben oder eine persönliche Beratung wünschen. Herzliche Grüße Kerstin Haferkemper Ich will gar nicht sein wie die anderen, sondern mich in meiner Art ernst nehmen und so von mir aus zur Gemeinschaft beitragen.

3 Eine Schule - alle Abschlüsse Hauptschulabschluss nach Klasse 9 Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife) Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife) mit Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe Fachhochschulreife schulischer Teil am Ende des Jahrgangs 12 (Q 1) Allgemeine Hochschulreife (Abitur) Entsprechend ihrer individuellen Lern- und Leistungsfähigkeit geben wir Schülerinnen und Schülern Zeit, sich zu entwickeln und den für sie bestmöglichen Schulabschluss zu erwerben, unabhängig davon, welche Schulformempfehlung sie mitbringen. Gerade durch respektierte Vielfalt lebt die Gemeinschaft. Hannah Arendt, Philosophin und Namensgeberin unserer Schule

4 Unser reformpädagogisches Profil Lernen mit Kopf, Herz und Hand Wir begleiten unsere Schülerinnen und Schüler und vermitteln ihnen Kompetenzen, die sie befähigen, verantwortungsbewusst und selbstständig zu handeln. Lernen mit allen Sinnen Lernen als ganzheitlicher Prozess Erwerb von Fachwissen Vermittlung von Methoden- und Sozialkompetenz Entwicklung von Medienkompetenzen

5 Individuelle Förderung und Forderung von Anfang an Selbstständiges und individuelles Lernen Lernbüro in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik niveaudifferenzierte Arbeitsangebote Kooperatives Lernen Schulung der Teamfähigkeit Helfen und helfen lassen Lese- und Schreibtraining Methodentraining Sozialtraining Arbeit in Projekten Fördern mit vier Pfoten Lerncoaching Feedback- und Wertschätzungskultur Den Einzelnen und die Gruppe im Blick Wir sind eine Schule des gemeinsamen Lernens und verstehen Vielfalt als Chance. Wir fördern unsere Schülerinnen und Schüler gemäß ihrer individuellen Bedürfnisse und Begabungen.

6 Individuell gestaltete Schullaufbahnen Integration Inklusion Begabungsförderung Fachleistungsdifferenzierung in Englisch, Mathematik, Deutsch und Chemie Wahlpflichtangebot ab Jg. 7: Arbeitslehre, Naturwissenschaften, Französisch Ergänzungskursangebote ab Klasse 8: Sporthelfer, Kommunikations- und Konflikttraining, Schulgarten, Latein, Englisch als Arbeitssprache, Grundkurs Handwerk, Staatlicher EDV-Führerschein NRW Förderkurse Deutsch als Zweitsprache und LRS-Beratung Wettbewerbe in vielen Fächern Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern viele Möglichkeiten, eigene Interessen und Neigungen zu verwirklichen.

7 Rhythmisierter Ganztag Ein positives gesundheitsorientiertes Schulklima ist wichtig für eine erfolgreiche Schullaufbahn. Der rhythmisierte Ganztag sorgt für einen lernförderlichen Tagesablauf, der über das Mittagessen hinaus in den Nachmittag reicht. Doppelstunden begünstigen handlungsorientierten Unterricht. Stunden Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Std U U U U U 2.Std U U U U U Offener Anfang Frühstückspause 3.Std U U U U U 4.Std U U U U U Spielepause 5.Std. 1.Halbj. Lesetraining Methodentraining Sozialtraining Schreibtraining Methodentraining 5.Std. 2.Halbj Lernbüro 6.Std U 7.Std U U U U 9.Std Individuelle Lernzeit Mittagspause 8.Std U U U AG- U Band Individuelle Lernzeit

8 Lernen in einer guten gesunden Schule Spiel & Spaß Essen & Snacken bei Hannah Offener Anfang ab 7.30 Uhr Gemeinsame Frühstückspause Abwechslungsreiches gesundes Mittagessen in unserer Mensa Snacks im Bistro Offene Freizeitangebote in den Pausen, z. B. in der Bibliothek, Schülertreff, Sporthalle und Schülercafé Arbeitsgemeinschaften, z. B. Fußball, Schulgarten, Umweltund Klimaschutz, Schüler werden Lebensretter, Schulsanitätsdienst, Technikteam, Cocktailteam Individuelle Lernzeiten als Förderangebote für alle Fächer

9 Fächerübergreifendes Lernen Fächerübergreifender Unterricht fördert den Erwerb von vernetztem Wissen, mit dem die Schülerinnen und Schüler sich unter anderem in der Welt der Wissenschaft, der Kunst oder der Wirtschaft zurechtfinden können. Handlungsorientierung und Lebensweltbezug haben bei uns einen großen Stellenwert. Praxisorientiert arbeiten - vernetzt denken Naturwissenschaften, mit den Fächern Biologie, Chemie und Physik Gesellschaftslehre, mit den Fächern Erdkunde, Geschichte und Politik Arbeitslehre, mit den Fächern Wirtschaft, Technik und Hauswirtschaft Kooperation mit außerschulischen Partnern und Besuch außerschulischer Lernorte

10 Lernen in der digitalen Welt Unsere Schule lebt Digitalität Wir vermitteln Schülerinnen und Schüler ab der 5. Klasse systematisch Medienkompetenzen. Sie lernen in den ersten Jahren der Sekundarstufe I mit schuleigenen Tablets behutsam, kompetent mit digitalen Medien umzugehen. Dabei verzichten wir bewusst darauf, bereits in der 5. Klasse ipads von den Eltern anschaffen zu lassen. Einführung in das Schulnetzwerk IServ und Microsoft 365 Computerführerschein im Fach Informationstechnische Grundbildung Zertifikatskurs Staatlich anerkannter EDV- Führerschein NRW Technikteam im Bereich digitaler Bild-, Lichtund Tontechnik Ausbildung von Medienscouts Projekte zu Cybermobbing und Chatten Wir verfügen über eine moderne technische Ausstattung: Präsentationstechnik mit Beamer, AppleTV und WLan in allen Räumen ipad-koffer für jeden Jahrgang der Sekundarstufe I Drei Computerräume Eigene Schüler-iPads in der Oberstufe Persönliche Accounts für alle Schülerinnen und Schüler in unserem schulischen Netzwerk IServ und in Microsoft 365

11 Demokratische Kompetenzen entwickeln Wöchentlicher Klassenrat: gemeinsamer Austausch und Lösung von Problemen Entwicklung eigener Regeln und Rituale Wertschätzender Umgang miteinander Sachliche und konstruktive Diskussionskultur Stärkung der Klassengemeinschaft Schule ohne Rassismus Schule mit Courage Lebendige SV-Arbeit Verwirklichung von Schülerwünschen durch ein B-Team (Schüler-Beteiligungsteam) Mitbestimmung und Verantwortung

12 Leben und Lernen in einer Teamschule Stark im Team Unsere Schule ist eine Teamschule. Die Lehrkräfte bilden Teams, die gemeinsam die pädagogische Verantwortung für einen Jahrgang übernehmen. Die Lehrerinnen und Lehrer eines Teams begleiten die Klassen in der Regel von der 5. bis zur 10. Klasse. Jeweils zwei Lehrkräfte bilden ein Klassenlehrerteam, das die Lernentwicklung der Schülerinnen und Schüler während der gesamten Sekundarstufe I gut beobachten und unterstützen kann. Zu jedem Team gehört eine Beratungslehrkraft, die Schülerinnen und Schüler unterstützt, ebenso wie Lehrkräfte für Sonderpädagogik und eine Sozialpädagogin.

13 Berufs- und Lebensplanung Die Schülerinnen und Schüler werden von unseren Berufsorientierungsberatern und der Berufsberaterin der Agentur für Arbeit intensiv und individuell bei ihrer beruflichen Zukunftsplanung begleitet und beraten. Dies gilt insbesondere für die Klassen 8 bis 10, in denen eine gezielte Vorbereitung auf den Lehrstellenmarkt und die schulische Qualifizierung erfolgt. Fit für Ausbildung, Studium und Beruf Berufsfelderkundung und Potenzialanalyse Boys /Girls Day Firmenvorstellungen in der Schule Bewerbungstraining Betriebspraktika in den Klassen 9 und 12 Kurs Handwerk im Ergänzungsband in Zusammenarbeit mit lokalen Betrieben Kooperationen mit externen Partnern, z. B. Wirtschaftsförderung des Kreises Soest und verschiedenen lokalen Unternehmen Themenabende für Jugendliche und Eltern Berufs- und Studieninformationstage in der Oberstufe

14 Offen für Neues und Fremdes HAG international Wir ermöglichen den Schülerinnen und Schülern über den Tellerrand zu blicken, wertvolle Erfahrungen an außerschulischen Lernorten zu sammeln und interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln. Schüleraustausche mit Partnerschulen in Polen, Frankreich, Großbritannien und Italien Zusammenarbeit und Begegnungen mit Schulen aus ganz Europa in Erasmus+ Schulprojekten und etwinning Studienfahrten in europäische Metropolen Kooperation in Netzwerken und mit Bildungspartnern Wir ermöglichen den Schülerinnen und Schülern über den Tellerrand zu blicken und wertvolle Erfahrungen an außerschulischen Lernorten zu sammeln.

15 Bildung für nachhaltige Entwicklung Unserer Schulgemeinschaft ist es ein wichtiges Anliegen, unsere Schule im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung zu gestalten. Als Schule der Zukunft haben wir das Ziel, unsere Schülerinnen und Schülern zu zukunftsfähigem Denken und Handeln zu befähigen. Im Unterricht, in Arbeitsgemeinschaften und Projekten versetzen wir sie in die Lage, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen und selber nachhaltig und umweltbewusst zu handeln. Nachhaltigkeit macht bei uns Schule Mitarbeit im Netzwerk Schule der Zukunft Schulgarten SV-Initiative Gesa for future Umwelt-AG in Klasse 5 und 6 Erasmus+ Projekt Erasmus for future Kooperation mit externen Partnern (Projekte, Vorträge, Exkursionen)

16 Gymnasiale Oberstufe Eine Schullaufbahn bis zum Abitur Die Schüler und Schülerinnen, die den Abschluss Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk erreichen, können nahtlos in unsere gymnasiale Oberstufe übergehen. Dabei genießen sie in zunächst festen Kursgruppen im 11. Jahrgang (EF) ein attraktives, breit gefächertes Kursangebot. In der besonderen Lernatmosphäre im Oberstufengebäude durchlaufen die Schülerinnen und Schüler die Qualifikationsphase und werden individuell auf die Fachhochschulreife und das Abitur vorbereitet. Das mediengestützte Arbeiten mit den eigenen ipads, umfangreiche Angebote im Bereich der Studien- und Berufsorientierung sowie das Lernen an außerschulischen Lernorten und auf Studienfahrten unterstützen das vernetzte Denken und ergänzen unsere pädagogische Arbeit in der Oberstufe.

17 Gemeinsam das Schulleben gestalten Unsere Schule lebt von der Einbindung aller Beteiligten. Daher sind wir stolz auf unsere aktive Schulgemeinschaft. Engagierte Schülervertretung Schulpflegschaftsteam mit motivierten Eltern Mitarbeit von Eltern, Schülerinnen und Schülern im Arbeitskreis Schulentwicklung Regelmäßiger Austausch in Abteilungsgesprächen in allen Jahrgängen Eltern-Schüler/-innen-Sprechtage zur gemeinsamen Besprechung der Lernentwicklung des Kindes Gemeinsame Gestaltung von Schulveranstaltungen, z. B. des Hannah-Arendt-Frühlingsfests Eine starke Schulgemeinschaft Förderverein Reformschule Soest Der Förderverein, der maßgeblich an der Gründung unserer Schule vor 25 Jahren beteiligt war, macht durch seine Unterstützung viele Aktivitäten, Projekte und Anschaffungen erst möglich, wie z. B. die Teilnahme an Wettbewerben oder Anschaffung von Musikinstrumenten.

18 Informationen zur Anmeldung Beratungsangebote Gerne informieren wir Sie über das pädagogische Konzept unserer Schule. Bitte melden Sie sich telefonisch im Sekretariat unter 02921/9673-0, wenn Sie Fragen haben und eine individuelle Beratung wünschen. Wir freuen uns auf Sie und ihr Kind! Anmeldungen für die Jahrgangsstufe 5 Anmeldezeiträume Anmeldungen für die Gymnasiale Oberstufe vom Di Do Uhr Uhr vom Mo Do Uhr Uhr Fr Uhr Anmeldung in vier Schritten 1. Reservieren Sie unbedingt telefonisch oder per Mail einen Termin für ein Aufnahmegespräch. 2. Bringen Sie bitte nach Möglichkeit schon einen ausgefüllten Anmeldebogen (auf der Homepage zum Download verfügbar oder im Sekretariat erhältlich) zum Aufnahmegespräch mit. 3. Außerdem benötigen wir folgende Unterlagen: Anmeldeschein der Grundschule, Geburtsurkunde, Zeugnis des 1. Halbjahres des 4. Schuljahres 4. Im Anschluss führt ein Schulleitungsmitglied mit Ihnen und Ihrem Kind das Aufnahmegespräch.

19 Stadt Soest Soest, im November 2020 Der Bürgermeister -Abt. Bildung und Sport- An alle Eltern, die ihre Kinder an der Hannah-Arendt-Gesamtschule anmelden Zu der bevorstehenden Anmeldung Ihrer Kinder wird auf folgendes hingewiesen: Über die Aufnahme von Schülerinnen und Schülern an weiterführenden Schulen entscheidet gemäß 46 des Schulgesetzes NRW die Schulleiterin oder der Schulleiter innerhalb des vom Schulträger für die Aufnahme festgelegten allgemeinen Rahmens. Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die Aufnahmekapazität der Schule, wird Schülerinnen und Schülern, die in ihrer Gemeinde eine Schule der gewählten Schulform besuchen können, die Aufnahme verweigert ( 46 Abs. 6 Schulgesetz NRW). Die Schulleiterin oder der Schulleiter berücksichtigt im Fall von Anmeldeüberhängen bei der Entscheidung über die Aufnahme in die Schule Härtefälle und zieht im Übrigen eines oder mehrere der folgenden Kriterien heran (siehe Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Sekundarstufe I APO-S I): 1. Geschwisterkinder, 2. ausgewogenes Verhältnis von Mädchen und Jungen, 3. ausgewogenes Verhältnis von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Muttersprache, 4. Schulwege, 5. Besuch einer Schule in der Nähe der zuletzt besuchten Grundschule, 6. Losverfahren. In Gesamtschulen und Sekundarschulen gilt Satz 2 mit der Maßgabe, dass stets Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Leistungsfähigkeit zu berücksichtigen sind (Leistungsheterogenität). Die Nummern 5 und 6 dürfen nicht herangezogen werden, wenn Schülerinnen und Schüler angemeldet worden sind, die in ihrer Gemeinde eine Schule der gewünschten Schulform nicht besuchen können ( 46 Absatz 5 Schulgesetz NRW). Schülerfahrtkosten werden nur in dem Rahmen übernommen, in dem die Stadt Soest als Schulträger dazu nach der Schülerfahrtkostenverordnung verpflichtet ist. Eine darüber hinausgehende Kostenübernahme auf freiwilliger Basis erfolgt nicht.

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21 Hannah-Arendt-Gesamtschule Soest Canadischer Weg Soest Telefon: 02921/ Fax: 02921/ Homepage: Ich heiße Ben und bin der Schulhund!