Einführung in das Fach Wirtschaft und Informationstechnik

Transkript

1 Einführung in das Fach Wirtschaft und Informationstechnik Fortbildung Modul I 1

2 Zeitraster 14:30 15:40 Uhr 15:45 16:00 Uhr 16:00 17:00 Uhr Block I Pause Block II 2

3 Programm Einführung Werkrealschule (Frau Waibel) Konzeption Wahlpflichtfächer Das Wahlpflichtfach WuI Möglichkeiten, Praxisbeispiele und Übungen Fragen? 3

4 Materialienhinweis: Alle Materialien (Präsentation, Bildungsplan, U Material) finden Sie zum Download unter: 4 (ZIP Ordner selbstentpackend) 4

5 Allgemeines Wahl 2. Halbjahr Klasse 7 Wahlpflichtfächer werden in Klasse 8 und 9 zweistündig unterrichtet Wahlpflichtfächer sind versetzungsrelevant inhaltliche Abstimmung mit der zweijährigen Berufsfachschule keine Festlegung für die Wahl der späteren Berufsfachschulrichtung 5

6 Zentrale Aufgaben und Ziele Vernetzung von Allgemeinbildung mit der Vorbereitung auf die berufliche Bildung Weiterentwicklung überfachlicher Kompetenzen und der Ausbildungsreife Einblick in verschiedene Berufsfelder Vorbereitung auf die Kooperation mit der zweijährigen Berufsfachschule in Klasse 10 Stärkung von individuellen Interessen und Begabungen handlungs und praxisorientiert 6

7 Überfachliche Kompetenzen und Methoden Wirtschaft und Informationstechnik Zweijährige Berufsfachschule im kaufmännischen Bereich 7

8 Wahlpflichtfächer (WPF) ERARBEITUNG IN DREI DIMENSIONEN: Fachwissen Erkenntnisgewinnung Kommunikation Bewertung 1. Kompetenzen WIE WIE wird WAS WO umgesetzt? WAS 2. Themen WO 3. Arbeitsfelder fachspezifisch fachspezifisch 8

9 Wahlpflichtfach Natur und Technik Kompetenzen Fachwissen Erkenntnisgewinnung Kommunikation Bewertung 1. Kompetenzen WIE WO 3. Arbeitsfelder WAS 2. Themen Themen Arbeitsfelder Natur Labor/Werkstatt Betrieb/Realbegegnung (Betriebserkundungen, Praktika) Kultur und Lebensräume Bauen und Wohnen Chemie im Alltag Fahrzeuge und Antriebsysteme 9

10 Wahlpflichtfach Gesundheit und Soziales Kompetenzen Fachwissen Erkenntnisgewinnung Kommunikation Bewertung 1. Kompetenzen WIE WO 3. Arbeitsfelder WAS 2. Themen Themen Arbeitsfelder Schul und Familienleben/Alltag Praxis Betrieb/Realbegegnung Vorsorge und Pflege Ernährung und Bewegung Zusammenleben Nachhaltigkeit und Verbraucherbewusstsein 10

11 Das Wahlpflichtfach Wirtschaft und Informationstechnik 11

12 Wahlpflichtfach Wirtschaft und Informationstechnik Kompetenzen Fachwissen Erkenntnisgewinnung Kommunikation Bewertung 1. Kompetenzen WIE WO 3. Arbeitsfelder WAS 2. Themen Themen Arbeitsfelder Multimedia Verwaltung und Verkauf Betrieb/Realbegegnung Verkauf und Marketing Konsum und Finanzen Unternehmen und Arbeit 12

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14 Wer nicht weiß, was er will, bekommt selten was er braucht. 14

15 Von der Idee zur konkreten Umsetzung: Entwicklung von Projektideen aus dem Bildungsplan heraus Einzelprojekte fügen sich zu einem stimmigen Gesamtkonzept Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Projekt 5 6 Wochen 4 Wochen 9 Wochen 7 Wochen 12 Wochen Klasse 8 Klasse 9 15

16 P lanung Durchführung Deming Kreis Verbesserung Überprüfung 16

17 Neukonzeption Werkrealschule Aufgabe 1: Tauschen Sie sich in Kleingruppen über Chancen und Möglichkeiten des neuen Wahlpflichtfaches Wirtschaft und Informationstechnik aus. Zeit: 10 Minuten 17

18 Praxisbeispiel Planung einer Veranstaltung 18

19 Schritt 1: Ideensammlung 19

20 Schritt 2: Bereiche auswählen Eventmanagement Schriftverkehr Finanzen Werbung 20

21 Schritt 3: Bereiche Ausarbeiten Eventmanagement Organisation einer Veranstaltung Möglicher Ablauf: Zentrale Fragen in der Planungsphase 1. Um welche Zielgruppe handelt es sich? 2. Wann und wo findet die Veranstaltung statt? 3. Welche Arbeiten sind zu erledigen? (Meilensteinplan) 4. Bis zu welchem Zeitpunkt müssen diese Arbeiten erledigt sein? 5. Wer erledigt diese Aufgaben? (Maßnahmenplan) 21

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24 Schriftverkehr Möglicher Ablauf: 1. Wer muss angeschrieben werden? Briefverkehr planen! 2. Wie ist ein Geschäftsbrief aufgebaut? (Bausteine auf Metaplanwand/Plakat zusammensetzen lassen) 3. Welche Normen (Abstände etc.) sind wichtig? (DIN 5008) 4. Inhalte des Geschäftsbriefs mit den Schülern erarbeiten. Schüler formulieren eigene Textbausteine. 5. Schüler fügen die Textbausteine zu einem kompletten Geschäftsbrief zusammen, der nach DIN 5008 formatiert ist. 24

25 Finanzen Möglicher Ablauf: 1. Welche Kosten entstehen bei der Vorbereitung und Durchführung der Veranstaltung? 2. Welche Einnahmen lassen sich wie erzielen? 3. Übersicht über die Ausgaben und Einnahmen in einer Tabellenkalkulation darstellen 4. Wie können weitere Einnahmen erzielt werden? Welche Möglichkeiten gibt es Sponsoren zu gewinnen? (Vernetzung mit Schriftverkehr) 5. Gesamtkalkulation / Endabrechnung durchführen Folie 25 25

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27 Erstellen eines Werbejingles mit einem Audioeditor Möglicher Ablauf: 1. Was ist ein Werbejingle? Beispiel anhören / Merkmale und Eigenschaften sammeln (MindMap) 2. Informationen bzw. Inhalte des Jingles festlegen 3. Storyboard erstellen (Word) 4. Textbausteine aufnehmen / Musikbausteine auswählen (audacity) 5. Werbejingle produzieren 6. Werbejingles anhören, vergleichen und bewerten (Bewertungsbogen) 7. Werbejingle veröffentlichen (Achtung: Urheberrecht) 27

28 technische Hilfsmittel (Audio) Zoom H2 ca. 179 Focusrite Saffire 6 USB ca

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30 Leitgedanken / Kompetenzen / Inhalte Aufgabe 2: Gruppenbildung Entwickeln Sie in der Gruppe ein themenorientiertes Projekt unter Berücksichtigung der im Bildungsplan zugrunde liegenden Leitgedanken, Kompetenzen und Inhalte. Zeit: 20 Minuten 30

31 Kaffepause (15 Minuten) Kaffe: 1,00 Apfelsaftschorle 1,00 Wasser 0,50 Gebäck: 1,00 * * kommt der Klassenkasse 8a zugute! 31

32 Kompetenzen (Wie?) Fachwissen Erkenntnisgewinnung Kommunikation Bewertung Thema (Was?) Konsum und Finanzen 2,3,4 optional 7,9 Arbeitsfelder (Wo?) Multimedia Optional Verwaltung und Verkauf 2,4 Betrieb/Realbegegnung 2 Kauf einer Digitalkamera Finanzierung Ratenkauf Barzahlung Skonto Rabatte (z. B. 0% Finanzierung) Vgl. Kredit bei Bank Kaufkriterien/ Qualitätsmerkmale Auflösung Zubehör Testergebnisse Benutzerfreundlichkeit Angebotsvergleiche Online usw. Marken / Umweltschutz / Firmenphilosophie Geschäftsfähigkeit Rechte & Pflichten Verkäufer / Käufer Kaufverträge 32

33 Werbefilm 33

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35 Anforderungsprofil Wirtschaft und Informationstechnik Aufgabe 3: Gruppenbildung Erstellen Sie in Ihrer Gruppe ein Schülerprofil für das Wahlpflichtfach Wirtschaft und Informationstechnik. Zeit 10 Minuten 35

36 WPF WuI Übersicht 36

37 Wie geht es weiter? ( ) Kooperationen/ Netzwerke mit außerschulischen Partnern Realbegegnungen (Umsetzungsbeispiele) Leistungsmessung Unterrichtsbeispiele Workshops 37