Kniereiter, Fingerspiele, Spiellieder und Verse

Transkript

1 BÜCHERZWERGE STRAUBING Kniereiter, Fingerspiele, Spiellieder und Verse Guten Morgen-Lied Guten Morgen, guten Morgen, wir winken uns zu (winken), guten Morgen, guten Morgen, erst ich und dann du. (mit dem Finger auf sich und dann aufs Kind zeigen) Guten Morgen, guten Morgen, wir klatschen uns zu (klatschen), guten Morgen, guten Morgen, erst ich und dann du. (mit dem Finger auf sich und dann aufs Kind zeigen) Kniereiter Hopp, hopp, hopp Hopp, hopp, hopp, Pferdchen lauf Galopp! Über Stock und über Steine Aber brich dir nicht die Beine! Hopp hopp hopp hopp hopp, Pferdchen lauf Galopp! Ri-ra-rutsche Ri-ra-rutsch, wir fahren mit der Kutsch. Wir fahren nur ein Stückchen, wir fahren übers Brückchen (Knie mit Kind nach oben schieben). Doch plötzlich, bricht die Brücke entzwei! (Knie mit Kind nach unten sausen lassen) Schotter fahren Schotter fahren, Schotter fahren, auf dem alten Schotterkarren. (Kind auf den Knien hin- und herrütteln ) Auf den kleinen feinen Steinen, ( ganz vorsichtig) auf den großen, die so stoßen! ( sehr feste wackeln!) Fährt ein Schifflein Fährt ein Schifflein übers Meer, wackelt hin und wackelt her. Kommt ein starker Sturm, wirft das Schifflein um. (Die Knie bewegen sich abwechselnd rauf und runter, das Kind schaukelt dabei hin und her.)

2 Das Auto Alles einsteigen, Türen schließen, anschnallen, Schlüssel rumdrehen, brumm, brumm. Das Auto fährt tuck, tuck, das Auto fährt tuck, tuck, das Auto fährt, das Auto fährt, das Auto fährt tuck, tuck. Erst langsam wie ne Schnecke, dann saust es um die Ecke. Das Auto fährt, das Auto fährt, das Auto fährt tuck, tuck. (Kind auf den Schoß setzen und die angegebenen Bewegungen ausführen. Das Kind rhythmisch auf den Knien auf und ab hüpfen lassen, zum Schluss immer schneller werden.) Fingerspiele und Spielverse Fingerspiele: Kleines Auto Ein kleines Auto hält vor unserem Haus. Ich fahre mit!, ruft der dicke Pit. Ich steige auch ein!, ruft der dünne Hein. Macht Platz!, ruft der lange Max. Und dann noch die Trude, die will nach Buxtehude. Die Türen zu!, ruft Klaus. Sonst fallen wir alle wieder raus! (Jeder Fahrgast ist ein Finger. Nacheinander alle Finger beugen und wieder strecken. Am Schluss alle Finger zu einer Faust schliessen.) Zehn kleine Zappelmänner Zehn kleine Zappelmänner zappeln hin und her, Zehn kleine Zappelmänner finden das nicht schwer. Zehn kleine Zappelmänner zappeln auf und nieder, Zehn kleine Zappelmänner tun das immer wieder. Zehn kleine Zappelmänner zappeln rund herum, Zehn kleine Zappelmänner, finden das nicht dumm. Zehn kleine Zappelmänner spielen mal Versteck, Zehn kleine Zappelmänner sind auf einmal... weg! Zehn kleine Zappelmänner sind jetzt wieder da! Zehn kleine Zappelmänner schrei n ganz laut: "Hurrra!", Bücherzwerge Seite 2 von 8

3 Kasperlhaus Ich hab ein kleines Kasperlhaus, (mit den Händen ein Haus formen) zum Fenster schaut der Kasperl raus. (Hände vor die Augen und Hände aufklappen) Da kommt das böse Krokodil, (eine Hand schnappt) das meinen Kasperl fressen will! Der Kasperl wird vor Schreck ganz blass (Hände an die Wangen und ängstlich schauen) und verschwindt in einem Fass. (Zeigefinger und Daumen formen ein Loch, der andere Zeigefinger verschwindet darin) Das Krokodil schaut hin und her (mit einer Hand Krokodilmaul formen und hin und her drehen) und findt keinen Kasperl mehr! (Hände heben und Schulter zucken) Das ist gerade. Das ist gerade, das ist schief, (Hände parallel senkrecht, dann schräg halten) das ist hoch und das ist tief. (Hände nach oben, dann nach unten zeigen) Das ist dunkel, das ist hell, (Hände vor d. Augen d. Kindes halten, dann wegnehmen) das ist langsam, das ist schnell. (Finger langsam und dann schnell bewegen) Das ist traurig, das ist froh, (Traurige Miene, dann fröhliche zeigen) das mein Bauch und das mein Po. (Finger zeigt auf Bauch, dann Po) Das ist nah und das ist fern, (Hände nah an Körper drücken, dann von sich weisen) diesen Vers den sprech ich gern. (in die Hände klatschen) Kommt ein Mäuslein Kommt ein Mäuslein, baut ein Häuslein (Finger der rechten Hand krabbeln auf die linke Hand) Kommt ein Mücklein, baut ein Brücklein (Finger der rechten Hand fliegen wie eine Mücke durch die Luft, bauen dann mit Daumen und Zeigefinger eine Brücke ) Kommt ein Floh, und der macht so! (Finger der rechten Hand hüpfen wie ein Floh und kitzeln das Kind am Hals) In einem kleinen Häuschen In einem kleinen Häuschen Gibt s schrecklich viele Mäuschen. Da kribbelts und krabbelts Da zippelts und zappelts Auf Tischen und Bänken Auf Kisten und Schränken. Sie kosten und naschen Und will man sie haschen.husch!... sind sie alle weg! Himpelchen und Pimpelchen Himpelchen und Pimpelchen, die gingen auf `nen Berg. Himpelchen war ein Heinzelmann Und Pimpelchen ein Zwerg. Bücherzwerge Seite 3 von 8

4 Sie blieben lange dort oben sitzen Und wackelten mit ihren Zipfelmützen. Doch nach zweiundfünfzig Wochen Sind sie in den Berg gekrochen, schlafen dort in guter Ruh; sei ganz still und hör gut zu: chrrchrr, chrrchrr 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 Kikerikiii! (Die Daumen sind Himpelchen und Pimpelchen, die in der Luft emporklettern und sich in den Handflächen, den Bergen, zum schlafen hinlegen). Familie Igel auf Bootstour Igels machen Sonntags früh (Hände verschränken, Finger nach oben spreizen) eine Segelbootpartie. (Hände wie ein Boot formen, hin und her bewegen) Und die Kleinen jauchzen froh, (Daumen nach oben strecken) denn das Boot, das schaukelt so! (Hände wie ein Boot formen, hin und her bewegen) Fallt nicht raus! sagt Mutter Igel,(mit Zeigefinger drohen) denn ihr habt ja keine Flügel! (mit Händen Flügel formen, flattern) Wenn ihr dann ins Wasser fallt, (mit einer Hand einen Sturz andeuten) hu, da ist es nass und kalt! (mit den Handflächen überkreuz die Oberarme reiben) Spielverse: Ich suche Ich suche ein Hündchen Und finde ein Mündchen. Ich suche ein Törchen Und finde ein Öhrchen. Ich suche ein Häschen Und finde ein Näschen. Ich suche ein Säckchen Und finde ein Bäckchen. Ich suche ein Schweinchen Und finde ein Beinchen. Ich suche ein Bärchen Und finde nur Härchen. Ich suche einen Bauch Und finde ihn auch! Oben auf des Berges Spitze Oben auf des Berges Spitze (mit dem Finger nach oben zeigen) Sitzt ein Zwerg mit seiner Mütze. (mit den Händen Zwergenmütze beschreiben) Wackelt hin und wackelt her, (Kopf nach links und rechts beugen) Bücherzwerge Seite 4 von 8

5 lacht ganz laut (lachen) und freut sich sehr. (folgende Anweisungen befolgen:) Reibt sich seine Hände, klopft auf seinen Bauch, und stampft mit den Füßen, klatschen kann er auch! Fasst sich an die Nase und springt froh herum, hüpft dann wie ein Hase, plötzlich fällt er um. So tappt der Bär So tappt der Bär den Berg hinauf, so tappt er wieder runter. (mit der flachen Hand den Rücken des Kindes rauf und wieder runter klopfen) So hüpft der Frosch den Berg hinauf, so hüpft er wieder runter. (mit den Fingern hüpfen) So kriecht der Scheck den Berg hinauf, so kriecht er wieder runter. (mit einem Finger kriechen) So schleicht die Katz den Berg hinauf, so schleicht sie wieder runter. (mit den Fingern schleichen) Meine Mi, meine Ma Meine Mi, meine Ma, meine Mutter schickt mich her, ob der Ki, ob der Ka, ob der Kuchen fertig wär. Wenn er ni, wenn er na, wenn er noch nicht fertig wär, käm ich mi, käm ich ma, käm ich morgen wieder her. Tiere auf dem Bauernhof Die Katze macht miau miau. Der Hund macht wau wau. Der Esel macht i-a. Das Schaf macht mäh. Der Frosch macht quak quak Die Kuh macht muh. Und was machst du? (Mal hören, was Ihr Kind als Antwort gibt!) Spiellieder Der Froschchor Die Fröschelein, die Fröschelein das ist ein lustiger Chor. Sie haben ja, sie haben ja kein Schwänzchen und kein Ohr. (Po und Ohr des Kindes antippen) Quack, quack, quack (Hände falten und aneinander klopfen) Und kommt der Storch und kommt der Storch, (ausgebreitete Arme zusammenführen) dann schlüpfen sie ins Moor. (zehn Finger tippeln hinter dem Rücken) Und quaken dann und quaken dann viel leiser als zuvor. Quack, quack, quack (Hände falten und aneinander klopfen) Bücherzwerge Seite 5 von 8

6 Und kommt der Mond und kommt der Mond. (Hände beschreiben grossen Kreis) Dann schlüpfen sie hervor. (Hände tippeln hinter dem Rücken) Und quaken dann und quaken dann viel lauter als zuvor. Quack, quack, quack (Hände falten und aneinander klopfen) Bist Du glücklich (nach der Melodie von Hab ne Tante in Marokko ) Strophe 1: Bist Du glücklich, klatsch doch einfach in die Hand, bist Du glücklich, klatsch doch einfach in die Hand, bist Du glücklich und Du weißt es und Du willst es allen zeigen, bist Du glücklich, klatsch Doch einfach in die Hand. Strophe 2-6: Bist Du glücklich, stampf doch einfach mit dem Fuß. Bist Du glücklich, klatsch doch einfach auf die Knie. Bist Du glücklich, nick doch einfach mit dem Kopf. Bist Du glücklich, ruf doch einfach laut hurra. Bist Du glücklich, zeig doch einfach alle fünf. (jede Strophe auch zweimal singen und den Text mitspielen) Refrain: Bist Du glücklich und Du weißt es und Du willst es allen zeigen, bist Du glücklich, klatsch Doch einfach in die Hand. (den letzten Teil an die jeweilige Strophe anpassen) Es ging ein Zwerg im Grase Es ging ein Zwerg im Grase, so so so. Das ging ihm bis zur Nase, so so so! Da hob er seine Beine, so so so, und stand auf einem Beine, so so so. Das Zwerglein steht auf einem Bein und hüpft im Kreis herum. Auf einmal fällt es um, plumps! ³ (Erwachsene und Kinder gehen im Zwergengang im Kreis und deuten mit den Händen eine Zipfelmütze auf dem Kopf an. Alle fassen an ihre Nase. Alle heben abwechselnd das recht und das linke Bein. Zur Unterstützung halten die Erwachsenen die Kinder Hand. Alle stehen abwechselnd auf dem rechten oder linken Bein, hüpfen auf einem Bein im Kreis und fallen zum Schluss um.) Auf der grünen Wiese Auf der grünen Wiese steht ein Karussell, manchmal fährt es langsam, manchmal fährt es schnell. Einsteigen, festhalten. ³ (Alternativ: Anhalten, Richtungswechsel) Bücherzwerge Seite 6 von 8

7 (Im Kreis steht jeweils ein Kind zwischen zwei Erwachsenen. Sie singen und gehen zuerst langsam, dann etwas schneller in eine Richtung. Bei Einsteigen bleiben alle stehen, treten auf der Stelle und fassen sich an. Dann laufen die Erwachsenen schneller und haben die Kinder etwas in die Luft, sodass sie fliegen können.) Taubenhaus Jetzt öffnen wir wieder das Taubenhaus, die Tauben, sie fliegen zum Tor hinaus. Sie fliegen über das weite Feld, weil s ihnen dort so gut gefällt. Und kehren sie heim zu ihrer Ruh, dann schließen wir wieder das Taubenhaus zu. Gurrru, gurrru, die Türe geht zu. (Die Kinder laufen an der Hand eines Erwachsenen durch den Raum. Bei Und kehren sie heim treffen sich alle im Kreis, die Kinder setzen sich in die Mitte, die Erwachsenen halten ihre Arme wie ein Dach über die Kinder.) Ein kleines graues Eselchen Ein kleines graues Eselchen, das trampelt durch die Welt. Es wackelt mit dem Hinterteil, gleich wie es ihm gefällt. I A, I A, I A, I A, I A. Ein kleiner bunter Vogel, der flattert durch die Welt. Er macht den Schnabel auf und zu, gleich wie es ihm gefällt. Piep, Piep, Piep, Piep, Piep. Die kleinen grünen Frösche, die hüpfen durch die Welt. Sie hüpfen hin und hüpfen her, wie s ihnen so gefällt. Quak, Quak, Quak, Quak, Quak. Ein paar verrückte Kinder, die toben durch die Welt Und machen ihre Späße, wie s ihnen so gefällt. Hallo, Hallo, Hallo, Hallo, Hallo. ³ (Erwachsene und Kinder führen passende Bewegungen zu den jeweiligen Strophen aus: Esel: Köper gebeugt, Hände auf den Knien abstützen, schwerfällig gehen, mit dem Popo wackeln / Vogel: Arme ausbreiten, auf und ab bewegen, Daumen und Zeigefinger öffnen und schließen den Schnabel / Frösche: in der Hocke hüpfen / Kinder: laufen, bei Hallo winken) Brüderchen, komm tanz mit mir! Brüderchen, komm tanz mit mir! beide Hände reich ich dir. Einmal hin, einmal her, Ei, das hast du fein gemacht! Ei, das hätt ich nicht gedacht. (Hände in die Seiten stemmen) (einander die Hände reichen) (Hände in die Seiten stemmen) (einander die Hände reichen) Bücherzwerge Seite 7 von 8

8 Einmal hin, einmal her, Mit den Händen klapp, klapp, klapp, mit den Füßen tapp, tapp, tapp. Einmal hin, einmal her, Mit den Fingerchen tick, tick, tick, mit dem Köpfchen nick, nick, nick. Einmal hin, einmal her, Noch einmal das schöne Spiel, Weil es mir so gut gefiel. Einmal hin, einmal her, (in die Hände klatschen) (mit den Füßen stampfen) (mit dem Zeigefinger in die Luft tippen) (mit dem Kopf nicken) (Hände in die Seiten stemmen) (einander die Hände reichen) Abschiedslied Alle Leut, alle Leut, gehen jetzt nach Hause, große Leute, (Hände hoch halten), kleine Leute, (Hände tief halten), dicke Leute, (Hände vom Bauch weg halten), dünne Leute, (Hände nah am Bauch halten) alle Leut, alle Leut, geh n jetzt nach Hause. (mit den Silben klatschen) Auf Wiedersehen! (winken) Quellen: Diverse Mutter- und Kind-Gruppen Vom Wege, Brigitte/Wessel, Mechthild: Kinderliteratur für sozialpädagogische Berufe. Bildungsverlag EINS, ISBN Wiedenmann, Marianne/Holler-Zittlau, Inge: Handbuch Sprachförderung Beltz, Aufl. ISBN Kleikamp, Lore: Es geht mir gut! Menschenkinder, ISBN X Allererste Fingerspiele vom Spielen und Kuscheln Duden, ISBN Hofmann, Monika: Kinder unter 3: das Praxisbuch für Kita, Spielgruppe und Co. Kösel, ISBN Stadtbibliothek im Salzstadel Rentamtsberg Straubing Öffnungszeiten: Montag geschlossen Dienstag, Mittwoch, Freitag Uhr Donnerstag Uhr Samstag Uhr Auskunft und Verlängerungen Tel Fax: stadtbibliothek@straubing.de Homepage: Facebook: Bücherzwerge Seite 8 von 8