Workshops

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1 Workshops 2016 E-Learning und Blended-Learning: Potenziale nutzen Sprachtests: hohe Qualität erreichen und sichern TestDaF: Kurskonzepte entwickeln und Teilnehmende optimal vorbereiten Mündliche und schriftliche Leistungen: Sprachlernende fair beurteilen Unsere zweitägigen Workshops bieten Ihnen qualifizierte Fortbildung in angenehmer Atmosphäre. Melden Sie sich an:

2 Workshops zum E-Learning Blended-Learning: Praktische Modelle für den DaF-Unterricht 2./3. Juli, Bochum Blended-Learning im Sprachunterricht dafür gibt es vielversprechende und erfolgreiche Szenarien. Sie möchten wissen, welche Szenarien sich für Ihren Unterricht besonders eignen und welche digitalen Werkzeuge es gibt, die Sie sinnvoll nutzen können. Wir zeigen Ihnen, wie Sie Lernprozesse online und im Klassenzimmer kompetenzorientiert gestalten, welche Lernaktivitäten und Werkzeuge sich dafür anbieten. Sie lernen, Online- und Präsenzphasen optimal aufeinander abzustimmen. E-Learning im Sprachunterricht: Aufgaben selbst entwickeln 22./23. Oktober, München Das Angebot an E-Learning-Material für den Sprachunterricht ist breit gefächert. Sie wünschen sich einen Überblick darüber und möchten mit geeigneten Tools eigene Aufgaben entwickeln. Im Workshop lernen Sie, wo und wie Sie digitales Material recherchieren, auswählen und einsetzen. Wir zeigen Ihnen eine Auswahl an digitalen Werkzeugen und wie Sie damit zielgruppengerechte Online-Aufgaben erstellen. Sprechen und Schreiben fördern mit digitalen Medien 12./13. November, München Ihre Lernenden möchten ihre produktiven Sprachkompetenzen ausbauen. Als Lehrkraft interessieren Sie sich für geeignete Instrumente des modernen Fremdsprachenunterrichts. Sie erwarten methodisch-didaktische Empfehlungen, welche digitalen Medien das Schreiben und Sprechen bestmöglich fördern. Im Workshop lernen Sie Trainingstechniken und Web 2.0-Werkzeuge kennen, mit denen Sie den schriftlichen und mündlichen Ausdruck auch außerhalb des Klassenzimmers fördern. Sie erfahren, wie Sie Ihre Kursteilnehmer auf das Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache erfolgreich vorbereiten. Blended-Learning-Szenarien Baukasten für die Erstellung von Online-Kurskomponenten Entwicklung einer individuellen Blended-Learning-Kurseinheit Didaktische Kriterien für Online-Aufgaben Handlungsorientierung im E-Learning Online-Materialien erstellen und aufbereiten Anwendung von Web 2.0-Tools Produktive Sprachkompetenzen medial fördern Schreib- und Sprechaktivitäten planen und mit digitalen Werkzeugen umsetzen

3 Workshops zum Testen und Prüfen Schriftliche und mündliche Leistungen im TestDaF beurteilen 16./17. April, Bochum Sie bereiten Ihre Lernenden auf den TestDaF vor. Sie möchten wissen, wie und nach welchen Maßstäben das TestDaF-Institut schriftliche und mündliche Leistungen bewertet. Im Workshop lernen Sie, wie die Prüfungsteile Mündlicher und Schriftlicher Ausdruck im TestDaF-Institut bewertet werden. Wir zeigen Ihnen die Beurteilungsverfahren für diese Prüfungsteile und diskutieren Einstufungen anhand konkreter Leistungsbeispiele. TestDaF: Teilnehmende gut vorbereiten 21./22. Mai, Bochum Ihre Prüfungsteilnehmenden können die Erfolgsaussichten für den TestDaF deutlich steigern, wenn Sie ihnen eine Vorbereitung bieten, die sich an Anforderungen und Aufgabenformat der Prüfung orientiert. Im Workshop vermitteln wir Ihnen fachliches, methodisches und didaktisches Know-how für Ihre Vorbereitungskurse. Sie erfahren, welche Zielsetzung die Prüfungsaufgaben haben und Sie lernen Vorbereitungs- und Trainingsstrategien kennen. Sprachprüfungen statistisch auswerten: Eine Einführung in die Testmethodik 28./29. Mai, Berlin Sie beurteilen Sprachleistungen, Sie erstellen Sprachtests. Sie möchten mit testmethodischen Analysen die Qualität Ihrer Sprachprüfungen evaluieren und sicherstellen. Im Workshop lernen Sie in praktischen Übungen, wie Sie die Qualität von Sprachprüfungen mit den Methoden der klassischen und probabilistischen Testtheorie analysieren können. Aufbau und Schwierigkeit von Prüfungsaufgaben Beurteilungsverfahren und -kriterien beim TestDaF Eigene Beurteilungen von Teilnehmerleistungen Prüfungsziele und Inhalte des TestDaF Testformate und Anforderungen der Prüfungsteile Vorbereitungskonzepte und Trainingsstrategien Einblick in die Beurteilung Statistische Grundlagen der Testmethodik (keine Vorkenntnisse notwendig) Standardsoftware für statistische Analysen Methoden der klassischen und probabilistischen Testtheorie (Item-Response-Theorie) Interpretation von Item- und Testanalysen

4 Fair und zuverlässig testen: Qualitätssicherung für Sprachprüfungen 18./19. Juni, Bochum Sprachprüfungen sollen fair sein und Sprachkompetenzen zuverlässig messen. Sie möchten erfahren, welche Qualitätsanforderungen Sie an einen Sprachtest stellen können und wie Sie diese gewährleisten. Wir zeigen Ihnen an Beispielen aus der Aufgabenerstellung und der Beurteilung, mit welchen Maßnahmen und Instrumenten Sie eine hohe Prüfungsqualität erzielen und sichern. TestDaF: Teilnehmende gut vorbereiten 8./9. Oktober, Leipzig Ihre Prüfungsteilnehmenden können die Erfolgsaussichten für den TestDaF deutlich steigern, wenn Sie ihnen eine Vorbereitung bieten, die sich an Anforderungen und Aufgabenformat der Prüfung orientiert. Im Workshop vermitteln wir Ihnen fachliches, methodisches und didaktisches Know-how für Ihre Vorbereitungskurse. Sie erfahren, welche Zielsetzung die Prüfungsaufgaben haben und Sie lernen Vorbereitungs- und Trainingsstrategien kennen. Schriftliche und mündliche Leistungen fair beurteilen 5./6. November, Hannover Um schriftliche oder mündliche Texte fair zu beurteilen, sollten stets gleiche Beurteilungsmaßstäbe angelegt werden. Sie möchten erreichen, dass verschiedene Beurteiler denselben Lernertext identisch bewerten. Wir zeigen Ihnen, wie sich Leistungsbeurteilungen standardisieren lassen, damit übereinstimmende Bewertungen vorgenommen werden können. Sie lernen am Beispiel ausgewählter Sprachtests (nicht TestDaF), Bewertungsskalen zu erstellen und anzuwenden. Qualitätssicherung im Kontext von Sprachprüfungen Checklisten und Kriterien für die Aufgabenerstellung Begutachtung von Prüfungsaufgaben Schulung und Monitoring von Beurteilenden Prüfungsziele und Inhalte des TestDaF Testformate und Anforderungen der Prüfungsteile Vorbereitungskonzepte und Trainingsstrategien Einblick in die Beurteilung Aufgabenschwierigkeit Erstellung von Bewertungsskalen Standardisierung von Beurteilungen Formate mündlicher Prüfungen

5 Seminare nach Maß Ein Fortbildungsangebot für Institutionen Sie wollen Ihre Mitarbeiter gezielt und in Ihren Räumlichkeiten fortbilden? Sie interessieren sich für Themen wie Fremdsprachendidaktik und Leistungsmessung? Mit unseren maßgeschneiderten Seminaren bieten wir Ihnen Fortbildungen, die auf die Bedürfnisse Ihrer Zielgruppe zugeschnitten sind. Inhalte und Termine legen Sie in enger Absprache mit unseren Referentinnen und Referenten fest. Folgende Seminarinhalte werden häufig gewünscht: Leistungsmessung Entwicklung und Evaluation eigener Tests Vorbereitungskurse für den TestDaF E-Learning Nutzungsmöglichkeiten im Sprachunterricht Testmethodik Statistische Verfahren zur Qualitätssicherung Nehmen Sie Kontakt auf, sprechen Sie mit uns über Ihren Bedarf, wir beraten Sie gerne und erstellen Ihnen auch ein Angebot für ein maßgeschneidertes Seminar zu anderen Themen. Kontakt: Günther Depner, Informationen:

6 Titelfoto: francescodemarco Fotolia.com Das Teilnehmerentgelt von 195,00 Euro pro Person beinhaltet die Teilnahme an einem zweitägigen Workshop, die Workshopunterlagen und Getränke. Die Workshops werden von wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des TestDaF-Instituts und der Deutsch-Uni Online konzipiert und geleitet. Weitere Informationen und AGB unter Unsere Workshops sind für FOBIcert zertifi ziert.