Lebendige Lehrveranstaltungen mittels Mehrpunkt-Videokonferenz

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1 VIKTAS-Tag Tag 2006 Lebendige Lehrveranstaltungen mittels Mehrpunkt-Videokonferenz Dr. Andreas Knaden Rüdiger Rolf der Universität Osnabrück ()

2 Historie Lebendige virtuelle LV = LV die sich in didaktischer Hinsicht mit einer guten lokalen Veranstaltung messen kann Seit 1998, ca. 15 Veranstaltungen Partner UOS: FB Wirtschaftswissenschaften ESCEM Poitiers Wilfried Laurier University Université de Sherbrooke Uni Potsdam IHI Zittau FH Trier Teilnehmer in OS je Veranstaltung: von14

3 Ziele Primär: Vermittlung von Fachinhalten Interkulturelles / Internationales Management Internationales Controlling Umweltmanagement Internationale Projektdurchführung Innovationsmanagement Change Management Sekundär: Vermittlung von Medienkompetenz Theoretische Kenntnisse Praktische Übung 3 von14

4 Konzept Mehrere Standorte (2-4) Jeweils auch Dozenten vor Ort Austausch von Teilveranstaltungen Interdisziplinär BWL WI Geographie Ingenieurwesen Interkulturell Standortbedingt (Poiters, WLU) Teilnehmerbedingt Themenbedingt Kleine Gruppengröße lokal, Gesamtteilnehmerzahl von14

5 Aufbau der Veranstaltung Dozenten vermitteln Studierenden Grundlagen über Vorträge Basiswissen via Dozent Praxisreferate Arbeiten in Arbeitsgruppen Coaching Workshop zum Kennen lernen als Arbeitstreffen zur Abschlusspräsentation Präsentationen durch Arbeitsgruppen 5 von14

6 Dozenten (krit. Erfolgsfaktoren) Sorgfältige Vorbereitung Abstimmung Technologietest Ablaufszenario & Anforderungsbeschreibung Medientaugliche Grundlagenvermittlung Kurze Vortragsblöcke, Raum für Mitarbeit, Moderatorenrolle Kamerataugliches Verhalten Nutzung interaktiver Techniken (Smartboard, Meldetool) Geschickter Medienwechsel (LiveVC, Film, Telefonkonferenz) Präsentationsgestütze Vorträge Inhaltsreduzierte Handouts Nutzung von E-Learning Sequenzen Selbstbedienung bei Mediensteuerung Stehen standortübergreifend zu Verfügung 6 von14

7 Studierende Motivation Medieninteresse, Selbständigkeit im Medienumgang Interkulturelle Praxiserfahrung Kooperationsinteresse wg. Teamprodukt Beteiligen sich aktiv Nicht unerkannt in der Menge (VAuSt) Stellen Lösungen vor Diskutieren in Veranstaltung Nehmen unterschiedliche Rollen ein Bringen unterschiedliche Fähigkeiten ein Interdisziplinarität Interkulturalität Interpersonalität Medienkenntnis Zeitliche Anforderungen: Hoch 7 von14

8 Kommunikation LMS = StudIP Mitteilungen, News Foren, Diskussion Termine Texte Wikis (Media2Mult) Organisation der Arbeitsgruppen Dokumentation der Ergebnisse Verarbeitung der Ergebnisse Videokonferenzen Mit Dozenten für Vorträge usw. Innerhalb Arbeitsgruppen zur Planung Messaging (Chat, Voicechat, , Instant Messaging) Spontane Koordination innerhalb der Arbeitsgruppen 8 von14

9 Multimedia-Technik Soll im Hintergrund stehen Es geht um fachliches Arbeiten und nicht um Technik Präsentation Einfach vom Dozenten zu bedienen sein (kein Techniker notwendig) Geschlossene Gruppe: ungezwungenes Arbeiten 9 von14

10 Mediensteuerung - VAuSt Einfluß für Studierende Melden über PDAs Unterstützung von Diskussionen Kontrolle für Dozenten Einfache Bedienung der Mediengeräte Einheitliches Interface für unterschiedliche Geräte Nur möglichst nur notwendige Kamerasteuerung ohne große kognitive Belastung Guter Zugriff auf Voreinstellungen Trotzdem auch auf Änderungen reagieren können Individualisierbar 10 von14

11 VAuSt - Gerätesteuerung 11 von14

12 VAuSt - Kamerasteuerung 12 von14

13 VAuST - Diskussionsmodus 13 von14

14 Bereitstellen der Technik Unterstützung Einführung in den Gebrauch der Werkzeuge Technische Unterstützung Entwicklung der Werkzeuge Zentrale Ansprechpartner für alle Fachbereiche offen 14 von14

15 Vielen Dank Zentrum für Ihre zur Unterstützung Aufmerksamkeit virtueller Lehre Dr. Andreas Knaden Geschäftsführer Zentrum (0541) (0541) Universität Osnabrück Zentrum Osnabrück Rüdiger Rolf, M.A. Wissenschaftlicher Mitarbeiter (0541) (0541)