Vertretungsstunden 3/4

Transkript

1 Vertretungsstunden 3/4 Vorbereitete Stunden für Deutsch und Mathematik 72 Arbeitsblätter und Stundenvorbereitungen Herausgegeben und bearbeitet von Katja Bergmann, Bernd Petrich, Sylvia Schröder Best.-Nr. 3135

2 Inhalt Einleitung Aufbau der Vertretungseinheiten Planungsübersicht Planungsübersicht Kopiervorlage Deutsch Klasse 3 Übersicht mit Lernschwerpunkten 20 Arbeitsblätter und Stundenvorbereitungen Deutsch Klasse 4 Übersicht mit Lernschwerpunkten 20 Arbeitsblätter und Stundenvorbereitungen Mathematik Klasse 3 Übersicht mit Lernschwerpunkten 16 Arbeitsblätter und Stundenvorbereitungen Mathematik Klasse 4 Übersicht mit Lernschwerpunkten 16 Arbeitsblätter und Stundenvorbereitungen Finken Verlag Vertretungsstunden 3/4

3 Deutsch Klasse Zu Wasser, zu Land und in der Luft Oberbegriffe Kreuz und quer und mehr Pluralbildung Mit Bello im Park Passende Verben und Adjektive finden Samson ist weg! Textverständnis (Tier-/Gegenstandsbeschreibung) Im Schwimmbad Verben im Perfekt Der traurige Zwerg Verben im Präteritum Moni und Mirko telefonieren Wörtliche Rede Rotkäppchen und der Wolf Satzarten und wörtliche Rede Auf dem Schulhof Wortfelder gehen und laufen Machen machen machen Wortfeld machen Einfach tierisch! Tierlaute und Tierbewegungen Wort-Zaubereien Selbstlaute können sich verändern Alles mit ie Wörter mit ie Silben-Salat Doppelte Selbstlaute Tierische Reime Doppelte Mitlaute Reime mit ck Wörter mit ck Lauter Fremdwörter Fremdwörter Im Land der Riesen und Zwerge Leseverständnis Die Schatzsuche Hörverstehen Bildergeschichte Tierfabeln Eine Fabel zu Ende erzählen Finken Verlag Vertretungsstunden 3/4

4 Deutsch Klasse Klingt wie Chinesisch Selbstlaute erkennen und einsetzen Keine halben Sachen Wortarten (Nomen, Verben und Adjektive) Allerlei Tätigkeiten Aus Nomen Verben entwickeln Hoppla, Dehnungs-h! Dehnungs-h So ein Quatsch! Wörter mit Qu/qu Unheimliches Satzpuzzle Satzteile Sagen sagen sagen Wortfeld sagen Den Kopf voller Bilder Bildhafte Redewendungen So ein Schreck! Wortfeld Angst Redewendungen Lang gesprochen und trotzdem i! Fremdwörter mit der Endung -ine Was gehört zusammen? Oberbegriffe Ein ganz normaler Schultag? Leseverständnis Wortpaare mit Fremdwörtern Fremdwörter Wortpaare: Verben und Nomen Aqua und der Schatz Satzteile Tier-Rätsel Tiere treffend beschreiben Gesucht! Personenbeschreibung Lang, lang ist s her Vergangenheit Baron Münchhausen erzählt Eigene Lügengeschichten schreiben So ein Schelm Eulenspiegelgeschichten (Redewendungen wörtlich nehmen) Berufe gesucht Berufe beschreiben Finken Verlag Vertretungsstunden 3/4

5 Was gehört zusammen? Name: Wind Regen Hagel Schnee Hamburg Frankfurt München Köln Hubschrauber Rakete Ballon Flugzeug Kirsche Pflaume Pfirsich Aprikose Apfel Birne Apfelsine Weintraube Gold Kupfer Eisen Blei Ohr Auge Nase Mund Donau Rhein Weser Elbe Pinsel Buntstift Filzstift Wachskreide Belgien Italien Deutschland Dänemark Mittwoch Sonntag Freitag Montag März August Dezember Juli Flugkörper Malwerkzeuge Flüsse Wochentage Metalle Städte Länder Monate Sinnesorgane Kernobst Steinobst Wetter Zu jeder Wortgruppe gibt es einen passenden Oberbegriff. Finde ihn und schreibe ihn dazu. Finken Verlag Vertretungsstunden 3/4 Deutsch Klasse 4

6 11 Deutsch Klasse 4 Oberbegriffe Was gehört zusammen? Das wird gebraucht: Arbeitsblatt für jedes Kind, Wortkarten mit je einem Oberbegriff und vier dazu passenden Wörtern (s. Kopiervorlage auf nächster Seite) Einstieg Spiel: Immer fünf gehören zusammen Die Lehrkraft verteilt die gemischten Wortkarten an die Kinder. Die Kinder sollen sich nun in Gruppen zusammenfinden. Danach werden zuerst die Ober begriffe und dann die dazugehörigen Wörter genannt. Die Gruppe, die sich zuerst gefunden hat, hat gewonnen. So geht s! Arbeitsblätter austeilen Die Arbeitsanweisung wird besprochen. Die Kinder arbeiten selbstständig. Die Lösung wird in der richtigen Reihenfolge an die verdeckte Tafel geschrieben und zum Vergleichen aufgeklappt. Und außerdem: Die Kinder können versuchen, die Wortgruppen zu erweitern, z. B. Wetter: Wind Regen Hagel Schnee Nebel Raureif Sturm Lösung: Wetter Wind Regen Hagel Schnee Städte Hamburg Frankfurt München Köln Flugkörper Hubschrauber Rakete Ballon Flugzeug Steinobst Kirsche Pflaume Pfirsich Aprikose Kernobst Apfel Birne Apfelsine Weintraube Metalle Gold Kupfer Eisen Blei Sinnesorgane Ohr Auge Nase Mund Flüsse Donau Rhein Weser Elbe Malwerkzeuge Pinsel Buntstift Filzstift Wachskreide Länder Belgien Italien Deutschland Dänemark Wochentage Mittwoch Sonntag Freitag Montag Monate März August Dezember Juli Finken Verlag Vertretungsstunden 3/4 Deutsch Klasse 4

7 Mathematik Klasse Rechenkette Rechenkette bis 1000 Zahlenfresser Stellenwert-Ergänzung Rechnen! Rechnen! Rechnen! Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000 Regenwetter Rechenrätsel Rechenfuchs gesucht! Zehner-Einmaleins Tiere gesucht! Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000 Freundinnen Strecken in Metern errechnen Auf dem Jahrmarkt Rechnen mit Geldbeträgen Geld wechseln Geldbeträge in Münzen und Scheinen darstellen Schwerer Ranzen Gewichte berechnen Bauklötze wiegen Zehner-Einmaleins und Rechnen mit Gramm Mit dem Zug unterwegs Fahrzeiten berechnen Spiegeln Verdoppeln durch Spiegelung Muster aus Zahlenfolgen Raumvorstellung Würfelgebäude Würfelgebäude und Baupläne Tüfteleien Magische Quadrate und Dreiecke Finken Verlag Vertretungsstunden 3/4

8 Rechenkette Name: Beginne mit Aufgabe 1. Das Ergebnis deiner Rechnung ist die erste Zahl der nächsten Aufgabe. Suche diese Zahl und rechne weiter. Nummeriere dabei die Aufgaben fortlaufend. Trage anschließend die Buchstaben unten ein und du erfährst etwas Wichtiges übers Radfahren! I = 247 E = U = M = T = H = R = A = E = H = M = R = R = N = I = E = F = M = M = N L = Finken Verlag Vertretungsstunden 3/4 Mathematik Klasse 3 I N !

9 1 Mathematik Klasse 3 Rechenkette bis 1000 Rechenkette Das wird gebraucht: Arbeitsblatt für jedes Kind Einstieg Rechenkette: Die Lehrkraft beginnt mit einer Additions- oder Subtraktionsaufgabe im Zahlenraum bis 1000 (zum Beispiel: ). Alle Kinder rechnen im Kopf. Ein Kind nennt das Ergebnis (333). Wenn die Antwort richtig ist, wird mit diesem Ergebnis weitergerechnet. Das Kind darf sich die nächste Aufgabe selbst ausdenken (zum Beispiel: ). So geht s! Arbeitsblätter austeilen Die Arbeitsanweisungen werden gemeinsam gelesen und besprochen. Wichtig: Die Aufgaben werden während des Rechnens fortlaufend nummeriert. Die Kinder arbeiten selbstständig. Eine Kontrolle erfolgt durch den Lösungssatz. Lösung: I = 247 E = 834 U = 454 R = 888 M = 213 R = 845 T = 986 N = 837 H = 114 I = 104 R = 767 E = 228 A = 833 F = 645 E = 832 M = 619 H = 509 M = 901 M = 708 N L = 517 I M M E R N U R M I T H E L M F A H R E N Finken Verlag Vertretungsstunden 3/4 Mathematik Klasse 3!

10 Mathematik Klasse Quer durch die Rechenbäume und -pyramiden bis Bis zur Orientierung im Zahlenraum bis Schrittweise durch die Entbündeln und verdoppeln bis Zahlen bilden Stellenwerte Rechenschritte bis Ergänzen im Zahlenraum bis Knobelei Zahlenkombinationen im Zahlenraum bis Sonderangebote Mit Geldbeträgen rechnen Strecken errechnen Strecken berechnen in Kilometern Mit dem Zug fahren Zeitabschnitte berechnen Statistik Statistiken erstellen Stadt gesucht Einwohnerzahlen vergleichen Flächen berechnen Flächen berechnen Verkleinern und vergrößern Symmetrie, verkleinern und vergrößern Koordinatensystem Eintragungen in ein Koordinatensystem Mit Flächen experimentieren Aus Dreiecken Figuren legen (Tangram) Sudoku Sudoku Finken Verlag Vertretungsstunden 3/4