Ein neues Schulmodell: Die durchlässige Sekundarschule Eine Information der Sekundarschulgemeinde Arbon

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1 Ein neues Schulmodell: Die durchlässige Sekundarschule Eine Information der Sekundarschulgemeinde Arbon

2 1 Das neue Schulmodell «Kein neues Ziel, sondern ein anderer Weg, das Ziel zu erreichen.» Der Schwerpunkt der durchlässigen Sekundarschule (DLS) ist die Differenzierung. Die bisherige starre Aufteilung in Real- und Sekundarschule verschwindet. Man spricht auch nicht mehr von Oberstufe, sondern nur noch von Sekundarschule. In der neuen Sekundarschule werden jeweils zwei Typen geführt: Stammklasse G mit grundlegenden Anforderungen für leistungsschwächere und Stammklasse E mit erweiterten Anforderungen für leistungsstärkere Schüler. Neu wird in den Fächern Mathematik und Englisch Niveauunterricht angeboten. Niveau g steht für grundlegende, Niveau m für mittlere und Niveau e für erweiterte Anforderungen. Alle anderen Fächer werden in den Stammklassen unterrichtet. SEKUNDARSCHULE Kleinklassen Stammklasse G für Leistungsschwächere Stammklasse E für Leistungsstärkere Niveau g in Mathe und Englisch Niveau m in Mathe und Englisch Niveau e in Mathe und Englisch

3 2 Unsere drei Schulzentren Drei gleichwertige Schulzentren bilden in Arbon die Sekundarschule, nämlich: Reben 4 Reben 25 Stacherholz Die Aufteilung in unseren drei Schulzentren sieht folgendermassen aus: Zentrum 1 Zentrum 2 Zentrum 3 1. Klassen G G E g m m e 2. Klassen G G E g m m e 3. Klassen G G E g m m e Total: Klassen

4 3 Übertritt von der Primar- in die Sekundarschule Der Übertritt von der Primar- in die Sekundarschule ist grundsätzlich prüfungsfrei. Die Primarlehrperson stellt der Sekundarschule einen Antrag auf Zuteilung in die Stammklasse G oder E und in das Niveau g, m oder e in Mathematik und Englisch. KRITERIEN für die STAMMKLASSE Gesamtbeurteilung des Kindes Leistungen (Prüfungen, Arbeitsproben etc.) Arbeits- und Lernverhalten Entwicklungspotenzial für das Niveaufach MATHEMATIK Arithmetik/Sachrechnen Geometrie logische Denkfähigkeit für das Niveaufach ENGLISCH Gesamtsprachenkompetenz (bis 2013) Ergibt sich keine Einigung über den Antrag der Primarlehrperson, kann eine Kantonale Aufnahmeprüfung (KAP) absolviert werden. Die Übertrittsprüfung wird den Schulen vom Kanton verbindlich zur Verfügung gestellt (Inhalt und Beurteilung). Prüfungsfächer für die STAMMKLASSE Deutsch (Sprachlehre und Rechtschreibung) Allgemeinwissen und Kombinationsfähigkeit Aufsatz Prüfung für das Niveau MATHEMATIK Fixierendes Kopfrechnen Schriftliches Rechnen I (Grundoperationen und Masse) Schriftliches Rechnen II (Lösungsstrategien) Prüfung für das Niveau ENGLISCH Es gibt keine Prüfung (bis 2013).

5 4 Umstufungen Umstufungen sind grundsätzlich gemäss folgendem Schema möglich: Zuteilungsvorschlag durch Primarlehrkraft Entscheid durch die Schulleitung STAMMKLASSE NIVEAU 1. Sek G 1. Sek E Mathe Engl. g m e 2. Sek G 2. Sek E Mathe Engl. g m e 3. Sek G 3. Sek E Mathe Engl. g m e Zeitpunkt der Umstufungen In der Regel finden Umstufungen auf den Beginn eines Semesters statt, also im Februar und August. Zusätzlich gibt es in der 1. Sek zwei Umstufungstermine: Repetition vor den Herbstferien im Niveaufach Englisch in der Kalenderwoche 48 in beiden Niveaufächern und zwischen den Stammklassen Die Repetition eines Schuljahres ist in der Sekundarschule nur einmal möglich. Grund für eine Repetition können besondere Umstände wie Krankheit, Unfall oder Ähnliches sein. Fachlich ungenügende Leistungen sind kein ausreichender Grund. Fortsetzung auf der folgenden Seite

6 4 Umstufungen (Fortsetzung) Kriterien für Umstufungen Ganzheitliche Beurteilung in der Stammklasse und in den Niveaufächern: G > E E > G STAMMKLASSEN sehr gute Leistungen Arbeits- und Lernverhalten individuelles Entwicklungspotential Motivation zur Nacharbeit fehlender Lerninhalte Durchschnittsnote unter 4 > in Deutsch mündlich und schriftlich > in Französisch > in den Realien (Geschichte, Geografie, Biologie, Physik, Chemie) Antrag durch Lehrpersonen Entscheid durch Schulleitung NIVEAUS (Mathematik und Englisch) Aufstufung Abstufung sehr gute Leistungen klare Anhaltspunkte für erfolgreiches Mitarbeiten im höheren Niveau Motivation zur Nacharbeit fehlender Lerninhalte Note unter 4 Antrag durch Lehrpersonen oder Erziehungsberechtigte Entscheid durch Fachlehrpersonen des Jahrgangs Weitere Informationen zur durchlässigen Sekundarschule oder allgemein zur Sekundarschulgemeinde Arbon gibts im Internet. Impressum Verantwortlich für den Inhalt: SSG Arbon Design: Büro Format (bueroformat.ch)