Didaktische FWU-DVD. Checker Can Der Wetter-Check

Transkript

1 Didaktische FWU-DVD Checker Can Der Wetter-Check

2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Wie es zu einzelnen Wettererscheinungen kommt oder wie Wettervorhersagen entstehen, ist vielen Kindern noch unbekannt. Auch mit dem gesellschaftlich immer wichtiger werdenden Thema Klimawandel sind die Kinder bisher nur wenig vertraut. Zwar haben sie den Begriff bestimmt schon einmal gehört, mit Inhalt füllen können sie ihn jedoch kaum. Die vorliegende Produktion soll Kindern Antworten auf diese und auch andere Fragen zum Wetter geben, grundlegende Fachbegriffe klären und ihre Erfahrungen ordnen. Die Schülerinnen und Schüler können die Wolkenentstehung anhand eines Experiments mit Fachbegriffen erklären und dies auf den natürlichen Wasserkreislauf übertragen, die Entstehung eines Gewitters erklären und anhand eines Versuchs die elektrostatische Aufladung veranschaulichen, richtige und falsche Verhaltensweisen während eines Gewitters voneinander unterscheiden, eigene Wettervorhersagen mittels einer selbst gebauten Wettervorhersagemaschine treffen und ihre Beobachtungen in einem Beobachtungsbogen dokumentieren, den Zusammenhang zwischen Klima und Sonneneinstrahlung erkennen sowie die unterschiedlichen Klimazonen der Erde benennen, den Treibhauseffekt erklären und die Folgen der Erderwärmung kritisch reflektieren, eigene Ideen zum Klimaschutz entwickeln, die Funktionsweise einer Greenbox im Fernsehstudio erläutern, anhand von Wettersymbolen verschiedene Wettererscheinungen erkennen und eigene Wetterberichte verfassen. 2

3 Zum Inhalt Der Wetter-Check (Film 25 min) Im Wetter-Check erhalten die Kinder durch den Moderator Can wichtige und didaktisch aufbereitete Informationen rund um das Thema Wetter. Anhand eines Besuches der Forschungsstation Schneefernerhaus auf der Zugspitze wird zunächst erklärt, wie Wolken und Gewitter entstehen. Die Schülerinnen und Schüler lernen auch das Vorgehen bei einer Wettermessung zur Erstellung einer Vorhersage kennen. Darüber hinaus wird thematisiert, welche unterschiedlichen Klimazonen es auf der Erde gibt und wie das Wetter durch den Klimawandel beeinflusst wird. Abschließend zeigt Can den Kindern auf anschauliche Art und Weise bei einem Besuch im Fernsehstudio, wie die Wetter vorhersage ins Fernsehen kommt. Wie entsteht eine Wolke? (Sequenz 4:30 min) Can trifft den Meteorologen Stefan auf der Wetterforschungsstation auf der Zugspitze. Hier, auf dem höchsten Berg Deutschlands, steht Can mitten in den Wolken. Der Kreislauf der Verdunstung 3

4 von Wasser über die Wolkenbildung bis zum Regen wird sowohl experimentell wie auch in einer grafischen Animation anschaulich gemacht. Was passiert beim Gewitter? (Sequenz 3:40 min) Unter Gewitter versteht man einen großen Schauer, der mit Blitz und Donner verbunden ist. Wenn in dicken Wolken Reibungselektrizität entsteht, kommt es zu einer elektrischen Entladung, die man als Blitz sieht und als Donner hört. Wettermessungen (Sequenz 4:30 min) Mit Robert vom deutschen Wetterdienst schaut sich Can die Wettermessung an, die es schon seit über 100 Jahren gibt. Unter anderem werden Temperatur und Niederschlagsmenge festgehalten und verglichen. Mit einem großen Kiefernzapfen baut sich Can seine eigene Wetterstation. Wettervorhersage und Wetterzonen (Sequenz 4:00 min) Am Arbeitsplatz von Nico, einem Meteorologen, stehen viele Monitore, auf denen das Wetter auf der ganzen Welt zu sehen ist. Satellitenbilder zeigen die Wetterentwicklung und die aktuellen Wolkenströmungen. Andere Monitore zeigen Gewitter oder die Temperaturen. In einer animierten Grafik werden die Klimazonen der Erde und ihre Bedeutung für das Wetter auf der Welt anschaulich gemacht. 4

5 Was ist der Klimawandel? (Sequenz 1:30 min) Vorausgeschickt wird, dass sich das Klima auf der Erde immer wieder verändert hat. Heute allerdings haben wir es mit einem durch Menschen verursachten sogenannten Treibhauseffekt zu tun. Sehr knapp und anschaulich zeigt eine animierte Grafik, dass Abgase sich wie eine Käseglocke über die Erde legen und die Sonnenstrahlen nicht mehr in gleichem Maß in den Weltraum abgestrahlt werden, was dazu führt, dass es auf der Erde wärmer wird. Wie kommt das Wetter ins Fernsehen? (Sequenz 3:30 min) Im Wetterstudio der ARD werden die Wetterberichte für das Fernsehen produziert. Sven ist der Moderator des Wetterberichts und steht vor einer grünen Wand. Diese sogenannte Greenbox ermöglicht es, beliebige Bilder oder Filme auf die grüne Fläche zu projizieren. Es erfordert allerdings einige Übung, wie Can merkt, mit dieser grünen Fläche zu arbeiten, da man die eingeblendeten Bilder nur auf einem Monitor daneben sieht. An diesem Beispiel können die Schülerinnen und Schüler einen der vielen Tricks der Fernsehmacher kennenlernen und schulen damit auch ihre Medienkompetenz. 5

6 Didaktische Hinweise Der Film, die Sequenzen sowie die Arbeitsblätter können in der Grundschule vor allem in Klasse 3 und 4 im Fach Sachunterricht eingesetzt werden. Zunächst sollten die Schülerinnen und Schüler den kompletten Hauptfilm ansehen, sodass sie im Anschluss daran das Arbeitsblatt Bist du ein Wetter- Checker bearbeiten können, da hier die drei im Film genannten Checker- Fragen aufgegriffen werden. Auch die Arbeitsblätter Hast du alles gecheckt? sowie Erinnerst du dich? beziehen sich allgemein auf den gesamten Film mit all seinen Themenbereichen und erfordern von den Kindern neben Konzentration und Aufmerksamkeit auch eine genaue Beobachtungsgabe. Auch ist im Unterricht eine Differenzierung je nach Leistungsstand durch das gezielte Einsetzen oder auch Weglassen einzelner Aufgaben sowie durch vorab genannte Beobachtungsaufträge möglich. Um die Kinder im selbstständigen und entdeckenden Lernen zu fördern, können neben dem Film auch Bücher, Thementische oder das Internet Verwendung finden. Der Wetter-Check ist in sechs Sequenzen gegliedert, wodurch ein flexibler Einsatz der Materialien sowie unterschiedliche Schwerpunktlegungen im Unterricht ermöglicht werden. Die ergänzenden Arbeitsblätter beziehen sich direkt auf diese Sequenzen. Das Arbeitsblatt Wie entsteht eine Wolke gehört zur ersten Filmsequenz, festigt hierzu das theoretische Wissen der Schülerinnen und Schüler und leitet sie zugleich an, ein motivierendes Experiment durchzuführen. Die Informationen aus der zweiten Sequenz werden im Arbeitsblatt Die Entstehung eines Gewitters mit einem Lückentext abgefragt. Darüber sollen richtige und falsche Verhaltensweisen während eines Gewitters eingeschätzt werden, was für das alltägliche Leben von großer Bedeutung ist. Nachdem die Schülerinnen und Schüler etwas über die Wettermessungen in 3000 Metern Höhe auf der Zugspitze 6

7 erfahren haben, hält das den handlungsorientierten Unterricht unterstützende Arbeitsblatt Meine eigene Wettervorhersagemaschine eine Anleitung für eine Zapfenstation bereit, welche für eigene Wettervorhersagen mittels genauer Dokumentation in einem Beobachtungsbogen genutzt werden kann. (Stichwort: Treibhauseffekt), bringt sie gleichzeitig aber auch zum Nachdenken über mögliche Folgen der Erderwärmung, wodurch auch ihre Recherchekompetenz geschult wird. Außerdem müssen die Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Verhalten reflektieren und weiterführende Überlegungen darüber anstellen, wie der zunehmende Klimawandel gestoppt werden kann. Die recht komplexe Thematik der Klimazonen ist auf dem Arbeitsblatt Die Klimazonen der Erde bewusst sehr vereinfacht dargestellt und auf drei Klimazonen beschränkt, da die Schülerinnen und Schüler diesbezüglich ein eher geringes Vorwissen mitbringen. Interessierte Schüler können im Sinne der Differenzierung eigene Recherchen anstellen, aber auch eine vertiefende Auseinandersetzung zu einem späteren Zeitpunkt ist möglich. Sinnvollerweise schließt sich an die Thematik der Klimazonen das Arbeitsblatt zum Klimawandel an. Es klärt die Kinder anschaulich über die Ursache des Klimawandels auf Das Arbeitsblatt Wie kommt das Wetter ins Fernsehen erfordert von den Kindern eine genaue Auseinandersetzung mit den Inhalten der entsprechenden Sequenz, da hier die Mitmachfrage von Checker Can beantwortet wird. Hiervon ausgehend können auch Wetterberichte aus dem Fernsehen und Radio auf genommen sowie Wetterkarten aus Zeitungen mitgebracht werden, welche dann mit den Schülerinnen und Schülern besprochen werden. Beim Arbeitsblatt Mein eigener Wetterbericht können die Kinder in die Rolle 7

8 eines Meteorologen schlüpfen, da sie anhand vorgegebener Wettersymbole kurze Wetterberichte verfassen sollen, welche im Anschluss dann im Stil eines Wettermoderators in der Klasse vorgetragen werden können. Zusätzlich zu den Beschreibungen der Inhalte und Arbeitsblätter enthält der Text Didaktische Hinweise, den Sie im Arbeitsmaterial im Ordner Lehrer finden, eine tabellarische Übersicht mit vielfältigen konkreten Anregungen zum Unterrichtsverlauf. Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und der ergänzenden Arbeitsmaterialien Arbeitsblätter 1. Bist du ein Wetter-Checker? Fragen zum Film 2. Hast du alles gecheckt? 3. Erinnerst du dich? 4. So entsteht eine Wolke 5. Die Entstehung eines Gewitters 6. Meine eigene Wettervorhersagemaschine 7. Die Klimazonen der Erde 8. Was ist der Klimawandel? 9. Wie kommt das Wetter ins Fernsehen? 10. Mein eigener Wetterbericht Programmstruktur Weitere Medien Links Produktionsangaben Didaktische FWU-DVD Info zu ergänzenden FWU-Medien Kommentierte Linksammlung zum Thema Zur DVD und dem Film 8

9 Arbeitsblatt 46 / Checker Can: Der Wetter-Check Arbeitsblatt 4 / Seite 1/1 So entsteht eine Wolke! Wie entsteht eigentlich eine Wolke? Dies kannst du ganz leicht selbst in einem Experiment herausfinden. 1. Checker- Experiment: Wolken aus dem Kochtopf Du benötigst dafür: einen Kochtopf eine Herdplatte (oder einen Wasserkocher) Wasser Fülle den Kochtopf etwa zur Hälfte mit Wasser und bringe das Wasser zum Kochen. Wenn du das Wasser kochen lässt, dann verdampft es und es bilden sich Schwaden, die aus kleinen Tröpfchen bestehen. Und diese Tröpfchen siehst du dann als weiße Wolke. 2. Du hast das Experiment durchgeführt. Schreibe nun deine Beobachtung und die Erklärung in dein Heft. Die Bilder und Stichwörter helfen dir dabei. - kleine unsichtbare Teilchen - erhitzen - bewegen - ausbreiten - je heißer, desto weiter entfernen sich Teilchen voneinander - wollen raus - flüssig gasförmig - verdunstet - in Höhe abkühlen wieder flüssig zu Wassertropfen - Wassertropfen werden vom Wind in der Höhe gehalten = Wolke 9

10 Checker Can: Der Wetter-Check Programmstruktur Checker Can: Der Wetter-Check Programmstruktur Hauptmenü Der Wetter-Check Sequenzen Wie entsteht eine Wolke Was passiert beim Gewitter? Wettermessungen Wettervorhersage und Wetterzonen Was ist der Klimawandel? Wie kommt das Wetter ins Fernsehen? Film 25 min 4:30 min 3:40 min 4:30 min 4:00 min 1:30 min 3:30 min Arbeitsmaterial Arbeitsmaterial (im ROM-Teil der DVD) Legen Sie die DVD in das DVD-Laufwerk Ihres Computers und öffnen Sie den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Didaktische Hinweise 10 Arbeitsblätter Programmstruktur Weitere Medien Links Produktionsangaben 10

11 Produktionsangaben Checker Can: Der Wetter-Check (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2013 DVD-Authoring und Design TV Werk GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2013 Konzept Petra Müller Arbeitsmaterial Tanja Altmeyer Bilder Bayerischer Rundfunk Pädagogische Referentin im FWU Petra Müller Produktionsangaben zum Film Checker Can: Der Wetter-Check Produktion megaherz film und fernsehen im Auftrag des Bayerischen Rundfunks, 2012 Herausgabe FWU Institut für Film und Bild, 2013 Moderation Can Mansuroglu Regie Irina Kosean Schnitt Florian Kohlert, Karolin Kummer Redaktion Bayerischer Rundfunk Brigitta Kaßeckert Redaktion FWU Petra Müller Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2013 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Checker Can: Der Wetter-Check Wolken, Gewitter und Klimawandel sind die Themen des Wetter-Check. Auf dem höchsten Berg Deutschlands ist Can mitten in den Wolken. Von Experten erfährt er viel über die komplexen Zusammenhänge der Wetterphänomene und den Klima wandel. In einer meteorologischen Station sieht Can wie man das Wetter vorhersagen kann. Im Fernsehstudio erlebt Can hautnah, wie die Wettervorhersage gemacht wird und moderiert selbst in einer Greenbox. Umfangreiches Zusatzmaterial ergänzt die didaktische DVD. Erscheinungsjahr: 2013 Laufzeit: 25 min Filmsequenzen: 6 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien Arbeitsblätter: 10 Adressaten: Allgemeinbildende Schule (Klasse 3-4), Kinder- und Jugendbildung (8-12) Schlagwörter: Wolke, Wasserkreislauf, Wasserdampf, Verdunstung, Gewitter, Luftmassen, Abwinde, Donner, Blitz, Reibungselektrizität, elektrische Entladung, Wettervorhersage, Meteorologe, Klimazonen, Sonneneinstrahlung, Tropen, gemäßigte Zonen, Klimawandel, Treibhauseffekt, Abgase, Überschwemmungen, Erderwärmung, Fernsehstudio, Wetterbericht, Wettersymbole Systematik: Grundschule Sachkunde Wetter FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG GEMA Alle Urheber- und Leistungsschutzrechte vorbehalten. Nicht erlaubte / genehmigte Nutzungen werden zivil- und / oder strafrechtlich verfolgt. Systemvoraussetzungen bei Nutzung am PC: DVD-Laufwerk und DVD- Player-Software, empfohlen für Windows ME/2000/XP/ Vista/Windows Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de