Jedes Kind hat das Recht zu lernen, zu spielen, zu lachen, zu träumen, zu lieben, anderer Ansicht zu sein,

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1 Jedes Kind hat das Recht zu lernen, zu spielen, zu lachen, zu träumen, zu lieben, anderer Ansicht zu sein, vorwärts zu kommen und sich zu verwirklichen.

2 PÄDAGOGISCHES KONZEPT - KURZVERSION GEMEINDEKINDERGARTEN SERFAUS Unsere Einrichtung Gemeindekindergarten Serfaus Dorfbahnstraße Serfaus 05476/ Träger: Gemeinde Serfaus Gänsackerweg Serfaus 05476/ 6210 Unser Team: Kindergartenleiterin/ Kindergartenpädagogin: Kindergartenpädagogin/ Horterzieherin: Reinigungskraft: Waldegger Maria Kofler Lisa Müller Astrid Öffnungszeiten: Montag bis Freitag: Montag und Donnerstag Nachmittag: 07:30 12:30 Uhr 13:30 16:00 Uhr Der Besuch am Nachmittag steht jedem Kind frei!

3 Kinderaufnahme: Momentan gibt es in unserem Kindergarten Platz für 30 Kinder. Unsere Kindergruppe, die Sonnenkinder, wird altersgemischt und gruppenübergreifend geführt. Aufgenommen werden alle Kinder ab dem dritten Lebensjahr bis zum Schuleintritt. Die Einschreibung der neuen Kinder findet jedes Jahr im Februar/März statt. Ablauf der Einschreibung: Die Einschreibung für das neue Kindergartenjahr wird von der Gemeinde ausgeschrieben. Zum genannten Termin können die Eltern mit ihren Kindern im Kindergarten vorbeischauen. So findet ein gegenseitiges Kennenlernen und ein Informationsaustausch statt. Telefonisch kann auch ein anderer Termin vereinbart werden. Mit dem Ausfüllen des Anmeldeformulars und dessen Abgabe betrachten wir das Kind als angemeldet. Im Juni finden dann die sogenannten Schnuppertage statt, an denen das Kind ein erstes Eingliedern in die Kindergartengruppe und ein erstes Gewöhnen an einen strukturierten Kindergartenalltag miterleben darf. Zu den Schnuppertagen werden die Kinder mit einem persönlichen Brief eingeladen. Besonderheiten: - Mittagstisch: Unsere Einrichtung bietet einen Mittagstisch an, gemeinsam mit den Kindern der Kinderkrippe und der Volksschule. Angemeldete Kinder werden an jedem Wochentag bis 14:00 Uhr betreut. - Hortbetreuung: Es besteht die Möglichkeit, Volksschulkinder zum Mittagstisch mit anschließender Hortbetreuung anzumelden Elternbeiträge: Alle 3-jährigen Kinder: 4-6jährige Kinder: Mittagstisch: 15 im Monat Gratiskindergarten, Halbjährlich fallen Materialkosten in der Höhe von 30 an 5 pro Mittagessen

4 Ferienregelung Die Ferien sind analog zu den Schulferien: Weihnachtsferien Semesterferien Osterferien Sonderferien Sommerferien Ebenso bleibt unsere Einrichtung geschlossen an den gesetzlichen Feiertagen! Highlights: Schiwoche: Jedes Jahr im Dezember findet unsere Schiwoche statt. Die Kinder werden von ausgebildeten Schilehrern der Schischule Serfaus ganztägig betreut, auch zum Mittagessen werden wir immer eingeladen. Am Ende der Woche können die Kinder, beim Schirennen unter Beweis stellen, was sie gelernt haben. Die Kosten übernehmen jedes Jahr die Schischule und die Seilbahn! Diverse Exkursionen: Passen zu Themenschwerpunkten machen wir diverse Exkursionen zu heimischen Betrieben und öffentlichen Institutionen. Die Kinder lernen ihr Heimatdorf kennen: Feuerwehr, Bergrettung, Bäckerei, Seilbahn, Bauernhof, Restaurants, Naturtage, Ausflüge, Waldwochen: Gerne nehmen wir das gesamte Angebot des Sonnenplateaus in Anspruch: Murmliwasser und Spielplätze, Murmlitrail, Hexenweg, Wir waren schon zum Reiten eingeladen, haben am Indianerspielplatz eines Hotels gespielt, waren mit der Bergrettung klettern oder haben eine ganze Woche zum Spielen im Wald verbracht,.. Feste und Feiern: Gemeinsam mit der Kinderkrippe oder der Volksschule werden Feste gestaltet oder wir laden uns gegenseitig ein! Erntedankfest, Martinsfest, Nikolausfeier, Weihnachtsfeier, Faschingsfest und Umzug, Osterfeier, Muttertagsfeier, Sommerfest, sämtliche Geburtstage der Kinder,..

5 Tagesablauf im Kindergarten Freispielzeit von 07:30 Uhr 09:30 Uhr: - Die Kinder können von 07:30 Uhr bis 09:00 Uhr in den Kindergarten gebracht werden - In dieser Orientierungsphase hat das Kind die Möglichkeit, sein Spiel und Beschäftigungsmaterial und seine Spielpartner frei zu wählen - Es werden aber auch Beschäftigungen angeboten: Werkarbeiten, Kleingruppenarbeit, Experimente, Aufgaben zur Schulvorbereitung,.. - Um ca. 09:25 erfolgt das Signal zum Aufräumen alle räumen auf Tägliche Routine bis ca. 10:00 Uhr: - Alle Kinder setzen sich auf ihren Platz - Wir wiederholen gelernte Lieder, Fingerspiele oder Gedichte - Kurze Gespräche über allfällige Situationen - Bei der Anwesenheitskontrolle wird jedes Kind einmal persönlich angesprochen - Kurzes Gebet/Lied am Gebetsplatz - Bei den sogenannten Zwischenübungen dürfen die Kinder ihrem Bewegungsdrang freien Lauf lassen - In der Weihnachts- und Osterzeit findet anstatt der täglichen Routine ein Weihnachts- bzw. Osterkreis statt 1 Bildungseinheit bis ca. 10:30 Uhr: - es werden Angebote aus den verschiedenen Bildungsbereichen, passend zum thematischen Schwerpunkt dargeboten: ein Lied oder Gedicht wird einstudiert, eine Geschichte oder ein Bilderbuch erzählt, Farben oder Formen werden erarbeitet, religiöse Themen bearbeitet,. Gemeinsame Jause von 10:30 Uhr bis 11:00 Uhr: - die Hausmeister teilen die Teller und Taschen aus, jedes Kind packt seine Jause aus ( wir empfehlen eine gesunde Jause, bereiten in unserer Küche teilweise auch selber Jausen zu) - tägliches Tischgebet - wir animieren die Kinder zu richtigem Verhalten beim Essen - selbständiges Aufräumen

6 2 Bildungseinheit bis 11:30 Uhr: - oft werden Angebote aus der 1 Bildungseinheit vertieft: eine Geschichte wird von den Kindern ausgespielt, es wird passend zum Thema gemalt, wir spielen verschiedenste Spiele,.. Abholzeit bis 12:30 Uhr: - Die Kinder dürfen wieder frei ihre Beschäftigung wählen - Nach und nach werden alle Kinder abgeholt - Oft halten wir uns auf unserer Spielterrasse auf Mittagstisch von 12:30 Uhr bis 14:00 Uhr - Tischgebet - Wir animieren die Kinder zu richtigem Verhalten beim Essen - Gemeinsames Aufräumen und Saubermachen - Freies Spiel bis 14:00 Uhr - Die Kinder werden abgeholt Montag und Donnerstag Nachmittag: - Die Kinder kommen von 13:30 Uhr bis 14:00 Uhr in den Kindergarten - Freie Spielwahl - Fertigstellen von begonnenen Arbeiten - Oft halten wir uns im Freien auf - Es wird Hortbetreuung für die Volksschüler angeboten: ab 14:00 Uhr werden die Hausaufgaben gemeinsam erledigt - Um ca. 15:00 Uhr findet die Jause statt - Ab 15:30 gehen wir in den Turnsaal oder die Kinder dürfen sich Spiele wünschen - Um 16:00 Uhr werden die Kinder abgeholt Turntag ist immer am Mittwoch. Nach den Weihnachtsferien benützen wir immer den großen Turnsaal der Volksschule. Ebenfalls ab Weihnachten findet am Donnerstag immer die Schulvorbereitung statt.

7 Unser Bild vom Kind: Wir wollen den Kindern folgende Grundrechte ermöglichen: - Recht auf ein gesundes und behütetes Leben - Recht auf spontane Meinungsäußerung - Recht zum Experimentieren und Entdecken - Respektieren der eigenen Persönlichkeit, von Wünschen und Bedürfnissen - Recht auf Würde und Selbständigkeit - Selbstvertrauen und Begeisterung beim Lernen entwickeln - Geselligkeit, Freundschaft und Zusammenarbeit mit Anderen - Zugehörigkeitsgefühl und Vielfältigkeit erleben - Freude und Glück erfahren Wir sehen die Kinder als eigenständige Persönlichkeiten mit eigenen Wünschen und Bedürfnissen. Wir wollen sie in ihrer Kindergartenzeit begleiten, beobachten und bestmöglich unterstützen. Sie sollen fähig werden, selbstbestimmt durchs Leben zu gehen, auf eigenen Füßen zu stehen. Die Kinder sollen bei uns spüren, dass sie ernst genommen werden, dass sie Vertrauen aufbauen können. Unsere Aufgabe: Unsere Aufgabe ist es, die Erziehung des Elternhauses zu unterstützen und zu ergänzen, und die Kinder bestmöglich auf die Schule vorzubereiten. Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist die ganzheitliche Förderung der Kinder unter Berücksichtigung ihrer Vorlieben und Interessen. Wir versuchen die Kinder zu Selbständigkeit und Selbsttätigkeit zu animieren. Außerdem vermitteln wir bestimmte Werte und auch Brauchtum. Besonders wichtig ist uns ein liebevoller und respektvoller Umgang untereinander. Die Kinder sollen Achtung vor Menschen, Tieren und der Natur erhalten. Der Umgang mit Spielmaterial und Gemeinschaftseigentum soll sorgsam sein. Die Kinder haben bei uns die Gelegenheit, das Leben in einer Gemeinschaft zu erfahren, die soziale Kompetenz wird gefördert. Jeder hat ein Mitbestimmungsbzw. Mitgestaltungsrecht. Wir beobachten, unterstützen und begleiten. Wir orientieren uns an der Gesamtpersönlichkeit der Kinder und versuchen ihre Sinne sowie ihre sozial emotionalen, kognitiven und motorischen Fähigkeiten anzusprechen.

8 Unser pädagogischer Schwerpunkt: Natur und Umwelt In unserer Einrichtung setzen wir uns intensiv mit dem Schwerpunkt Natur auseinander. Jedes Kind und jeder Erwachsene ist von Natur aus neugierig. Kinder sind wissbegierig, wollen Dinge erfahren, Zusammenhänge verstehen und wollen wissen warum etwas so oder so ist. Unterschiedliche Vorkommnisse erregen ihre Aufmerksamkeit: Blätter die vom Baum fallen, ein Regenbogen, ein Baukran auf der Baustelle, der Müllwagen, der vorbei fährt,.. Dinge die für uns oft zu selbstverständlich sind. Es ist uns ein großes Anliegen, diesen Interessen nachzukommen und durch gezielte Angebote Wissen und Einsichten zu vermitteln. Unser schönes Umfeld soll mit allen Sinnen erkundet und entdeckt werden. Die Natur, mit allem was sie hervorbringt, soll als Geschenk für uns alle erlebt werden. Wir wollen ihr mit Achtung und Sorgfalt begegnen. Wir lernen Dinge zu hegen und zu pflegen ( z.b. im eigenen Hochbeet), nehmen Teil an Entwicklungsprozessen und gewinnen großartige Einblicke in die Welt die uns umgibt. Ziele des pädagogischen Schwerpunktes: - Sensibel werden für die Vorgänge in unserer näheren Natur und Umwelt - Wahrnehmung für Naturereignisse schulen (Wetter, Wechsel der Jahreszeiten,..) - Sachwissen aneignen - Technische Zusammenhänge verstehen lernen - Grundeinsichten erlangen - Probieren und Experimentieren, Lernen durch Versuch und Irrtum - Mut, Neugier und Entdeckergeist wecken - Wissen vermitteln über alle Sinne - Beobachten und analysieren lernen - Sammeln, produzieren und verarbeiten von Naturmaterialien und Lebensmitteln - Wachstum und Entwicklung anschaulich machen - Einblicke gewinnen, durch Experimente, Exkursionen - Erlebnisse vertiefen und vielseitig anwenden - Mit dem dörflichen Umfeld und den verschiedenen Einrichtungen vertraut werden - Schätzen von Natur- und Umwelt, richtigen Umgang mit Tieren, Pflanzen üben, Umweltschutz

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