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Transkript

1 Spielen mit Schläger und Ball Spielerische Einführung in die Rückschlagspiele Methodische Bausteine 1.1 Spielen mit Luftballons: - Luftballon alleine / mit dem Partner mit der Hand in der Luft halten - abwechselnd mit Hand und Fuß in der Luft halten - mit unterschiedlichen Körperteilen (z.b. Hand Kopf Hand Schulter Hand Ellbogen Hand Knie...) in der Luft halten - Strecken überwinden (z.b. den Luftballon über die Querhalle treiben) - Luftballon Staffeln in der Gruppe - Luftballon mit dem Partner (auch über ein Hindernis) hin und her spielen - Spiel mit dem Goba Brett (alleine oder mit dem Partner; mit beiden Händen spielen) - Luftmatz Spiel (Luftballon in der Stoffhülle): Gruppenspiel; Spiel mit der Hand oder mit dem Goba Schläger - Luftballon Tennis als Mannschaftsspiel über ein Hindernis (evtl. Regeln erarbeiten lassen oder selbst erfinden) - Einen Luftballon mit dem Schläger, einen zweiten mit dem Fuß in der Luft halten - Gruppenspiel: zu dritt 4 oder 5 (je nach Leistungsstand) Luftballons in der Luft halten (Schulung der Reaktions - und der Orientierungsfähigkeit) 1.2. Tragen / Balancieren / Laufen mit Bällen mit Schlägern - Formel I Spiel (der Ball ist der Rennfahrer, der Schlägerrahmen die Rennbahn): Wer schafft in 30 Sek. die meisten Runden ohne aus der Fahrbahn zu fliegen? - Hindernisparcour (Überwinden von Hindernissen und dabei einen Ball auf dem Schläger tragen) - Schifffahrt - Spiel (die Kinder sind Schiffe, die im Meer fahren; die Bälle sind Passagiere, die nicht über Bord fallen dürfen): Wer schafft es, seine Passagiere heil durch das Wasser zu steuern ohne die anderen Schiffe zu berühren? - Räuberspiel: in einem begrenzten Raum tragen die Schüler einen Ball auf dem Schläger; ein Räuber versucht ihnen den Ball zu klauen - Trage - / Balancierstaffeln (mit Abklatschen / Übergabe) - Slalomlauf in Gruppen (4er Staffel) - Komm mit, lauf weg mit Schläger und Ball 1.3. Rollender Ball - große Bälle (Wasserbälle, Overbälle...) alleine mit der Hand rollen ( z.b. die Linien entlang) - Handrollball im Sitzen oder Knie (Partnerarbeit) 1/5 BLSV

2 - Gruppenspiel: 3 Teams (Löwen, Tiger und Leoparden) ermitteln einen Gruppensieger im Gruppenrollballspiel: Die Spieler der Tigermannschaft befindet sich stehend im Kreis, die anderen Kinder sitzen im Kreis außen herum und rollen sich schnell den Ball zu. Die Tiger versuchen von dem rollenden Ball nicht berührt zu werden, sonst müssen sie mit in den Kreis... - Gassispiel : große Bälle alleine mit dem Schläger rollen (rechts / links vom Körper) Fiffi bleibt bei Fuß - partnerweise den Ball mit dem Schläger hin und her rollen - Rollballtennis: große Bälle mit dem Schläger unter einem Hindernis (Tische, Zauberschnüre...) hindurch mit dem Partner hin und her rollen - Torrollball mit Langbänken als Tore - Treibballspiel mit Ball Bouncer - Golf Tennis (mit dem Schläger putten) 1.4. Spielen mit der Hand Spielen mit der Hand alleine Bälle mit der Hand von unten nach oben senkrecht schlagen, springen lassen und fortlaufend weiterspielen (unterschiedliche Bälle Wasserbälle, Zeitlupenbälle, große Weichbälle, große und kleine Softbälle etc. verwenden) Zielflächenspiele: Wer trifft mit obigem Spiel am häufigsten den Zeitungsbogen (in den Reifen, auf die Teppichfließe)? Bälle mit der Hand senkrecht hoch spielen und vorwärts auf eine Wand gehen Bälle mit der Hand an die Wand spielen, sich selbst anspielen und an die Wand Spielen mit der Hand - partnerweise Zeitungstreffer: wie oben, nur abwechselnd mit dem Partner den Ball senkrecht nach oben spielen Brustballspiel: abwechselnd den Ball mit dem Partner ohne Zielfläche mindestens brusthoch schlagen; Welches Paar schafft in 1 Minute die meisten Ballkontakte? Spiel auf zwei Zeitungsbögen: Spieler A versucht die Zeitung von Spieler B zu treffen und umgekehrt (durch ein kontrolliertes nach oben spielen des Balles nach einem Kontrollball); bei zunehmender Sicherheit kann der Kontrollball weggelassen und direkt hin und her gespielt werden; Wer schafft in 3 Minuten die meisten Treffer? Je nach Leistungsstärke kann der Abstand der Spieler nun vergrößert werden und der Ball variiert werden (kleiner werdende Bälle sind in der Regel schneller, z.b. kleiner Softball, Tennisweichball) Linientennisspiel Abwechselnd gegen die Wand spielen (Squash Tennis) Spiel über ein Hindernis (z.b. über ein Bauband, ein Reevoband, einen Kasten...) mit dem Partner 2/5 BLSV

3 Spielen mit der Hand in der Gruppe Namenspiel: Der Spieler, der den Ball senkrecht hoch spielt ruft den Namen eines Mitschülers, der als nächstes schlagen muss... Namenspiel mit Platzwechsel (die Position des angespielten Kindes einnehmen) Hand Indiaca / Luftmatz (als 4 Felder Kreuzball -Spiel) Luftballontennis mit Mannschaften Volleyballtennis: Der Ball (Wasserball oder Overball, evtl. Indiaca) darf innerhalb der Mannschaft bis zu dreimal zugespielt werden, bevor er über das Hindernis zur anderen Mannschaft gelangen muss Baggertennis: Der Ball darf / soll mit beiden Armen rechts / links neben dem Körper dem Mitspieler zugebaggert werden, bevor er das Hindernis überquert Spiel über den Stab (durch den Reifen): 2 Schüler spielen sich über ein Hindernis, das ein 3. Kind hält, Bälle zu (durchwechseln!); Spiel auch mit mehreren Kindern auf einer Seite als Staffelspiel über ein Hindernis möglich (auf der eigenen Seite wieder anstellen oder zur anderen Gruppe laufen und sich dort einreihen) 1.5. Spielen mit dem Schläger Induktives Ausprobieren mit Schläger und Ball Bälle auf dem Schläger tanzen lassen Bälle mit dem Schläger nach unten prellen Kunststücke ausprobieren und vorführen (z.b. durch die Beine spielen, hinter dem Rücken schlagen etc.) Spielen mit Ball und Schläger Kontrollbälle mit Goba Brettern, Lagoon Sets, Speckbretter...schlagen o (wichtig: Prinzip der steigenden Schlägerlängen einhalten!) Tischtennisspiel mit Bierdeckeln über die Reckstangen am Boden (Schüler sitzen bzw. knien auf Matten) Methodische Reihe von 1.4. (Spielen mit der Hand) jetzt mit dem Schläger wiederholen (alleine, mit dem Partner, in der Gruppe) Hütchenspiel: Beide Partner halten in der Nichtschlaghand ein Hütchen, in der Schlaghand einen Schläger. Mit dem Hütchen werden die Bälle nach dem Aufspringen gefangen und ausgekippt, mit dem Schläger nach dem Aufsprung wieder zum Partner zurückgespielt, der den Ball fängt usw... 3/5 BLSV

4 2. Spiel und Übungsformen auf Spielfeldern: Als Hindernis eignet sich ein quer durch die Turnhalle gespanntes Markierungsband (Bauband) am besten. Für die seitliche Begrenzung der Spielfelder empfiehlt es sich Langbänke, Klebebänder oder Linien der Turnhalle zu verwenden. - Partnerspiel: Wer schafft mit seinem Partner die meisten Ballwechsel hin und her ohne Fehler? (Je nach Leistungsstand auch mit Kontrollball und mit differenziertem Ballmaterial) - Tischtennis Doppel: Spiel zu viert (2 gegen 2), bei dem die beiden Partner auf einer Seite sich nach jedem Schlag abwechseln müssen - Tischtennis Doppel mit Schlägerübergabe: Die Partner auf einer Spielfeldhälfte haben nur einen Schläger, den sie sich nach jedem Schlag übergeben müssen (Schulung der Reaktions und Orientierungsfähigkeit) - Take Five Spiel: Nach jedem Schlag klatschen sich die beiden Partner mit der freien Nichtschlaghand ab (Reaktions und Orientierungsfähigkeit) - Rundlauf Spiel: Es beginnt ein Spieler, der rechts im Spielfeld steht. Nach seinem Balleinspielen läuft er unter dem Bauband zur anderen Seite und stellt sich dort an. Der Spieler der gegnerischen Seite spielt zurück und läuft ebenfalls zur anderen Seite usw... (Variationen: Spielen auf der Rückhandseite und links herum laufen; Rundlauf nur als Volleyspiel) - Doppelspiel mit Handfassung: Ein Spieler hält den Schläger in der rechten, der Partner in der linken Hand. Mit der freien Hand halten sich die Doppelspieler während der Ballwechsel immer an der Hand. - Treffspiel Reifen: In beiden Spielhälften werden gleich viele Reifen ausgelegt, in die beim Hin und her Spielen gezielt werden soll. Welches Paar schafft mehr Treffer? - Zonenspiel: Drei Reifen werden hintereinander vom Hindernis in Richtung Grundlinie ausgelegt. Der Reifen, der dem Hindernis am nächsten liegt ist Zone 1, der zweite Reifen Zone 2, der letzte Zone 3. Für jeden Reifentreffer gibt es entsprechende Punkte (z.b. 2 Punkte für einen Treffer in Zone 2) - Spielen mit einem Schläger in jeder Hand: nur Einzel! (bilaterale Schulung) - Hebeballspiel: Der Ball darf nur in der Luft geschlagen werden (von unten nach oben gehoben werden) - Volleyballtennis: Der Ball darf innerhalb der Mannschaft (z.b. bis zu drei mal) zugespielt werden (mit Bodenkontakt) bevor er über das Hindernis zum gegnerischen Team fliegt - Hütchenspiel: Bälle mit dem Hütchen fangen, auskippen und mit der anderen Hand (Schläger) zurückspielen 4/5 BLSV

5 3. Stationentraining zur Sicherung des Gelernten Der Stationenbetrieb kann in verschiedenen Phasen zur Festigung des Erlernten eingesetzt werden: - als Abschluss innerhalb eines Bausteines - als Sicherung aller methodischen Bausteine - als Stationenbetrieb mit unterschiedlichen Spielaufgaben (vgl. Punkt 2) 3.1. Exemplarisches Stationentraining innerhalb eines Bausteines (Spielen mit der Hand): - Station 1: Die Schüler spielen in Einzelarbeit mit der rechten und der linken Hand Bälle an die Wand und sichern sie mit dem Kontrollball - Station 2: Brustballspiel: 2 Kinder spielen sich abwechselnd den Ball (mindestens brusthoch) senkrecht zu und versuchen dabei eine große Zeitungsfläche zu treffen - Station 3: Die Kinder spielen über ein Hindernis mit der Hand Bälle direkt hin und her - Station 4: Luftballons oder Wasserbälle werden in der Luft direkt mit der Hand hin und her gespielt - Station 5: Volleyballtennis Spiel (in der Gruppe: z.b. 3 gegen 3) mit einem Overball über ein Hindernis 3.2. Exemplarisches Stationentraining aus allen Bausteinen: - Station 1: Rollball mit dem Schläger unter einem Hindernis hindurch (in Partnerarbeit mit einem großen Overball oder Wasserball) - Station 2: Bälle auf dem Schläger über Hindernisse (z.b. Langbänke, kleine Kästen) balancieren und in ein Ziel tragen (umgedrehter kleiner Kasten) - Station 3: Handtennis mit dem Partner auf Teppichfließen als Zielfläche (ohne Hindernis) - Station 4: Spiel mit dem Schläger abwechselnd mit dem Partner gegen eine Wand (Squashtennis) - Station 5: Mit dem Schläger über den Kasten mit dem Partner hin und her spielen - Station 6: Spielstation: z.b. Take Five 3.3. Exemplarisches Stationentraining zu den Spielformen: - Station 1: Rundlauf - Station 2: Tischtennis Doppel - Station 3: Tischtennis Doppel mit Schlägerübergabe - Station 4: Doppel mit Handfassung - Station 5: Reifen Treffspiel - Literatur: Wagner, H.: Champions mit Schlägern und Bällen. Donauwörth: Auer-Verlag 2006 Wagner, H.: Workies 5 - Spielen mit Schlägern und Bällen. Donauwörth: Auer Verlag /5 BLSV