Waschmittel. 1. Seife als klassisches Waschmittel Aufbau des Seifenmoleküls [1]
|
|
- Linda Waldfogel
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Wintersemester 2011/ Gruppenversuche in Anorganischer Chemie mit Demonstrationen Betreuung: Dr. M. Andratschke Referentinnen: Lena Auburger, Regina Lackermeier Waschmittel 1. Seife als klassisches Waschmittel 1.1. Aufbau des Seifenmoleküls [1] Das Seifenmolekül, s. Abb. 1, setzt sich aus einer polaren (hydrophilen) Carboxylgruppe (COO - ) und einem unpolaren (hydrophopen) Alkylrest zusammen und baut sich wie folgt auf: Moleküle, die analog zum Seifenmolekül aufgebaut sind und dadurch sowohl in polaren als auch in unpolaren Lösungsmitteln löslich sind, nennt man grenzflächenaktive Moleküle. Abb. 1 Modell eines Seifenmoleküls 1.2. Versuch: Das Seifenschiffchen [2] dickes Kartonstück, große Schale Seifenspan (Kernseife) bzw. Spülmittel, Wasser Abb. 2 Form des Seifenschiffchen Das Boot setzt sich in Bewegung und fährt. Auswertung: [2, 3] Die Seife dient als Motor. Die Seifenmoleküle setzen die Oberflächenspannung des Wassers herab und das Boot bewegt sich nach dem Rückstoßprinzip. 1
2 Abb. 3 Anordnung der Seifenmoleküle an der Grenzfläche Im Inneren der Flüssigkeit heben sich die Anziehungskräfte der Wassermoleküle gegenseitig auf. An der Grenzfläche zwischen Wasser und Luft hingegen sind sie einem Spannungszustand ausgesetzt. Die Oberfläche ähnelt einer dünnen Haut, welche durch die Tensidmoleküle zerstört wird. Diese schieben sich an der Grenzfläche zwischen die Wassermoleküle und heben so den Spannungszustand an der Oberfläche auf. Die Anordnung der Tensidmoleküle erfolgt, wie aus der Abbildung 3 ersichtlich wird. Der hydrophobe Teil (braun) ragt dabei in die Luft, der hydrophile Anteil (grün) bleibt im Wasser Waschprinzip der Seife/Tenside [1] Beim Waschvorgang erfolgt zunächst eine Benetzung der Fasern. Die hydrophoben Alkylreste (braun) lagern sich an der Fettoberfläche an und bilden sogenannte Fett-Tensid- Micellen (s. Abb. 4). Durch die mechanischen Bewegungen während des Waschens können sich die Tensidmoleküle zwischen die Verschmutzung und die Faser schieben und so das Fettmolekül schließlich ganz von der Faser ablösen (s. Abb. 5). Anschließend werden die Fettmoleküle zerteilt und bilden mit dem Waschwasser eine Emulsion bzw. Suspension aus. Abb. 4 Bildung der Fett-Tensid-Micelle Abb. 5 Ablösen des Schmutzes von der Faser 2. Moderne Waschmittel 2.1. Historie [4] Erst um 1880 kam es zur Entwicklung des ersten Waschpulvers, welches zunächst nur aus Seife in Pulverform bestand. Am 6. Juni 1907 kündigte die Firma Henkel das erste wirkliche Waschpulver an, welches Wasch- und Bleichmittel enthielt und den Namen Persil trug. Der Name setzt sich aus Perborat und Silicat zusammen, den beiden wichtigsten chemischen Grundstoffen kommt es zu einer Revolution der Waschmittelgeneration durch die Einführung der Megaperls, in denen der Waschwirkstoff in hochkonzentrierter Dosis in Perlenform vorliegt. 2
3 2.2. Bestandteile in modernen Waschmitteln - am Beispiel des Universalwaschmittels Persil Megaperls [4] Tab. 1 Bestandteile des Universalwaschmittels Persil Megaperls Persil Megaperls: Seife Zeolith Sasil Polycarboxylate Phosphonate Nichtionische Tenside Anionische Tenside Bleichmittel auf Sauerstoffbasis Enzyme Duftstoffe Optische Aufheller Seife [4] Seife ist in modernen Waschmitteln nur noch zu einem geringen Anteil vorhanden. Sie sorgt für die Schaumregulierung Zeolithe 2. Versuch: Vollwaschmittel enthärten Wasser [5] Glasrohr (l = 20 cm / d = 1,5-2 cm), Glaswolle, einfach durchbohrter Stopfen, kurzes Glasröhrchen, Stativmaterial, Becherglas Vollwaschmittel, hartes Wasser, Teststäbchen für Wasserhärte Das Wasser besitzt nach dem Durchlaufen des Vollwaschmittels eine geringere Härte. Auswertung: [3, 5] In Vollwaschmitteln sind sogenannte Zeolithe enthalten. Diese sind nötig, da regionalbedingt oftmals eine hohe Wasserhärte vorzufinden ist, die beim Waschen zu unerwünschten Ablagerungen von Kalkkrusten auf Textilien und Teilen der Waschmaschine führen. Beispielreaktion: 2 C 17 H 35 COO - + Ca 2+ (C 17 H 35 COO) 2 Ca 3
4 Abb. 6 Bau eines Zeolith A- Kristalls schematisch [6] Deshalb setzt man als Gerüststoffe die Zeolithe ein, welche dieses Problem beheben. Zeolithe sind Natrium- Aluminium- Silicate, die sich aus Silicat- (SiO 4 )- und Aluminat- (AlO 4 )- Tetraedern zusammensetzen und eine Gerüststruktur mit Hohlräumen bilden, (s. Abb. 6), in denen sich die Kationen befinden. Es erfolgt ein Ionenaustausch, wobei Natriumionen gegen Calcium- und Magnesiumionen ausgetauscht werden. Folglich wirken Zeolithe als Ionenaustauscher und verhindern obig beschriebene Reaktion. Umwelttechnisch ist dieses wasserunlösliche Makromolekül unbedenklich und hat somit früher verwendete Phosphate verdrängt. Des Weiteren besitzen sie die positive Eigenschaft, Schmutzpartikel binden zu können. [4] Phosphonate Die Salze der Phosphonsäuren wirken als Stabilisatoren von Bleichmitteln, da sie Schwermetalle komplexieren, die somit den Zerfall der Bleichmittel unter Sauerstoffabgabe verhindern. [4] Tenside Tenside sorgen für eine Benetzung der Fasern und die Zerteilung der Schmutzpartikel. (Wirkungsweise siehe 1.3.) Bleichmittel 3. Versuch: Bleichmittel [7] Reagenzglas, Reagenzglasständer, Pipetten, Spatel Blaue Tinte, Waschmittel mit Bleichmittel, Wasser Entfärbung der farbigen Lösung nach kurzer Zeit. Auswertung: Die in Vollwaschmitteln enthaltenen Bleichmittel bestehen überwiegend aus Natriumperborat und Natriumpercarbonat. Diese spalteten in wässrigen Lösungen Wasserstoffperoxid ab. Der dabei freiwerdende Sauerstoff wirkt oxidierend, zerstört die Farbstoffe und wirkt dadurch bleichend. [3] 4
5 Enzyme [4] Die Enzyme sorgen für die Entfernung hartnäckiger organischer Verschmutzungen, wie etwa Eiweißstoffe Optische Aufheller 4. Versuch: Optische Aufheller [7, 8] Reagenzgläser, Reagenzglasständer, UV-Lampe, Spatel Verschiedene Waschmittel, Wasser Waschmittel mit optischen Aufhellern erkennt man an ihrer blauen Fluoreszenz im UV- Licht. Auswertung: Optische Aufheller basieren auf dem fluoreszierenden Effekt. Hierbei wird ultraviolettes Licht absorbiert und blaues Licht reflektiert. Dieses bildet die Komplementärfarbe der gelblich verfärbten Wäsche. Diese erscheint dadurch strahlend weiß und wird als sauber empfunden. Damit dieser Effekt auch nach dem Waschen noch sichtbar ist, lagern sich die optischen Aufheller auf den Wäschefasern ab. 3. Lehrplanbezug In der Grundschule von Bayern wird das Thema Waschmittel in der 1. Klasse im Rahmen des Lernfeldes Ich und meine Erfahrungen thematisiert. [9] Hierbei wird beim Themenbereich Wasser als Lösungsmittel auch näher auf Waschmittel eingegangen. [9] Hier sollten die Schüler/innen lernen, dass man mit Hilfe von Wasser Schmutz lösen kann. Auch wird thematisiert, dass es verschiedene Stoffe gibt, die helfen, den Schmutz in den verschiedensten Formen zu beseitigen. Explixit kann man hier die Waschmittel aufgreifen und ihre Effektivität in Zusammenhang mit Schmutzbeseitigung erproben. [9] Folglich werden die Kinder an erste chemische Arbeitsweisen, aber auch an chemische Thematiken, die den Alltag betreffen, herangeführt und somit wird eine Basis für den späteren Chemieunterricht gelegt. In bayerischen Realschulen wird das Thema Waschmittel in der 10. Jahrgangsstufe unter dem Themengebiet Maßgescheiderte Stoffe in Technik und Alltag behandelt (Chemie I (mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Zweig) 10.4 / Chemie II (wirtschaftlicher Zweig) / III (fremdsprachlicher oder musisch-gestaltend oder hauswirtschaftlicher oder sozialer Zweig) 10.7). [10] Den Schülerinnen und Schülern gilt es, am Beispiel waschaktiver Substanzen, zu verdeutlichen, welch große alltägliche Bedeutung chemische Syntheseprodukte haben. Auch die Probleme in Bezug auf die Verwendung und Entsorgung derselbigen sollen im Unterricht thematisiert werden. So erwerben die Lernenden elementare Kenntnisse bezüglich waschaktiver Substanzen, des Waschvorganges, der Grenzflächenspannung und des Waschmittels als Multikomponentengemisch. [10] 5
6 4. Literatur [1] Tausch, M./ von Wachtendonk, M.: Chemie SII Stoff- Formel- Umwelt, C.C. Buchner, Bamberg, 1993, S [2] Schormair, C. / Zimmermann, I.: Akademie für Lehrerbildung und Personalführung Dillingen, Naturwissenschaften in der Grundschule, Schwerpunkt Chemie und Physik, Akademiebericht Nr. 404, Dillingen, 2005, S.128, 129. aus: Press, H. J.: Spiel, das Wissen schafft, 13. Auflage, Ravensburger-Verlag, Ravensburg, 2003, Versuch 111. [3] Dietrich, V.: Vom Waschen. Naturwissenschaften Biologie, Chemie, Physik, 1. Auflage, Volk und Wissen Verlag GmbH & Co., Berlin, 2000, S. 15, 20, 23, 25, 30, 33, 34. [4] Schwedt, G.: Was ist wirklich drin?, Wiley-VCH-Verlag, Weinheim, 2006, S [5] (Stand: ); zitiert nach Blume R.: Chemie für Gymnasien, Organische Chemie Themenheft 1. Cornelsen-Verlag, Berlin, 1994, 38. [6] (Stand: ) [7] (Stand: ) [8] Dietrich, V.: Chemie in der Schule 42 (6) (1995), S [9] Lehrplan für die bayerischen Grundschule, Verlag J. Maiss GmbH, München, (Stand: ) [10] (Stand: ) 6
Waschmittel. 1. Inhaltsstoffe der Waschmittel. 1.1. Tenside
Universität Regensburg 06.11.2009 Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Wintersemester 2009/2010 Gruppenversuche in Anorganischer Chemie mit Demonstrationen Betreuung: Dr. M.
MehrWaschmittel. Cl - CH 3
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsvorträge im Sommersemester 2011 08.06.2011 Betreuung: Dr. M. Andratschke Referentinnen: Susanne Gumminger
MehrWaschmittel. Glycerintripalmitat + Natriumhydroxid Glycerin + Natriumpalmitat
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Wintersemester 2010/2011 Gruppenversuche in Anorganischer Chemie mit Demonstrationen 03.12.2010 Betreuung: Dr. M.
MehrWaschmittel. - Erklärung: Durch Spül-/ Waschmittel wird die Grenz- bzw. Oberflächenspannung herabgesetzt.
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie: Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsvorträge in anorganischer Chemie im Wintersemester 2007/2008 23.11.2007 Betreuung: Dr. M. Andratschke
MehrWaschmittelinhaltsstoffe und ihre Funktion beim Waschprozess
21 Waschmittelinhaltsstoffe und ihre Funktion beim Waschprozess Inhaltsstoffe Funktion Inhaltsstoffe Funktion Tenside Enthärter (Gerüststoffe) lösen den Schmutz von der Faser (Primärwaschwirkung) und verhindern
MehrZusammensetzung der Waschmittel
Zusammensetzung der Waschmittel Als Waschmittel werden Gemische verschiedener Substanzen in flüssiger, gelartiger oder pulverförmiger Art bezeichnet, die zum Reinigen von Textilien verwendet werden. Sie
MehrVersuch: Waschmitteltest
Philipps-Universität Marburg 24.01.2008 Organisches Grundpraktikum (LA) Katrin Hohmann Assistent: Ralph Wieneke Leitung: Dr. Ph. Reiß WS 2007/08 Gruppe 8, Ester, Fette, Seifen, Tenside Versuch: Waschmitteltest
MehrInhaltsverzeichnis. Bibliografische Informationen http://d-nb.info/1000250008. digitalisiert durch
Inhaltsverzeichnis Vorwort XIII 1 Partner beim Waschprozess 1 1.1 Einführung 1 1.2 Der Wascheschmutz 2 1.3 Wasser und Wasserhärte 4 1.4 Textilien 8 1.5 Waschmaschinen Î6 Literatur 30 2 Chemie der Tenside
MehrThema: Redoxsysteme. I) Sachanalyse: II) Lehrplanbezug: III) Experimenteller Teil:
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsvortrag im Wintersemester 2011/2012 11.11.2011 Betreuung: Dr. Martina Andratschke Referenten: Michaela
MehrDer waschaktive Bestandteil eines Waschmittels: herabsetzten (lat. Tensio = Spannung). So kann eine bessere Benetzung
Der waschaktive Bestandteil eines Waschmittels: Tenside Einleitung: Tenside sind Stoffe die, die Grenzflächenspannung im Wasser herabsetzten (lat. Tensio = Spannung). So kann eine bessere Benetzung realisiert
MehrFachdidaktik Chemie ETH Waschmittel S. 1
Fachdidaktik Chemie ETH Waschmittel S. 1 Waschmittel Weshalb lohnt es sich im Chemie-Unterricht über Waschmittel zu sprechen? Die Wirkung von Seite lässt sich auf die Struktur zurückführen Es lassen sich
MehrWaschmittel. Chemie, Umwelt, Nachhaltigkeit. von Günter Wagner. 4., vollst. überarb. u. erw. Aufl. 2010
Waschmittel Chemie, Umwelt, Nachhaltigkeit von Günter Wagner 4., vollst. überarb. u. erw. Aufl. 2010 Waschmittel Wagner schnell und portofrei erhältlich bei beck-shop.de DIE FACHBUCHHANDLUNG Thematische
MehrWaschmittel und Zeolithe. Eine Präsentation von Benedikt Daumann und Stefan Fischer
Waschmittel und Zeolithe vs. Eine Präsentation von Benedikt Daumann und Stefan Fischer Inhaltsverzeichnis I II III Einführung / Geschichte Inhaltsstoffe eines Waschmittels Funktionsweise eines Waschmittels
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Eine saubere Sache - welche Inhaltsstoffe Waschmittel enthalten und wie sie funktionieren - PDF-Format Das komplette finden Sie hier:
MehrWaschmittel. 1. Historisches
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Sommersemester 2009 27.05.2009 Gruppenversuche in Anorganischer Chemie mit Demonstrationen Betreuung: Dr. M. Andratschke
MehrWirkungsweise von Waschmittel und Fleckentferner
Wirkungsweise von Waschmittel und Fleckentferner FORUM WASCHEN 9. Multiplikatorentagung in Fulda 8. März 2013 Dr. Alfred Kürzinger Delta Pronatura Dr. Krauß & Dr. Beckmann KG Was ist ein Fleck? Textilien
MehrWachmittelchemie Und Zeolithen
Wachmittelchemie Und Zeolithen Gliederung Geschichte Inhaltsstoffe eines Waschmittels Waschenzymen Tensiden Optische aufheller Bleichmittel Stabilisatoren Schaumregulatoren Wasserenthärter Zeolithen Quelle
MehrInhaltsverzeichnis. 1.1 Einführung 1 1.2 Der Wäscheschmutz 2 1.3 Wasser und Wasserhärte 4 1.4 Textilien 6 1.5 Waschmaschinen 23 1.
Inhaltsverzeichnis Vorwort XI 1 Partner beim Waschprozess 1 1.1 Einführung 1 1.2 Der Wäscheschmutz 2 1.3 Wasser und Wasserhärte 4 1.4 Textilien 6 1.5 Waschmaschinen 23 1.6 Literatur 25 2 Chemie der Tenside
MehrIst die chemische Keule in Haus und Garten notwendig?
Ist die chemische Keule in Haus und Garten VerbraucherService Bayern im KDFB e.v. Monika Pinzel, Umweltberaterin München, 24.11.2008 Die chemische Keule was ist das? Chemikalien, die uns im Alltag helfen
MehrSchulaktion. Nachhaltiges Waschen im Haushalt
Schulaktion Nachhaltiges Waschen im Haushalt Ablauf Einführung ins Thema: Waschen 6 Stationen zum Waschen Begriffsklärung Waschen Fremdkörper, vor allem Schmutz, mit wässrigen Lösungen oder lösenden Flüssigkeiten
MehrREDOXPROZESSE. Die Redoxreaktion setzt sich aus einer Oxidation und einer Reduktion zusammen. [1, 2]
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie: Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsvorträge im Wintersemester 2012/13 23.11.2012 Dozentin: Dr. M. Andratschke Referentinnen: Stefanie
MehrPutz- und Waschmittel
Putz- und Waschmittel Principles Dietmar Pflumm: KSR/MSE April 2008 Putz-/Waschmittel Definition Die Aufgabe von Putz- und Waschmitteln ist die Reinigung und Pflege diverser Gegenstände in Haushalt, Betrieb
Mehr3.1 Waschmittelinhaltsstoffe und ihre Funktion beim Waschprozess
3.1 Waschmittelinhaltsstoffe und ihre Funktion beim Waschprozess Inhaltsstoffe Funktion Inhaltsstoffe Funktion Tenside Enthärter (Gerüststoffe) Bleichmittel lösen den Schmutz von der Faser (Primärwaschwirkung)
MehrWaschmittel. Katrin Kalbfleisch
Waschmittel Katrin Kalbfleisch Gliederung I. allgemeine Einführung II. Inhaltsstoffe eines Waschmittels III. Wirkungsweise eines Waschmittels IV. Nachteile von Waschmitteln V. Waschpulverherstellung VI.
MehrVersuch: Emulgierende und dispergierende Wirkung von Tensiden
Philipps-Universität Marburg 18.01.2008 Organisches Grundpraktikum (LA) Katrin Hohmann Assistent: Ralph Wieneke Leitung: Dr. Ph. Reiß WS 2007/08 Gruppe 8, Ester, Fette, Seifen, Tenside Versuch: Emulgierende
MehrSeifen und Waschmittel
Lernwerkstatt Schülerlabor Chemie Experimentiermappe zum Thema Seifen und Waschmittel Friedrich-Schiller-Universität Jena Arbeitsgruppe Chemiedidaktik August-Bebel-Straße 6-8 07743 Jena Fonds der Chemischen
MehrWaschmittel. Seifen haben jedoch einige gravierende Nachteile, weswegen sie heutzutage nur noch zur Regulation des Schaumes dienen.
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsvorträge im Sommersemester 2008 11. Juni 2008 Betreuung: Frau Dr. M. Andratschke Referenten: Martina
MehrWaschmittel/Zeolithe. Von David Averdung und Michael Gaupel
Waschmittel/Zeolithe Von David Averdung und Michael Gaupel Inhalt der Präsentation 1.Geschichte der Waschmittel 2. Inhaltstoffe eines Waschmittels 3. Wirkungsweise eines Waschmittels 4. Nachteile von Waschmitteln/Umweltbelastung
MehrVersuchsprotokoll. Nachweis von Tensiden in Kernseife, Spülmittel und Waschmittel
Anna-Lena Eicke Philipps-Universität Marburg Organisch-Chemisches Praktikum (LA) Leitung: Dr. Reiß WS 08/09 5.12.08 Schulversuche Assistentin: Katrin Hohmann Versuchsprotokoll Nachweis von Tensiden in
MehrWie funktionieren Waschmittel?
Wie funktionieren Waschmittel? Das sind die wesentliche Bestandteile von Waschmitteln und so funktionieren sie. habelfrank - Pixabay.com Stand: 08.01.2018 Tenside Tenside sind der wichtigste Bestandteil
MehrWASCHMITTEL. 1 Geschichtliches: Seife als klassisches Waschmittel. 2 Was sind Waschmittel? 3 Aufbau. Versuch 1: Seifenschiffchen
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsversuche im Sommersemester 2013 Betreuung: Dr. M. Andratschke Referenten: Thomas Fellner, Nadine Boele
MehrEinfach überschäumend! Zusammensetzung und Wirkung von Waschmitteln
1 von 26 Einfach überschäumend! Zusammensetzung und Wirkung von Waschmitteln Ein Beitrag von Günther Lohmer, Leverkusen Mit Illustrationen von Julia Lenzmann, Stuttgart Foto: Thinkstock/iStock Auf den
MehrSchulversuchspraktikum. Mona-Christin Maaß. Sommersemester Klassenstufen 11 & 12. Tenside
Schulversuchspraktikum Mona-Christin Maaß Sommersemester 2013 Klassenstufen 11 & 12 Tenside 1 Beschreibung des Themas und zugehörige Lernziele 1 Auf einen Blick: Es werden ein Lehrerversuch V1 und acht
MehrChemie-Spezialgebiet. Waschmittel und Seifen
Chemie-Spezialgebiet Waschmittel und Seifen Oliver Mauric Wien, März 2003 Geschichte der... Leblanc-Verfahren... Solvay-Verfahren... Herstellung von Seife... Neutralölverseifung... Fettsäureverseifung...
MehrEin Jahrhundert verbrauchernahe Innovationen der WASCHMITTEL-INDUSTRIE
19 07 2001 Ein Jahrhundert verbrauchernahe Innovationen der WASCHMITTEL-INDUSTRIE 1907 Erstes selbsttätiges Waschmittel kommt auf den Markt 1958 Bestimmung der biologischen Abbaubarkeit von Tensiden 1977
MehrSchulversuchspraktikum. Name Lydia Reinhardt. Semester Sommersemester Klassenstufen 11 & 12. Tenside
Schulversuchspraktikum Name Lydia Reinhardt Semester Sommersemester 2014 Klassenstufen 11 & 12 Tenside 1 Beschreibung des Themas und zugehörige Lernziele 1 Auf einen Blick: Diese Unterrichtseinheit zum
MehrPraktikum zur Organischen Chemie für Studierende des Lehramts WS 2010/11
Praktikum zur Organischen Chemie für Studierende des Lehramts WS 2010/11 Praktikumsleitung: Dr. Reiß Assistent(in): Sarah Henkel Name: Johannes Hergt Datum: 17.12.2010 Gruppe 8: Ester, Fette, Seifen und
MehrSeite Sicherheitsdatenblatt gemäß 91/155/EWG - ISO
Seite 1 23.07.2002 1. Produkt- und Firmenbezeichnung Bezeichnung des Produktes: Vollwaschmittel Firmenbezeichnung: Ecolab Deutschland GmbH Postfach 130406 40554 Düsseldorf tel: 0211.9893-0 Für Notfälle
MehrGESCHIRRSPÜLMITTEL IM VERGLEICH
GESCHIRRSPÜLMITTEL IM VERGLEICH lehrerinformation Ob in der Geschirrspülmaschine oder beim Abwasch mit der Hand: Geschirrspülmittel helfen uns dabei, das Geschirr wieder richtig sauber zu bekommen. Doch
MehrWelche Waschmittel sind umwelt- und hautfreundlich?
Welche Waschmittel sind umwelt- und hautfreundlich? Für die Umwelt völlig unschädliche Waschmittel gibt es nach wie vor nicht, denn in jedem Waschmittel können Stoffe enthalten sein, die biologisch nur
MehrWaschmittelchemie. Ein Beitrag von: Anke Werthmöller und Stefan Herchl
Waschmittelchemie Ein Beitrag von: Anke Werthmöller und Stefan Herchl Lied über das Wäschewaschen Inhalt: 1. Geschichtliches 2. Inhaltsstoffe der Waschmittel 3. Wirkungsweise eines Waschmittels 4. Umweltprobleme
MehrEigenschaften von Tensidlösungen
V17 Eigenschaften von Tensidlösungen Fach Klasse Überthema Feinthema Zeit Chemie Q4 Grenzflächenaktive Substanzen Eigenschaften von Tenisden 30 Minuten Zusammenfassung Bei dem Versuch werden die Eigenschaften
MehrChemie in der Grundschule
Chemie in der Grundschule Ausgearbeitet vom Jungchemikerforum Regensburg für den Chemieunterricht in den Jahrgangsstufen eins bis vier. copyright 2004 Jungchemikerforum Regensburg Warum die Brause sprudelt
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Eine saubere Sache - welche Inhaltsstoffe Waschmittel enthalten und wie sie funktionieren Das komplette finden Sie hier: School-Scout.de
MehrWaschmittel auf Bäumen
Datum:.11.015 Schüler: Daniel Tetla Schule: Gymnasium Friedrich Ebert Klasse: T1 Waschmittel auf Bäumen 1a. Versuch Herstellen einer Waschlauge aus Kastanien und Untersuchung ihrer Geräte: Material: Waage
MehrGERADE RICHTIG WASCHEN
Material: GERADE RICHTIG WASCHEN Moderne Waschmaschinen und Waschmittel erleichtern den Reinigungsprozess unserer Wäsche. In der vorliegenden Unterrichtseinheit erfahren SchülerInnen mehr über die chemischen
MehrÜbungsaufgaben zum Kapitel Fette und Tenside mit Hilfe des Lernprogramms Tensider
Tipp: Vorwissen: Hinweise: Vergleiche auf der KGA-Chemie-Unterrichtsmaterialseite im Lehrplan Kapitel C 11.4 Fette und Tenside - mit dem Hefteintrag Waschmittel und Fette (Passwort: schuelerkga11) C 10.1
MehrProduktinformation Bestellfax (0511)
Eltra 40 Extra Desinfektionswaschmittel VAH-gelistetes Waschmittel für die chemothermische Wäschedesinfektion bei 40 C VAH-gelistetes Waschmittel für die chemothermische Wäschedesinfektion bei 40 C Zur
MehrBundesrealgymnasium Imst. Chemie 2010-11. Klasse 4. Einführung Stoffe
Bundesrealgymnasium Imst Chemie 2010-11 Einführung Stoffe Dieses Skriptum dient der Unterstützung des Unterrichtes - es kann den Unterricht aber nicht ersetzen, da im Unterricht der Lehrstoff detaillierter
MehrWasserstoffperoxid, Peroxide
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Übungen im Vortragen mit Demonstrationen im Wintersemester 2012/2013 Dozentin: Dr. M. Andratschke Wasserstoffperoxid,
MehrWEG MIT DEM SCHMUTZ. weg mit dem schmutz. lehrerinformation. Lernziele: Materialien: OS-1
WEG MIT DEM SCHMUTZ Lernziele: Ihre SchülerInnen setzen sich mit der Definition von Schmutz sowie dessen chemischen Eigenschaften auseinander. lernen die unterschiedlichen Wäscheschmutzarten unterscheiden.
MehrGERADE RICHTIG WASCHEN
Material: GERADE RICHTIG WASCHEN Moderne Waschmaschinen und Waschmittel erleichtern den Reinigungsprozess unserer Wäsche. In der vorliegenden Unterrichtseinheit erfahren SchülerInnen mehr über die chemischen
MehrEG-Sicherheitsdatenblatt gemäß 91/155/EWG
ausgedruckt am: 14.06.2007 Seite 1/5 1. Stoff/Zubereitungs- und Firmenbezeichnung 1.1.0 Handelsname: dalli Vollwaschmittel 1.2.0 Angaben zum Hersteller/Lieferanten 1.2.1 Hersteller/Lieferant: Dalli-Werke
MehrChemie des Waschens Inhaltsstoffe von Wasch- und Reinigungsmitteln. Marcus Gast Multiplikatoren-Seminar 2014 in Fulda 06./07.
Chemie des Waschens Inhaltsstoffe von Wasch- und Reinigungsmitteln Marcus Gast Multiplikatoren-Seminar 2014 in Fulda 06./07. März 2014 Was ist der Sinner sche Kreis? Durch den Sinner schen Kreis wird dargestellt,
MehrDemonstrationsvorträge in Anorganischer Chemie für Studierende des Lehramtes an Gymnasien. Der Photographische Prozess
Universität Regensburg Naturwissenschaftliche Fakultät IV Institut für Anorganische Chemie - Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Dozentin: Dr. M. Andratschke Demonstrationsvorträge in Anorganischer Chemie
MehrInhaltsverzeichnis XIII. Danksagung. Vorwort. Abbildungsnachweis
V Danksagung XI Vorwort XIII Abbildungsnachweis XV 1 Partner beim Waschprozess 1 1.1 Einführung 1 1.2 Der Wäscheschmutz 2 1.3 Wasser und Wasserhärte 4 1.4 Textilien 6 1.5 Waschmaschinen 18 1.5.1 Historische
Mehr7.9. Experimente zur Gewinnung und Anwendung von Pflanzenfarbstoffen. AGENS Arbeitsgemeinschaft NaturStoffe Leipzig
7.9. Experimente zur Gewinnung und Anwendung von Geräte und Materialien: 1 Raspel, 1 Esslöffel, Stoff- und Papierproben Materialien die nicht im Experimentiersatz enthalten sind: Möhren Wasser Arbeitsschritte:
MehrLicht und Farben. Kurzprotokoll
Schulversuchspraktikum Name: Annika Münch Semester: 2. Mastersemester Klassenstufen 5/6 Licht und Farben Kurzprotokoll Auf einen Blick: Für eine Unterrichtseinheit zum Thema Licht und Farben im naturwissenschaftlichen
MehrInhalt. Methode Methode Aktion. Aktion Fakten Projekt Projekt Projekt Projekt. Ausblick Aktion Fakten Ausblick Methode Ausblick Wissen & Training
Stoffe im Alltag 8 Experimentieren in der Chemie 10 Wärmequellen im Unterricht 12 Sicherheit in der Chemie Lernen an Stationen 14 Stoffe und ihren Eigenschaften 16 Den Stoffen auf der Spur 16 Körper und
MehrAbgrenzung und Kennzeichnung Kosmetika/Detergenzien/Biozide. 5. SUMDAT-Treffen Langenfeld, Dr. Laura Colonescu
Abgrenzung und Kennzeichnung Kosmetika/Detergenzien/Biozide 5. SUMDAT-Treffen Langenfeld, 30.03.2017 Dr. Laura Colonescu Abgrenzung und Kennzeichnung Wann ist ein Produkt ein kosmetisches Mittel und wann
MehrInnovativ & umweltschonend die sparsame Art zu waschen
Innovativ & umweltschonend die sparsame Art zu waschen Der Waschball - biologisch, umweltfreundlich und schont den Geldbeutel Saubere Wäsche ohne Waschpulver Antibakteriell Hautfreundlich, besonders für
MehrWaschmittel & Haushaltsreiniger
Schulversuchspraktikum Michaela Micke Sommersemester 2012 Klassenstufen 5 & 6 Naturwissenschaftlicher Unterricht Waschmittel & Haushaltsreiniger 1 Konzept und Ziele 1 Auf einen Blick: Die vorliegende Unterrichtseinheit
Mehr1. Schneide den Rotkohl und die Paprikaschote in kleine Stückchen.
Name: Datum: Materialien: Speiseöl, frische rote, frischer, weitere Obst- und Gemüsesorten und Säfte, Messer, Schneidebrettchen, Spritzflasche mit destilliertem Wasser, vier kleine Glasgefäße mit Deckel
MehrWaschmittel und Waschvorgang
Universität Regensburg Lehrstuhl für Anorganische Chemie Übungen im Vortragen mit Demonstrationen Sommersemester 2011 Dozentin: Dr. Andratschke Referentinnen: Bodenschatz, Katharina; Meier, Stefanie Datum:
MehrInnovativ & umweltschonend die sparsame Art zu waschen
Innovativ & umweltschonend die sparsame Art zu waschen Der Roly Poly Waschball - biologisch, umweltfreundlich und schont den Geldbeutel durch lange Lebensdauer Saubere Wäsche ohne Waschpulver Antibakteriell
MehrWas ist drin in der Cola?
Was ist drin in der Cola? - Nachweisreaktionen für Anionen, Kationen und Zucker - Ein Nachweis ist eine Methode der Analytischen Chemie, die dazu dient, eine Stoffprobe zu untersuchen. Nachweisreaktionen
MehrVersuchsprotokoll. Untersuchung der Waschwirkung
Anna-Lena Eicke Philipps-Universität Marburg rganisch-chemisches Praktikum (LA) Leitung: Dr. Reiß WS 08/09 17.12.08 Schulversuche Assistentin: Katrin Hohmann Versuchsprotokoll Untersuchung der Waschwirkung
MehrStadt Luzern. öko-forum. Stichwort. Waschen. öko-forum Bourbaki Panorama Luzern Löwenplatz 11 6004 Luzern. info@oeko-forum.ch www.ublu.
Stadt Luzern öko-forum Stichwort Waschen Stadt Luzern öko-forum Bourbaki Panorama Luzern Löwenplatz 11 6004 Luzern Telefon: 041 412 32 32 Telefax: 041 412 32 34 info@oeko-forum.ch www.ublu.ch Inhalt Impressum
MehrNeue Regeln für Wasch- und Reinigungsmittel
Neue Regeln für Wasch- und Reinigungsmittel Was ändert sich für die Verbraucher? Für Wasch- und Reinigungsmittel gelten in der Europäischen Union ab Oktober 2005 neue Regeln. Dadurch werden zahlreiche
MehrSilber 1.1 Allgemeines 1.2 Chemische Eigenschaften 1.3 Vorkommen
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie - Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsversuche im Wintersemester 2010/2011 03.12.2010 Betreuung: Dr. M. Andratschke Referentinnen: Veronika
MehrSKW. Bleichmittel was sie sind und was sie tun. Schweizerischer Kosmetikund Waschmittelverband. Association suisse des cosmétiques et des détergents
SKW Schweizerischer Kosmetikund Waschmittelverband Association suisse des cosmétiques et des détergents The Swiss Cosmetic and Detergent Association Bleichmittel was sie sind und was sie tun Bleichmittel
MehrSaubere Sache! Ein Gruppenpuzzle zum Thema Seifen
1 von 18 Saubere Sache! Ein Gruppenpuzzle zum Thema Seifen Ein Beitrag von Markus Tepner, Dortmund, und Insa Melle, Dortmund Mit Illustrationen von Dr. Wolfgang Zettlmeier, Barbing Wir benutzen sie jeden
MehrLösungsenthalpie / Lösungswärme unterschiedlicher Zinksulfat-Hydrate
Lösungsenthalpie / Lösungswärme unterschiedlicher Zinksulfat-Hydrate Zeitbedarf für die Versuchsdurchführung: ca. 10 Min. Geräte: Magnetrührer mit Magnetrührstäbchen Thermometer (min. 0,5 C Genauigkeit)
MehrAluminium. Aluminium ist das dritthäufigste Element und das häufigste Metall in der Erdkruste. Dort tritt es allerdings nur in Verbindungen auf.
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsvorträge im Wintersemester 2007/2008 16.11.2007 Dozentin: Dr. M. Andratschke Referenten: Tamara Künzel,
MehrLebensmitteltechnologische Praktikum
Lebensmitteltechnologische Praktikum Protokollabgabe: - persönlich - meckl@wzw.tum.de - adamski@wzw.tum.de Aufbau: Deckblatt (Name, e-mail-adresse) Einleitung (Hintergrund, Vorgehensweise) Ergebnisse (Messwert,
MehrMaterialien- Handbuch Kursunterricht Chemie
Materialien- Handbuch Kursunterricht Chemie Band 6 Farbstoffe - Waschmittel Herausgeber: Dr. Heinz Wambach unter Mitwirkung von Dr. Uwe HHgers Universitäts- und Landisbibliothek Darmstadt Bibliothek Biologie
MehrRost und Rostschutz. Beobachtung: Nach wenigen Momenten steigt das Wasser im Glasröhrchen an.
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsvortrag im Wintersemester 2010/2011 26.11.2010 Dozentin: Dr. M. Andratschke Referenten: Forster, Robert
MehrBackhilfsmittel. Allgemeines [1, 2] 1. Hirschhornsalz [2, 3] Versuch 1: Nachweis von Ammoniak [2, 4, 5]
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsvorträge im Sommersemester 2011 27.07.2011 Betreuung: Dr. M. Andratschke Referentinnen: Anja Drexler,
MehrUmweltbewußt. waschen. Umwelt weniger belasten. - Ausgabe 1999 - Umweltbewußt. Weiche Wäsche - um jeden Preis? einkaufen
Umweltbewußt einkaufen Als Orientierungshilfe für den umweltbewußten Einkauf von Waschmitteln sollten Sie sich die Angaben zur Ergiebigkeit ansehen, die auf der Verpackung aufgedruckt sind. Produkte mit
MehrGrundwissen Chemie. 8. Jahrgangsstufe, Gruppe I
Grundwissen Chemie 8. Jahrgangsstufe, Gruppe I Stoffe, Experimente - Stoffe und Stoffgemische unterscheiden Stoffeigenschaften, Reinstoffe, Gemische, Trennverfahren - Teilchenmodell: Atome und Moleküle
MehrÄnderung der Detergenzienverordnung (EG) Nr. 648/2004
Änderung der Detergenzienverordnung (EG) Nr. 648/2004 Bernd Glassl, IKW FORUM WASCHEN Multiplikatorentagung, Fulda, 15. März 2012 Was sind Detergenzien? - Waschmittel - Maschinengeschirrspülmittel - Handgeschirrspülmittel
MehrWarum korrodiert Eisen?
Warum korrodiert Eisen? Korrodiertes Eisen bzw. Rost findet sich überall. An Brücken, Autos, an unseren Fahrrädern und an altem Werkzeug. Es richtet in Deutschland jährlich Schäden im Wert von 100 Millionen
MehrVersuchsprotokoll: Fehling-Glucose
Zeitaufwand: Vorbereitung: 5 Minuten Durchführung: 10 Minuten Abbau/Entsorgung: 5 Minuten (bei angesetzten Lösungen) Chemikalien: Chemikalie R-Sätze S-Sätze Gefahrensymbol Pentahydrat CuS 4 *5 2 22-36/38-50/53
MehrV1 Wunderwasser (Hydrophobierung eines Gasbetonsteins)
V1 Wunderwasser (Hydrophobierung eines Gasbetonsteins) Hydrophobierung Dipol-Wechselwirkungen > Lerntools > Hydrophobierung (Wechselwirkungen, Wasser als Dipol, Silicatstrukturen) Bautenschutz Textilausrüstung
MehrGruppe 8 eigener Versuch. Hydrolyse der Seife
Philipps- Universität Marburg FB 15 Chemie rganisch-chemisches Grundpraktikum für das Lehramt Christian Lego Leitung: err Dr. Reiß Datum: 23.06.09 SS 09 Gruppe 8 eigener Versuch ydrolyse der Seife Reaktion:
MehrVersuchsprotokoll: Reaktion von Zucker mit Schwefelsäure
Versuchsprotokoll: Reaktion von Zucker mit Schwefelsäure Zeitaufwand: Aufbau: Durchführung: Abbau/Entsorgung: 5 Minuten 10 Minuten 5 Minuten Chemikalien: Chemikalie Menge RSätze SSätze Gefahrensymbol Schwefelsäure
MehrSubstitution von Natriumperborat durch Natriumpercarbonat in der Farbechtheitsprüfung
1 Substitution von Natriumperborat durch Natriumpercarbonat in chtheitsprüfung von Textilien* Feste Vollwaschmittel, egal ob als Pulver, Konzentrat oder Tabs zählen zu den leistungsstärksten Waschmitteln.
MehrHaushalts- & Textilpflege (WPR)
Barcode EAN 4015400866039 PZN - VNR - FPC - UVP - Veröffentlichung uneingeschränkt Produktbeschreibung Detailbeschreibung Durch häufiges Tragen und Waschen verblassen die Farben ihrer Wäsche nach und nach.
MehrRost und Rostschutz. Korrosion von Metallen: Der Versuch zum Rostvorgang [2-4]
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie - Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsvortrag im Wintersemester 2011/2012 16.12.2011 Dozentin: Dr. M. Andratschke Referenten: Arthur Hellinger,
MehrHaushaltsreiniger und Waschmittel
Schulversuchspraktikum Name: Tobias Piotrowski Semester: Sommersemester 2013 Klassenstufen: 5 & 6 Haushaltsreiniger und Waschmittel 3 Schülerversuche 2 Auf einen Blick: Dieses Protokoll befasst sich mit
Mehr1. Sie wissen, wie sich die Seifenherstellung im Laufe der Jahrhunderte verändert hat.
Seifen Übersicht Zitat von Justus von Liebig (1803-1873): "Die Seife ist ein Massstab für den Wohlstand und die Kultur der Staaten. Es ist gewiss, dass man bei der Vergleichung zweier Staaten bei gleicher
MehrWEG MIT DEM SCHMUTZ. weg mit dem schmutz. lehrerinformation. Lernziele: Materialien: OS-1
WEG MIT DEM SCHMUTZ Lernziele: Ihre SchülerInnen setzen sich mit der Definition von Schmutz sowie dessen chemischen Eigenschaften auseinander. lernen die unterschiedlichen Wäscheschmutzarten unterscheiden.
MehrWirkprinzip der LoClean Reiniger
Wirkprinzip der LoClean Reiniger 1 Worauf beruht die Wirksamkeit Tenside Hohe Reinigungskraft 2 Hochwirksame Tenside Hochleistungstenside Oberflächenspannung des Wassers Wasser dringt in die kleinste Ritze
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Organische Chemie II. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt: Organische Chemie II Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Lernwerkstatt: Organische Chemie
MehrAmmoniak. 1.3 Herstellung [1] - Fast ausschließlich über das Haber-Bosch-Verfahren N 2 + 3 H 2 2 NH 3 H R = -92 kj/mol Stickstoff Wasserstoff Ammoniak
Universität Regensburg Institut für Anorganische Chemie - Lehrstuhl Prof. Dr. A. Pfitzner Demonstrationsversuche im Wintersemester 2010/2011 19.11.2010 Dozentin: Dr. M. Andratschke Referenten: Theresa
Mehr10 Chemie I (2-stündig)
10 Chemie I (2-stündig) Der Zusammenhang zwischen Struktur und Eigenschaften von organischen Molekülen bildet das Leitmotiv in dieser Jahrgangsstufe. Die Schüler erweitern ihre Kenntnisse über funktionelle
MehrReaktion von elementarem Natrium in Wasser und Nachweis der Reaktionsprodukte
Reaktionsgleichungen + 2 Na (s) + 2 H 2 (l) 2 Na (aq ) + 2 H (aq ) + H 2 (g) 2 H 2 (g) + 2 (g) 2 H 2 (g) + HInd (aq ) + NaH (aq ) H 2 (aq ) + Ind (aq ) + Na (aq ) Zeitbedarf Vorbereitung: 30 min. Durchführung:
MehrDer. Waschratgeber. So einfach war Waschen noch nie! Da weiß man, was man hat.
Der Da weiß man, was man hat. Waschratgeber So einfach war Waschen noch nie! So einfach war Waschen noch nie! Im Persil Waschratgeber finden Sie Tipps und Tricks, wie Ihre Wäsche strahlend sauber wird
MehrDUO-POWER. für perfekte Reinheit AKTIV FLECKLÖSER LEUCHTKRAFT FORMEL
Pflegesymbole und ihre Bedeutung Textilhersteller geben wichtige Hinweise darüber, wie die Kleidung gewaschen werden sollte. Das Etikett mit den Waschsymbolen ist immer an der Innennaht Ihrer Textilien
Mehr