Abt. I - Studierendenservice. Dual Degree Programme an der TU Berlin

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1 Dual Degree Programme an der TU Berlin

2 Inhalt 1. Definition: Dual Degree vs. Joint Degree 2. Statistik 3. Voraussetzungen für den Aufbau von DD 4. Vertragsbestandteile und Klärungsbedarf 5. Gestaltung der Curricula 6. Verfahren 7. Nachteile und Vorteile von DD

3 1. Definition: Dual Degree vs. Joint Degree Dual Degree Programme/Double Degree Programme Dual Degree Programme (DD) werden gemeinsam von den beteiligten Hochschulen auf der Grundlage zweier bestehender, i.d.r. akkreditierter Studiengänge entwickelt DD können auf der Ebene von Bachelor bzw. Masterabschlüssen verliehen werden Teilnehmende Studierende erhalten zwei Abschlüsse und zwei Urkunden - ggf. Vermerk: im Rahmen des DD Programmes mit der XY Universität an beiden HS wird jeweils ca. die Hälfte der notwendigen Studienleistungen erbracht

4 1. Definition: Dual Degree vs. Joint Degree Dual Degree Programme/Double Degree Programme Studienleistungen (Kurse und Abschlussarbeiten) werden von der jeweiligen Partneruniversität vollständig anerkannt Kein eigenständiger Studiengang, daher i.d.r. keine eigenständige Akkreditierung, keine eigene Prüfungs- oder Studienordnung, sondern: im Kern: bilaterale, strukturierte und institutionalisierte Austausch- und Anerkennungsvereinbarung, ggf. mit inhaltlicher Schwerpunktsetzung = Verzahnung zweier Studiengänge TU Berlin Partner- HS

5 1. Definition: Dual Degree vs. Joint Degree Joint Degree Die Studierenden erhalten einen GEMEINSAMEN Abschluss zweier Hochschulen Eigene Prüfungs- und Studienordnung sowie Akkreditierung notwendig, da eigenständiger Studiengang

6 2. Statistik Dual Degree Programme der TU Berlin 13 Dual Master Programme mit HS in Europa, größtenteils in Frankreich 14 Dual Degree Programme mit HS in Übersee, größtenteils in China und Korea, darunter zwei Dual Bachelorprogramme Dual Master Programm in Urban Design mit der Tongji University, Shanghai Dual Degree Programm in Architektur mit der PUC, Santiago de Chile Weitere Programme in der Planung und Entwicklung

7 3. Voraussetzungen für den Aufbau von DD Curriculäre Voraussetzungen zwei bestehende Studiengänge gleichen Studienniveaus (Master, Diploma etc.) modular angelegte Curricula unter Verwendung von (ECTS-)Punkten Abschlüsse auf Bachelor Ebene sollten ECTS-Punkte erfordern Abschlüsse auf Master-Ebene ECTS-Punkte insgesamt 300 ECTS-Punkte Vergleichbare Zugangsvoraussetzungen zu beiden Studiengängen ausreichende inhaltliche Schnittmengen bzw. Freiräume beider Studiengänge

8 3. Voraussetzungen für den Aufbau von DD Sonstige Voraussetzungen anerkannte HS attraktives Kursangebot, ggf. Kursangebote in Englisch ausreichende Nachfrage seitens der Studierenden beider HS langfristiges Interesse, Engagement und Verpflichtung der involvierten Lehrstühle und Verwaltungen beider HS ggf. Finanzierung Stipendien, Reisemittel Mitarbeiter für die Betreuung der teilnehmenden Studierenden

9 4. Vertragsbestandteile und Klärungsbedarf Agreement: Start des Programms Teilnehmervoraussetzungen: - Zulassung/Immatrikulation im Studiengang XY der HeimatHS - Sprachkenntnisse - ggf. Vorkenntnisse, Bachelor in XY, Praktika - ggf. Mindestnote, Mindestanzahl an absolvierten Credits Anzahl und Auswahl der teilnehmenden Studierenden Curriculum - der TU Studierenden an der TU Berlin und an der PartnerHS - der ausländischen Studierenden an der TU Berlin und an der PartnerHS

10 4. Vertragsbestandteile und Klärungsbedarf Agreement: Regelungen zur Abschlussarbeit Ggf. Ablaufmuster Umrechnung der Noten und Credits Tuition Waiver und sonstige finanzielle Absprachen Verweis auf Prüfungsordnung Nennung der zu verleihenden Abschlüsse Unterschriften Dekan und Präsidenten beider HS

11 5. Gestaltung der Curricula Im Idealfall keine Verlängerung des Studiums notwendig Ablaufmöglichkeiten: - unter Berücksichtigung des akademischen Kalenders (Semesterlaufzeiten) - in Abhängigkeit vom Studienangebot (Pflichtkurse im Curriculum) Schema/Tabelle inkl. Vor- und Nachteile:

12 5. Gestaltung der Curricula Ablauf TU Studierende Ablauf Studierende der PartnerHS (P) Vorteile TU TU P P P P TU TU - Erste - Gute Planbarkeit, da lange Vorlaufzeiten für Bewerbung, Auswahl und Vorbereitung - Masterarbeit an der jeweiligen PHS TU TU P P TU TU P P - Gemeinsame Studiengruppe, enges Gruppengefüge TU P P TU P TU TU P - Erste Semester und Nachteile - Keine örtliche Überlappung der zeitgleich studierenden TN - Masterarbeit an der jeweiligen PHS - Auswahl und Bewerbung vor eigentlicher Studienaufnahme - Unterschiedliche Hürden (Studienbeginn bzw. Masterarbeit im Ausland - Knappe Vorlaufzeiten für Bewerbung, Auswahl und VB - Keine örtliche Überlapung der zeitlich studierenden TN Alles offen Alles offen - Jederzeit Einstieg möglich - Aufwendig in der Betreuung, lauter Individualfälle - berhaupt kein Gruppengefüge - kaum Finanzierungsmöglichkeiten

13 6. Verfahren 1. Im Idealfall: Aufbauend auf einer langjährigen und erfolgreichen Kooperation (Forschung Studierendenaustausch) 2. Vorgespräche innerhalb der Fakultät sowie mit ID 3. Entwicklung des Programms & des Vertrags durch programmverantwortliche Hochschullehrer (in Abstimmung mit ID) beider HS 4. Zustimmung durch den Fakultätsrat, nach positivem Votum: - der involvierten Institute - der Ausbildungskommission und - des Prüfungsausschusses 5. Unterschrift des Dekans 6. Unterschrift des Präsidenten über ID

14 7. Nachteile & Vorteile von DD Nachteile von DD: arbeitsintensiv in der Konzeption UND dauerhaft arbeitsintensiv in der Abwicklung und Betreuung für die Schublade? Vorteile von DD: Sicherheit im Ablauf und in der Anerkennung für die Teilnehmer/innen und Hochschulen Rekrutierungsinstrument, da sehr attraktiv für leistungsstarke Studierende = Königsdisziplin im Austauschgeschäft

15 Abt. I - Studierendenservice INTERNATIONAL STUDIEREN== International studieren PProfilieren ROFILIEREN und UND Profitieren PROFITIEREN

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