Satzglieder. 1 Die Entstehung eines Aussagesatzes 1.1 Subjekt und Prädikat Sätze entstehen auf folgende Weise:

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1 1 Die Entstehung eines Aussagesatzes 1.1 Subjekt und Prädikat Sätze entstehen auf folgende Weise: Du möchtest über Nick etwas sagen. Somit ist Nick der Hauptgegenstand deines Satzes. Das lateinische Wort hierfür heißt Subjekt. Es meint die Hauptsache oder Thema deines Satzes. Nick Nick pflückt. Dein Satzgegenstand, dein Subjekt oder Thema des Satzes, wird zu einer vollständigen Aussage, wenn du sagst, was Nick tut. Hierfür verwendest du immer als Hauptbestandteil ein Tätigkeitswort oder Verb. Das Verb ist immer der Hauptbestandteil der Satzaussage, des Prädikats. 1

2 1.2 Weitere Satzglieder - Objekte Du merkst selbst, dass der Satz Nick pflückt noch recht unvollständig wirkt. Das Verb fordert eine Ergänzung, denn die Information ist erst dann vollständig, wenn du weißt, was Nick pflückt. Eine solche Ergänzung des Verbs heißt Objekt. Nick pflückt einen Strauß Blumen. Der Satz enthält gleich ein zweites Objekt, denn du erfährst, für wen Nick den Strauß pflückt, eben für Lisa. 2

3 1.3 Weitere Satzglieder Adverbiale Bestimmungen Weitere Satzglieder helfen den Satz genauer und bunter zu machen. Du kannst somit angeben, wo Nick die Blumen pflückt. In diesem Falle fügst du eine adverbiale Bestimmung des Ortes hinzu, nämlich auf der Wiese. Nick pflückt Lisa einen Strauß Blumen auf der Wiese. Ferner kannst du auch die zeitlichen Umstände angeben: an einem schönen Sommertag. Du fügst somit eine adverbiale Bestimmung der Zeit hinzu. Fügst du sie noch ein verändert sich zwar die Wortstellung, aber der Satz wird noch genauer. An einem schönen Sommertag plückt Nick Lisa einen Strauß Blumen auf der Wiese. Das Prinzip ist eigentlich ganz einfach. Je mehr Satzglieder du hast, desto genauer ist dein Satz. Du erkennst aber auch, dass ein Satz mindestens aus Subjekt und Prädikat besteht 1.4 Übersicht An einem schönen Sommertag plückt Nick Lisa einen Strauß Blumen auf der Wiese. Adverbiale der Zeit Prädikat Subjekt Objekt 1 Objekt 2 Adverbiale desortes 1.5 Regeln Fragen nach den Satzgliedern Satzglieder kannst du auch erfragen: Die Subjektfrage lautet: Wer oder Was tut etwas? Die Prädikatsfrage lautet: Was tut das Subjekt? Was wird über das Subjekt ausgesagt? Die Frage nach diesem Objekt heißt: Wen oder Was pflückt Nick? Mit dieser Frage legst du auch die Art des Objekts fest. Stimmt die Antwort, dann handelt es sich um ein Akkusativobjekt. Dies heißt, das Nomen muss im 4. Fall, im Akkusativ stehen. Nach der Adverbiale des Ortes fragst du: Wo pflückt Nick den Blumenstrauß? Nach der Adverbiale der Zeit fragst du: Wann pflückt Nick den Blumenstrauß? 3

4 1.6 Weitere Objekte Dativ- und Akkusativobjekt Es gibt insgesamt drei Objekte. Das zweite Objekt ist im Satz bereits enthalten: An einem schönen Sommertag pflückt Nick seiner Freundin einen Strauß Blumen auf der Wiese. Das Prädikat hat hier zwei Objekte. Das Personenobjekt erfragst du mit folgender Frage: Wem plückt Nick den Strauß? Es handelt sich damit um ein Dativobjekt. Das Dativobjekt ist fast immer eine Person und steht in Verbindung mit einem Akkusativobjekt. Dativ- und Akkusativobjekt sind die häufigsten Ergänzungen des Verbs. Vertiefung Betrachte nun die Satzglieder des folgenden Satzes. Er schenkt den Strauß seiner Freundin Lisa. Subjekt Prädikat Akkusativobjekt Dativobjekt 1.7 Das Präspositionalobjekt Das dritte Objekt musst du lernen oder wissen. Es hängt von einer Präposition ab, die mit dem Verb eng verknüpft ist. Es gibt zwei wichtige Präpositionalobjekte. Kannst du Wen? oder Was? fragen, dann handelt es sich um ein Akkusativobjekt, kannst du Wem? fragen, dann handelt es sich um ein Dativobjekt. Ergänzungen, die sich auf diese Weise nicht erfragen lassen sind in der Regel adverbiale Bestimmungen. Wenn wir den Ausgangssatz umwandeln, dann steht Lisa nicht im Dativ, sondern im Akkusativ. Das hängt alleine von der Präposition ab. Nick pflückt für seine Freundin einen Strauß Blumen. Subjekt Prädikat Präpositionalobjekt(Akk.) Akkusativobjekt Am Abend unterhält er sich mit Lisa. Adverbiale Bestimmung der Zeit Prädikat Subjekt Präpositionalobjekt (Dat.) Das Verb unterhalten mit fordert wegen der Präposition mit den Dativ. Du solltest jetzt in der Lage sein, alle Satzglieder zu bestimmen. Kleiner Tipp: Im Deutschen ist das Prädikat immer das Verb. Wenn du vom Verb ausgehst, fällt es dir leicht, alle anderen Satzglieder zu bestimmen. 4

5 2 Übersicht 2.1 Subjekt Prädikat Objekte Subjekt: Prädikat Akkusativobjekt Dativobjekt Präpositionales Objekt Wer oder Was? Was wird über das Subjekt ausgesagt? Wen oder Was? Wem? Wem? oder Wen?, abhängig von der Präposition, die mit dem Verb berknüpft ist. 2.2 Adverbiale Bestimmungen Adverbiale Bestimmungen erfragst du: Wie tut jemand etwas? Art und Weise modal Wann tut jemand etwas? Zeit temporal Wo tut jemand etwas? Ort lokal Warum oder weshalb tut jemand etwas? Grund kausal Zu welchem Zweck tut jemand etwas? Zweck final Unter welchen Bedingungen tut jemand etwas? Bedingung konditional Unter welchen Einschränkungen geschieht etwas? Einräumung konzessiv Womit oder wodurch geschieht etwas? Mittel instrumental 3 Zusammenfassung: Der einfache Satz besteht mindestens aus Subjekt und Prädikat. Je mehr Satzglieder du verwendest desto genauer ist dein Satz. Du kannst den Satz auch noch reicher gestalten, indem du zu den Nomen und Verben Adjektive hinzufügst. Diese Hinzufügungen gelten, wenn Sie sich auf das Nomen beziehen als Attribute (Beifügung), wenn sie sich auf das Verb beziehen, sind sie adverbial (zum Verb gehörig). Diese Attribute und adverbialen Beifügungen sind aber keine Satzglieder, sondern gehören zum Satzglied insgesamt. Das Satzglied ist damit größer geworden. Anstelle adverbialer Bestimmungen können auch echte Adverbien stehen wie: heute, hier und dort usw. 5

6 So könnte der weiter ausgestaltete Ausgangssatz am Ende lauten: Und dazu nochmals die Satzanalyse: An einem schönen Sommertag Adverbiale der Zeit (mit Adjektivattribut zu Sommertag) pflückt der charmante Nick liebevoll Prädikat(mit adverbial verwendetem Adjektiv) plus Subjekt (mit Adjektivattribut) seiner kleinen Freundin Dativobjekt (mit Adjektivattribut) einen hübschen Strauß Blumen Akkusativobjket(mit Adjektivattribut) auf der bunten Wiese. Adverbiale des Ortes (mit Adjektivattribut) 6

7 4 Übungen 4.1 Frage nach den Satzgliedern 1. Unterstreiche in den folgenden Sätzen das angegebene Satzglied und stelle die Frage danach! a) Subjekt: Mit großem Tempo lief der Dieb dem Polizisten davon. b) Dativobjekt: Der Tierarzt half meinem Hamster. c) adverb. Erg. des Grundes: Heute Nachmittag muss ich wegen meiner Zahnschmerzen zum Arzt. d) adverb. Erg. des Ortes: Letzte Woche kam ein neuer Schüler in unsere Klasse. e) Akkusativobjekt: Viele Vögel bauen gerne in Baumkronen ein Nest. 2. Erweitere die folgenden Sätze durch a) eine adverbiale Ergänzung der Zeit: David träumt von einer Dönerbude. b) eine adverbiale Ergänzung der Art und Weise: Reinhold stört den Unterricht. c) zwei adverbiale Ergänzungen: Dennis kaut Kaugummi. 3. Wende die Umstellprobe an! Schreibe mindestens 3 Möglichkeiten auf! a) Im Winter fressen die Kühe täglich Heu. b) Herr Müller mäht montags den Rasen vor dem Haus. c) Den Löwen betrachten die Fliegen im Zoo. 7

8 4.1 Lösung Aufgabe 1 Aufgabe 2 a) Subjekt: Mit großem Tempo lief der Dieb dem Polizisten davon. _Wer lief dem Polizisten mit großem Tempo davon? b) Dativobjekt: Der Tierarzt half meinem Hamster. _Wem half der Tierarzt? c) adverb. Erg. des Grundes: Heute Nachmittag muss ich wegen meiner Zahnschmerzen zum Arzt. _Warum muss ich heute Nachmittag zum Arzt? d) adverb. Erg. des Ortes: Letzte Woche kam ein neuer Schüler in unsere Klasse. _Wohin kam letzte Woche ein neuer Schüler? e) Akkusativobjekt: Viele Vögel bauen gerne in Baumkronen ein Nest. _Wen/was bauen viele Vögel gerne in Baumkronen? a) eine adverbiale Ergänzung der Zeit: David träumt von einer Dönerbude. David träumt jede Nacht/ während des Unterrichts /. von einer Dönerbude. b) eine adverbiale Ergänzung der Art und Weise: Reinhold stört den Unterricht. Reinhold stört den Unterricht durch Reden / durch lautes Lachen /. c) zwei adverbiale Ergänzungen: Dennis kaut Kaugummi. Dennis kaut im Unterricht laut schmatzend Kaugummi. Aufgabe 3 a) Im Winter fressen die Kühe täglich Heu. Die Kühe fressen im Winter täglich Heu. Heu fressen die Kühe im Winter täglich. Täglich fressen die Kühe im Winter Heu. Fressen die Kühe im Winter täglich Heu? b) Herr Müller mäht montags den Rasen vor dem Haus. Montags mäht Herr Müller den Rasen vor dem Haus. Vor dem Haus mäht Herr Müller montags den Rasen. Den Rasen mäht Herr Müller montags vor dem Haus. Herr Müller mäht den Rasen vor dem Haus montags. Mäht Herr Müller den Rasen vor dem Haus montags? c) Den Löwen betrachten die Fliegen im Zoo. Die Fliegen betrachten den Löwen im Zoo. Im Zoo betrachten die Fliegen den Löwen. Betrachten die Fliegen im Zoo den Löwen? 8

9 4.2 Umstellprobe 4.2 Bestimme die Satzglieder in den folgenden Sätzen Zoo im Besuch Gestern besuchte ein Zoo den Jungen. Der Markus hieß Junge. Besonders lange stand der Affenkäfig vor dem Jungen. In einer Käfigecke schaukelten zwei andere Stangen an den dünnen Affen. Nebenan war der Löwe des Käfigs. Der Fleischbrocken fraß gerade einen dicken Löwen. Nur ab und zu blinzelte er mit seinen Zuschauern zu den Augen hinüber. Auf der anderen Seite wurde der Wärter gerade von seinem Nilpferd gefüttert. Auf dem Peter beschloss Heimweg, den Zoo bald wieder zu besuchen. 1. Oje, hier hat der Computer alle Subjekte und Objekte durcheinander geworfen. Wie muss der Text richtig lauten? Schreibe ihn richtig in dein Heft. 2. Bestimme anschließend die einzelnen Satzglieder. Benutze hierfür die folgenden Farben: Subjekt = rot, Prädikat = blau, Akkusativobjekt = grün, Adverbiale Bestimmung = gelb. Ordne danach die einzelnen Satzglieder in die richtige Tabelle ein. Subjekt Prädikat Akkussativobjekt Temporaladverbiale Lokaladverbiale 9

10 Lösung Text Besuch im Zoo Gestern besuchte ein Junge den Zoo. Der Junge hieß Markus. Besonders lange stand der Junge vor dem Affenkäfig. In einer Käfigecke schaukelten zwei andere Affen an den dünnen Stangen. Nebenan war der Käfig des Löwen. Der Löwe fraß gerade einen dicken Fleischbrocken. Nur ab und zu blinzelte er mit seinen Augen zu den Zuschauern hinüber. Auf der anderen Seite wurde das Nilpferd gerade von seinem Wärter gefüttert. Auf dem Heimweg beschloss Markus, den Zoo bald wieder zu besuchen. 10