A h o r n s c h u l e Grundschule mit Eingangsstufe des Schwalm-Eder-Kreises

Transkript

1 A h o r n s c h u l e Grundschule mit Eingangsstufe des Schwalm-Eder-Kreises Ahornschule Schulstraße 17 poststelle@g.grossropperhausen.schulverwaltung.hessen.de Frielendorf-Großropperhausen Wettbewerbsbeitrag: Ein Insektenhotel für die Ahornschule Schon zweimal erhielt unsere Schule die Auszeichnung Umweltschule. Als Ahornschule im ländlichen Bereich gehören die Themen Natur, Umwelt und Umweltschutz zu unserem Schulprogramm. In diesem Jahr entsteht außer dem Insektenhotel auch noch eine Kräuterspirale. Unser Insektenhotel ist ein Projekt der gesamten Schule: Im Sachunterricht wurde in allen Klassen das Thema Insekten behandelt. In unserer Eingangsstufe (schon fünfjährige Kinder werden bei uns eingeschult und erleben einen gleitenden Übergang vom spielerischen Lernen zum schulischen Lernen) war es das Thema: Welche Insekten kennst du und wo wohnen und schlafen sie? In den Klassen 2 bis 4 wurden Lebensbedingungen und Nutzen von Insekten erarbeitet, in der Klasse 4 in einem Projekt mit Präsentation der Ergebnisse. Die Lehrkräfte haben sich in das Thema eingearbeitet und für die Schülerbücherei wurden Bücher über Insekten angeschafft. Die praktische Ausführung ist das Werk unseres Fördervereins. Der Förderverein der Schule bietet nicht nur eine Betreuung mit Hausaufgabenhilfe an, sondern auch Arbeitsgemeinsachten: Computer, Kochen, Flöten, Trommeln, Textiles Gestalten und Werken. Über die Hälfte der Kinder der Schule nimmt an Betreuung und Angeboten teil. Weil Werken so beliebt ist, gibt es zwei Gruppen: Für Klasse 2/3 und für Klasse 4. Angie Thiel, ist als Erzieherin beim Förderverein angestellt und wird durch andere Mitarbeiterinnen beim Werken unterstützt, Magdalene Schlanke und Manuela Kilian werken mit. Andere Werkstücke der AG Werken sind auf der Homepage der Schule zu sehen: Auch in der Betreuungsgruppe, in der Kinder ab der E1 (fünfjährig) sind, wird immer wieder gewerkt, und die jüngeren Kinder waren damit auch in das Projekt eingebunden.

2 A h o r n s c h u l e Grundschule mit Eingangsstufe des Schwalm-Eder-Kreises Öffentlichkeit Auf der Homepage der Schule sind die Informationen über das Insektenhotel zu finden: Die Lokalpresse berichtet über diese besondere Aktion. Nachhaltigkeit: Der Standort für das Insektenhotel ist an einer Hecke, von der Straße her nicht einsehbar. Es steht in einem Teil des Schulgeländes, das nachmittags und am Wochenende weniger von Jugendlichen aufgesucht wird. Damit es in den Sommerferien vor größeren Besuchern (Jugendlichen mit Langeweile) geschützt ist, bekommt es ein Quartier in dem Schrebergarten eines Mitglieds des Fördervereins, der gegenüber der Schule liegt. (Hier wird auch die Kräuterspirale entstehen, so können die Kinder der Koch-AG schnell frische Kräuter holen.) Nach den Ferien zeiht das Insektenhotel dann wieder um auf das Schulgrundstück. Weiterführung Das nächste Projekt der AG Werken ist für das kommende Schuljahr ein Wildbienenhotel geplant, das an einer Bretterwand am Schulhof aufgehängt werden soll. So können wir (hoffentlich) direkt beobachten, wie die Wildbienen ihr Hotel anfliegen. Dazu wollen wir das Bienenmuseum in Niederbeisheim besuchen. Im Sachunterricht wird im nächsten Jahr dann das Thema Bienen behandelt. Einbindung in das schuleigene Curriculum Das Thema Insekten wird in den Stoffplan des Sachunterrichts aufgenommen. Der Bau des Insektenhotels war eine bereichende Aktion für unsere Schule. Besonders positiv fiel auf, dass die Kinder von Klasse 2 und 3, die sich sonst viel streiten und übereinander beschweren, friedlich und gut gelaunt zusammen gearbeitet haben.

3 Projektbeschreibung: Das Insektenhotel der Ahornschule Am Anfang stand die Planung. Klasse 3 hatte das Buch über Insektenhotels studiert und machte den Entwurf. Die Kinder suchten heraus, welche Materialien benötigt werden. Angie Thiel, die Erzieherin des Fördervereins wohnt in Großropperhausen und weiß, was im Umfeld der Schule zu finden ist. Dann wurde auf einem Wandertag das Material gesammelt. Zweige von Holunder, in deren Mark sich Insekten bohren können und Brombeer- und Himbeerzweige, Stroh vom Bauernhof nebenan, Brennnesselstängel, weil sie innen hohl sind. Aus dem Wald Rindenstücke von Fichten und Schilf vom kleinen Waldteich.

4 Auch wenn es noch kalt war, alle haben fleißig gesammelt.

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6 Jede Menge Material gesammelt. Nun ging es ans Bauen. Im Betreuungsraum entstanden die Blumentöpfe mit Strohfüllung, hübsch bemalt. Kinder der Klassen E1 und 1 hatten dabei viel Spaß und sehr bunte Finger. Fertig!

7 Handwerksarbeiten Klasse 3 und 4 hämmerten in unserem gut ausgestatteten Werkraum. Der Rohbau war bald fertig.

8 Noch Dachpappe annageln. Angie Thiel half bei den Feinarbeiten.

9 Arbeit an der Inneneinrichtung Magdalena Schlanke unterstütze beim Sägen der Holzstückchen. Die Kinder von Klasse 2 schafften es mit etwas Hilfe auch schon allein.

10 Die Kinder der Klassen 2, 3 und 4 haben in der Werk-AG schon gelernt, selbstständig mit Handwerkszeug und Maschinen umzugehen.

11 Hier wurde Lehm angerührt und in Blumentöpfe gefüllt. Das hat Spaß gemacht! In den feuchten Lehm wurden Löcher gebohrt, lauter Einzelzimmer.

12 Die Inneneinrichtung Hier wurde das Rindenzimmer eingerichtet.

13 Fast fertig. Moment, wir sind noch nicht ganz soweit! Etwas Geduld bitte.

14 So entstand das Namensschild für das Hotel: Zuerst wurde das Ahornblatt für den Hotelnamen ausgesägt. Dann der Namen eingebrannt. Das ist der Platz für das Schild.

15 So ein Hotel braucht noch mehr Hinweisschilder: Hier ist die Rezeption. Der Ess-Salon.

16 Das Schilfzimmer Der Strohraum Das Rindenzimmer

17 Ganz wichtig: Der Notausgang durch ein Astloch an der Seitenwand. Damit auch jedes Insekt das Hotel findet: Der Landeplatz. Mit Maschedraht gesichert. Jetzt können die Insekten kommen.

18 Und nun können auch alle Kinder kommen und schauen. Ob wohl schon Insekten eingezogen sind? Morgens vor dem Unterricht und nach den Pausen wird immer ein kleiner Umweg gemacht, um beim Insektenhotel vorbeizuschauen. Ob das eine Spinne war, die da ein Loch zugemacht hat?