Lehrziele für die 2.Schulstufe. Deutsch-Lesen-Schreiben:

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1 Lehrziele für die 2.Schulstufe Deutsch-Lesen-Schreiben: Sprechen Erzählen, mitteilen, zuhören: Erlebnisse in einfachen Sätzen wiedergeben können Zu Bildern und Wörtern Sätze finden Reimwörter bilden können Situationsbezogenes Gespräch: Anderen Partnern bewusst zuhören können Fragen stellen und beantworten können Ein Partner- und Gruppengespräch einfach führen können Sich entschuldigen, grüßen, Informationen weitergeben Einfache Gesprächsregeln beherrschen Sprachübung: Die Sprache richtig gebrauchen können Wortschatzerweiterung Sprechübungen: Deutliche Sprechweise trainieren (Lieder, Reime, Gedichte...) Die Standardsprache verwenden können Lesen Steigerung der Lesefertigkeit Steigerung der Lesegeschwindigkeit Beantworten von Fragen Übungen, Spiele zum sinnerfassenden Lesen Einbeziehung von Privatlektüre Anbahnung selbstständiger Auseinandersetzung mit Texten verschiedener Art

2 Erste Übungen zum partnerbezogenen sinngestaltenden Lesen (vorlesen) Schreiben Buchstaben, Ziffern, Zeichen in der österreichischen Schulschrift aus der Vorstellung schreiben können Texte von der Druckschrift in die Schreibschrift übertragen Wörter und Sätze gut lesbar ab- und aufschreiben können Schreibmotivation steigern Den PC als Schreibwerkzeug nutzen Verfassen von Texten Vorgegebene Texte ergänzen Sätze zu einer Geschichte ordnen können Sätze zu Bildern zuordnen können Eigene Erlebnisse aufschreiben können Einladungen und Notizen formulieren Freude am Verfassen von Texten entwickeln Kurze Geschichten ohne Vorlage selbstständig aufschreiben Rechtschreiben Die Schüler sollen einen begrenzten Wortschatz sicher beherrschen Lösungshilfen wie Wörterlisten und Wörterbuch bedienen können Namenwörter groß schreiben (aus dem Sprachgebrauch der Kinder) Satzschlusszeichen richtig schreiben Einfache Wörter abteilen Erstes Rechtschreibwissen anwenden

3 Sprachbetrachtung Wortarten erkennen HW, ZW, EW Begleiter zuordnen Erzähl-, Frage- und Rufsätze erkennen Das richtige Satzzeichen zuordnen Sicherheit im richtigen Gebrauch der Sprache gewinnen Mathematik 1. Aufbau der natürlichen Zahlen Ausbauen des Zahlenraumes bis 100 Im ZR 100 Mengen erkennen und darstellen Im ZR 100 Zahlen lesen und schreiben Im ZR 100 Relationen angeben Orientierungsübungen auf der Hundertertafel Nachbarzahlen und Nachbarzehner bestimmen Zahlenstrahl bis 100 kennen Zahlen auf volle Zehner runden Anzahlen schätzen 2. Rechenoperationen Durchführen von additiven und multiplikativen Rechenoperationen bis 100 bei steigendem Schwierigkeitsgrad ohne und mit Zehnerüber-bzw. Zehnerunterschreitung - mündlich Operationszeichen +,-,.,: erkennen und benennen können. Malsätzchen und In- und Teilungssätzchen erarbeiten Zuordnen von Rechenoperationen zu einfachen Sachsituationen Die Kinder zu eigenen Rechenstrategien ermutigen Signalwörter erkennen z.b.: und, weniger, zusammen, übrig, Rest, verlieren, gewinnen

4 4. Größen Maße kennen: m-dm-cm, kg-dag, -C Umgang mit dem Lineal üben, Strecken messen Zeitspannen: h-tag, Tag-Woche, Monat-Jahr Datumsangaben lesen und schreiben 5.Geometrie Steigern des Orientierungsvermögen Verschiedene Körper und Flächen erkennen, beschreiben, unterscheiden und nachbauen Muster aus geometrischen Grundformen fortsetzen Tangram-Spiele zum Nachbauen Sachunterricht 1. Gemeinschaft: Regeln für das Zusammenleben finden, anerkennen und einhalten. Familie und die einfachsten verwandtschaftlichen Beziehungen Das Anderssein der Mitmenschen-Generationen voneinander lernen Richtiges Verhalten gegenüber möglicher Verführung und Gewalt. Soziales Verhalten trainieren

5 2. Natur: Naturvorgänge im Jahreskreis beobachten (Wetter, Pflanzen und Tiere im Jahreskreis) Tiere und Pflanzen aus dem Lebensraum der Kinder kennenlernen. Teile einer Pflanze und einiger Tiere benennen können Die Bedeutung der Natur für den Menschen Umwelt-und Naturschutz Der Mensch - Körper und Gesundheit 3. Raum: Räumliche Beziehungen in der Klasse, im Schulhaus, in der Wohnung erkennen und benennen können. (Suchspiele) Wege und Entfernungen beschreiben können VE 4. Zeit: Ereignisse zeitlich zuordnen können: jetzt, früher, später Zeitabläufe erfassen - Zeitleisten Uhr und Kalender zur Zeitbestimmung lernen 5. Wirtschaft: Einfache Kenntnisse über Berufe und Arbeitsstätten gewinnen. Zusammenhänge zwischen Arbeit, Geldverdienen- und ausgeben erkennen 6. Technik: Verschiedene Stoffe und ihre Eigenschaften (Wasser...) Gefährliche Stoffe: Reinigungsmittel, Spritzmittel, Medikamente Magnete, Wasserkraft