Fortbildungen zur Sprachförderung im Kindergarten 2016/2017

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1 Kreisgesundheitsamt Kreisgesundheitsamt Biberach Sprachförderung im Landkreis Biberach Frau Juliane Gerster Rollinstraße 17 Sachbearbeiter: Frau Gerster Telefon: / Telefax: / Zimmer-Nr.: 311 Aktenzeichen: Ge Datum: Fortbildungen zur Sprachförderung im Kindergarten 2016/2017 Deckblatt für die Anmeldung zur Fortbildung Kindergarten Name: Straße und Hausnummer: Telefon: Postleitzahl / Ort Ansprechpartner Kindergarten: Kindergartenträger: Name: Straße und Hausnummer : Telefon: Postleitzahl / Ort Ansprechpartner Träger:

2 Name der Einrichtung: Ort: Ansprechpartner/in: Fortbildung Ravensburger Modell 1. Neueinsteiger: Erstqualifikation mit Coaching (4 Schulungstage / 3 x Coaching) Siehe Anmeldeformular Erstqualifikation für Person(en) Die parallele praktische Umsetzung der Sprachförderung in einer Sprachfördergruppe oder im Kindergartenalltag wird empfohlen. 2. Fortgebildete Erzieherinnen: Praxisbegleitung (2 x Coaching) für bereits fortgebildete Erzieherinnen: Siehe Anmeldeformular Coaching Fortgeschrittene für Person(en) Teamcoaching: Siehe Anmeldeformular Teamcoaching (2 Termine/Kindergartenjahr) Fortbildung Kinderkrippen: Siehe Anmeldeformular für Kinderkrippen (1 Termin/Kindergartenjahr) für Person(en) Ort, Datum Unterschrift der Kindergartenleitung Ort, Datum Unterschrift des Trägers oder berechtigten Vertreters

3 Anmeldung für Neueinsteiger zur Erstqualifikation mit Coaching für Kindergärten aus dem Landkreis Biberach Voraussetzung ist die Bereitschaft des Kindergartens, mindestens einmal pro Förderjahr die Einrichtung für ein Coaching zur Verfügung zu stellen. Ein übernommenes Coaching kann nur in extremen Ausnahmesituationen bis spätestens zwei Wochen vorher abgesagt werden. Wunschtermin: oder Dienstag, :00 Uhr bis 16 Uhr Landratsamt Biberach, Seminarraum 006, Rollinstraße 9, Schulung Erstqualifikation Kon-lab I Frau Uschi Matt (Hör-Sprachzentrum Ravensburg) Mittwoch, :00 Uhr bis 16 Uhr Landratsamt Biberach, kleiner Sitzungssaal, Rollinstraße 9, Schulung Erstqualifikation Kon-lab I Frau Uschi Matt (Hör-Sprachzentrum Ravensburg) und Dienstag, Uhrzeit wird noch bekannt gegeben Landratsamt Biberach, Konferenzraum W0.25 Rollinstraße 18 Schulung Optimierung des Hörens (Einsatz der Förderprogramme mini-lük-hörspaß und Hörpfad) Frau Uschi Matt, Frau Jutta Berger (Hör-Sprachzentrum Ravensburg) Bitte beachten Sie, dass die zu vergebenden Plätze begrenzt sind. Die Angabe des Wunschtermins stellte keine verbindliche Reservierung des Termins dar. Über ein gesondertes Schreiben werden wir Sie über den dann verbindlichen Termin informieren. Teilnehmerin/ Teilnehmer: Vorname, Name:

4 Anmeldung zum Coaching für Fortgeschrittene für Kindergärten aus dem Landkreis Biberach Voraussetzung ist die Bereitschaft des Kindergartens, mindestens einmal pro Förderjahr die Einrichtung für ein Coaching zur Verfügung zu stellen. Ein übernommenes Coaching kann nur in extremen Ausnahmesituationen bis spätestens zwei Wochen vorher abgesagt werden. Coaching für Fortgeschrittene (2x pro Jahr) für Name, Vorname Nimmt erstmals am Coaching für Fortgeschrittene teil Hat bereits am Coaching für Fortgeschrittene I teilgenommen Hat bereits am Coaching für Fortgeschrittene II teilgenommen Hat bereits am Coaching für Fortgeschrittene III teilgenommen Teilnehmerin/ Teilnehmer: Vorname, Name:

5 Anmeldung für Kinderkrippen aus dem Landkreis Biberach Die Sprache der Jüngsten Schritt für Schritt entdecken und begleiten Die 100 Sprachen des Kindes (Loris Malaguzzi ) sind Grundgedanken dieses Fortbildungstages. Kleinkinder haben vielfältige verbale und nonverbale Kommunikationsmöglichkeiten. Pädagogische Fachkräfte stehen täglich vor der Aufgabe, diese Signale im Alltag zu erkennen und zu beantworten. Ein einfühlsames und zuverlässiges Dialogverhalten unterstützt dabei den Spracherwerb des Kindes enorm. In dieser Fortbildung werden folgende Themen angesprochen: Sprechen Denken Spielen, was kann ich entdecken? Kindliche Kommunikationssignale wahrnehmen und reagieren Eigenes Kommunikationsverhalten erkennen und reflektieren Sprachbewusstheit entwickeln und Sprachvorbild sein Wertschätzende Körpersprache und Stimme Stimulieren und Modellieren zur Unterstützung der kindlichen Sprachentwicklung Wunschtermin: Dienstag, Dienstag, :00 Uhr bis Uhr 09:00 Uhr bis 16:00 Uhr Bitte geben Sie einen Wunschtermin an. Bitte beachten Sie, dass die zu vergebenden Plätze begrenzt sind. Die Angabe des Wunschtermins stellte keine verbindliche Reservierung des Termins dar. Über ein gesondertes Schreiben werden wir Sie über den dann verbindlichen Termin informieren. Teilnehmerin/ Teilnehmer: Vorname, Name:

6 Anmeldung zum Teamcoaching für Kindergärten aus dem Landkreis Biberach Mit Hilfe einer externen Begleitung sollen die Teams ihren sprachlichen Alltag reflektieren, sprachförderliche Situationen darin entdecken und erkennen, wie sie selbst als Sprachvorbild auf die Kinder wirken. Inhaltlich geht es auch um die eigene Freude am miteinander reden, am Gespräch, und der Zeit die sich die Einrichtung dafür nimmt. In einem weiteren Schritt sollen die Teammitglieder sensibilisiert werden, Kommunikationswünsche der Kinder wahrzunehmen, sich darauf einzulassen, um als echter Gesprächspartner dem Kind zur Verfügung zu stehen und dadurch die Kinder zum freudigen Erzählen und Sprechen anregen. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Erarbeitung der Sprachlehrstrategien Stimulieren und Modellieren. Jedes Team soll einen für sich passenden Weg finden und beschreiten, wie es die Förderung der Sprachkompetenz der Kinder ihrer Einrichtung im Alltag gezielt umsetzen wird. Bitte beachten Sie: Eine Anmeldung für das Teamcoaching ist nur möglich, wenn mindestens eine Sprachfördergruppe ISK (Intensive Sprachförderung im Kindergarten) beim Landesprogramm SPATZ beantragt wurde bzw. bereits läuft. Der Anmeldenachweis / Bewilligungsnachweis der L-Band Baden-Württemberg muss diesem Antrag beigelegt sein. Die Anmeldung zum Teamcoaching schließt ein, dass die Leitung des Kindergartens bereit ist mit dem gesamten Kindergartenteam an einem beim ersten Teamcoaching gemeinsam festgelegten Thema weiter zu arbeiten. Teilnehmende Einrichtung:

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