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1 Take your chance at SCHOTT Ausbildung bei SCHOTT in Mainz

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3 3 Liebe Schülerinnen, liebe Schüler, für SCHOTT als innovativen Technologiekonzern sind die Mitarbeiter die wichtigste Ressource zur Gestaltung der Zukunft. Aus diesem Grund ist eine qualifizierte Ausbildung als Grundlage für das Berufsleben von sehr großer Bedeutung für SCHOTT. Unsere Auszubildenden sind von Anfang an in das Geschehen bei SCHOTT eingebunden und haben hervorragende Möglichkeiten, bereits während der Ausbildung zusätzliche Erfahrungen zu sammeln, die weit über das Berufsbild hinausgehen z. B. durch einen Auslandseinsatz oder die aktive Teilnahme bei unserer Junior-Firma. Am besten, Sie verschaffen sich selbst eine Vorstellung davon und nutzen unsere vielfältigen Informationsmöglichkeiten wie unseren Tag der offenen Tür der Ausbildung oder diese Broschüre. Wir würden uns freuen, Sie als künftige Auszubildende oder Auszu bildenden bei SCHOTT begrüßen zu können. Viel Erfolg für Ihre Bewerbung! Dr. Frank Heinricht, Vorsitzender des Vorstandes der SCHOTT AG Hans-Peter Langer, Leiter Human Resources

4 4 SCHOTT weltweit SCHOTT ist ein internationaler Technologiekonzern mit 130 Jahren Erfahrung auf den Gebieten Spezialglas, Spezialwerkstoffe und Spitzentechnologien. Mit vielen seiner Produkte ist SCHOTT weltweit führend. Hauptmärkte sind die Branchen Hausgeräteindustrie, Pharmazie, Elektronik, Optik und Transportation. Das Unternehmen hat den Anspruch, mit hochwertigen Produkten und intelligenten Lösungen zum Erfolg seiner Kunden beizutragen und SCHOTT zu einem wichtigen Bestandteil im Leben jedes Menschen zu machen. SCHOTT bekennt sich zum nachhaltigen Wirtschaften und setzt sich für Mitarbeiter, Gesellschaft und Umwelt ein. NORDAMERIKA Kanada Mexiko USA Fakten, Fakten, Fakten Mitarbeiter weltweit Mitarbeiter in Deutschland, davon ca. 250 Auszubildende Weltumsatz von 1,84 Milliarden Euro, davon 85 Prozent im Ausland Unsere Standorte auf der ganzen Welt Mitarbeiter arbeiten kundennah an Produktions- und Vertriebsstandorten in 35 Ländern. Weltrekorde von SCHOTT das dünnste Glas der Welt mit einer Dicke von 0,03 Millimetern die größten Glas-Monolithen aus einem Guss mit einem Durchmesser von über 8 Metern das größte Ceran Kochfeld mit 40 Kochflächen Mainz Grünenplan Jena Mitterteich Müllheim Landshut

5 5 EUROPA Dänemark Italien Polen Spanien Deutschland Kroatien Russische Föderation Tschechische Republik Frankreich Niederlande Schweden Türkei Großbritannien Österreich Schweiz Ungarn NAHER OSTEN/ NORDAFRIKA Dubai Israel Tunesien ASIEN/ OZEANIEN Australien China Indien Indonesien Japan Malaysia Singapur Südkorea Taiwan Thailand SÜDAMERIKA Argentinien Brasilien Kolumbien

6 6 Unsere Ausbildung bietet volles Programm Einführungstage Den Start bei SCHOTT leicht gemacht Gegenseitiges Kennenlernen Abwechslungsreiches Programm mit Produktionsbesichtigung Methodenseminar Standortübergreifendes Treffen aller Auszubildenden (1. Lehrjahr) in Deutschland Themen: Präsentationstechniken, Teamarbeit und soziale Kompetenz Gesundheitstage Für alle Auszubildenden des zweiten Ausbildungsjahres Informationen und Aktivitäten zum Thema Gesundheit Tag der offenen Tür Auszubildende organisieren mit und stellen ihre Ausbildung vor Präsentationen, Experimente und viele andere Aktionen Sportfest Motto: Sport, Spiel und Spaß bei z. B. Sackhüpfen und Volleyball Berufsübergreifende Teams Azubifreizeit Von Auszubildenden für Auszubildende Jede Menge Spaß und Abwechslung Gemeinschaftserlebnis

7 7 Unsere Junior-Firma bei SCHOTT Die Junior-Firma ist ein Projekt von Auszubildenden des ersten und zweiten Lehrjahres aus dem naturwissenschaftlichen, technischen und kaufmännischen Bereich. Der Junior-Firma wird ein definiertes Start kapital zur Verfügung gestellt. In der ersten Phase des Projektes werden Produktideen gesammelt, ihre Realisierbarkeit geprüft und ein Prototyp hergestellt. Anschließend werden verschiedene Meinungsumfragen, z. B. am Tag der offenen Tür der Ausbildung, durchgeführt und ausgewertet, um die Produkte zu optimieren und nach Kundenwünschen zu gestalten. Ist dieser Prozess abgeschlossen, geht es in die nächste Phase die Produktherstellung mit anschließender Qualitätskontrolle. Gleichzeitig wird ein Marketing konzept erstellt und verschiedene Werbeinstrumente, wie z. B. das Intranet oder die SCHOTT interne Werkszeitung, genutzt. Nun folgt die entscheidende Phase des Projektes, der Verkauf. Meist werden die Produkte etwa einen Monat vor Weihnachten im Betriebs restaurant der SCHOTT AG oder über einen von den Auszubildenden selbst entwickelten Online Shop an die Mitarbeiter verkauft. Wie jede andere Einheit der SCHOTT AG muss auch die Junior-Firma ihren Abschlussbericht dem Vorstand vorstellen. Der erzielte Gewinn wird an eine karitative Einrichtung gespendet. Mit einer Abschlussveranstaltung endet das Projekt nach circa einem Jahr. Verantwortung zu übernehmen, Kreativität zu zeigen und im Team erfolgreich zusammenzuarbeiten ist die Devise in der Junior-Firma. Eine Herausforderung und gleichzeitig eine Chance, die eigenen Fähigkeiten einzusetzen und zu verbessern. Björn Bethmann und Tobias Julius

8 8 Willkommen in der Welt von SCHOTT Gute Reise, have a nice trip, bon voyage! Als führender internationaler Technologiekonzern im Spezialglasbereich setzt SCHOTT konsequent auf marktorientierte Innovationen, um seiner Zeit immer wieder voraus zu sein und Entwicklungen zu prägen. Dafür brauchen wir Leute mit guten Ideen, die rund um die Welt, rund um die Uhr immer wieder neue, bessere Lösungen für unsere Kunden entwickeln engagierte Mitarbeiter wie Sie. Darum werden interessierte Auszubildende bei SCHOTT auch schon frühzeitig im Ausland eingesetzt, zum Beispiel in einem SCHOTT Unternehmen in Frankreich, Italien, Spanien, USA oder Asien. Ziele des 3- bis 12-wöchigen Aufenthalts: Sprachkenntnisse einsetzen und vertiefen, fremde Kulturen und Arbeitsweisen kennen lernen und nicht zu vergessen Anpassungsfähigkeit, Flexibilität und Motivation zeigen. Der Auslandsaufenthalt bei SCHOTT Pharmaceutical in den USA war für uns eine sehr interessante und lehrreiche Erfahrung. Dort konnten wir sowohl unsere Kompetenzen aus der dualen Ausbildung in Deutschland einsetzen als auch eine zunächste fremde Kultur kennenlernen. Wir konnten uns schnell mit den örtlichen Gegebenheiten vertraut machen und uns so persönlich wie auch beruflich weiterentwickeln. Steffen Schweitzer und Thilo Müller, Mechatroniker Mein 9-wöchiger Aufenthalt im Application Center Asia in Suzhou, China war eine großartige Erfahrung. Während ich meine Selbstständigkeit und meine Englischkenntnisse nachhaltig verbessern konnte, hatte ich gleichzeitig die Möglichkeit, eine fremde Kultur zu entdecken und viele positive Eindrücke zu sammeln. Die Gastfreundlichkeit und Offenheit der Menschen in China ermöglichten mir eine wunderbare Zeit, so dass ich einen dortigen Aufenthalt nur empfehlen kann und ich nicht zögern würde, noch einmal zurückzukehren. Marcel Mannweiler, Physiklaborant

9 9 Während meiner Ausbildung hatte ich die besondere Gelegenheit, ein Auslandspraktikum bei SCHOTT in Frankreich machen zu dürfen. Da sich meine Unterkunft im Herzen von Paris befand, ließ ich es mir natürlich nicht entgehen, die Sehenswürdigkeiten dieser tollen Stadt zu bewundern. Während dieses Aufenthalts konnte ich, sowohl beruflich als auch privat, sehr viele Erfahrungen sammeln und meine Sprachkenntnisse verbessern. Wie oft hat man als Azubi schon die Möglichkeit, die französische Arbeitsweise hautnah mitzuerleben? Durch die freundliche Art der Franzosen habe ich mich in dem fremden Land gleich wohl gefühlt. Ich danke SCHOTT für diese einmalige Erfahrung und kann nur jedem Azubi wünschen, dass er auch eine solche Möglichkeit bekommen wird. Anna Bartel, Kauffrau für Büromanagement Während meines dualen Studiums bekam ich die Möglichkeit, Auslandserfahrungen am SCHOTT-Standort St. Gallen in der Schweiz zu sammeln. Ich war dort 3 Monate für ein Projekt im Rahmen meines Studiums eingesetzt. Trotz der geringen Distanz zu Deutschland ist das Land mit seinen Leuten und seiner Sprache sehr interessant. So war die Zeit in der Schweiz für mich lehrreich und zugleich spannend. Dabei lernte ich nicht nur neue Arbeitskollegen kennen, sondern konnte auch neue gute Freunde gewinnen. Peeraphat Khumkhong, Bachelor of Engineering Maschinenbau

10 10 Auszubildende bei SCHOTT berichten Noch während meiner Ausbildungszeit zur Kauffrau für Büromanagement habe ich mit dem BIS-Studium Betriebswirtschaftslehre an der Fachhochschule begonnen. Für mich ist das berufsintegrierte Studium eine sehr gute Möglichkeit, meinen Wissenshorizont stetig zu erweitern und mehr über die Strukturen einer Unternehmung zu lernen. Der komplexe Balanceakt zwischen dem Job, dem Privatleben und der eigenen Studienverantwortung fordert zeitweise ein hartnäckiges Durchhaltevermögen und den starken Ehrgeiz, die persönliche Freizeit auch mal für den Schreibtisch zu opfern. Bemerkenswert ist die große Unterstützung von Mitstudierenden, Vorgesetzten, Familie und Freunden. Statement Johanna Löffler Durch meine Teilnahme an Weiterbildungsmöglichkeiten wie zum Beispiel Inventor 3D Kurs oder dem Roboterkurs wurden mir wichtige Grundlagen für meine Ausbildung und mein späteres Berufsleben ermöglicht. Es war mir immer wichtig, berufsspezifische Weiterbildungsmöglichkeiten zu nutzen, aber auch Weiterbildungsmöglichkeiten wahrzunehmen, die mir einen Blick über meinen Ausbil dungsberuf hinaus ermöglichen. Statement Mathias Hofmeister Seit einem Jahr habe ich mit der Zusatzausbildung zur Fremdsprachenkorrespondentin für Englisch hier bei SCHOTT begonnen. Der Unterricht findet jeden Samstag Vormittag auf dem Werksgelände von SCHOTT statt und wird von Lehrern geleitet, deren Muttersprache Englisch ist. So lernt unser Kurs von ca. 13 Azubis gleich die richtige Aussprache bei Smalltalks, die Heimtücken der englischen Grammatik, das professionelle Übersetzen von Wirtschaftstexten sowie das korrekte Erstellen englischer Geschäftsbriefe. Durch die lockere und angenehme Atmosphäre im Unterricht ist das Erscheinen samstags kein Opfer mehr, sondern eher eine Bereicherung, mit der ich mich dann nach 2 Jahren IHK-geprüfte Fremdsprachenkorrespondentin in Englisch nennen darf. So habe ich praktisch zwei kaufmännische Ausbildungen in einer bei SCHOTT erworben wo gibt es das sonst noch!? Statement Johanna Vestner

11 11 Blicken Sie über den Tellerrand Zusatzausbildungen und Weiterbildungsmöglichkeiten SCHOTT bietet bereits während der Ausbildung eine Reihe von Zusatzangeboten. Studienmöglichkeiten Im kaufmännischen Bereich beginnen Sie zunächst eine kaufmännische Ausbildung zum/zur Kaufmann/Kauffrau für Büromanagement. Nach 12 Monaten besteht die Möglichkeit, an der FH in Mainz ein berufsintegriertes BWL-Studium aufzunehmen. Nach 2 bzw. 2,5 Jahren endet die Ausbildung und der Start ins Berufsleben kann beginnen. Auch im technischen Bereich besteht die Möglichkeit, bereits während der Ausbildung ein berufsintegriertes Studium an der FH in Bingen aufzunehmen oder ein Fernstudium zu starten. Weiterbildungsmöglichkeiten Vom Englischkurs bis zur Roboterschulung vieles ist möglich bei SCHOTT. Neben speziell auf die Bedürfnisse der technischen, naturwissenschaftlichen oder kaufmännischen Auszubildenden zugeschnittenen Sprachkursen finden für begabte technische Azubis Kurse in Roboterprogrammierung sowie weitergehende CNC-Programmierung und CAD-Konstruktion statt. Zusatzausbildung Fremdsprachenkorrespondent Für interessierte Azubis bietet SCHOTT die Möglichkeit der Zusatzausbildung zum/zur Fremdsprachenkorrespondent/in in Englisch an. Die Ausbildung beginnt zeitversetzt ca. 1/2 Jahr nach Ausbildungsbeginn und dauert 18 Monate. Sie endet mit einer Prüfung vor der Industrie- und Handelskammer.

12 12 Gut zu wissen! Als zusätzliche Leistungen während der Ausbildung gibt es bei SCHOTT z. B.: Urlaubsgeld Weihnachtsgeld Kostenübernahme für Fachbücher Vergünstigtes Mittagessen Prämien für gute Prüfungsergebnisse

13 13 Die Ausbilder am Standort Mainz Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung Sie interessieren sich für eine Ausbildung bei der SCHOTT AG am Standort Mainz? Auf den Karriereseiten unter finden Sie weitere Informationen. Bewerben Sie sich online auf den jeweiligen Berufsseiten. Haben Sie noch Fragen? Technische Aus- und Weiterbildung: Telefon +49 (0) 6131/ Naturwissenschaftliche Aus- und Weiterbildung: Telefon +49 (0) 6131/ Kaufmännische Aus- und Weiterbildung: Telefon +49 (0) 6131/

14 14 Berufsinformationen Ihre Chance nach der Schule! Sie haben sich für eine Berufsausbildung entschieden. Aber welches Berufsbild soll es sein? Diese Broschüre will Ihnen dabei helfen. Hier erfahren Sie, was Sie bei SCHOTT werden können, wie die Ausbildung abläuft und natürlich, wer SCHOTT überhaupt ist und was hier alles gemacht wird. Jede Menge Infos, die Ihnen helfen sollen, Ihre Zukunft zu planen, z. B. im Rahmen eines Schülerpraktikums. Was Sie bei uns werden können Ob technisch, kaufmännisch oder naturwissenschaftlich Berufe bei SCHOTT haben Zukunft. Wir bieten aktuelle Inhalte und bilden für die Praxis aus. So können Sie Ihr neuestes Wissen gleich in die Tat umsetzen und früh Verantwortung übernehmen. Das macht Spaß und bringt Sie weiter. Denn wer früh selbstständig arbeitet, ist später gefragt. Technische und naturwissenschaftliche Ausbildung Industriemechaniker/in Mechatroniker/in Elektroniker/in für Automatisierungstechnik Technische/r Produktdesigner/in Maschinen- und Anlagenkonstruktion Bachelor of Engineering Fachrichtung Maschinenbau Bachelor of Engineering Fachrichtung Elektrotechnik Bachelor of Engineering Fachrichtung Wirtschaftsingenieurwesen Physiklaborant/in Maschinen- und Anlagenführer/in Kaufmännische Ausbildung Kaufmann/-frau für Büromanagement Fachinformatiker/in für Anwendungsentwicklung Bachelor of Arts Fachrichtung Industrie Bachelor of Arts Fachrichtung International Business Bachelor of Science Fachrichtung Wirtschaftsinformatik Dran denken: Ein Jahr vor Ausbildungsbeginn bewerben! Ausführliche Informationen über die einzelnen Berufe finden Sie auf den folgenden Seiten dieser Broschüre.

15 15 Kaufmännische Ausbildung Kaufmann/-frau für Büromanagement Voraussetzungen Für eine kaufmännische Aus bildung wird ein Realschul- oder höherwertigerer Schulabschluss vorausgesetzt. Berufliche Aufgaben Kaufleute für Büromanagement erledigen u. a. die anfallende Korrespondenz in verschiedenen Sprachen, organisieren Termine, Reisen und Tagungen und überwachen das Budget. Der Umgang mit moderner Bürotechnik ist Voraussetzung für das interessante Aufgabengebiet (u. a. Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentationen). Kaufleute für Büromanagement werden sowohl im Assistenzbereich als auch in der Sachbearbeitung wie z. B. Marketing, Personalwirtschaft und Rechnungswesen eingesetzt. Praktische Ausbildung Neben dem Einsatz in kaufmännischen Bereichen liegt der Schwerpunkt der praktischen Ausbildung auf der Informationsverarbeitung und dem Informationsmanagement, den Geschäftsprozessen und der Arbeitsorganisation. Durch gezielten Einsatz in Sekretariaten und in Fachabteilungen werden modernste Kommunikationstechniken erlernt und die funktionellen Zusammenhänge eines Industriebetriebes vermittelt. Zur Ausbildung gehören 2 Wahlqualifikationen, diese dauern je 5 Monate. Bei guten Englischkenntnissen bieten wir einen ausbildungsbegleitenden Kurs Fremdsprachenkorrespondent/in Englisch an. Theoretische Ausbildung Die Berufsschule Mainz unterrichtet u. a. in den Lernfeldern Betriebswirtschaftslehre, Rechnungswesen, Daten- und Textverarbeitung und Wirtschaftsenglisch. Darüber hinaus findet während der gesamten Ausbildung betriebsinterner Werksunterricht statt. Auf die Abschlussprüfung wird intensiv vorbereitet. Ausbildungsdauer 3 Jahre mit Realschulabschluss oder 2,5 Jahre mit Abitur. Prüfungen Gestreckte Prüfung über die erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten in der Mitte und am Ende der Ausbildung vor der Industrie- und Handelskammer, Mainz Weiterbildung SCHOTT interne Weiterbildung zum Vertiefen der Fach- und Sprachkenntnisse Fremdsprachenkorrespondent/in Managementassistent/in Berufsintegriertes Studium zum Bachelor of Arts

16 16 Fachinformatiker/in für Anwendungsentwicklung Voraussetzungen Für eine Ausbildung zum Fachinformatiker wird ein Realschul- oder höherwertigerer Schulabschluss vorausgesetzt. Berufliche Aufgaben Fachinformatiker/-innen der Fachrichtung Anwendungsentwicklung realisieren Softwarelösungen, die die spezifischen Anforderungen des Unternehmens optimal erfüllen. Dies erfolgt entweder durch Anpassung (Customizing) von Standardsoftware oder durch Programmierung individueller Anwendungen. Ihre Aufgaben und Tätigkeitsschwerpunkte können in verschiedenen Bereichen der Informationstechnologie liegen. Mögliche Bereiche sind u.a. Geschäftsanwendungen im Bereich Finanzen, Logistik, Produktion oder Personal (insbes. SAP), Web-Applikationen (z. B. Intranet, ecommerce, Portale), Mobility (Mobile Device Management, Business Apps), Workflow und Prozessintegration (Schnittstellen und elektronischer Datenaustausch). Praktische Ausbildung Während der Ausbildungszeit arbeiten die Auszubildenden in allen Abteilungen des Bereichs Informationstechnologie mit. Durch den Einsatz, der teilweise im Rahmen von Projekten erfolgt, werden Kenntnisse im Bereich Programmierung und Customizing der eingesetzten Softwareanwendungen vermittelt. Durch die Mitarbeit in Fachabteilungen außerhalb des Bereiches Informationstechnologie werden die Arbeitsabläufe und Anforderungen der Softwareanwender sowie die abteilungsübergreifenden Prozesse eines Industriebetriebes transparent. Ausbildungsdauer 3 Jahre, Verkürzung bei besonders guten Leistungen bzw. mit Abitur möglich. Prüfungen Zwischenprüfung Abschlussprüfung über die erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten vor der Industrie- und Handelskammer Mainz Weiterbildung SCHOTT interne Weiterbildung zum Vertiefen der Fach- und Sprachkenntnisse Fremdsprachenkorrespondent/in Berufsintegriertes Studium zum Bachelor of Arts oder Bachelor of Science Theoretische Ausbildung Die Berufsschule in Mainz unterrichtet im Blockunterricht u. a. in den Lernfeldern Geschäftsprozesse und betriebliche Organisation, vernetzte IT-Systeme, Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen, fachliches Englisch und Controlling. Darüber hinaus werden Seminare und Schulungen durchgeführt.

17 17 Naturwissenschaftliche Ausbildung Physiklaborant/in Voraussetzungen Für eine Ausbildung zum Physiklaboranten wird ein Realschul- oder höherwertigerer Schulabschluss vorausgesetzt. Berufliche Aufgaben Physiklaborant/innen werden überall dort eingesetzt, wo Materialeigenschaften und Prozessgrößen zu messen und zu prüfen sind. Dabei bereiten sie selbstständig physikalische Versuche und Messungen vor, führen diese durch und werten sie aus. Sie wenden dabei computerunterstützte physikalische Untersuchungs- und Analysemethoden an. Die Entwicklung und Wartung physikalischer Geräte sowie die Mitarbeit bei der Bestimmung physikalischer Eigenschaften von Spezialwerkstoffen gehören ebenfalls zu ihrem verantwortungsvollen Aufgabenbereich. Praktische Ausbildung Alle erforderlichen Fertigkeiten werden im Schulungslabor vermittelt. Dabei liegen die Schwerpunkte auf dem Bearbeiten von Werkstoffen, der physikalischen Messtechnik (Mechanik, Wärmelehre, Optik, Elektrotechnik und Elektronik), der physikalischen Chemie, der Digitaltechnik, der Informatik sowie der Steuerungs- und Regelungstechnik. Außerdem werden Versuchsabläufe und -ergebnisse dokumentiert. Die im Schulungslabor erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten werden durch den wechselnden Einsatz in betrieblichen Laboratorien angewendet und vertieft. Theoretische Ausbildung Die Berufsschule in Wiesbaden unterrichtet vor allem in den Fächern Physik, Mathematik, Chemie, Englisch, EDV und Wirtschaftskunde/Politik. Darüber hinaus findet während der gesamten Ausbildungsdauer praktikumsbegleitender Werksunterricht statt. Auf die Abschlussprüfung wird im Ausbildungslabor gründlich vorbereitet. Ausbildungsdauer 3 Jahre, Verkürzung bei besonders guten Leistungen möglich. Prüfungen Zwischenprüfung Abschlussprüfung über die erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten vor der Industrie- und Handelskammer Mainz Weiterbildung SCHOTT interne Weiterbildung zum Vertiefen der beruflichen Kenntnisse Fremdsprachenkorrespondent/in berufsbegleitende Fortbildung zum Techniker Berufsbegleitendes Studium zum Bachelor of Science Studium zum Ingenieur bzw. Bachelor of Engineering

18 18 Technische Ausbildung Elektroniker/in für Automatisierungstechnik Voraussetzungen Für eine technische Ausbildung wird ein Realschul- oder höherwertigerer Schulabschluss vorausgesetzt. Berufliche Aufgaben Elektroniker/Elektronikerinnen für Automatisierungstechnik integrieren Automatisierungslösungen, nehmen diese in Betrieb und sorgen für deren Instandhaltung. Typische Einsatzfelder sind zum Beispiel Produktions- und Fertigungsautomation bzw. Verfahrens- und Prozessautomation. Sie üben ihre Tätigkeiten unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen selbstständig aus und stimmen ihre Arbeiten mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab. Dabei arbeiten sie häufig im Team. Praktische Ausbildung Die Grundausbildung in Metallbearbeitung und Elektrotechnik wird im Industrie- Institut für Lehre und Weiterbildung Mainz durchgeführt. Im Anschluss daran liegen die Schwerpunkte im Analysieren von Funktionszusammenhängen und Prozessabläufen der Automatisierungstechnik. Ein weiteres Aufgabengebiet ist das Programmieren von speicherprogrammierbaren Steuerungen. Die im Industrie- Institut für Lehre und Weiterbildung erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten werden durch wechselnden Einsatz in den betrieblichen Werkstätten angewendet und vertieft. Theoretische Ausbildung In der Berufsschule in Mainz werden die fachspezifischen Kenntnisse in Lernfeldern vermittelt. Darüber hinaus findet während der gesamten Ausbildung sowohl im Industrie-Institut für Lehre und Weiterbildung als auch im Betrieb zusätzlicher Unterricht statt. Auf die Prüfungen wird gründlich vorbereitet. Ausbildungsdauer 3,5 Jahre, Verkürzung bei besonders guten Leistungen möglich. Prüfungen Gestreckte Prüfung über die erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten in der Mitte und am Ende der Ausbildung vor der Industrie- und Handelskammer, Mainz. Weiterbildung SCHOTT interne Weiterbildung zum Vertiefen der Fachkenntnisse Fremdsprachenkorrespondent/in Berufsbegleitende Fortbildung zum Industriemeister oder Techniker Studium zum Ingenieur bzw. Bachelor of Engineering

19 19 Technische/r Produktdesigner/in Maschinenund Anlagenkonstruktion Voraussetzungen Für eine technische Ausbildung wird ein Realschul- oder höherwertigerer Schulabschluss vorausgesetzt. Berufliche Aufgaben Technische/r Produktdesigner/in Maschinen- und Anlagenkonstruktion erstellen Zeichnungen, Pläne und Unterlagen von Maschinen, Baugruppen und Geräten. Sie arbeiten in Konstruktions abteilungen oder technischen Büros im Team mit Ingenieuren und Technikern an gemeinsamen Projekten. Ihre Konstruktionen erstellen sie in der Regel mittels CAD-Systemen. Für diesen Beruf brauchen Sie ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen. Praktische Ausbildung Die Grundausbildung in der Werkstoffverarbeitung findet in der Ausbildungswerkstatt des Betriebes statt. Die Grundkenntnisse des Technischen Zeichnens werden in betriebsinternen Unterrichten vermittelt. Die Anwendung und Vertiefung der erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten erfolgt durch die Zusammenarbeit mit Konstrukteuren und Ingenieuren an CAD-Arbeitsplätzen. Theoretische Ausbildung In der Berufsschule in Mainz werden die fachspezifischen Kenntnisse in Lernfeldern vermittelt. Darüber hinaus findet während der gesamten Ausbildung Werksunterricht statt. Auf die Prüfungen wird gründlich vorbereitet. Ausbildungsdauer 3,5 Jahre, Verkürzung bei besonders guten Leistungen möglich. Prüfungen Gestreckte Prüfung über die erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten in der Mitte und am Ende der Ausbildung vor der Industrie- und Handels kammer, Mainz. Weiterbildung SCHOTT interne Weiterbildung zum Vertiefen der Fachkenntnisse Fremdsprachenkorrespondent/in Berufsbegleitende Fortbildung zum Techniker Studium zum Ingenieur bzw. Bachelor of Engineering

20 20 Industriemechaniker/in Voraussetzungen Für eine technische Ausbildung wird ein Realschul- oder höherwertigerer Schulabschluss vorausgesetzt. Berufliche Aufgaben Industriemechaniker/innen fertigen anhand von technischen Zeichnungen, Skizzen oder Anweisungen Teile für Produktionsanlagen an, warten und reparieren sie. Ebenso gehören das Aufstellen und Betriebsbereithalten von Maschinen, Industrierobotern und anderen technischen Einrichtungen zu ihrem verantwortungsvollen Aufgabengebiet. Praktische Ausbildung Während der ersten Monate werden Grundlagen der Metallbearbeitung in der betriebsinternen Ausbildungswerkstatt erlernt. Die Schwerpunkte sind mechanisches und maschinelles Bearbeiten von Werkstücken und maschinelles Spanen (Drehen und Fräsen) auf programmgesteuerten CNC-Maschinen. Die Programme dafür werden selbstständig erstellt. Auf dem Gebiet der Steuerungstechnik wird mit Pneumatik, Hydraulik und Elektrotechnik vertraut gemacht. Die in der Ausbildungswerkstatt erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten werden durch wechselnden Einsatz in den Werkstätten des Betriebes angewendet und vertieft. Theoretische Ausbildung In der Berufsschule in Mainz werden die fachspezifischen Kenntnisse in Lernfeldern vermittelt. Darüber hinaus findet während der gesamten Ausbildung zusätzlicher Unterricht statt. Auf die Prüfungen wird gründlich vorbereitet. Ausbildungsdauer 3,5 Jahre, Verkürzung bei besonders guten Leistungen möglich. Prüfungen Gestreckte Prüfung über die erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten in der Mitte und am Ende der Ausbildung vor der Industrie- und Handels kammer, Mainz. Weiterbildung SCHOTT interne Weiterbildung zum Vertiefen der Fachkenntnisse Fremdsprachenkorrespondent/in Berufsbegleitende Fortbildung zum Industriemeister oder Techniker Studium zum Ingenieur bzw. Bachelor of Engineering

21 21 Mechatroniker/in Voraussetzungen Für eine technische Ausbildung wird ein Realschul- oder höherwertigerer Schulabschluss vorausgesetzt. Berufliche Aufgaben Mechatroniker/innen arbeiten in der Montage und Instandsetzung von komplexen Maschinen, Anlagen und Systemen im Anlagen- und Maschinenbau bzw. bei den Abnehmern und Betreibern dieser mechatronischen Systeme. Mechatroniker/innen üben die Tätigkeit an unterschiedlichen Einsatzorten, vornehmlich in Werkstätten oder in der Produktion, aus. Dabei arbeiten sie häufig im Team. In ihrem verantwortungsvollen Aufgabengebiet sind sie Elektrofachkräfte und Fachleute für Metalltechnik. Praktische Ausbildung Die Ausbildung wird gemeinsam mit dem Industrie-Institut für Lehre und Weiterbildung durch geführt. Die Schwerpunkte der elektronischen Grundausbildung sind das Zusammenbauen, Verdrahten, Messen und Einstellen elektromechanischer Baugruppen. Die Schwerpunkte der Metallgrund ausbildung sind mechanisches und maschinelles Bearbeiten von Werkstücken und maschinelles Spanen (Drehen und Fräsen) auf programmgesteuerten CNC-Maschinen. Die Programme dafür werden selbstständig erstellt. Die in der Ausbildungswerkstatt erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten werden durch wechselnden Einsatz in den Werkstätten des Betriebes angewendet und vertieft. Ausbildungsdauer 3,5 Jahre, Verkürzung bei besonders guten Leistungen möglich. Prüfungen Gestreckte Prüfung über die erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten in der Mitte und am Ende der Ausbildung vor der Industrie- und Handels kammer, Mainz. Weiterbildung SCHOTT interne Weiterbildung zum Vertiefen der Fachkenntnisse Fremdsprachenkorrespondent/in Berufsbegleitende Fortbildung zum Industriemeister oder Techniker Studium zum Ingenieur bzw. Bachelor of Engineering Theoretische Ausbildung In der Berufsschule in Mainz werden die fachspezifischen Kenntnisse in Lernfeldern vermittelt. Darüber hinaus findet während der gesamten Ausbildung sowohl im Industrie-Institut für Lehre und Weiterbildung als auch im Betrieb zusätzlicher Unterricht statt. Auf die Prüfungen wird gründlich vorbe reitet.

22 22 Maschinen- und Anlagenführer/in Voraussetzungen Für die Ausbildung sind ein Hauptschulabschluss sowie ein Mindestalter von 18 Jahren erforderlich. Berufliche Aufgaben Maschinen- und Anlagenführer/innen sind in der Regel in der Produktion in vollkontinuierlicher Schicht eingesetzt. Dort sind sie für das Einrichten und Umrüsten sowie den Betrieb von Maschinen und Fertigungsanlagen verantwortlich. Zu ihren Aufgaben gehören die Wartung und Instandhaltung sowie Qualitätsprüfungen, Fehlersuche, Korrekturmaßnahmen und kleinere Reparaturen. Praktische Ausbildung Während des Vorpraktikums werden erste Grundlagen der Metallbearbeitung in der betriebsinternen Ausbildungswerkstatt erlernt. In der Ausbildung werden die Fertigkeiten der manuellen und maschinellen Metallbearbeitung vertieft und Grundlagen der Elektro- und Steuerungstechnik sowie Pneumatik vermittelt. Sowohl Vorpraktikum als auch Ausbildung finden vorwiegend in vollkontinuierlicher Schicht statt. Theoretische Ausbildung In der Berufsschule Mainz werden die fachspezifischen Kenntnisse in Lernfeldern vermittelt. Darüber hinaus findet während der gesamten Ausbildung zusätzlicher Unterricht statt. Auf die Prüfungen wird gründlich vorbereitet. Ausbildungsdauer 2 Jahre zuzüglich eines sechs- bis neunmonatigen Vorpraktikums Prüfungen Zwischenprüfung Abschlussprüfung über die erlernten Kenntnisse und Fertigkeiten vor der Industrie- und Handelskammer Mainz Weiterbildung SCHOTT interne Weiterbildung zum Vertiefen der Fachkenntnisse IHK Zertifikatslehrgang zur Fachkraft für automatisierte Fertigung

23 23 Studiengänge Bachelor of Engineering Bachelor of Arts Bachelor of Science Duales Studium was ist das? Das duale Studium verbindet die Vorteile des Vollzeitstudiums und einer praktischen Ausbildung. Der Studierende lernt abwechselnd für jeweils 12 Wochen an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg in Mannheim und im Betrieb. Innerhalb der Studienzeit ist ein Auslandsaufenthalt in einer der vielen SCHOTT Tochtergesellschaften vorgesehen. Welche Vorteile hat das? Das Studium vermittelt eine wissenschaftsbezogene und zugleich praxisintegrierte Ausbildung durch die abgestimmte Verknüpfung der Quali fizierung an den Lernorten Duale Hochschule und Betrieb. Wo bewerbe ich mich? Bewerber/innen wenden sich an die SCHOTT AG und schließen mit uns einen Ausbildungsvertrag ab. Eine Bewerbung oder Anmeldung direkt bei der Dualen Hochschule ist nicht möglich. Anforderungen Wichtige Kriterien für ein erfolgreiches Studium sind hohe Leistungs bereitschaft, Fähigkeit zu vernetztem Denken sowie die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen. Kommunikationsund Teamfähigkeit sind ein Muss. In ingenieurmäßigen Aufgabenstellungen ist das Interesse an technischen und naturwissenschaftlichen Themengebieten eine wichtige Voraussetzung. Bei den betriebswirtschaftlichen Tätigkeiten sind räumliche und kulturelle Flexibilität gefragt. Zulassungsvoraussetzung Eine gute allgemeine Hochschulreife oder die dem gewählten Studiengang entsprechende fachgebundene Hochschulreife und ein Ausbildungsvertrag mit der SCHOTT AG als Ausbildungsunternehmen sind Voraussetzung für das duale Studium.

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