Wo arbeiten meine Eltern / Bekannten?

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1 Leitfaden Berufswahlorientierung für die Sek. I Jahrgangsstufe: 6. Klasse, 1. Halbjahr Themengebiet : 3 Berufe von A - Z Welche Berufe gibt es? Was passt zu mir? Modul 5: Fach: Wo arbeiten meine Eltern / Bekannten? Projektwoche Beschreibung: Die Schülerinnen und Schüler besuchen ihre Eltern oder andere Verwandte bzw. Bekannte an ihrem Arbeitsplatz. Die Kinder planen das Interview selbst, führen es durch und werten es aus. Sie lernen die verschiedenen Berufe ihrer Angehörigen kennen. Vorbereitung: Die Eltern sollten spätestens 4 Wochen vor der Projektwoche informiert werden. Die Einverständniserklärung der Eltern wird eingeholt. Die Schülerinnen und Schüler wählen eine konkrete Person aus, die sie kennen und mögen und die sie an ihrem Arbeitsplatz besuchen möchten. Es sollte möglichst jedes Kind eine solche Person benennen. Ist dies nicht möglich, sollten die Kinder in Kleingruppen (2-3 Kinder) zum Arbeitsplatz einer bestimmten Person fahren. Durchführung: Die Schülerinnen und Schüler sollten falls notwendig das Fahren mit öffentlichen Verkehrsmitteln (Bus und Straßenbahn) üben. Die Kinder überlegen sich Fragen, die sie ihren Eltern/Angehörigen/Bekannten stellen möchten und notieren sie. Die Kinder fahren an dem angekündigten Tag zu ihren Eltern/Angehörigen/ Bekannten an den Arbeitsplatz, stellen ihre Fragen und notieren die Antworten. Die Kinder fertigen ein Plakat oder einen Bericht über ihre Ergebnisse an. Die Schülerinnen und Schüler stellen einander vor, wen sie besucht haben und was sie herausgefunden haben. Die anderen Kinder können jeweils Fragen zu den Präsentationen der Mitschülerinnen und Mitschüler stellen. 1

2 Nachbereitung: Die Kinder reflektieren darüber, worüber sie etwas erfahren und was sie entdeckt haben, z.b. o die Tätigkeit der Eltern (z.b. Handwerk oder Bürotätigkeit) o der Arbeitsort (z.b. Werkstatt, Büro, Labor oder Praxis) o die Arbeitsmaterialien (z.b. Papier, PC, Werkzeuge, Maschinen, Holz) o einzelne Arbeitsschritte (z.b. schreiben, ausdrucken, kuvertieren oder sägen, fräsen, schrauben oder sortieren, verteilen) Die Kinder reflektieren auch, welche Tätigkeiten sie selbst in dieser Wochen ausgeübt haben und halten schriftlich fest, was ihnen an diesem Projekt besonders gut gefallen oder was ihnen Spaß gemacht hat, was sie interessant fanden, was ihnen leicht gefallen ist und auch was ihnen nicht gefallen hat: o das Interview führen (rednerische und sprachliche Begabung? Offenheit? Kommunikationsstärke? Umgang mit Menschen?) o oder das Darstellen der Ergebnisse (Begabung textlicher Darstellung?) o oder das Fahren mit der DVG (gutes Orientierungsvermögen?) Sie halten diese Ergebnisse schriftlich fest und legen den Nachweis in ihr Schatzkästchen. Service Teil: Muster: Brief an Eltern Muster: Arbeitsblatt für die Ergebnisse 2

3 Musterbrief: Eltern Duisburg, den Projektwoche Wo arbeiten meine Eltern? Liebe Eltern der Klasse, in der Woche vom bis zum führen wir eine Projektwoche durch. Die Schülerinnen und Schüler werden eine Person ihrer Wahl (Eltern, Angehörige, gute Bekannte) an ihrem Arbeitsplatz besuchen und ein Interview führen. Die Ergebnisse werden ausgewertet und vorgestellt. Bitte erteilen Sie die Erlaubnis dafür, dass Ihr Kind an dieser Projektwoche teilnehmen darf. Mit freundlichen Grüßen (Klassenlehrer/in) Einverständniserklärung: Ich bin damit einverstanden, dass mein Kind an der Projektwoche Wo arbeiten meine Eltern? teilnimmt. Datum Name Unterschrift 3

4 Muster: Ergebnisse (1/2) Schuljahr /. Halbjahr Heute haben wir das Projekt Wo arbeiten meine Eltern beendet. Lasse Dir diese Woche noch einmal in Ruhe durch den Kopf gehen und beantworte dann die folgenden Fragen: Wen hast Du an seinem Arbeitsplatz besucht? Welchen Beruf übt die von Dir besuchte Person aus? Wo arbeitet die von Dir besuchte Person? Welche Tätigkeiten hast Du beobachtet? Mit welchen Werkzeugen oder Materialien oder Maschinen arbeitet die von Dir besuchte Person? Hast Du einzelne Arbeitsschritte beobachtet? Was ist Dir ansonsten besonders aufgefallen? 4

5 Muster: Ergebnisse (2/2) Was war das Beste in dieser Woche, was hat Dir besonders gut gefallen? Was hat Dir gar nicht gefallen? Welche Tätigkeiten hast Du im Laufe dieser Woche ausgeübt? Was ist Dir davon besonders leicht gefallen? Was ist Dir schwer gefallen? Datum Name 5

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