MSRU, CABMM Sind Lehrstühle Männersache?
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- Greta Richter
- vor 7 Jahren
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1 Sind Lehrstühle Männersache? Brigitte von Rechenberg, Prof. Dr.med.vet., Dipl. ECVS Leiterin Musculoskeletal Research Unit (MSRU) Leiterin Kompetenzzentrum für Angewandte Biotechnologie und Molekulare Medizin (CABMM) Dekanin Vetsuisse Fakultät Zürich
2 Inhalt Ein Lehrstuhl: - Wie ist die Atmosphäre an einem Lehrstuhl? - Wie sind die Spielregeln an der Universität? - Was fehlt für uns Frauen Grund für die Leaky Pipeline? - Wie könnten frauen- und männergerechte Spielregeln aussehen?
3 Atmosphäre Ein (Lehr-)stuhl: Männlich oder weiblich? Wie ist unsere Projektion? Auch Übertragung genannt:..allerdings stellt die Übertragung.. eine spezielle Form der Projektion dar, in der unbewusste Wünsche und Erfahrungen in einem bestimmten Beziehungsgeschehen reaktiviert werden.. (C.G. Jung)
4 MSRU, CABMM Atmosphäre Ein (Lehr-)stuhl: Projektion?
5 Atmosphäre Ein (Lehr-)stuhl: Projektion?
6 Atmosphäre Ein (Lehr-)stuhl: Projektion? Unsere Projektion macht den Stuhl männlich oder weiblich
7 Atmosphäre Ein Präsidentschaft: Projektion?
8 Atmosphäre Ein Präsidentschaft: Projektion?
9 Atmosphäre Ein Präsidentschaft: Projektion? Secretary of State 174 countries.and its still about my hair
10 Atmosphäre Ein Lehrstuhl: Projektion Inhaber Erasmus von Rotterdam
11 MSRU, CABMM Atmosphäre Ein Lehrstuhl: Projektion Inhaber Dekanat Erasmus von Rotterdam
12 Atmosphäre Ein Rektorat: Projektion Inhaber
13 Atmosphäre Ein Rektorat: Projektion Inhaber Insignien der (männlichen) Macht
14 Spielregeln Veränderungen im Verständnis der Universität.Vor der Einführung numerischer Indikatoren, Evaluationen und Rankings an Universitäten und Forschungseinrichtungen wurde das System durch Korporatismus, Föderalismus und vor allem durch das Prinzip der Gleichheit reguliert;.. (Sabine Maasen, Peter Weingart, Basel/Bielefeld, 2006)
15 Spielregeln Veränderungen im Verständnis der Universität.Vor der Einführung numerischer Indikatoren, Evaluationen und Rankings an Universitäten und Forschungseinrichtungen wurde das System durch Korporatismus, Föderalismus und vor allem durch das Prinzip der Gleichheit reguliert;....der new deal zwischen Wissenschaft und Gesellschaft beruht auf der Idee, das vormalige Vertrauen auf institutioneller Ebene durch kontrollierbare Verantwortlichkeiten zu ergänzen. Universitäten sollen als sich selbst steuernde organisationale, unternehmerisch funktionsfähige Einrichtungen auf einem universitären Markt agieren (managerial revolution) (Sabine Maasen, Peter Weingart, Basel/Bielefeld, 2006)
16 Spielregeln Marktorientierte Universitäts-/ Wissenschaftskultur - Elite-Universitäten - Autonomie /Selbstverwaltung - Unternehmerische Fähigkeiten - Finanzierung à la Americaine (Stanford/Harward/MIT) Drittmittel - Rennen um Nobelpreisträger. - Ranking (Lehre, Forschung, Effizienz, Innovation, Patente.etc.) - Jagd nach besten Köpfen - Publikationen (impact factors, citation index, etc.) (Sabine Maasen, Peter Weingart, Basel/Bielefeld, 2006)
17 Spielregeln Marktorientierte Universitäts-/ Wissenschaftskultur - Elite-Universitäten Exzellenz - Autonomie /Selbstverwaltung - Untermehmerische Fähigkeiten - Finanzierung à la Americaine (Stanford/Harward/MIT) Drittmittel - Rennen um Nobelpreisträger. - Ranking (Lehre, Forschung, Effizienz, Innovation, Patente.etc.) - Jagd nach besten Köpfen - Publikationen Impact factor (Sabine Maasen, Peter Weingart, Basel/Bielefeld, 2006)
18 Spielregeln Marktorientierte Universitäts-/ Wissenschaftskultur - Elite-Universitäten Exzellenz - Autonomie /Selbstverwaltung - Finanzierung à la Americaine (Stanford/Harward/MIT) Drittmittel - Untermehmerische Fähigkeiten - Rennen um Nobelpreisträger. - Ranking (Lehre, Forschung, Effizienz, Innovation, Patente.etc.) - Jagd nach besten Köpfen - Publikationen Impact factor (Sabine Maasen, Peter Weingart, Basel/Bielefeld, 2006)
19 Spielregeln Marktorientierte Universitäts-/ Wissenschaftskultur - Elite-Universitäten Exzellenz - Autonomie /Selbstverwaltung - Finanzierung à la Americaine (Stanford/Harward/MIT) Drittmittel - Untermehmerische Fähigkeiten - Rennen um Nobelpreisträger. - Ranking (Lehre, Forschung, Effizienz, Innovation, Patente.etc.) - Jagd nach besten Köpfen - Publikationen Impact factor
20 Spielregeln Marktorientierte Universitäts-/ Wissenschaftskultur - Elite-Universitäten Exzellenz - Autonomie /Selbstverwaltung - Finanzierung à la Americaine (Stanford/Harward/MIT) Drittmittel - Untermehmerische Fähigkeiten - Rennen um Nobelpreisträger. - Ranking (Lehre, Forschung, Effizienz, Innovation, Patente.etc.) - Jagd nach besten Köpfen - Publikationen Impact factor
21 Spielregeln Atmosphäre erinnern an Grimm s Märchen: Der Teufel mit den goldenen Haaren: - Held überlistet Teufel mit Hilfe einer Frau Die sieben Raben: - Mond ist kalt und böse.
22 Spielregeln Atmosphäre erinnern an Grimm s Märchen: Der Teufel mit den goldenen Haaren: - Held überlistet Teufel mit Hilfe einer Frau Die sieben Raben: - Mond ist kalt und böse. Ich rieche, rieche Menschenfleisch..
23 Spielregeln Grimm s Märchen: Der Teufel mit den goldenen Haaren: - Held überlistet Teufel mit Hilfe einer Frau Die sieben Raben: - Mond ist kalt und böse. Ich rieche, rieche Menschenfleisch.. Atmosphäre, Spielregeln und Begutachtung Ich rieche, rieche Testosteron..
24 Was fehlt uns Frauen? Ausflug in die Jung sche Psychologie Persona Persönlichkeit Ego Das Unbewusste Grundwerk C.G. Jung, Band 2
25 Was fehlt uns Frauen? Ausflug in die Jung sche Psychologie Persona Persönlichkeit Animus Anima Anteile Ego Das Unbewusste Grundwerk C.G. Jung, Band 2
26 Was fehlt uns Frauen? Ausflug in die Jung sche Psychologie Persona Ego - Unbewusste - Persönliche Unbewusste - Kollektive Unbewusste Unbewusste Grundwerk C.G. Jung, Band 2
27 Was fehlt uns Frauen? Kollektives Unbewusste -..nicht individueller, sondern allgemeiner Natur ist. Dh. Es hat im Unterschied zur persönlichen Psyche Inhalte und Verhaltensweisen, welche überall und in allen Individuen cum grano salis die gleichen sind Grundwerk C.G. Jung, Band 2
28 Was fehlt uns Frauen? Kollektives Unbewusste -..nicht individueller, sondern allgemeiner Natur ist. Dh. Es hat im Unterschied zur persönlichen Psyche Inhalte und Verhaltensweisen, welche überall und in allen Individuen cum grano salis die gleichen sind - Es ist in allen Menschen sich selbst identisch und bildet damit eine in jedermann vorhandene, allgemeine seelische Grundlage überpersönlicher Natur Grundwerk C.G. Jung, Band 2
29 Was fehlt uns Frauen? Kollektives Unbewusste -..nicht individueller, sondern allgemeiner Natur ist. Dh. Es hat im Unterschied zur persönlichen Psyche Inhalte und Verhaltensweisen, welche überall und in allen Individuen cum grano salis die gleichen sind - Es ist in allen Menschen sich selbst identisch und bildet damit eine in jedermann vorhandene, allgemeine seelische Grundlage überpersönlicher Natur - Die Inhalte des kollektiven Unbewussten sind die sogenannten Archetypen. Grundwerk C.G. Jung, Band 2
30 Was fehlt uns Frauen? Kollektives Unbewusste -..nicht individueller, sondern allgemeiner Natur ist. Dh. Es hat im Unterschied zur persönlichen Psyche Inhalte und Verhaltensweisen, welche überall und in allen Individuen cum grano salis die gleichen sind - Es ist in allen Menschen sich selbst identisch und bildet damit eine in jedermann vorhandene, allgemeine seelische Grundlage überpersönlicher Natur - Die Inhalte des kollektiven Unbewussten sind die sogenannten Archetypen. -.Dass es sich bei Archetypen um urtümliche Typen, dh. seit alters vorhandene allgemeine Bilder handelt. Grundwerk C.G. Jung, Band 2
31 Was fehlt uns Frauen? Kollektives Unbewusste -..nicht individueller, sondern allgemeiner Natur ist. Dh. Es hat im Unterschied zur persönlichen Psyche Inhalte und Verhaltensweisen, welche überall und in allen Individuen cum grano salis die gleichen sind - Es ist in allen Menschen sich selbst identisch und bildet damit eine in jedermann vorhandene, allgemeine seelische Grundlage überpersönlicher Natur - Die Inhalte des kollektiven Unbewussten sind die sogenannten Archetypen. -.Dass es sich bei Archetypen um urtümliche Typen, dh. seit alters vorhandene allgemeine Bilder handelt. - wohlbekannter Ausdruck von Archetypen sind der Mythos und das Märchen. Jean Shinoda Bolen, MD
32 Zeus Hera Hades Poseidon Griechische Gottheiten Pallas Athene Ares 7 Götter 5 Göttinnen Artemis Hermes Hestia Apollo Haephaestus Aphrodite
33 Was fehlt uns Frauen? Griechische Götter (7) - Zeus - Gott des Himmels, Donners - Poseidon - Gott des Meeres, Pferde - Hades Gott der Unterwelt - Ares Gott des Krieges - Apollo Gott der Sonne, Musik, Lichts, Heilens - Hermes Gott des Handels, Hirten, Diebe.Botschafter von Zeus - Hephaestus Gott der Schmiede & Feuers
34 Was fehlt uns Frauen? Griechische Göttinnen (5) - Hera Königin der Göttinnen, Göttin der Hochzeit und Ehe - Pallas Athene Göttin der Kriegskunst, Weisheit, Künste, Handwerks, Wissenschaften, Friedens - Artemis Göttin der Jagd, Waldes, Hüterin der Frauen und Kinder - Hestia Göttin des Familen- und Staatsherdes, der intuitiven und psychischen Weisheit - Aphrodite Göttin der Liebe und Schönheit
35 Was fehlt uns Frauen? Griechische Göttinnen (5) - Hera Königin der Göttinnen, Göttin der Hochzeit und Ehe - Pallas Athene Göttin der Kriegskunst, Weisheit, Künste, Handwerks, Wissenschaften, Friedens - Artemis Göttin der Jagd, Waldes, Hüterin der Frauen und Kinder - Hestia Göttin des Familen- und Staatsherdes, der intuitiven und psychischen Weisheit - Aphrodite Göttin der Liebe und Schönheit - Demeter Göttin der Fruchtbarkeit & Agrikultur - Hekate Göttin der Magie, Wegkreuzungen, Schwellen und Übergänge, Wärterin der Tore der Welten - Sophia Göttin der mystischen und spirituellen psychischen Weisheit
36 Was fehlt uns Frauen? Griechische Göttinnen (5) - Hera Königin der Götter, Göttin der Hochzeit und Ehe - Pallas Athene Göttin der Kriegskunst, Weisheit, Künste, Handwerks, Wissenschaften, Friedens - Artemis Göttin der Jagd, Waldes, Hüterin der Frauen und Kinder - Hestia Göttin des Familen- und Staatsherdes, der intuitiven und psychischen Weisheit - Aphrodite Göttin der Liebe und Schönheit - Demeter Göttin der Fruchtbarkeit & Agrikultur) - Hekate Göttin der Magie, Wegkreuzungen, Schwelle und Übergänge, Wärterin der Tore der Welten - Sophia Göttin der mystischen und spirituellen psychischen Weisheit
37 Was fehlt uns Frauen? Griechische Göttinnen (5) - Hera Königin der Götter, Göttin der Hochzeit und Ehe - Pallas Athene Göttin der Kriegskunst, Weisheit, Künste, Handwerks, Wissenschaften, Friedens - Artemis Göttin der Jagd, Waldes, Hüterin der Frauen und Kinder - Hestia Göttin des Familen- und Staatsherdes, der intuitiven und psychischen Weisheit - Aphrodite Göttin der Liebe und Schönheit - Demeter Göttin der Fruchtbarkeit & Agrikultur) - Hekate Göttin der Magie, Wegkreuzungen, Schwelle und Übergänge, Wärterin der Tore der Welten - Sophia Göttin der mystischen und spirituellen psychischen Weisheit
38 Was fehlt uns Frauen? Griechische Göttinnen (5) - Hera Königin der Götter, Göttin der Hochzeit und Ehe - Pallas Athene Göttin der Kriegskunst, Weisheit, Künste, Handwerks, Wissenschaften, Friedens - Artemis Göttin der Jagd, Waldes, Hüterin der Frauen und Kinder - Hestia Göttin des Familen- und Staatsherdes, der intuitiven und psychischen Weisheit - Aphrodite Göttin der Liebe und Schönheit - Demeter Göttin der Fruchtbarkeit & Agrikultur) - Hekate Göttin der Magie, Wegkreuzungen, Schwelle und Übergänge, Wärterin der Tore der Welten - Sophia Göttin der mystischen und spirituellen psychischen Weisheit
39 Was fehlt uns Frauen? Fehlende Göttinnen in der abendländischen Kultur - Sekhmet Löwenkopf - Göttin der Rache, der Zerstörung (Aegypten) - Kali-Ma Göttin (schwarze Mutter) der Schöpfung, Erhaltung und Zerstörung (Hindu) - Baubo Göttin der Freude, des heilenden Lachens, des Humors (Griechenland) - Uzume Göttin des Tanzes, der Fröhlichkeit, des langen Lebens (Japan) - Kuan Yin Göttin der Barmherzigkeit, der Compassion, Empathie (Japan) - Jungfrau Maria christlich für Mutter der Barmherzigkeit
40 Was fehlt uns Frauen? Fehlende und unter den Tisch gekehrten Göttinnen - Existieren nicht an der Universität - Spielregeln nur nach den (zornigen, ehrgeizigen, macht-kämpfenden) männlichen Götter - Schlägt sich nieder im ganzen universitären Tag (Sprache, Umgangston, Sitzungen, Challenges von Mitarbeitenden, etc.)
41 Was fehlt uns Frauen? Fehlende und unter den Tisch gekehrten Göttinnen - Existieren nicht an der Universität - Spielregeln nur nach den (zornigen, ehrgeizigen, macht-kämpfenden) männlichen Götter - Schlägt sich nieder im ganzen universitären Tag (Sprache, Umgangston, Sitzungen, Challenges von Mitarbeitenden, etc.) - Für Frauen ein sehr erschöpfender Alltag, Selbstverleugnung - Patriarchal women.. (Paola Biola, thesis C.G. Jung institute), Leersein in der Mitte des Lebens
42 Was fehlt uns Frauen? Fehlende und unter den Tisch gekehrten Göttinnen - Existieren nicht an der Universität - Spielregeln nur nach den (zornigen, ehrgeizigen, macht-kämpfenden) männlichen Götter - Schlägt sich nieder im ganzen universitären Tag (Sprache, Umgangston, Sitzungen, Challenges von Mitarbeitenden, etc.) - Für Frauen ein sehr erschöpfender Alltag, Selbstverleugnung - Patriarchal women.. (Paola Biola, thesis C.G. Jung institute), Leersein in der Mitte des Lebens - Fehlende Einsicht der Männer, die diese Kultur erhalten - Privilege is invisible for those who have it (M. Kimmel)
43 Was fehlt uns Frauen? Fehlende und unter den Tisch gekehrten Göttinnen - Fehlen uns an der Universität - Spielregeln sind nur die (zornigen, ehrgeizigen, macht-kämpfenden) männlichen Götter - Schlägt sich nieder im ganzen universitären Tag (Sprache, Umgangston, Sitzungen, Challenges von Mitarbeitenden, etc.) - Für Frauen ein sehr erschöpfender Alltag, Selbstverleugnung - Patriarchal women.. (Paola Biola, thesis C.G. Jung institute), Leersein in der Mitte des Lebens - Fehlende Einsicht der Männer, die diese Kultur erhalten - Privilege is invisible for those who have it (M. Kimmel) STELLEN SIE SICH EINMAL VOR, SIE (DIE MÄNNER) MÜSSTEN DEN GANZEN TAG IN EINER FRAUENWELT VERBRINGEN.
44 Was fehlt uns Frauen? - Grund für Leaky Pipeline
45 Was fehlt uns Frauen? - Grund für Leaky Pipeline
46 Nachwuchsgerechte Spielregeln - Weiblichen Werte integrieren in Universität
47 Nachwuchsgerechte Spielregeln - Weiblichen Werte integrieren in Universität - Fördert Motivation, Wohlbefinden und die Leistung - Würde Fehlleistungen reduzieren - verminderte Angst - Plagiate - Vertuschen von Resultaten
48 Nachwuchsgerechte Spielregeln - Weiblichen Werte integrieren in Universität - Fördert Motivation, Wohlbefinden und die Leistung - Würde Fehlleistungen reduzieren - verminderte Angst - Plagiate - Vertuschen von Resultaten - Schafft ein Klima des Vertrauens, Teamfähigkeit, Freude an der Arbeit - Abschaffen der Umerziehungskurse für Frauen für eine Adaptation in die Männerwelt, fehlgeleiteten Versuche bessere Männer zu sein
49 Nachwuchsgerechte Spielregeln Wie machen wir das?
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