Eingewöhnungskonzept Krabbelkäfer e.v. 1

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Sofie Bachmeier
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1 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Wichtige Voraussetzungen für eine erfolgreiche Eingewöhnung 3. Ablauf der Eingewöhnung 4. Schlusswort 5. Die ersten Tage in der Krippe Fragen, die sich viele Eltern im Voraus stellen Eingewöhnungskonzept Krabbelkäfer e.v. 1

2 1. Einleitung Mit Eintritt in die Kindertagesstätte beginnt für das Kind ein neuer Lebensabschnitt, der es neue Eindrücke erfahren lässt. Damit sich das Kind während dieser Zeit adäquat weiterentwickeln kann, halten wir die ersten Wochen, d.h. die Eingewöhnungsphase, für überaus wichtig. Der ständige Kontakt zwischen Eltern und Erzieherinnen ist ein wichtiger Bestandteil. So können beide Seiten den gegenseitigen Wünschen und Erwartungen gerecht werden. Die Eltern sollen sich für die Eingewöhnungsphase Zeit nehmen (etwa 4 Wochen) und dem Kind Zeit lassen. 2. Wichtige Voraussetzungen für eine erfolgreiche Eingewöhnung Unser Eingewöhnungskonzept dient allen Beteiligten zur Orientierung, wird jedoch auf die individuelle Persönlichkeit des einzelnen Kindes abgestimmt. Sie bestimmen zuvor eine Bezugsperson, die das Kind während der Eingewöhnung im Krabbelkäfer begleitet ( Mutter, Vater, Oma, Opa,... ). In den ersten Tagen sollte diese Bezugsperson konstant bleiben. Eine Erzieherin des Teams übernimmt die Aufgabe der Bezugserzieherin. Diese wird ihr Kind im Krabbelkäfer e.v. eingewöhnen, Elterngespräche führen und den Portfolioordner gestalten. In der ersten Woche ist es wichtig, dass Sie von Ihrem Kind jederzeit aufgesucht werden können, wenn Sie sich noch im Gruppenraum befinden und es bei Kontaktwunsch nicht wegschicken. Sie sollten in dieser Phase der Eingewöhnung keine Spielinitiative mit anderen Kindern ergreifen. Kommt es dann zur ersten Trennung, sollte dieser abschiedsbetont stattfinden. Sich ohne Abschied hinaus zu schleichen erleichtert einem Kind die Trennung nicht. Die Verabschiedung sollte liebevoll und doch sehr kurz erfolgen, da lange Abschiede die Bewältigung der Situation erschweren. Bei zunehmend sicheren Kontakt zwischen Ihrem Kind und der Erzieherin wird die Trennungszeit gesteigert. Hierbei hat jedes Kind seine eigene Geschwindigkeit. Ein wichtiger Punkt: Wenn die Bezugsperson zurückkehrt, ist der Krippenaufenthalt für diesen Tag beendet. 3. Ablauf der Eingewöhnung 1.Woche: Eingewöhnungs- und Ablösephase: Anwesenheitszeit: 1 Stunde 1. Tag: Am ersten Tag nimmt das Kind 1 Stunde gemeinsam mit der Bezugsperson am Gruppengeschehen teil. Die Erzieherin begleitet Kind und Bezugsperson und nimmt erste Kontakte auf. Eingewöhnungskonzept Krabbelkäfer e.v. 2

Der ständige Kontakt zwischen Eltern und Erzieherinnen ist ein wichtiger Bestandteil. So können beide Seiten den gegenseitigen Wünschen und Erwartungen gerecht werden.

3 2. Tag: Die Erzieherin tritt direkter mit dem Kind in Kontakt. Die Bezugsperson hält sich im Hintergrund, bleibt jedoch ständige Ansprechpartnerin für das Kind. Nach ca. 45 Minuten bespricht die Erzieherin mit der Bezugsperson, ob eine erste Trennung von Minuten stattfindet. Nach einer kurzen Verabschiedung begibt sich die Bezugsperson rufbereit in den Nebenraum. Sollte das Kind nach Weggang der Bezugsperson anfangen zu weinen und lässt sich nicht innerhalb von 5 Minuten beruhigen, wird die Bezugsperson von einer Erzieherin zurückgeholt. Ansonsten kommt die Bezugsperson nach Minuten zum Abholen zurück. 3. Tag: Nach einer kürzeren gemeinsamen Zeit mit der Bezugsperson im Gruppenraum, verabschiedet sich diese nach ca. 30 Minuten und bleibt in greifbarer Nähe. Nach 30 Minuten wird das Kind abgeholt. 4. Tag: Die Bezugsperson verabschiedet sich bereits nach 15 Minuten und bleibt erreichbar. Nach 45 Minuten wird das Kind abgeholt. 5. Tag: Die Bezugsperson verabschiedet sich direkt nach der Ankunft und holt das Kind nach 1 Stunde wieder ab Woche Stabilisierungsphase: Anwesenheitszeit wird gesteigert 6. Tag: Dieser Tag verläuft genau wie der 5. Tag Tag: Die Bezugsperson verlässt die Räumlichkeiten der Einrichtung, sollte jedoch jederzeit telefonisch erreichbar sein. In diesen Tagen wird die Trennungszeit individuell gesteigert. Nach Absprache zwischen Bezugsperson und Erzieherin nimmt das Kind am gemeinsamen Mittagessen teil und verbringt den Mittagsschlaf in der Einrichtung. Nach und nach gehen auch die anderen Erzieherinnen mit ihrem Kind in Kontakt. 4. Schlusswort Während der Eingewöhnungszeit wird von der Erzieherin ein Beobachtungsbogen ausgefüllt. Dieser dient als Grundlage für ein Eingewöhnungsabschlussgespräch. Erst wenn das Kind die Erzieherinnen als sichere Basis akzeptiert, Interesse an anderen Kindern und deren Aktionen zeigt, sich füttern, wickeln und trösten lässt, ist die Eingewöhnung abgeschlossen. Sollte es Probleme bei der Eingewöhnung geben, suchen wir gemeinsam nach einer individuellen Lösung. Bei Fragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Eingewöhnungskonzept Krabbelkäfer e.v. 3

Nach einer kurzen Verabschiedung begibt sich die Bezugsperson rufbereit in den Nebenraum.

4 5. Die ersten Tage in der Krippe Fragen die sich viele Eltern im Voraus stellen Was mache ich nach dem Guten Tag Sagen? Die Erzieherin bietet Ihnen einen Platz an, von dem aus Sie Ihr Kind beobachten können und wo Ihr Kind Sie jederzeit erreichen kann. Verhalten Sie sich bitte passiv. Sie sollen Ihrem Kind lediglich Sicherheit geben, damit es sich mit der neuen Umgebung vertraut machen kann. Mein Kind löst sich nicht von mir was soll ich tun? Lassen Sie Ihrem Kind Zeit, sich von Ihnen zu lösen. Reagieren Sie immer positiv auf seine Annäherung und seinen Blickkontakt zu Ihnen. Wenn es in den ersten Tagen auf Ihrem Schoß sitzen möchte, ist das in Ordnung. Es ist sehr wichtig, dass Sie es bei Kontaktwunsch nicht wegschicken. Wie verhalte ich mich anderen Kindern gegenüber? Wenn ein kind auf Sie zukommt, reagieren Sie freundlich. Bleiben Sie dennoch Ihrem eigenen Kind gegenüber aufmerksam und bei Bedarf ansprechbar. Ergreifen Sie keine Spielinitiative mit anderen Kinder. Was ist, wenn mir bei der ersten Trennung die Tränen kommen? Bitte versuchen Sie Ihre Gefühle in Grenzen zu halten, wenn Sie sich von Ihrem Kind verabschieden. Außerhalb des Gruppenraumes dürfen Sie ruhig weinen. Wer sagt mir, wie lange, wann und wohin ich gehen soll? Die Erzieherin bespricht mit Ihnen, wann Sie den ersten Trennungsversuch machen und wie lange Sie aus dem Raum gehen. Sie müssen anfangs in der Einrichtung bleiben. Was geschieht, wenn mein Kind mich nicht gehen lassen will? Verabschieden Sie sich kurz und eindeutig, z.b. mit den Worten Ich gehe kurz hinaus und komme gleich wieder. Begeben Sie sich in unseren Aufenthaltsraum. Eine Erzieherin wird ihnen den Weg dort hin zeigen. Was ist, wenn mein Kind weint oder schreit, wenn ich mich verabschiede? Abschiedstränen sind normal. Sie sind Ausdruck einer tiefen Bindung, die das Kind an Sie hat. Wenn es der Erzieherin noch nicht gelingt, Ihr Kind zu trösten, holt diese Sie nach wenigen Minuten zurück. Wie verabschiede ich mich von meinem Kind? Verabschieden Sie sich nur einmal kurz und eindeutig, z.b. Tschüss, Mama geht jetzt. Ich komme gleich wieder. Was passiert, während ich draußen bin? Die Erzieherin beobachtet das Kind, spricht mit ihm und unterstützt es dabei, den Raum zu erkunden. Wann werde ich zurückgeholt? Sie werden nach der vereinbarten Zeit zurückgeholt oder wenn Ihr Kind sich von der Erzieherin nicht trösten lässt. Eingewöhnungskonzept Krabbelkäfer e.v. 4

Sie sollen Ihrem Kind lediglich Sicherheit geben, damit es sich mit der neuen Umgebung vertraut machen kann. Mein Kind löst sich nicht von mir was soll ich tun?

5 Was mache ich, wenn ich wieder reinkomme? Wenn Sie zurückkommen, ist der Krabbelkäfer Aufenthalt für diesen Tag beendet. Was ist, wenn mein Kind eine längere Eingewöhnungszeit braucht? Wenn ein Kind mehr Zeit zur Eingewöhnung benötigt, gehen wir darauf ein. Geben Sie ihm diezeit die es braucht. Was geschieht, wenn ich, mein Kind oder die Erzieherin krank werden? Unter Umständen muss die Eingewöhnung noch einmal von vorne begonnen werden. Dies bespricht die Erzieherin persönlich mit Ihnen. Wann ist mein Kind eingewöhnt? Die Eingewöhnung gilt als agbeschlossen, wenn Ihr Kind die Erzieherinnen als sichere Basis akzeptiert, Interesse an anderen Kindern und deren Aktionen zeigt, sich füttern, wickeln und trösten lässt, ist die Eingewöhnung abgeschlossen. Was ist wenn ich noch Fragen habe? Bitte scheuen Sie sich nicht zu fragen. Die Erzieherin beantwortet alle Ihre Fragen gerne. So können eventuelle Bedenken und Sorgen Ihrerseits geklärt und Missverständnisse vermieden werden. Eingewöhnungskonzept Krabbelkäfer e.v. 5

Unter Umständen muss die Eingewöhnung noch einmal von vorne begonnen werden. Dies bespricht die Erzieherin persönlich mit Ihnen. Wann ist mein Kind eingewöhnt?

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