Methodencurriculum der Grundschule
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- Katja Gärtner
- vor 7 Jahren
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1 Methodencurriculum der Grundschule Kompetenzen Vorschule Klasse 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Bücherkiste Sorgfältiger Umgang mit Sach- und Bilderbüchern Schulbücherei kennenlernen Umgang mit dem Wörterbuch Lernwerkstatt Schulbücherei Schreibschrift, Schönschrift, mit Füller schreiben lernen Tabellen/ Schaubilder /Skizzen zeichnen und lesen Umgang mit dem Wörterbuch Lernwerkstatt Schreibschrift, Schönschrift, mit Füller schreiben Tabellen/ Schaubilder /Skizzen zeichnen und lesen Schulbücherei als Informationsquelle Nutzen Internetrecherche Umgang mit dem Wörterbuch Lernwerkstatt Schreibschrift, Schönschrift, mit Füller schreiben Tabellen/ Schaubilder /Skizzen zeichnen und lesen Schulbücherei als Informationsquelle Nutzen Internetrecherche
2 Mit Texten in Schule und Freizeit lernen Lese Ecke kennen und lernen Vorlesestunden Wörtersuche zu Wochenthemen und Buchstaben Bücherkiste Bücherkiste Bücherkiste Bücherkiste Ganzschrift lesen Ganzschrift lesen Ganzschrift lesen Techniken zur Texterschließung Techniken zur Texterschließung Techniken zur Texterschließung Buchvorstellung 2
3 Ergebnisse präsentieren Schnellhefter Individuelle Portfolio Ordnerführung Plakate Plakate Plakate Versuche präsentieren Versuche präsentieren Präsentationen durch 3
4 Im Team arbeiten und lernen Einzelarbeit Partnerarbeit Gruppenarbeit Gruppenspiele (Gesellschaftsspiele) Lernen an 4
5 Kompetenzen Klasse 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Freies Sprechen, Vortragen Erzählkreis Gesprächsregeln Arbeitsergebnisse präsentieren Nacherzählen Rollenspiele Erzählen Erzählen Erzählen Erzählen Präsentationen durch 5
6 Kommunizieren mit anderen Begrüβungs- / einüben einüben Gesprächsregeln Redebeiträge aufgreifen Positive Kritik üben Gesprächsregeln Redebeiträge aufgreifen Positive Kritik üben zusammenhängend, vollständig und sachlich berichten und erzählen Streit schlichten, Diskussionsregeln Redebeiträge aufgreifen Positive Kritik üben zusammenhängend, vollständig und sachlich berichten und erzählen Streit schlichten 6
7 Lernhilfen/- techniken kennen und führung Klassenraum in, Tasche in Unterrichtsmaterial in Stift richtig halten Umgang mit der Schere trainieren (Scherenführerschein) Lernstoff mehrkanalig Schnellhefter- Führung Lernstoff mehrkanalig Schnellhefterführung Lernstoff mehrkanalig Schnellhefterführung Lernstoff mehrkanalig Schnellhefterführung Lernstoff mehrkanalig Verschiedene Lernwege Verschiedene Lernwege Verschiedene Lernwege 7
Methodencurriculum Riedschule Rüppurr
1. Feinmotorische und handwerkliche Fähigkeiten Methodencurriculum Riedschule Rüppurr Kompetenzen Klasse 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Feinmotorische und handwerkliche Fähigkeiten Umgang mit Arbeitsmitteln
Klasse 1 Klasse 2. Reden / Gespräche. Sprachheilschule Crailsheim Schul- und Methodencurriculum
Sprachheilschule Crailsheim Schul- und Methodencurriculum Reden / Gespräche Klasse 1 Klasse 2 Freude am Sprechen wecken mit sprachlichen Besonderheiten umgehen lernen einfache Gesprächsregeln einhalten:
Schulcurriculum (GS) Methoden- und Lernkompetenzen Mörikeschule Nürtingen. Kompetenzen Klasse 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4
Schulcurriculum (GS) Methoden- und Lernkompetenzen Mörikeschule Nürtingen Kompetenzen Klasse 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und be Öffentliche Bücherei
KOMPETENZPLAN zur Überprüfung meiner Arbeit mit dem schulinternen Lern-Methodencurriculum
Kompetenz 1.Klasse Fach Thema / Inhalt erledigt 1. Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Sachbücher/-texte nutzen Umgang mit dem Wörter- buch Wiese/Jahreszeiten/Zeit Rechtschreibung:
KOMPETENZPLAN zur Überprüfung meiner Arbeit mit dem schulinternen Lern-Methodencurriculum
Kompetenz 4.Klasse Fach Thema / Inhalt erledigt 1. Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Sachbücher/-texte nutzen D Europa / Deutschland Leselotse Umgang mit dem Wörter- D Wortfelder,
I. Umgang mit den am Schulleben Beteiligten
I. Umgang mit den am Schulleben Beteiligten Sozialkompetenzen - Klassenregeln beachten - Schulregeln beachten - Grußformeln anwenden einüben - sich an Spielregeln halten - Bedürfnisse offen aussprechen
Schuleigenes Methodencurriculum HS Klassen 5 + 6
Schuleigenes HS Klassen 5 + 6 Arbeitsplatz organisieren Arbeitsplatz in der Schule und zu Hause organisieren Aufgabenheft führen / danach arbeiten und lernen 5.1 Arbeitsplatz Meinen Mappenführung organisieren
KOMPETENZPLAN 4 zur Überprüfung der Arbeit mit dem schulinternen Lern-Methodencurriculum
Kompetenz 4.Klasse Fach Thema / Inhalt erledigt 1. Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Sachbücher/-texte nutzen Umgang mit dem Wörter- buch Bibliothek als Informations- quelle
Methodenkonzept der Schule am Sandsteinweg Stand: März 2012
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Methodencurriculum (HS) - Pfarrer-Graf-Schule Hambrücken Kompetenzen Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen, behalten und präsentieren Grundfertigkeiten
KOMPETENZPLAN zur Überprüfung meiner Arbeit mit dem schulinternen Lern-Methodencurriculum
1. Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Sachbücher/-texte Umgang mit dem Wörter- buch Wald & Feuerwehr Leselotse Wortfelder, Zeitformen, Rechtschreibung, Texte verfassen Bibliothek
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KOMPETENZPLAN 3 zur Überprüfung der Arbeit mit dem schulinternen Lern-Methodencurriculum
1. Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Sachbücher/-texte nutzen Umgang mit dem Wörter- buch Bibliothek als Informations- quelle nutzen Internet/ Tablets nutzen Wald & Feuerwehr
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Methodenkonzept der Grundschule Ramelsloh / Stand: April 2016 Methoden der Unterrichtspraxis = Ab diesem Zeitpunkt wird diese Kompetenz Klassenunterricht: Frontalphasen Einzelarbeit Partnerarbeit Anbahnen
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