BHP - Grundlagen der Pädagogik im Bereich Gesundheit und Pflege

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1 BHP Grundlagen der Pädagogik im Bereich Gesundheit und Pflege Erfasste Fragebögen = 7 Globalwerte mw=,6,66 mw=,, mw= Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Ich wurde bei allen studienrelevanten Fragen vom Institut für Pflegewissenschaft gut beraten völlig 78,6%,% 7,% nicht n= mw=,9 md=,6 E.= Organisatorische Hinweise für die Lehrveranstaltungen in MEDOnline waren aktuell und rechtzeitig elektronisch verfügbar völlig 6,%,%,% nicht n= mw=, md=,78 Die Performance und das Handling des VMC waren gut und bedienergerecht völlig 8,% nicht n= mw=,7 md=,9 Grundsätzliche Lernempfehlungen (wie Modulbuch, Literaturangaben) waren im VMC verfügbar völlig 8,% nicht n= mw=, md=,7 Die Lehr und Lernziele sind klar definiert völlig 9,%,9% nicht n=7 mw=,06 md=, In diesem Modul habe ich viel Neues erfahren und gelernt völlig 9,%,9% nicht n=7 mw=,06 md=,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

2 Die Vortragstechnik und Präsentation war ansprechend und verständlich völlig 0 nicht n=0 mw= md= E.= Die Vorträge haben mir einen guten Einblick in die jeweilige Thematik verschafft völlig 0 nicht n= mw= md= E.= Die Inhalte waren nachvollziehbar und verständlich völlig 0 nicht n=9 mw= md= E.= Seminare Die Gestaltung der Seminare ermöglichte mir, mich aktiv mit Fragen, Diskussionen oder Präsentationen einbringen völlig 0 nicht n=6 mw= md= Die SeminarleiterInnen/TutorInnen haben den Lernprozeß und das methodische Arbeiten gefördert völlig 9,% nicht n= mw=,07 md=,6 In den Seminaren konnte ich mir aktiv Wissen erarbeiten und/oder vertiefen völlig 87,%,% nicht n=6 mw=, md=, In den Seminaren konnte ich an bestehendes Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten anknüpfen und diese vertiefen völlig 87,%,% nicht n=6 mw=, md=, Potentielle Anwendungsmöglichkeiten der Inhalte für Wissenschaft und Praxis wurden verdeutlicht völlig 9,8% 6,% nicht n=6 mw=,06 md=, Fairness und Gleichbehandlung Die Lehrenden behandeln die Studierenden fair völlig 9,%,9% nicht n=7 mw=,06 md=, Die Lehrenden achten auf Gleichstellung von Frauen und Männern völlig 0 nicht n=7 mw= md= Die Lehrenden behandeln Studierende gleich, ungeachtet ihrer ethnischen, sozialen oder religiösen Herkunft völlig 0 nicht n=6 mw= md= Die Inhalte der Lehrveranstaltungen sind gender gerecht aufbereitet völlig 0 nicht n=6 mw= md=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

3 Abschließende Fragen Wieviele Stunden im Durchschnitt haben Sie für das Selbststudium aufgewandt? (ohne Vorlesung, Seminare, etc.) < 60.9%.% %.% >6.8% n=7 Die Inhalte waren für mich Zu einfach einfach genau richtig 7.% schwierig 6.7% schwierig n=.0.0 EvaSys Auswertung Seite

4 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) O Masterstudium Gesundheits und Pflegewissenschaft BHP Grundlagen der Pädagogik im Bereich Gesundheit und Pflege Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Ich wurde bei allen studienrelevanten Fragen vom Institut für Pflegewissenschaft gut beraten völlig n= mw=,9 md=,00,6 Organisatorische Hinweise für die Lehrveranstaltungen in MEDOnline waren aktuell und rechtzeitig elektronisch verfügbar völlig n= mw=, md=,00,78 Die Performance und das Handling des VMC waren gut und bedienergerecht völlig n= mw=,7 md=,00,9 Grundsätzliche Lernempfehlungen (wie Modulbuch, Literaturangaben) waren im VMC verfügbar völlig n= mw=, md=,00,7 Die Lehr und Lernziele sind klar definiert völlig n=7 mw=,06 md=,00, In diesem Modul habe ich viel Neues erfahren und gelernt völlig n=7 mw=,06 md=,00, Die Vortragstechnik und Präsentation war ansprechend und verständlich völlig n=0 mw=,00 md=,00,00 Die Vorträge haben mir einen guten Einblick in die jeweilige Thematik verschafft völlig n= mw=,00 md=,00,00 Die Inhalte waren nachvollziehbar und verständlich völlig n=9 mw=,00 md=,00,00 Seminare Die Gestaltung der Seminare ermöglichte mir, mich aktiv mit Fragen, Diskussionen oder Präsentationen einbringen völlig n=6 mw=,00 md=,00,00 Die SeminarleiterInnen/TutorInnen haben den Lernprozeß und das methodische Arbeiten gefördert völlig n= mw=,07 md=,00,6 In den Seminaren konnte ich mir aktiv Wissen erarbeiten und/oder vertiefen völlig n=6 mw=, md=,00, In den Seminaren konnte ich an bestehendes Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten anknüpfen und diese vertiefen völlig n=6 mw=, md=,00, Potentielle Anwendungsmöglichkeiten der Inhalte für Wissenschaft und Praxis wurden verdeutlicht völlig n=6 mw=,06 md=,00, Fairness und Gleichbehandlung Die Lehrenden behandeln die Studierenden fair völlig n=7 mw=,06 md=,00,.0.0 EvaSys Auswertung Seite

5 Die Lehrenden achten auf Gleichstellung von Frauen und Männern völlig n=7 mw=,00 md=,00,00 Die Lehrenden behandeln Studierende gleich, ungeachtet ihrer ethnischen, sozialen oder religiösen Herkunft völlig n=6 mw=,00 md=,00,00 Die Inhalte der Lehrveranstaltungen sind gender gerecht aufbereitet völlig n=6 mw=,00 md=,00, EvaSys Auswertung Seite

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