Dienste & Hebammen. Studieren an der Fh Kärnten. Bachelorstudiengänge. Fachhochschule Kärnten Medizinisch-technische

Transkript

1 Studieren an der Fh Kärnten Die Fachhochschule Kärnten hat sich seit ihrer Gründung im Jahre 1995 zu einer einzigartigen Bildungs institution im südösterreichischen Raum entwickelt. Durch die Ausweitung des Studienangebots und die organisatorische Weiterentwicklung bietet die Fachhochschule Kärnten in vielfältigen Bereichen eine zukunftsorientierte Ausbildung. Dabei ist die enge Kooperation mit Wirtschaft und Wissenschaft herauszustreichen. Die Schwerpunkte liegen in den Bereichen Technik, Wirtschaft sowie Gesundheit und Soziales. Die Fachhochschule Kärnten lebt das Leitbild des unmittelbaren Praxisbezugs. Haupt- und nebenberuf liche l MitarbeiterInnen l sowie l Gastvortragende l aus l Industrie, l Wirtschaft, l Gesundheits- und Sozialwesen sorgen an vier modernen Standorten in ganz Kärnten für eine international aus gerichtete Ausbildung. Mehr ldazu lauf l lwww.fh-kaernten.at MEDIZINISCHtechnische Dienste & Hebammen Bachelorstudiengänge Hebammen Biomedizinische Analytik Ergotherapie Fachhochschule Kärnten Medizinisch-technische Dienste & Hebammen St. Veiter Straße Klagenfurt Österreich mtdh@fh-kaernten.at Tel: +43 (0)5/ Fax: +43 (0)5/ Logopädie Physiotherapie Radiologietechnologie

2 INHALTSVERZEICHNIS 3 MEDIZINISCH-TECHNISCHE DIENSTE & HEBAMEN 4 Hebammen 6 Biomedizinische Analytik 8 Ergotherapie 10 logopädie 12 Physiotherapie 14 Radiologietechnologie 16 Praxisorientierung 17 internationalität 18 Aufnahmeverfahren & Kontakt Studieren an der FH Kärnten in Klagenfurt In einem dynamischen Entwicklungsprozess hat sich die Fachhochschule Kärnten seit ihrer Gründung im Jahr 1995 zu einer bedeutenden Hochschule im Alpen-Adria-Raum entwickelt und gilt als zentraler Akteur in der akademischen Bildungslandschaft dieser Region. An ihren vier Standorten Villach, Klagenfurt, Feldkirchen und Spittal an der Drau bietet die FH Kärnten aktuell rund 40 Studien gänge an. In lstudium lund lforschung lwird ldas lprofil lder lfh lkärnten ldurch ldie l Felder Technik, Gesundheit/Soziales und Wirtschaft geprägt. Studieren mit Spaß in Klagenfurt. Klagenfurt ist die südlichste Hochschulstadt Österreichs und liegt direkt am Wörthersee. Die Kärntner Landeshauptstadt liegt am Schnittpunkt verschiedener Kulturen, hier lässt sich das südliche Lebensgefühl genießen! Außerdem ist man lin lkurzer lzeit lam lmeer lin lkroatien loder litalien loder lerlebt ldas l mediterrane Flair in Slowenien. Nach der Vorlesung noch zum See? Kein Problem in Klagenfurt! Studium und Bildung lassen sich hier mit Lebensqualität, Spaß und Atmosphäre verbinden. Klagenfurt ist die Eventhauptstadt, bekannt für seine Großveranstaltungen wie beispielsweise dem Beachvolleyball-Turnier oder dem Ironman. Aber auch im Winter hat die Stadt viel zu bieten: zahlreiche Berge für Skiläufer, Langläufer und Snowboar - der in unmittelbarer Nähe, sowie Eislaufen am Lendkanal oder auf den vielen Teichen und wenn im Winter der Wörthersee zufriert tummeln sich die Eisläufer auf der größten Freieislauf-Fläche Österreichs. MEDIZINISCH- TECHNISCHE DIENSTE & HEBAMMEN Der Gesundheitssektor gewinnt als Arbeits- und Berufsmarkt zunehmend an Bedeutung. Einerseits lassen demografische und gesellschaftliche Veränderungen ein Personalwachstum im Gesundheitswesen erwarten, andererseits erfordern die ständig steigenden Qualitätsanforderungen im Gesundheits-, Pflege- und Sozialwesen hoch qualifizierte Mitarbeitende in allen Funktionsund Arbeitsbereichen. Hebammen (vollzeit) Hebammen sind ExpertInnen in der Begleitung und dem Beistand von Frauen während Schwangerschaft, Geburt und Wochenbettzeit. Das Studium vermittelt einerseits fundiertes fachspezifisches l Wissen l aus l evidenzbasierter l Forschung l und sozialkommunikative wie interkulturelle Kompetenzen andererseits. Biomedizinische Analytik Das Studium vermittelt gesichertes wissenschaftsbasiertes Wissen in medizinischen, naturwissenschaftlichen und technischen Grundlagen und befähigt AbsolventInnen zur eigenverantwortlichen Durchführung biomedizinischer Analyseverfahren. Ergotherapie Das Studium Ergotherapie beschäftigt sich mit dem Erwerb, der Wiederherstellung oder der Erhaltung der Handlungsfähigkeit im Alltag. Studierende lerlernen lergotherapeutische lmethoden l und l Maßnahmen l zur l Verbesserung l der l Handlungsfähigkeit, die sie auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse in unterschiedlichen medizinischen Fachbereichen selbständig anwenden. Logopädie Die menschliche Kommunikationsfähigkeit steht im lmittelpunkt ldes linteresses. lstudierende lerlern en logopädische Techniken und phoniatrischaudiologische l Methoden l auf l Basis l modernster l fachspezifischer l und l interdisziplinärer l wissenschaftlicher Erkenntnisse zu Diagnostik und Therapie von Kommunikationsstörungen. Physiotherapie Das Studium der Physiotherapie befasst sich mit der Erhaltung und Wiederherstellung der Be lwegungsfähigkeit l des l Menschen l bzw. l der l Vermeidung von Funktionsstörungen auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse. Die AbsolventInnen erlangen die Kompetenz, den menschlichen Bewegungsapparat zu analysieren und den physiotherpeutischen Prozess eigenständig zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Radiologietechnologie (vollzeit) Die zukunftsweisenden Entwicklungen und rasanten l Fortschritte l in l der l Medizintechnik l finden l im l Curriculum Berücksichtigung und machen das Studium Radiologietechnologie zu einem attraktiven und modernen Bildungsangebot auf Hochschulniveau. Die Umsetzung von theoretischem Fachwissen in den berufspraktischen Kontext wird in allen angebotenen Bachelor-Studiengängen, z.b. in Form von Berufspraktika, besonders gefördert. 3

3 Das Wunder des Lebens professionell begleiten Hebammen Hebammen sind primär mit der Betreuung von Frauen vor, während und nach der Geburt befasst. Sie sind Multiplikator- Innen für Frauengesundheitsthemen, speziell in spezifischen Lebenssituationen der reproduktiven Gesundheit. Im intramuralen Bereich befassen sich Hebammen schwerpunktmäßig mit der Betreuung, Beratung und Begleitung der schwangeren l und l gebärenden l Frau, l der l Mutter l und l ihrem l Kind. l Im l extramuralen Bereich erstrecken sich die Betätigungsfelder von Familienplanung, Vorbereitung auf die Elternschaft, Schwangerenbegleitung und Beratung, Geburtsvorbereitung und Nachbetreuung, Schwangerschafts- und Rückbildungsgymnastikkurse, Wochenbettbetreuung und Stillberatung, Babymassagekurse, Be - treuung nach ambulanter Geburt/Kaiserschnitt und Beckenbodentraining lbis lhin lzur lselbständigen ltätigkeit lin lmütterberatungsstellen, Geburtshäusern, Hebammen- und Arztpraxen. Auch die Möglichkeit leiner lkarriere lin llehre lund lforschung lbietet lsich lden l AbsolventInnen des s Hebammen. Beitrag der Module zur Zielumsetzung Berufspraktikum: l2., 4., 5. und 6. Semester Studienplätze pro Jahrgang: 18 StudienBeginn: Anfang Oktober 2010, danach im 3-Jahres-Rhythmus Das Bachelor-Studium Hebammen bereitet die Studierenden optimal auf die eigenverantwortliche Durchführung der Hebammentätigkeit vor. Die Bandbreite erstreckt sich von der Vermittlung der Kernkompetenzen des Hebammenberufes, der Ganzheitlichkeit vor, während und nach der Geburt, über Gesundheitsförderung und Präventionsmaßnahmen bis hin zum geburtshilflichen Notfallmanagement im Intensivbereich. Die Studierenden erhalten eine wissenschaftlich fundierte Basisausbildung in der Hebammentätigkeit mit der Fähigkeit, erworbene Kenntnisse laus lmedizin lund landeren lrelevanten ldisziplinen lzu lverknüpfen und eigenverantwortlich zu handeln. Studienschwerpunkte sind beispielsweise: Grundlagen der Hebammenlehre Physiologie und Pathologie in der Geburtshilfe Neonatologie und Pädiatrie Geburtshilfliches Notfallsmanagement Ganzheitliche Betreuung und Gesundheitsförderung Interkulturelle Kompetenzen in der Geburtshilfe Kurzbezeichnung ects % 1. Fachlich-methodische Kompetenzen 93,5 52% APPEH 01 Allgemeine Anatomie, Physiologie, Pathologie und Erste Hilfe 7 ANG 02 Allgemeine naturwissenschaftliche Grundlagen 3 APEP 03 Spezielle Anatomie, Physiologie und Embryologie, Paidopathologie 4 HL 04 Hebammenlehre 8 GH 05 Geburtshilfe 8 PI 06 Pfege lund linstrumentenkunde 3,5 P 07 Pharmakologie 2,5 PWB 10 Physiologie des Wochenbettes 7,5 GKHK 11 Grundlagen Kinderheilkunde 5 APPG 12 Anatomie, Physiologie und Pathologie in der Gynäkologie 9 SKHK 13 Spezielle Kinderheilkunde 8 PGH14 Pathologie der Geburt 9 EPP 16 Entwicklungspsychologie und Pädagogik 3 PAWB 18 Pathologische Wochenbett 3 KB 19 Komplementäre Betreuung 4 GNM l22 Geburtshilfiches lnotfallsmanagement 8 M l23 Management lfür lhebammen 1 2. Sozialkommunikative Kompetenzen sowie Selbstkomptenz 24,5 13% LF 09 Lebende Fremdsprache 4 BGF 15 Betreuung und Gesundheitsförderung 6 RE 17 Recht und Ethik 4 GAH 20 Gesellschaftliche Aspekte der Hebammenarbeit 4 IK 21 Interkulturelle Kompetenzen in der Geburtshilfe 6,5 3. Wissenschaftliche Kompetenzen 15,5 9% F 08 Forschung 15,5 4. Berufspraktische Ausbildung 46,5 26% BP 24 Berufspraktikum 44 Seminar zum Berufspraktikum 2,5 4 5

4 Der Mensch an der Nahtstelle zu Medizin und Technik Biomedizinische Analytik Vor dem Hintergrund der zunehmenden Komplexität und rasanten Technologieentwicklung in der Gesundheitsversorgung steigen die Anforderungen an das Personal in allen Gesundheitsberufen hinsichtlich Qualifikation, Spezifizierung und innovativem Potenzial. Der Bereich der modernen biomedizi nischen Analytik umfasst die medizinische Labordiagnostik, sowie die verschiedensten Aspekte biomedizinischer Forschung und liefert die entscheidenden Informationen für Diagnose, Therapie und Life Sciences. Das l Studium l Biomedizinische l analytik l qualifiziert l die l absolvent Innen für die selbstständige und eigenverantwortliche Durchführung aller l Mess l und l untersuchungsmethoden l in l der l Biomedizi lnischen l Analytik lsowie lfür ldie lmitwirkung lbei lfunktionsdiagnostischen luntersuchungen. ldie labsolventinnen lhaben ldie lmöglichkeit lihren lberuf l in einem Dienstverhältnis zu einem Träger einer Krankenanstalt, in einer unter ärztlicher Leitung stehenden Institution, in Wissenschaft und lforschung loder lfreiberufich lauszuüben. l l l Studiengangsmodule Biomedizinische Analytik Berufspraktikum: l3.-6. Semester Studienplätze pro jahr: 16 StudienBeginn: Anfang Oktober Die Studierenden erlangen die erforderlichen theoretischen Grundlagen und praktischen Fertigkeiten, die zur eigenverantwortlichen Durchführung aller biomedizinischen Analyseverfahren im Rahmen des medizinischen Untersuchungs-, Behandlungs- und Forschungsbetriebes benötigt werden. Es werden fachlich-methodische, sozialkommunikative und wissenschaftliche Kompetenzen vermittelt. Die AbsolventInnen dieses s werden optimal auf das Berufsleben aber ebenso lauf lein lweiterführendes lmaster-studium lvorbereitet. Schwerpunkte im Studium sind: Biomedizinische Analyseverfahren in Hämatologie Histologie Immunologie Immunhämatologie Klinische Chemie Mikrobiologie Sws/Semester ects % Wissenschaftliche Grundlagen Grundlagen und Biomed. Analyseverfahren % Medizinisch-wissenschaftliche lgrundlagen Labortechnik Grundlagen Klinische Chemie Hämatologie und Gerinnung Mikrobiologie 9,5 7 2,5 Histologie Zytologie, Funktionsdiagnostik 5,5 5,5 Immunologie, Immunhämatologie Molekularbiologie, lbiochemie Zellkultur, Nuklearmedizin 4 4 Fachübergreifende Qualifikationen Sozialkommunikation und Recht 14 8% Sozialkommunikation Sozialmanagement Praktika Berufspraxis 52 29% Praktikum lund lpraxisrefexion Bachelorarbeit und Forschung Bachelorarbeit und Forschung 14 8% Forschungsprozess Forschungsprozess esws: Semesterwochenstunden geben den Umfang der wöchentlichen Lehrveranstaltungsstunden an, die in einem Semester lstattfinden. leine lsemesterwochenstunde ldauert l45 lminuten. l 6 7

5 Leben heisst handeln Ergotherapie Die Handlungsfähigkeit des Menschen im Alltag in allen Lebensphasen und Lebenssituationen stellt die Basis für Selbstbestimmung und Partizipation dar. Diese zu erwerben, zu verbessern oder zu erhalten ist Ziel der ergotherapeutischen Behandlung. ErgotherapeutInnen unterstützen KlientInnen dabei, die Fähigkeiten zu entwickeln oder zu erhalten, die sie für die Bewältigung ihres individuellen Alltags brauchen. AbsolventInnen des Studienganges Ergotherapie steht ein breites Tätigkeitsfeld offen. Die therapeutische Arbeit erstreckt sich über die medizinischen Fachbereiche der Pädiatrie, Neurologie, Orthopädie, Handchirurgie, Rheumatologie, Geriatrie und Psychiatrie. Sie umfasst die Tätigkeit im Rahmen von Prävention und Gesundheitsförderung, Therapie im Rahmen der medizinischen Versorgung, l und l die l Tätigkeit l in l der l rehabilitation. l Freiberufiche l Betätigung im extramuralen Versorgungssektor stellt eine weitere Option dar. Darüber hinaus eröffnet die Überleitung der Ausbildung in ein Hochschulstudium Karrierechancen in Lehre, Wissenschaft und Forschung. Im Rahmen des Studiums werden die fachlich-methodischen, sozialkommunikativen und wissenschaftlichen Kompetenzen vermittelt, die zur eigenverantwortlichen Durchführung der ergotherapeutischen l Behandlung l befähigen. l Der l erwerb l von l berufsspezifischen l Fähigkeiten und Fertigkeiten für die praktische Arbeit ist ein wesentlicher Bestandteil des Studiums. Das Berufspraktikum hat in der praxisorientierten Ausbildung einen besonderen Stellenwert. Studiengangsmodule Ergotherapie Sws/Semester ects % Wissenschaftliche Grundlagen Ergotherapeutische, biomedizinische, naturwissenschaftliche Grundlagen 80,5 45% Grundlagen menschlicher Handlungsfähigkeit Ergotherapie im Bereich Arbeitsmedizin und Arbeitnehmerschutz 4,5 1 Ergotherapie im Bereich Kinder- und Jugendheilkunde ,5 Ergotherapie lin lden lbereichen lneurologie lund linnere lmedizin 15,5 9 6 Ergotherapie im Bereich Orthopädie und Chirurgie 11 9 Ergotherapie im Bereich Geriatrie und Gerontologie Ergotherapie im Bereich Psychiatrie 5,5 5,5 Der ergotherapeutische Prozess 4 4 Rechtliche Grundlagen 1,5 1% Recht und Gesundheitswesen 1,5 1,5 Forschungspraxeologie 4,5 3% Wissenschaftliches Arbeiten 4,5 1 1,5 2 esws: Semesterwochenstunden geben den Umfang der wöchentlichen Lehrveranstaltungsstunden an, die in einem Semester lstattfinden. leine lsemesterwochenstunde ldauert l45 lminuten. l Berufspraktikum: l2., 4., 5., 6. Semester Studienplätze pro Jahrgang: 16 StudienBeginn: Aufnahmerhythmus auf Anfrage Studienschwerpunkte sind auszugsweise: Grundlagen menschlicher Handlungsfähigkeit Durchführung des ergotherapeutischen Prozesses in den jeweiligen medizinischen Fachbereichen Biomedizinische Grundlagen Sozialwissenschaftliche Grundlagen Grundlagen von Kommunikation und Gruppendynamik Aktivitäten und deren therapeutische Anwendung Forschungspraxeologie Fachübergreifende Qualifikationen Sozialkommunikative Kompetenzen und Selbstkompetenz 7 4% Supervision 7 1,5 0,5 2,5 2 Sprache 5 3% Englisch Aktivitätsanalysen 12 7% Aktivitäten und ihre therapeutische Anwendung ,5 2 Praktika Praktische Ausbildung 60,5 34% Berufspraktikum/begleitendes Seminar 60,5 12, ,5 23 Bachelorarbeiten Bachelorarbeiten 9 5% Bachelorarbeiten 1&2/begleitendes Seminar

6 Sprechen, hören, verstehen Logopädie Die Logopädie als medizinisch-therapeutische Fachdisziplin beschäftigt sich mit Sprach-, Sprech-, Stimm-, Schluckund Hörbeeinträchtigungen von Menschen aller Altersstufen. AbsolventInnen verfügen über wissenschaftlich fundierte Fachund Methodenkenntnisse zur Beratung, Prävention, Diagnostik, Therapie und Evaluierung der verbalen und nonverbalen kommunikativen Fähigkeiten in Theorie und Praxis. Das Studium befähigt zur Beraufsausübung in Einrichtungen des Gesundheits-, Sozial- und Bildungswesens aber auch in Betrieben, z. l B. l zur l Stimmschulung l von l Mitarbeitenden l aller l ebenen. l Die l berufiche ltätigkeit lkann lsowohl lfreiberufich lals lauch lim langestelltenverhältnis ausgeübt werden. Zum Beispiel: Krankenhäuser Pflege-, Gesundheits- und Betreuungseinrichtungen Forschungsinstitutionen Privatunternehmen Rehabilitations- und Therapiezentren Tagesbetreuungs- und Bildungseinrichtungen Studiengangsmodule Logopädie Sws/Semester ects % Wissenschaftliche Grundlagen Medizinisch-wissenschaftliche Grundlagen 26 14% Medizinische lgrundlagen 9,5 8,5 1 Fachspezifische lmedizinische lgrundlagen 16,5 2, Fachspezifische medizinische Grundlagen 4 2% Berufsausübung lund lmanagement ltherapeutischer lunternehmen 4 4 Logopädisch-phoniatrisch-audiologische Fachwissenschaft 61 34% Die Logopädie ist Teil der medizinischen Grundversorgung und bedient sich wissenschaftlicher Erkenntnisse u. a. aus den Fachdisziplinen lmedizin, llinguistik, lpädagogik lsowie lpsychologie. Clinical Reasoning Fachlich-methodische Kompetenz ,5 2,5 Fachlich-wissenschaftliche Kompetenz 5, ,5 Ausgewählte logopädische Fachbereiche 4 4 Logopädisch-therapeutische Kompetenzen 5,5 1,5 1,5 0,5 1,5 0,5 Fachübergreifende Qualifikationen Interdisziplinäre Grundlagen 21 12% Interdisziplinäre Grundlagen 21 9,5 6, esws: Semesterwochenstunden geben den Umfang der wöchentlichen Lehrveranstaltungsstunden an, die in einem Semester lstattfinden. leine lsemesterwochenstunde ldauert l45 lminuten. l Berufspraktikum: l3., 4., 5. und 6. Semester Studienplätze pro Jahrgang: 14 StudienBeginn: Anfang Oktober 2011, danach im 2-Jahres-Rhythmus Zu den Schwerpunkten des Studiums zählen: Medizinische Grundlagen Kommunikation Logopädisch phoniatrisch audiologische Grundlagen Angewandte Logopädie Interdisziplinäre Grundlagen Angewandte Wissenschaften 8 4% Angewandte Logopädie 8 2,5 4 1,5 Praktika Praktische Ausbildung 47 26% Berufspraktikum/begleitendes Seminar ,5 16,5 Wahlpflichtmodul Wahlpflichtfach 1 1% I: Artverwandte Therapieformen 1 1 II: Rehabilitation 1 1 III: llogopädie lbei lmehrsprachigkeit 1 1 Bachelorarbeiten Bachelorarbeiten 12 7% Bachelorarbeiten 1&2/begleitendes Seminar

7 Leben heisst in Bewegung bleiben Physiotherapie Die Physiotherapie befasst sich mit der Erhaltung, Förderung und Wiederherstellung der Bewegungsfähigkeit des Menschen auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse. Physiotherapeut- Innen verbessern durch Optimierung der körperlichen Funktionen Mobilität und Schmerz und damit die Selbständigkeit und Lebensqualität. PhysiotherapeutiInnen haben durch ihre Ausbildung als Expert- Innen der Bewegungsanlyse und -therapie sehr gute Arbeitsmarktchancen in der Prävention, Akut- und Langzeitmedizin und können in vielen Bereichen und Institutionen tätig sein: öffentliche und privaten Krankenanstalten Rehabilitationszentren Einrichtungen der Gesundheitsförderung und -vorsorge SeniorInnen- und Pflegeheime Freiberuflich (in eigener Praxis, Hausbesuche) Studiengangsmodule Physiotherapie Berufspraktikum: l2., 4., 5. und 6. Semester Studienplätze pro jahr: 24 StudienBeginn: Anfang Oktober Im Rahmen des Bachelor-Studiums Physiotherapie erwerben die Studierenden die theoretischen und praktischen Voraussetzungen zur eigenverantwortlichen Durchführung der Physiotherapie. Die AbsolventInnen verfügen über alle fachlich-methodischen, sozialkommunikativen Kompetenzen und Selbstkompetenzen, die lfür ldie larbeit lmit lund lam lmenschen lunentbehrlich lsind. lden l Studierenden werden ebenso wissenschaftliche Kompetenzen, um den physiotherapeutischen Prozess evidenzbasiert durchführen zu können, vermittelt. Damit werden die Studierenden optimal auf das eigenverantwortliche physiotherapeutische Handeln vorbereitet. Studienschwerpunkte sind z.b.: Biomedizinische und physiotherapeutische Grundlagen Schmerz, Schmerzsyndrome und Schmerzmanagement Physiotherapeutische Techniken PT-Prozesse bei diversen Funktionsstörungen Berufspraktikum 1 bis 5 Sws/Semester ects % Wissenschaftliche Grundlagen Biomedizinische- und physiotherapeutische Grundlagen 15,5 8,5% Biomedizinische Grundlagen 7,5 7,5 Physiotherapeutische Grundlagen 8 8 Körpersysteme und Physiotherapie 28,5 15,5% Lokomotorisches System 28,5 17,5 11 Nervensystem 8,0 4,5% Nervensystem Organsystem 19,00 10,5% Organsystem 19 11, ,5 Mensch und Körpersystem 10,5 6% Mensch lund lkörpersystem 10,5 4,5 6 Physiotherapeutische Techniken 15 8% Physiotherapeutische Techniken Integrative Module 7 4% Integrative lmodule 7?????? Fachübergreifende Qualifikationen Sozialkommunikative Kompetenzen, Selbstentwicklung und Erfahrung 13 7% Englisch Kommunikation und Teamwork 2,5 1 1,5 Methodik lund lbewegungserfahrung Rechtliche Grundlagen und Management lin lder lphysiotherapie 4,5 1 3,5 Praktika Berufspraktische Ausbildung 48 27% Berufspraktikum/begleitendes Seminar 48 6,5 6,5 15,5 19,5 esws: Semesterwochenstunden geben den Umfang der wöchentlichen Lehrveranstaltungsstunden an, die in einem Semester lstattfinden. leine lsemesterwochenstunde ldauert l45 lminuten. l 12 13

8 Sehen was andere nicht sehen Radiologietechnologie Radiologietechnologie ermöglicht moderne Diagnostik und Therapie durch die Anwendung radiologisch-technischer Me - thoden. Der Kompetenzbereich umfasst die eigenverantwortliche Durchführung der radiologisch-technischen Untersuchungs- und Behandlungsmethoden, insbesondere in den Fachbereichen Radiologische Diagnostik und Intervention, Nuklearmedizin und Radiopharmazeutik sowie Strahlentherapie und Radioonkologie. AbsolventInnen l sind l zur l berufichen l Tätigkeit l in l öffentlichen l und l privaten Einrichtungen des Gesundheitswesens, in Rehabilitationseinrichtungen, Wissenschafts- und Forschungseinrichtungen, in Einrichtungen der Industrie und Wirtschaft sowie in veterinärme - dizi lnischen leinrichtungen lqualifiziert. l Der vielseitige Aufgabenbereich umfasst Untersuchungen und Therapien, Gerätetechnik, Patientenmanagement, Organisation, Beschaffungswesen, interdisziplinäre Zusammenarbeit, IT in der Medizin, ldokumentation, lstrahlenschutz, lqualitätsmanagement. Studiengangsmodule Radiologietechnologie Berufspraktikum: l2. 6. Semester Studienplätze pro jahr: 20 StudienBeginn: Anfang Oktober Neben einer intensiven berufspraktischen Basis vermittelt das Studium fundierte fachlich-methodische, sozialkommunikative und wissenschaftliche Kompetenzen. Das Curriculum beinhaltet fachbezogenes l Grundlagenwissen l u.a. l in l den l Bereichen l Medizin, l Strahlenphysik, lmedizintechnik, lstrahlenschutz, lsozialkompetenz. Darüber lhinaus lwird lvertiefendes lwissen lin lden lberufsspezifischen l Fachbereichen sowie in interdisziplinärem Verständnis vermittelt. Schwerpunkte sind auszugsweise: Schnittbildverfahren Nuklearmedizin Radiologische Diagnostik und interventionelle Verfahren Strahlenschutz Strahlentherapie und Radioonkologie Forschung und IT in der Medizin Sozialkompetenz u.a.m. Wissenschaftliche Grundlagen und Methoden 86,5 48% Berufsspezifische lgrundlagen 5 5 Sws/Semester ects % Medizinische lgrundlagen l1 9,5 9,5 4 5 Medizinische lgrundlagen l2 9 Technisch-physikalische Grundlagen Radiologische Diagnostik 1 12,5 Radiologische Diagnostik 2 und interventionelle Verfahren 8 9 3,5 8 Schnittbildverfahren ,5 2 Schnittbildverfahren 2 5,5 Nuklearmedizin Radioonkologie und Strahlentherapie Exemplarische Wahlpflichtfächer 2 1% Strahlenschutz linkl. ltechnische lqs/ vertiefende Übungen 2 Röntgenpathologie 2 Kontrastmittelapplikation Vertiefung 2 Fachübergreifende Qualifikationen 35,5 20% Integrationsmodul Handlungskompetenzen 5,5 4 1,5 Englisch 6,5 1,5 1 1,5 1 1,5 Sozialkomptenz 5,5 2 1 Forschung lund lit lin lder lmedizin l1 6 Forschung lund lit lin lder lmedizin l2 12 Pflichtpraktikum 56 31% Berufspraktikum 56 esws: Semesterwochenstunden geben den Umfang der wöchentlichen Lehrveranstaltungsstunden an, die in einem Semester lstattfinden. leine lsemesterwochenstunde ldauert l45 lminuten. l 14 15

9 PRAXISORIENTIERUNG INTERNATIONALITÄT Der Praxisbezug nimmt im Rahmen der Ausbildung einen hohen Stellenwert ein. Das entsprechend angelegte Berufspraktikum kann sowohl im In- als auch Ausland durchgeführt werden. Ziel des Praktikums ist es, den Studierenden einen konkreten Einblick in die Tätigkeitsbereiche des Berufsfeldes zu ermöglichen. Die Berufspraktika der Studiengänge Physiotherapie, Hebammen und lergotherapie lfinden lim lzweiten, lvierten, lfünften lund lsechsten l Semester, parallel zu den Lehrveranstaltungen statt. Das Curriculum der Studiengänge Logopädie und Biomedizinische Analytik sieht ein Berufspraktikum vom dritten bis zum sechsten Semester, begleitend zu den Lehrveranstaltungen, vor. Studierende des Studiengangs Radiologietechnologie absolvieren das Berufspraktikum vom zweiten bis zum sechsten Semester, gleichlaufend mit den Lehrveranstaltungen. In den Studiengängen wird Wert darauf gelegt, den Studierenden die lmög llichkeit leines lauslandsaufent lhaltes lin lform leines lauslandsstudiums oder -praktikums zu bieten. Auslandsaufenthalte lbieten lnicht lnur ldie lmöglichkeit, leinblick lin l andere Gesundheitssysteme zu gewinnen, sondern dienen auch der Entfaltung sozialkommunikativer Kompetenzen und der Selbstkompetenz. Darum wird in den Studienbereichen die Studierendenmobilität gefördert und unterstützt sowie eine stete Erweiterung der Kooperationsabkommen mit ausländischen Partnerhochschulen forciert. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Kooperation bei Forschungsvorhaben mit internationalen Partnern. Forschung Ziel der medizinisch-technischen Dienste und Hebammen-Ausbildung l ist l es, l aktiv l an l der l berufsspezifischen l Forschung l und l Entwicklung mitzuwirken und eine forschende Grundhaltung zu entwickeln. Auch die Freiheit der Forschungsziele und -methoden ist ein besonderes Anliegen in den Studiengängen. Die Studierenden sollen Forschung und Entwicklung als elementare Bestandteile der Ausbildung und Berufstätigkeit verstehen

10 DAS BEWERBUNGSVERFAHREN Bewerbung für den Fachhochschul-Studiengang *) Zugangsvoraussetzungen Bachelor-studiengänge Sie haben ldie lallgemeine lhochschulreife l(matura lan leiner lahs loder lbhs) l oder einen vergleichbaren Abschluss einer ausländischen Bildungseinrichtung od. eine Studienberechtigungs- bzw. Berufsreifeprüfung. Die Zugangsvoraussetzungen mittels Studienberechtigungsprüfung bzw. l Berufsreifeprüfung l variieren. l Detaillierte l angaben l finden l Sie l unter: _bewerbung Bewerbungsverfahren Bachelor-Studium Fristgerechte Anmeldung zum Aufnahmeverfahren per le Mail l(mtdh@fh-kaernten.at) oder per Post. Bitte legen Sie folgende Unterlagen* bei: l l l laufnahmeansuchen lund lanmeldung lzum laufnahmetest l l l ltabellarischer ll lebenslauf lmit lunterschrift l(und lfoto) l l l lkopie ldes lstaatsbürgerschaftsnachweises loder lkopie lreisepass l l l l l lkopie ldes lmaturazeugnisses loder ldes l gleichwertigen Nachweises der Hochschulreife l l l lbekanntgabe ldes lgewünschten lstudienganges l l l l lnachweis lder lgesundheitlichen leignung lgem. l l16 lmtd l l Gesetz nach erfolgter Aufnahme (Formblätter: ärztliches Zeugnis & Anamneseblatt) l l l l lzu lausbildungsbeginn loder lbis lzum lende ldes l1. lsemesters: l Nachweis eines Erste-Hilfe-Kurses (16 Std.), nicht älter als 1 Jahr bzw. 2 Jahre (je nach Studiengang). (* alle Unterlagen werden selbstverständlich vertraulich behandelt) Schriftlicher Aufnahmetest Aufnahmegespräch lbzw. lstudiengangspezifisches l praktisches Aufnahmeverfahren Bachelor-studiengang Falls lsie lsich lfür lmehrere lstudiengänge linteressieren, lhaben lsie ldie lmöglichkeit, lweitere lprioritäten lanzugeben: 2. Priorität 3. Priorität *) Bitte senden Sie Ihre Bewerbung nur an den erstgenannten Studiengang, sie wird automatisch intern weitergeleitet. Studienbeginn: Wintersemester 20 Familienname: Vorname: Geburtsdatum: Geburtsort/Land: Staatsbürgerschaft: Wohnort (PLZ, Ort): StraSSe, lhausnummer: l Geschlecht: O männlich Telefon: Mobil: Vorbildung Bezeichnung Schule/Hochschule von - bis Abschlussart O weiblich Erfüllen Sie alle formalen Voraussetzungen, werden Sie zum weiteren Bewerbungsverfahren eingeladen. Das Ergebnis des Aufnahmeverfahrens wird Ihnen schriftlich mitgeteilt. Studienberechtigungs- bzw. Berufsreifeprüfungen Unterrichtsfach Prüfung abgelegt am Kontakt Fachhochschule Kärnten Medizinisch-technische Dienste & Hebammen St. Veiter Straße 47, 9020 Klagenfurt, Österreich Tel: +43 (0)5/ Fax: +43 (0)5/ mtdh@fh-kaernten.at Ich lege Kopien aller erforderlichen Dokumente bei. Datum/ort: Unterschrift: 18 Online-Bewerbung unter