Prüfungstraining LEHRERHANDREICHUNG. Deutsch. Qualifizierender Hauptschulabschluss Bayern. Auch als kostenlose Download-Datei

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1 1 Prüfungstraining Qualifizierender Hauptschulabschluss Bayern 2013 LEHRERHANDREICHUNG Deutsch Auch als kostenlose Download-Datei unter

2 2 Lehrerhandreichung FiNALE Deutsch Qualifizierender Hauptschulabschluss 2013 Bayern Liebe Lehrerinnen, liebe Lehrer, mit dem Arbeitsheft FiNALE Prüfungstraining bereiten Sie Ihre Schülerinnen und Schüler umfassend und passgenau auf die Anforderungen des Qualifizierenden Hauptschulabschlusses 2013 in Bayern vor. Sie können die Aufgabenformate der zentralen Prüfung mit dem Arbeitsheft Schritt für Schritt einführen, vertiefen und mit Ihren Schülerinnen und Schülern trainieren. Der Einsatz des Arbeitsheftes im Unterricht FiNALE Prüfungstraining ist als Arbeitsheft für die selbstständige Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler konzipiert. Selbstverständlich ist es möglich, bestimmte Bereiche im Unterricht aufzugreifen und mit den Schülerinnen und Schülern gemeinsam zu bearbeiten bzw. zur Vertiefung oder Überprüfung der vermittelten Kompetenzen einzusetzen. Dazu macht Ihnen diese Handreichung verschiedene Vorschläge. FiNALE ist so aufgebaut: Teil A gibt methodische Hinweise, die speziell im Rahmen der Prüfungsvorbereitung wichtig sind, und erklärt anhand von Beispielen den allgemeinen Erwartungshorizont der Prüfungsaufgaben. Teil B präsentiert die unterschiedlichen Aufgabenformate und gibt kleinschrittig Hinweise, was bei unterschiedlichen Materialien oder Aufgaben - typen zu beachten ist. Schwerpunkte sind hier bestimmte Basis-Arbeitstech niken (z. B. die Auswertung von Schaubildern) sowie grundlegende Strategien zur Erarbeitung von Aufgaben zur Rechtschreibung und Textarbeit. Der Teil C mit angeleiteten Prüfungsaufgaben eignet sich zur Erarbeitung der verschiedenen Aufgabenformate. Die ausführlichen Lösungshilfen zeigen, worauf es bei den einzelnen Arbeitsschritten ankommt. Der Teil D enthält Angebotstexte zum selbstständigen Üben in Form von Original-Prüfungsaufgaben der Vorjahre, die keine zusätzlichen Hilfestellungen enthalten. Mit diesen Materialien können Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern die Prüfungssituation simulieren und überprüfen, ob sie die methodischen Kompetenzen und Anforderungen der Aufgabenformate beherrschen. Der Teil E enthält wichtige Rechtschreibstrategien und -regeln zum Nachschlagen. Im Lösungsheft finden Sie Lösungshinweise und Beispiellösungen zu allen Aufgaben aus dem Arbeitsheft. Dies erleichtert die Arbeit und bietet gleichzeitig die Möglichkeit, die Ergebnisse vergleichend und differenziert zu betrachten. Mithilfe der beigelegten Audio-CD können die Schülerinnen und Schüler selbstständig das modifizierte Diktat üben. Alle Diktattexte werden dort so diktiert, wie dies auch in der Prüfung der Fall sein wird. FiNALE Prüfungstraining ist der sichere Begleiter auf dem Endspurt zum Qualifizierenden Hauptschulabschluss. Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern wünscht die FiNALE-Redaktion ein erfolgreiches Schuljahr und im Quali ein gelungenes FiNALE! P.S.: Zusätzlich zum Arbeitsheft gibt es das FiNALE Prüfungstraining Basiswissen Deutsch. Das Basiswissen vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern alle prüfungsrelevanten Inhalte und Kompetenzen zum Nachlesen oder Nachschlagen. FiNALE Der Online-Test: Unter stehen Ihren Schülerinnen und Schülern mehrere hundert Testaufgaben zur Überprüfung des Leistungsstandes zur Verfügung. Die Tests sind flexibel einsetzbar und bieten eine differenzierte Auswertung.

3 Lehrerhandreichung FiNALE Deutsch Qualifizierender Hauptschulabschluss 2013 Bayern 3 Das Besondere am FiNALE Prüfungstraining Vielfältige Einsatzmöglichkeiten Das Arbeitsheft FiNALE Prüfungstraining Deutsch Qualifizierender Hauptschulabschluss Bayern lässt sich im Rahmen der Vorbereitung auf die zentrale Abschlussprüfung 2013 auf vielfältige Weise einsetzen, zum Beispiel als Angebot zum selbstständigen Arbeiten zu Hause (SAH), im Deutschunterricht (DU), in der individuellen und eigenverantwortlichen Lernzeit im Unterricht, d. h. in der Freiarbeit, im Tages- oder Wochenplan, in der selbstständigen Lernzeit etc. (ILZ ), als Angebot für die Hausaufgaben (HA) oder als Material für die Prüfungssimulation (PS). Das Arbeitsheft führt die Schülerinnen und Schüler mit zahlreichen aktuellen, schülerrelevanten Themen und Aufgaben stellungen Schritt für Schritt an die Anforderungen der zentralen Abschlussprüfung heran: Die in sich geschlossenen Teile A bis D bieten unterschiedlich intensive Trainingsmöglichkeiten: Jeder kann nach seinem individuellen Tempo arbeiten und lernen. Die Struktur des Arbeitsheftes basiert auf dem Prinzip vom Einfachen zum Schweren, d. h. die Materialien reichen von der vollständig bearbeiteten Beispielaufgabe (im A-Teil) bis zum Angebot für völlig selbstständiges Arbeiten ohne jegliche Hilfestellung (im D-Teil). Im Teil A wird den Schülerinnen und Schülern der Umgang mit dem Heft erklärt und eine ausführliche Hilfestellung für ein konkretes Prüfungsmanagement angeboten. Differenziert nach Rechtschreibung und Text arbeit wird der Schwierigkeitsgrad einzelner Aufgabenstellungen erläutert. Die Aufgabenstellungen orientieren sich in Formulierung, Abfolge, Schwierigkeitsgrad und Schreibaufgaben eng an den offiziellen Prüfungsaufgaben. Die einprägsamen Schrittfolgen für die Textarbeit werden unterstützt durch Tipps, Lösungshilfen und Querverweise. Für jede im Arbeitsheft gestellte Aufgabe gibt es im umfangreichen Lösungsheft detaillierte Lösungsangaben oder Lösungshinweise. Die Übersicht über Rechtschreibstrategien und -regeln am Ende des Arbeitsheftes (E-Teil) dient den Schülerinnen und Schülern als fachliches Fundament und Arbeitshilfe.

4 4 Lehrerhandreichung FiNALE Deutsch Qualifizierender Hauptschulabschluss 2013 Bayern Diese Übersicht liefert Ihnen einen möglichen Vorschlag, wie bzw. in welchen Unterrichtsphasen Sie das Schülerarbeitsheft einsetzen können. Der Vorschlag basiert auf der Überlegung, bestimmte Arbeitstechniken und Strategien gemeinsam mit allen Schülerinnen und Schülern zu erarbeiten, um die Schülerinnen und Schüler dann auf dieser Grundlage weitgehend selbstständig weiterarbeiten zu lassen. Die Teile C und D eignen sich alternativ zur Erarbeitung im Unterricht oder als Hausaufgabe Kapitel Thema (Seite) SAH DU ILZ HA PS A 1 Vorbereitung: Umgang mit dem Arbeitsheft (S. 4) X A 2 Vorbereitung: Methoden (S. 5 9) X A 3 Vorbereitung: Prüfungsaufgaben (S ) X B 1 Arbeitstechnik: In Texten Fehler finden und korrigieren (S. 18) X B 2 Arbeitstechnik: Die Bedeutung unbekannter Wörter klären (S. 19) X B 3 Arbeitstechnik: Zusatzmaterialien auswerten (S ) B 4 Arbeitstechnik: Argumente aufbauen (S ) X B 5 Prüfungsaufgabe mit Sachtext bearbeiten (S ) X B 6 Prüfungsaufgabe mit literarischem Text bearbeiten (S ) X C 1 C 2 Prüfungsaufgaben: Rechtschreiben/Textarbeit: Sachtext (S ) Prüfungsaufgaben: Rechtschreiben/Textarbeit: Literarischer Text (S ) X X C 3 C 4 Prüfungsaufgaben: Rechtschreiben/Textarbeit: Sachtext (S ) Prüfungsaufgaben: Rechtschreiben/Textarbeit: Literarischer Text (S ) X X D 1 Original-Prüfungsaufgaben 2008 (S ) X D 2 Original-Prüfungsaufgaben 2009 (S ) X D 3 Original-Prüfungsaufgaben 2010 (S ) X D 4 Original-Prüfungsaufgaben 2011 (S ) X SAH = selbstständiges Arbeiten zu Hause DU ILZ HA PS = gemeinsam im Deutschunterricht = individuelle und eigenverantwortliche Lernzeit im Unterricht = Hausaufgabe = Prüfungssimulation

5 Lehrerhandreichung FiNALE Deutsch Qualifizierender Hauptschulabschluss 2013 Bayern 5 Kompetenzorientiert unterrichten mit FiNALE Prüfungstraining Kompetenzen umfassen Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, aber auch Bereitschaften, Haltungen und Einstellungen, die Schülerinnen und Schüler im Laufe der Schuljahre erwerben müssen und über die sie in bestimmten Anforderungssituationen (z. B. in der zentralen Abschlussprüfung) verfügen müssen. Kompetenzerwerb zeigt sich darin, dass zunehmend komplexere Aufgabenstellungen gelöst werden können. Deren Bewältigung setzt gesichertes Wissen sowie die Kenntnis und sichere Anwendung fachbezogener Verfahren voraus. Diese Aussagen nimmt FiNALE auf, indem es sowohl Wert auf die prozessbezogenen Kompetenzen legt (Verfahren, die zur Bearbeitung der Aufgaben beherrscht werden müssen) als auch auf die inhaltsbezogenen Kompetenzen (Wissensstruktur des Faches in Themenbereichen). In der folgenden Übersicht finden Sie eine Aufstellung bestimmter Kompetenzbereiche der Kernkompetenzen, die mit FiNALE abgedeckt werden. Mithilfe des Lern-Checks (siehe S. 7) können die Schülerinnen und Schüler protokollieren, welche Kompetenzen sie im Arbeitsheft bereits geübt und welche Lernfortschritte sie dabei erzielt haben. So entsteht ein individuelles Lernprotokoll, das eine gezielte kompetenzorientierte Prüfungsvorbereitung ermöglicht. Die Kopiervorlage sollte den Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Unterrichtseinheit ausgeteilt werden. Grundwissen und Kernkompetenzen Kapitel (Seite/Aufgabe) von FiNALE Deutsch Qualifizierender Hauptschulabschluss Bayern Lesen und Mediengebrauch wesentliche Informationen aus Sach- und Gebrauchstexten herausarbeiten und darstellen grundlegende Techniken der Informationsentnahme kennen und anwenden verschiedene literarische Texte und Textarten kennen lernen und sie mithilfe verschiedener Arbeitstechniken und Erschließungshilfen inhaltlich untersuchen häufig vorkommende literarische Gestaltungselemente erkennen Gilt für alle Aufgaben zur Textarbeit mit Sachtext: A 2 (S. 6), A 3 (S ), B 3 (S ), B 5 (S ), C 1 (S ), C 3 (S ), D 1 (S ), D 2 (S ), D 3 (S ), D 4 ( ) Gilt für alle Aufgaben zur Textarbeit: A 3 (S ), B 5 (S ), B 6 (S ), C 1 (S ), C 2 (S ), C 3 (S ), C 4 (S ), D 1 (S ), D 2 (S ), D 3 (S ), D 4 ( ) Gilt für alle Aufgaben zur Textarbeit mit literarischem Text: B 6 (S ), C 2 (S ), C 4 (S ), D 1 (S ), D 2 (S ), D 3 (S ), D 4 ( ) D 2 (S. 95/5)

6 6 Lehrerhandreichung FiNALE Deutsch Qualifizierender Hauptschulabschluss 2013 Bayern Grundwissen und Kernkompetenzen Kapitel (Seite/Aufgabe) von FiNALE Deutsch Qualifizierender Hauptschulabschluss Bayern Schreiben und Rechtschreiben wichtige Formen der Textproduktion kennen: anschaulich erzählen wichtige Formen der Textproduktion kennen: über Sachverhalte wichtige Formen der Textproduktion kennen: informieren, eigene Meinungen und Anliegen äußern sachliche und argumentative Darstellungsformen anwenden können eine rechtschreibbewusste Haltung einnehmen mit den wichtigsten Grundregeln der Rechtschreibung vertraut sein und sie anwenden können Problembereiche der Rechtschreibung kennen Strategien zum richtigen Schreiben von Wörtern, zum Vermeiden von Fehlern und zum rechtschriftlichen Überarbeiten eigener und fremder Texte kennen und anwenden Nachschlagetechniken im Wörterbuch sicher anwenden häufig vorkommende, auch international gebräuchliche Wörter, Fachbegriffe und Fremdwörter kennen und richtig schreiben B 6 (S. 37/7), C 2 (S. 57/2), C 4 (S. 77/6), D 2 (S. 95/6), D 3 (S. 103/6), D 3 (S. 106/7) A 3 (S. 14/6), B 5 (S. 28/6, 7), C 1 (S. 47/7), C 2 (S. 57/6), C 4 (S. 77/7), D 1 (S. 86/6), D 1 (S. 86/7), D 1 (S. 89/7), D 2 (S. 98/7), D 2 (S. 98/8), D 3 (S. 103/7), D 3 (S. 106/6), D 3 (S. 106/8), D 4 (S. 111/6), D 4 (S. 114/2), D 4 (S. 114/5), D 4 (S. 114/6) A 3 (S. 14/7), B 4 (S ), B 6 (S. 37/8), C 1 (S. 47/8), C 2 (S. 57/7), C 3 (S. 67/8), D 1 (S. 86/5), D 1 (S. 89/8), D 2 (S. 95/8), D 3 (S. 103/8) A 3 (S. 14/7), B 4 (S ), B 6 (S. 37/8), C 1 (S. 47/8), C 2 (S. 57/7), C 3 (S. 67/8), D 1 (S. 86/5), D 1 (S. 89/8), D 2 (S. 95/8), D 3 (S. 103/8), D 4 (S. 111/5), D 4 (S. 111/8), D 4 (S. 114/7) Gilt für alle Aufgaben zu den Teilen Rechtschreibung I (modifiziertes Diktat) und Rechtschreibung II: A 3 (S ), B 1 (S. 18), C 1 (S ), C 2 (S ), C 3 (S ), C 4 (S ), D 1 (S ), D 2 (S ), D 3 (S ), D 4 (S ), E 1 (S. 115), E 2 ( ) B 1 (S. 19), D 2 (S. 91/4) B 1 (S. 19) Sprache untersuchen Wortarten und ihre Funktion kennen C 3 (S. 63/2) sich gebräuchliche Fachbegriffe und Fremdwörter aneignen und sie verstehen die Bildhaftigkeit der Sprache in Sprichwörtern, Redensarten und Vergleichen kennen und anwenden Kenntnis der Wortarten und der Syntax für die Rechtschreibung nützen Vielfalt der Sprache bewusst nützen, z. B. Fachsprachen, Dialekt, Standardsprache A 3 (S. 14/2), B 1 (S. 19), B 5 (S. 28/2), C 1 (S. 47/2), C 3 (S. 67/2), D 1 (S. 86/2), D 1 (S. 89/2), D 2 (S. 98/3), D 3 (S. 106/2), D 4 (S. 111/2), D 4 (S. 114/3) A 3 (S. 14/4), C 1 (S. 47/2), C 2 (S. 57/5), C 4 (S. 77/2), D 1 (S. 86/3), D 1 (S. 89/4), D 2 (S. 95/3), D 4 (S. 111/3), D 4 (S. 114/4) C 3 (S. 64/4), D 1 (S. 83/5), D 2 (S. 91/5), D 3 (S. 100/4), E 2 ( ) D 2 (S. 95/4)

7 Lehrerhandreichung FiNALE Deutsch Qualifizierender Hauptschulabschluss 2013 Bayern 7 Lern-Check (Kopiervorlage) Aufgabenteil der Abschlussprüfung Arbeitstechniken und Strategien B 1 In Texten Fehler finden und korrigieren 18 B 2 Die Bedeutung unbekannter Wörter klären 19 FiNALE, Seite B 3 Zusatzmaterialien auswerten Arbeitsschwerpunkte / Kompetenzen (allgemeine Vorbereitung) Anmerkungen B 4 Argumente aufbauen B 5 Eine Prüfungsaufgabe zu einem Sachtext in fünf Schritten bearbeiten B 6 Eine Prüfungsaufgabe zu einem literarischen Text in fünf Schritten bearbeiten Aufgabenteil: Rechtschreibung I C 1 Modifiziertes Diktat 43 C 2 Modifiziertes Diktat 53 C 3 Modifiziertes Diktat 63 C 4 Modifiziertes Diktat 72 D 1 Modifiziertes Diktat 82 D 2 Modifiziertes Diktat 90 D 3 Modifiziertes Diktat 99 D 4 Modifiziertes Diktat 107 Aufgabenteil: Rechtschreibung II C 1 Aufgaben zur Rechtschreibung 44 Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Fehlersuche C 2 Aufgaben zur Rechtschreibung Rechtschreibstrategien, Rechtschreibregeln, Fehlersuche C 3 Aufgaben zur Rechtschreibung Wortarten/Wortfamilie, Zeichensetzung, das/dass C 4 Aufgaben zur Rechtschreibung Rechtschreibstrategien, Getrennt- und Zusammenschreibung, Fehlersuche D 1 Aufgaben zur Rechtschreibung Rechtschreibstrategien, s-laute, Zeichensetzung, Groß- und Kleinschreibung D 2 Aufgaben zur Rechtschreibung Rechtschreibstrategien, Fehlersuche, Arbeit mit dem Wörterbuch, Groß- und Kleinschreibung D 3 Aufgaben zur Rechtschreibung Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Groß- und Kleinschreibung, Fehlersuche D 4 Aufgaben zur Rechtschreibung Rechtschreibstrategien, das/dass, Worttrennung, Fehlersuche Aufgabenteil: Textarbeit/Literarische Texte C 2 Literarischer Text: Frieden Textverstehen, assoziatives Schreiben, Informationsentnahme Schaubild, Aussage erläutern, Stellungnahme C 4 Literarischer Text: Vorurteile Textverstehen, Sprachbilder, Deutung Karikatur, Brief verfassen, Sachverhalt erläutern D 1 Literarischer Text: Mobbing, Mut Textverstehen, Fremdwörter, Sprachbilder, Gedicht deuten, Stellungnahme, Sachverhalt erläutern D 2 Literarischer Text: Begegnung im Zug Textverstehen, Sprachbilder, Jugendsprache, Merkmale Kurzgeschichte, assoziatives Schreiben, Gedicht deuten, Stellungnahme D 3 Literarischer Text: Menschen mit Behinderung Textverstehen, schreiben, Informationsentnahme Schaubild, Stellungnahme D 4 Literarischer Text: Konflikte Textverstehen, Fremdwörter, Sprachbilder, Textstellen zitieren, Begründung verfassen, Dialog schreiben, Stellungnahme Aufgabenteil: Textarbeit/Sachtexte C 1 Sachtext: Rauchen Textverstehen, Fremdwörter, Sprachbilder, Informationsentnahme Schaubild, Artikel für Jugendzeitschrift verfassen C 3 Sachtext: Magermodels Textverstehen, Fremdwörter, Deutung Karikatur, Informationsentnahme Schaubild, Stellungnahme D 1 Sachtext: Internetsucht Textverstehen, Fremdwörter, Sprachbild, Informationsentnahme Schaubild, Aussage erläutern, Stellungnahme D 2 Sachtext: Freizeit/Entspannung Textverstehen, Fremdwörter, Informationsentnahme Schaubild, Karikatur deuten, Aussagen erläutern D 3 Sachtext: Zivilcourage Textverstehen, Fremdwörter, assoziatives Schreiben, Aussage erläutern D 4 Sachtext: Castingshow Textverstehen, Fremdwörter, Sprachbilder, Aussagen erläutern, Informationsentnahme Schaubild, Stellungnahme Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, Braunschweig 2012 Ich beherrsche das Thema gut. Das Thema beherrsche ich zum Teil. Das Thema beherrsche ich noch nicht.

8 Sicher in den Qualifizierenden Hauptschulabschluss mit Prüfungstraining FiNALE Arbeitshefte 2013 Exakt zugeschnitten auf die aktuellen Prüfungsanforderungen in Bayern Viele Aufgabenbeispiele und praktische Tipps zur Prüfung Original-Prüfungsaufgaben mit Musterlösungen Mit kostenlosem Online-Test unter Arbeitsheft Deutsch 2013 ISBN Preis 10,95 (D) Arbeitsheft Mathematik 2013 ISBN Preis 9,95 (D) FiNALE Basiswissen Vermittelt alle prüfungsrelevanten Inhalte und Kompetenzen Klar strukturiert Schülergerecht formuliert Bildungsmedien Service GmbH Westermann Postfach Braunschweig Telefon: (05 31) Telefax: (05 31) Basiswissen Deutsch ISBN Preis 9,95 (D) Basiswissen Mathematik ISBN Preis 9,95 (D)