Abschlussprüfung und Abschlüsse an der Haupt- und Realschule Sickte

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1 Abschlussprüfung und Abschlüsse an der Haupt- und Realschule Sickte Termine im Schuljahr 2014/15: 14./ mündliche Prüfung Englisch schriftliche Prüfung Deutsch schriftliche Prüfung Englisch schriftliche Prüfung Mathematik Nachschreibtermine am 11., 16. und bis mündliche Prüfungen Entlassung mit Zeugnisausgabe, Abschlussfeier und -ball

2 Zusätzliche mündliche Prüfung im Fach Englisch Verbindlich für alle Schüler/innen des 10. Jahrgangs Termin: direkt nach den Osterferien Tandemprüfung (2 Sch. pro Prüfung) Bei ungeraden Schülerzahlen Prüfung als Dreiergruppe möglich Die Gruppen werden ausgelost. Prüfungsdauer: Min. pro Tandem Keine Hilfsmittel, keine Vorbereitungszeit

3 Schriftliche Prüfungen HS/RS Jg.10 Alle Schülerinnen und Schüler des 10. Jgs. der Hauptschule und der Realschule nehmen an der Abschlussprüfung teil. In der schriftlichen Prüfung erhält der Prüfling u.a. Prüfungsaufgaben zur Auswahl. Die Auswahlzeit beträgt 15 Minuten. Die Bearbeitungszeit für die schriftlichen Prüfungen beträgt im 10.Jg.: Deutsch 180 Minuten Englisch 120 Minuten Mathematik 150 Minuten

4 Schriftliche Abschlussprüfung Deutsch Prüfungsdauer: 180 Minuten + 15 Minuten Auswahlzeit Zusammensetzung Material und Medien Prüfungsverlauf Hörverstehenstest + Basisteil + Wahlteile Linierte Doppelbögen werden gestellt. Rechtschreibwörterbuch Hörtext (3 4 Minuten) über Player 1. Ausgabe des Basisteils mit den zwei Wahlteilen Durchstreichen des unberücksichtigten Wahlteils 15 Minuten Auswahlzeit 2. Prüfung beginnt mit Abspielen des Hörtextes und endet nach 180 Minuten. 3. Zweimaliges Abspielen des Hörtextes mit kurzer Pause. Notizen nur während des zweiten Abspielen des Textes Nachfragen zum Inhalt werden nicht beantwortet. 4. Ausgabe der Arbeitsblätter zum Hörverstehen nach dem 2. Abspielen des Textes. Keine Zeitvorgabe für Bearbeitung 5. Einsammeln der Arbeitsblätter zum Hörverstehen unmittelbar nach der Bearbeitung 6. Bearbeitung des Basisteils und des Wahlteils

5 Schriftliche Abschlussprüfung Englisch Prüfungsdauer: 120 Minuten + 15 Minuten Auswahlzeit Zusammensetzung Material und Medien Prüfungsverlauf Pflichtteil (Listening, Reading, Mediating) + Wahlteil (Writing) Linierte Doppelbögen werden gestellt. Zweisprachiges Wörterbuch Hörtext über Player 1. Ausgabe des gesamten Aufgabenpakets, Auswahl des Wahlteils und Rückgabe des unberücksichtigten Wahlteils Auswahlzeit 15 Minuten 2. Prüfungsbeginn mit Abspielen des Hörtextes (Listening) Die Datei des Hötextes wird in der gesamten Länge einmal vorgespielt. Sie enthält bereits die notwendigen Wiederholungen der Hörtexte. Alle Anweisungen und Aufträge sind ebenfalls in der Hördatei enthalten. Dieser Aufgabenteil dauert ca. 30 Minuten. 3. Bearbeitung der übrigen Aufgaben des Pflicht- und Wahlteils

6 Schriftliche Abschlussprüfung Mathematik Prüfungsdauer: 150 Minuten + 15 Minuten Auswahlzeit Zusammensetzung Material und Medien Prüfungsverlauf Allgemeiner Teil, Pflichtteil und Wahlaufgaben (für G- und für E-Kurs an der HS) Karierte Doppelbögen mit Rand werden gestellt. Geodreieck, Zirkel, Bleistift, Radiergummi Taschenrechner (nicht programmierbar) Formelsammlung (vorgegeben) 1. Prüfungsbeginn mit dem Allgemeinen Teil hilfsmittelfrei Bearbeitungszeit max. 50 Minuten Verkürzung der max. Bearbeitungszeit wird mit der Bearbeitungszeit der anderen Prüfungsteile verrechnet. 2. Nach Abgabe des Allgemeinen Teils => Ausgabe der zugelassenen Hilfsmittel und der Pflichtteil- und Wahlaufgaben Minuten Auswahlzeit für die Wahlaufgaben, Rückgabe der unberücksichtigten Aufgaben 4. Bearbeitung von Pflicht- und Wahlaufgaben

7 Mündliche Prüfungen Prüfungsfächer HS / RS: Französisch, Biologie, Physik, Chemie, Geschichte, Erdkunde, Politik, Wirtschaft, Technik, Hauswirtschaft, Informatik, Musik, Kunst, Religion, Sport, Werte und Normen Vorbereitungszeit: in der Regel 20 Minuten unter Aufsicht einer Lehrkraft Prüfungsdauer: max. 20 Minuten

8 Mündliche Prüfungen Jeder Prüfling nimmt neben der mündlichen Prüfung im Fach Englisch an mindestens einer weiteren mündlichen Prüfung teil. Die Prüfungskommission kann unter Berücksichtigung der Ergebnisse der schriftlichen Prüfungsleistungen in den Fächern Deutsch bzw. Mathematik eine zusätzliche mündliche Prüfung ansetzen. (Bekanntgabe spätestens am , auch beide Fächer möglich!) Auch der Prüfling kann eine zusätzliche mündliche Prüfung in Deutsch und/oder Mathematik beantragen. (Antragsformular bis zum einreichen!)

9 Abschlussprüfungen Wird in mehr als einem Fach der Abschlussprüfung die Note ausreichend unterschritten, gilt die Prüfung als nicht bestanden. In diesem Fall muss der Schuljahrgang wiederholt werden. Kann ein Prüfling infolge Krankheit nicht an einem Prüfungsteil teilnehmen, hat er die Gründe unverzüglich mitzuteilen und es ist ein ärztliches Zeugnis vorzulegen. Andere Gründe der Nichtteilnahme müssen ebenfalls unverzüglich mitgeteilt werden. Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses entscheidet darüber, ob die Nichtteilnahme gerechtfertigt ist. Ist sie nicht gerechtfertigt, so gilt der versäumte Prüfungsteil als mit ungenügend bewertet. Ist die Nichtteilnahme gerechtfertigt, entscheidet der Prüfungsvorsitzende über den weiteren Verlauf der Prüfung. Kann ein Prüfling bis zum Ablauf des Schuljahres aus von ihm nicht zu vertretenden Gründen nicht an einer Abschlussprüfung teilnehmen, so entscheidet die Klassenkonferenz, ob er einen Abschluss ohne Prüfung erhält.

10 Ermittlung der Prüfungsergebnisse Fach 1. u. 2. Halbjahr Prüfungsnote Jahresnote ( 2 Drittel ) ( 1 Drittel ) Deutsch 2,4 3 3 (2,6) Englisch 3,8 mündl. (1/3) 3 + schriftl. (2/3) 2 Prüfungsnote = 2,3 ~ 2 3 (3,2) Mathematik 4,0 6 5 (4,7) Mdl. Prüf.-fach 4,1 2 3 (3,4) Zusätzliche mündlich Prüfung Prüfungsnote = schriftl. (2/3) + mündl. (1/3) Mathematik 4, (5,3) ~ 5 4 (4,3)

11 Abschlüsse Jg. 10 HS Hauptschulabschluss Zeugnis: Abgangszeugnis mit Gleichstellungsvermerk Sekundarabschluss I Hauptschulabschluss Sekundarabschluss I Realschulabschluss Erweiterter Sekundarabschluss I Vorzeitiger Abgang aus Jg. 10 ohne Abschlussprüfung in Jg. 9 Nichterreichen der am Ende Jg. 10 zu vergebenen Abschlüsse Erfüllen der Mindestanforderungen in allen Pflichtfächern, einschließlich Englisch und WPKs Bestehen der Abschlussprüfung Ausreichende Leistungen in einem Fachleistungskurs E und im Durchschnitt befriedigende Leistungen in allen Pflichtfächern und WPKs Keine Ausgleichsregelungen Eine Wiederholung des Jahrgangs zur Erlangung des erweiterten RS-Abschlusses ist nicht möglich. Über Ausnahmen entscheidet die Schule. Gute Leistungen in einem Fachleistungskurs E und befriedigende Leistungen in dem anderen Fachleistungskurs E und im Durchschnitt gute Leistungen in allen Pflichtfächern und WPKs Keine Ausgleichsregelungen

12 Abschlüsse Jg. 10 RS Hauptschulabschluss Zeugnis: Abgangszeugnis mit Gleichstellungsvermerk Sekundarabschluss I Hauptschulabschluss Sekundarabschluss I Realschulabschluss Erweiterter Sekundarabschluss I Wer in den 10 Schuljahrgang versetzt wurde, den 10. Jg. aber ohne an der Abschlussprüfung teilzunehmen vorzeitig verlässt oder keinen der am Ende dieses Jahrgangs vergebenen Abschlüsse erreicht hat. Mindestanforderungen für den Realschulabschluss nicht erfüllt. In höchstens drei Pflichtfächern oder Wahlpflichtkursen 5 oder 6 (Ausgleichsregelung) Erfüllen der Mindestanforderungen in allen Fächern und Wahlpflichtkursen. 1 x 5 ohne Ausgleich 2 x 5 ausgeglichen durch 2 x 3 1 x 6 ausgeglichen durch 1 x 2 oder 2 x 3 im Durchschnitt befriedigende (3,0) Leistungen o. besser 1. in allen Pflichtfächern und Wahlpflichtkursen sowie 2. den Pflichtfächern Deutsch, Englisch und Mathematik

13 Deutsch: Folgende Kompetenzen werden überprüft: zentrale Inhalte von gehörten Texten notieren und wiedergeben Texte mithilfe von Fragen analysieren, interpretieren von einer Textgrundlage ausgehend beschreiben, informieren, argumentieren, appellieren von einer Textgrundlage ausgehend einen eigenen Text verfassen (produktive Verfahren anwenden) Textsorten, die in Teilaufgaben verwendet werden können, sind: epische Texte (z.b. Kurzprosa, auch Kommentar, Glosse, Satire, Parodie), lyrische Texte, Sachtexte, auch Texte der Massenmedien (z.b. Zeitungstexte), nichtkontinuierliche Texte (Statistiken, Diagramme, Schaubilder) bildliche Darstellungen (z.b. Karikaturen, Fotografien).

14 Englisch: Hör- und Hör-/Sehverstehen Die Schülerinnen und Schüler verstehen Aussagen folgender Textsorten/Textarten o Ausschnitte aus Radiosendungen o Telefongespräche/Ansagen o Bilder o Diagramme o Alltagsdialoge Leseverstehen Die Schülerinnen und Schüler verstehen Inhalte folgender Textsorten/Textarten o Briefe, Tagebucheinträge, Formulare o Sach- und Gebrauchstexte o Gedichte / Liedtexte o Artikel aus Zeitungen, Zeitschriften, Jugendmagazinen o SMS, s o Gebrauchsanweisungen o Bewerbungsschreiben o Lebenslauf

15 Englisch: Schreiben Die Schülerinnen und Schüler schreiben Geschichten, s, einfache Gebrauchsanweisungen, Bewerbungen, Notizen Lebenslauf, Briefe, Anfragen, Texte zu Bildern sowie Tagebuch- und Blogeinträge und füllen Formulare aus. Sie formulieren Regeln, Empfehlungen und Hinweise. Darüber hinaus sind sie in der Lage, ihre Meinung auszudrücken, Daten/Fakten/Aussagen zu vergleichen, eine Stellungnahme zu schreiben, Texte fortzusetzen oder zu beenden. Beim Schreiben können sie unterschiedliche Perspektiven einnehmen. Sprachmittlung Die Schülerinnen und Schüler entnehmen und übermitteln Botschaften (Deutsch <> Englisch) aus folgenden Beispielen: o Sachtexte o Gebrauchstexte (z.b. Anzeigen, Schilder, Speisekarten, Fahrpläne) mit dem dazugehörigen Aufgabenformat o Dialoge

16 Mathematik - Allgemeiner Teil Grundrechenarten, Überschlagen und Schätzen, Plausibilitätsbetrachtungen Bruchrechnung Umgang mit Größen Auswerten von Tabellen und Grafiken Umgang mit Termen, Gleichungen und Formeln Proportionale und antiproportionale Zuordnungen, Prozent- und Zinsrechnung Umfangs-, Flächen- und Körperberechnungen (Dreieck, Quadrat, Rechteck; Würfel, Quader) Geometrische Grundformen in zusammengesetzten Flächen erkennen Schrägbilder und Netze geradlinig begrenzter Körper Kombinatorik (Bestimmung der Anzahl von Möglichkeiten durch systematische Überlegungen) Umgang mit Wahrscheinlichkeiten

17 Mathematik Haupt- und Wahlteil Mit Zehnerpotenzen in Kontexten rechnen Zinseszinsrechnung Längen abschätzen und maßstäblich umrechnen, Längen mit dem Satz des Pythagoras, trigonometrischen Beziehungen in rechtwinkligen Dreiecken berechnen Winkel in geometrischen Zusammenhängen unter Nutzung trigonometrischer Beziehungen in rechtwinkligen Dreiecken berechnen Flächen, auch zusammengesetzte, berechnen Oberfläche und Volumen von Prismen, Zylinder, Pyramide, Kegel, Kugel und daraus zusammengesetzter Körper berechnen Eigenschaften geometrischer Flächen und Körper anwenden Geometrische Grundformen in zusammengesetzten Flächen erkennen Grundkörper als Teil zusammengesetzter Körper erkennen

18 Gleichungen und Formeln aufstellen, beurteilen und in Sachzusammenhängen verwenden Zusammenhänge im Koordinatensystem durch lineare, quadratische und exponentielle Funktionsgleichungen darstellen und entsprechenden Darstellungen Informationen entnehmen Lineare Gleichungen, Gleichungssysteme und quadratische Gleichungen auch in Anwendungszusammenhängen lösen Ausgangsgröße, Endgröße und Wachstumsfaktor in Wachstumsprozessen berechnen Daten darstellen und beurteilen Wahrscheinlichkeiten mehrstufiger Zufallsexperimente berechnen (Baumdiagramm und Pfadregeln)

19 Abschlussfeier und Abschlussball der HRS Sickte Freitag

20 Planung Ort: Turnhalle / Aula Zeit: bis Uhr Speisen: Büfett warm / kalt Getränke: Bier, Wein, Sekt, Softdrinks, Wasser (Ausschank Förderverein) Unterhaltung: Programm der Klassen Disco in Aula Einlass / Aufsicht Security Kosten 20 pro Person Kapazität ca.400 Personen Vorverkauf ab März 2015

21 Service Aufbau / Deko Abbau /Aufräumen Raucherzone Bedarf: Schüler/innen des 9. Jgs. Schüler/innen des 10. Jgs. ab Mo Schüler/innen; Eltern; Lehrkräfte am Samstag im Innenhof