Nachweis: Ausbildungs- und berufsvorbereitende Maßnahmen
|
|
- Alma Wolf
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Nachweis: Ausbildungs- und berufsvorbereitende Maßnahmen N hat bei Name der Institution/des Betriebes Art der Institution/des Betriebes Adresse der Institution/des Betriebes Ansprechpartner/in, ggf. Titel der verantwortlichen Person im Rahmen einer/eines Kurses außerbetrieblichen Maßnahme betrieblichen Praktikums Kompetenzfeststellung in der Zeit vom bis Stundenumfang die in den Anlagen aufgeführten Qualifizierungen erworben. Anlage Qualifizierungen Anlage Schlüsselqualifikationen Anlage Selbstbewertung (Bitte ankreuzen)
2 Nachweis: Eigene Aktivitäten im Freizeitbereich N hat bei Name der Institution/des Betriebes Art der Institution/des Betriebes Adresse der Institution/des Betriebes Ansprechpartner/in, ggf. Titel der verantwortlichen Person im Rahmen einer/eines Kurses ehrenamtlichen Tätigkeit freiwilligen Praktikums Auslandsaufenthaltes Ferienjobs Mitarbeit Kompetenzfeststellung in der Zeit vom bis Stundenumfang folgende Tätigkeiten geleistet bzw. an folgender Aktion teilgenommen: Anlage Qualifizierungen Anlage Schlüsselqualifikationen keine Anlage (Bitte ankreuzen)
3 Nachweis: Berufswahlorientierung während der Schulzeit N hat bei Name der Institution/des Betriebes Art der Institution/des Betriebes Adresse der Institution/des Betriebes Ansprechpartner/in, ggf. Titel der verantwortlichen Person im Rahmen einer/eines Kurses Betriebserkundung Betriebspraktikums Schnupperpraktikums Langzeitpraktikums Ferienpraktikums Schulprojekts Schülerfirma Kompetenzfeststellung gem. Anlage in der Zeit vom bis Stundenumfang folgende Tätigkeiten geleistet bzw. an folgender Aktion teilgenommen: Anlage Qualifizierungen Anlage Schlüsselqualifikationen/Kompetenzfeststellung Anlage Selbstbewertung keine Anlage (Bitte ankreuzen)
4 Anlage Qualifizierungen A Anlage zum Nachweis (Bitte ankreuzen) Berufswahlorientierung während der Schulzeit Ausbildungs- und berufsvorbereitende Maßnahmen Eigene Aktivitäten im Freizeitbereich Titel der Maßnahme Ausbildungsberuf/Berufsfeld Die erworbenen Qualifikationen und Berufserfahrungen sind folgendem Bereich zuzuordnen: Erworbene Qualifikation Inhalt/Bezug zum Ausbildungsrahmenplan lfd. Nr. * Bewertung ** * nachzuschlagen unter: ** = hat das Qualifizierungsziel mit gutem Erfolg erreicht = hat das Qualifizierungsziel mit Erfolg erreicht
5 Anlage Schlüsselqualifikationen A Anlage zum Nachweis (Bitte ankreuzen) Berufswahlorientierung während der Schulzeit Ausbildungs- und berufsvorbereitende Maßnahmen Eigene Aktivitäten im Freizeitbereich Titel der Maßnahme Anforderungen Kriterien, die nicht erfasst wurden, lassen Sie bitte aus wurden fast immer übertroffen, besondere Anerkennung wurden häufig übertroffen, überdurchschnittlich wurden erfüllt, guter Durchschnitt wurden in der Regel (fast immer) erfüllt Markieren Sie hier bitte die zutreffende Beurteilung wurden häufig nicht erfüllt wurden in keiner Weise erfüllt Kommunikationsfähigkeit Konfliktfähigkeit Kontaktfähigkeit Teamfähigkeit Belastbarkeit/Ausdauer Auffassungs-/Lernfähigkeit Interesse/Motivation Eigeninitiative/Selbstständigkeit Konzentrationsfähigkeit Pünktlich-/Zuverlässigkeit Sorgfältig-/Gründlichkeit Handwerkliches Geschick Technisches Verständnis
6 Anlage Potenzialprofil A Anlage zum Nachweis (Bitte ankreuzen) Berufswahlorientierung während der Schulzeit Ausbildungs- und berufsvorbereitende Maßnahmen Eigene Aktivitäten im Freizeitbereich Titel der Maßnahme Durchführungsdatum Kompetenzen und Potenziale* unterdurchschnittlich leicht unterdurchschnittlich durchschnittlich leicht überdurchschnittlich überdurchschnittlich Bemerkungen Mindestens acht Merkmale sollten erfasst sein. Markieren Sie hier bitte die zutreffende Beurteilung. Personale/methodische Merkmale Leistungsbereitschaft/Motivation Konzentration Ausdauer Berufsbezogene Merkmale Routine/Tempo Feinmotorik Werkzeugeinsatz/-steuerung (komplex) Sorgfalt Wahrnehmungsgenauigkeit Instruktionsverständnis/-umsetzung Soziale Merkmale Kommunikationsfähigkeit Teamfähigkeit Durchsetzungsfähigkeit Kritisierbarkeit * Beschreibungen der einzelnen Merkmale finden Sie auf der Rückseite.
7 Merkmalbeschreibung der Kompetenzen und Potenziale Peronale/methodische Merkmale Leistungsbereitaschaft/ Motivation bedeutet, sich Leistungssituationen zu stellen und in ihnen, gemessen an der Leistungsfähigkeit, überdurchschnittliche Ergebnisse zu erzielen. Konzentration ist die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit willkürlich auf die unmittelbar den eigenen Arbeitsvollzug betreffenden Inhalte richten zu können. Ausdauer ist die Fähigkeit, sich innerhalb eines Arbeitsschrittes einer Arbeitsaufgabe stetig zuwenden zu können, auch wenn diese kaum variiert oder von der Person, die die Arbeitsaufgabe auszuführen hat, nicht sehr geschätzt wird. Berufsbezogene Merkmale Routine/Tempo bezeichnet die Fähigkeit, einfache manuelle Routinetätigkeiten mit geringen kognitiven Anforderungen schnell auszuführen. Feinmotorik bezeichnet die Fähigkeit, einfache manuelle Tätigkeiten sicher und genau auszuführen. Werkzeugeinsatz/ -steuerung (komplex) bezeichnet die Fähigkeit einer sicheren und gestaltenden komplexen Werkzeugführung. Sorgfalt ist die Fähigkeit, Arbeiten korrekt, gewissenhaft und umsichtig verrichten zu können. Wahrnehmungsgenauigkeit bezeichnet die Fähigkeit genauer Wahrnehmung im Sinne eines visuellen Abtastens und Vergleichen. Instruktionsverständnis/ -umsetzung ist die Fähigkeit, Anweisungen und schriftliche Vorgaben zu verstehen und konzentriert umzusetzen. Soziale Merkmale Kommunikationsfähigkeit ist die Fähigkeit, zu anderen Kontakt aufzunehmen und aufzubauen. Teamfähigkeit ist die Fähigkeit, einen gemeinsamen Arbeitsauftrag erfüllen zu können, wobei eigene Profilierungsmöglichkeiten zugunsten der Arbeitsgruppe zurückgestellt, die Prozesse zur Aufgabenerfüllung aktiv unterstützt und die persönlichen Eigenschaften und Qualifikationen anderer Gruppenmitglieder akzeptiert werden. Kompetenzcheck Ausbildung NRW. Durchsetzungsmöglichkeit bezeichnet die Fähigkeit, eigene Interessen angemessen zu vertreten. Kritisierbarkeit bezeichnet die Fähigkeit, angemessen mit Kritik umzugehen.
8 Nachweisverzeichnis NV /Zeitraum Art der Maßnahme/Tätigkeit Ausbildungs- und berufsvorbereitende Maßnahmen Berufswahlorientierung während der Schulzeit Eigene Aktivitäten im Freizeitbereich (Bitte ankreuzen)
9 Pass-Inhaber/in P Lichtbild in Straße, Hausnummer PLZ, Wohnort Telefon
10 Selbstbewertung Schülerinnen und Schüler SB Name, Vorname PLZ, Wohnort Titel der Maßnahme Zeitraum vom bis Die Tätigkeiten haben mir gut gefallen. Meine praktischen Fähigkeiten in diesem Berufsfeld möchte ich bei einer nächsten Gelegenheit weiter vertiefen. Die Tätigkeiten haben mir gut gefallen. Praktische Erfahrungen möchte ich aber auch noch in anderen Berufsfeldern erwerben. Die Tätigkeiten haben mir keine Freude bereitet. Ich konnte leider keinen Praktikumsplatz in meinem Wunschbereich bekommen. Die Tätigkeiten haben mir keine Freude bereitet. Ich möchte weitere praktische Erfahrungen in anderen Berufsfeldern sammeln. (Bitte ankreuzen)
Nachweis: Ausbildungs- und berufsvorbereitende Maßnahmen
Nachweis: Ausbildungs- und berufsvorbereitende Maßnahmen N hat bei Name der Institution/des Betriebes Art der Institution/des Betriebes Adresse der Institution/des Betriebes Ansprechpartner/in, ggf. Titel
MehrFragebogen zur Erstellung eines FSJ-Zeugnisses
Abteilung Freiwilligendienste & Erwachsenenbildung Telefon: 06421 6003-145 Telefax: 06421 6003-142 E-Mail: fsj@drk-schwesternschaft-marburg.de Fragebogen zur Erstellung eines FSJ-Zeugnisses Sehr geehrte
MehrBerufsbildung. IHK-Kompetenzcheck. Industrie- und Handelskammer Oberfranken Bayreuth. Bereich Berufsausbildung Peter Liewald
IHK-Kompetenzcheck 1 IHK - Kompetenzcheck Stärken erkennen die richtige Berufswahl treffen 2 Kompetenzcheck auf einen Blick Was zeichnet den Kompetenzcheck aus: Eignungsdiagnostischer Online-Test Ermittlung
MehrName: Praktikumsstelle: Selbsteinschätzung: Fremdeinschätzung: Schlüsselqualifikationen
Name: Praktikumsstelle: Selbsteinschätzung: Fremdeinschätzung: Schlüsselqualifikationen Ist wichtig für mein Praktikum, weil... Fällt mir leicht Fällt mir schwer/ Muss ich drauf achten Fällt dir leicht
MehrWillkommen bei ALPADIA Berlin...
Willkommen bei ALPADIA Berlin... und vielen Dank für das Interesse an unserem Kurs zur Zusatzqualifizierung Deutsch als Zweitsprache. Seit Januar 2005 gelten neue Regelungen zur sprachlichen Integration
MehrFachtagung am 2. und 3. November 2009 im Haus der Wirtschaft, IHK zu Kiel. Forum 1. Kompetenzfeststellung und Kompetenzentwicklung
Fachtagung am 2. und 3. November 2009 im Haus der Wirtschaft, IHK zu Kiel Forum 1 Kompetenzfeststellung und Kompetenzentwicklung Kompetenzanalyse Profil AC / Individuelle Förderung Susanne Kugler, Baden-Württemberg,
MehrBetriebspraktikum. Zeitraum des Praktikums. Ort des Praktikums. Mein Praktikumsbetreuer heißt. Mein betreuender Lehrer
Betriebspraktikum Name Schule Klasse Zeitraum des Praktikums bis Ort des Praktikums Mein Praktikumsbetreuer heißt Mein betreuender Lehrer. Inhaltsverzeichnis Praktikumsmappe Angaben zur Person Bewerbung
MehrDie Schüler sollen von der Idee bis zur Durchführung ihre Arbeit selbst organisieren und bearbeiten.
Projektarbeit Die Schüler sollen von der Idee bis zur Durchführung ihre Arbeit selbst organisieren und bearbeiten. Die Projektarbeit verläuft in 3 Phasen: Planung: Aufgabenstellung, Vorgehensweise, Aufgabenverteilung,
MehrBerufsorientierung für Flüchtlinge. Praxisnah in eine Ausbildung im Handwerk
Berufsorientierung für Flüchtlinge Praxisnah in eine Ausbildung im Handwerk Sprache, Ausbildung und Arbeit sind Schlüssel zur Integration. Junge Menschen, die bei uns Schutz gefunden und schon erste Deutschkenntnisse
MehrQualifikations- und Persönlichkeitsprofil
GEORG-AUGUST-UNIVERSITÄT GÖTTINGEN Büro für Studium und Beruf (Career Service) Qualifikations- und Persönlichkeitsprofil Um sich besser auf die Bewerbungsphase vorzubereiten, sollten Sie genaue Kenntnisse
MehrLeitfaden zur Dokumentation des Bewerbungsverfahrens für Ausbildungsplätze
des Bewerbungsverfahrens für Ausbildungsplätze Der Leitfaden zur Dokumentation des Bewerbungsverfahrens für Ausbildungsplätze des Hauptverbandes der Deutschen Holzindustrie und Kunststoffe verarbeitenden
MehrBeobachten Analysieren - Fördern
Beobachten Analysieren - Fördern Das Projekt Kompetenzanalyse Profil AC an Schulen wird gefördert: aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds sowie Europäische Union der Regionaldirektion Baden-Württemberg
MehrHinweise und Vorbereitung auf das Soziale Projekt
Hinweise und Vorbereitung auf das Soziale Projekt TOP SE: Hinweise zum Sozialen Projekt 1. Die Arbeitszeiten die mit der Einrichtung abgesprochen werden, müssen von dir eingehalten werden. 2. Wenn du krank
MehrErgebnisbogen zum Kompetenzcheck Ausbildung NRW. 1. Daten der Schülerin / des Schülers
Ergebnisbogen zum Kompetenzcheck Ausbildung NRW 1. Daten der Schülerin / des Schülers Ausstellender Träger Persönliche Daten Name Straße Postleitzahl, Ort Geburtsdatum Geburtsort, ggf. Herkunftsland Anschrift
MehrBoris Hürlimann Studentenmesse 07 Workshop Soft Skills
SOFT SKILLS, ORIENTIERUNG UND BERUFLICHE INTEGRATION Boris Hürlimann Studentenmesse 07 Workshop Soft Skills Ein paar wichtige Aspekte für Ihre Zukunft Programm 1. Teil: Theoretische Aspekte I. Definitionen
MehrKompetenzanalyse Profil AC an Realschulen
Kompetenzanalyse Profil AC an Realschulen Informationen zum Verfahren für die Eltern 09.12.2012 1 Das Projekt Kompetenzanalyse Profil AC an Realschulen wird gefördert: aus Mitteln der Regionaldirektion
MehrKompetenzfeststellung in Betrieben Mitarbeiterkompetenzen mit Kompetenzpässen sichtbar machen
Drittes Treffen der ExpertME- Betriebe am 20.01.2011 RANAWERK Schwandorf Kompetenzfeststellung in Betrieben Mitarbeiterkompetenzen mit Kompetenzpässen sichtbar machen Katharina Kucher Nutzen von systematischer
MehrBildungsinstitut der Rheinischen Wirtschaft. Potenzialanalyse. für SchülerInnen im Kreis Viersen
Bildungsinstitut der Rheinischen Wirtschaft Potenzialanalyse für SchülerInnen im Kreis Viersen Bildungsinstitut der Rheinischen Wirtschaft Gründung: Niederlassungen: weitere Durchführungsorte: 1985 in
MehrAntrag auf Leistungen für Bildung und Teilhabe
Eingang: Antrag auf Leistungen für Bildung und Teilhabe Ein Anspruch besteht frühestens ab Beginn des Monats, in dem der Antrag gestellt wird. Bitte geben Sie an, für welche Person (Kind / Jugendliche
MehrArbeits- und Sozialverhalten. Informationen zur Bewertung des Arbeits- und des Sozialverhaltens in den Jahrgangsstufen 2 10
Arbeits- und Sozialverhalten Informationen zur Bewertung des Arbeits- und des Sozialverhaltens in den Jahrgangsstufen 2 10 Impressum Auflage: 1. Auflage, Juli 2008 150.000 Exemplare Herausgeber: Ministerium
MehrBewerbung. zur Aufnahme in die Klasse 5 zum Schuljahr 2017/18
Bewerbung zur Aufnahme in die Klasse 5 zum Schuljahr 2017/18 Bitte den Bewerbungsbogen bis spätestens 11. November 2016 vollständig ausgefüllt und mit den verbindlich vorgeschriebenen Unterlagen der Schule
MehrFACHTAGUNG Konzepte und Strukturen für eine systematische Berufsorientierung in Niedersachsen. Oldenburg, 11. Oktober 2012
Oldenburgische Industrie- und Handelskammer Individuelle Dokumentation und Reflexion Referenten: Mitglieder der Bundesarbeitsgemeinschaft i Berufswahlpass Veronika Büschgens, Niedersachsen Dr. Margaretha
MehrInformationen und Regeln zur Bearbeitung des Berichtsheftes
Informationen und Regeln zur Bearbeitung des Berichtsheftes Die Einträge im Berichtsheft müssen in deutscher Sprache erfolgen. Alle Berichte und Beschreibungen müssen in vollständigen deutschen Sätzen
MehrAntrag auf QUALITOP-Zertifizierung
Antrag auf QUALITOP-Zertifizierung Qualifikation als Leitende/r für Fitness Angaben zur Person Wegleitung zum Ausfüllen der Angaben zur Person Die Angaben zur Person, deren Qualifikation zertifiziert werden
MehrPraktikumsbericht. Name: Betreuungslehrer/in: über das abgeleistete Praktikum bei (Betrieb/Einrichtung & Adresse) vom bis
Name: Betreuungslehrer/in: Praktikumsbericht über das abgeleistete Praktikum bei (Betrieb/Einrichtung & Adresse) vom bis Praktikumsbericht eingegangen am: Hilfen: Diese Vorlage für den Praktikumsbericht
MehrAPEL-Antrag für den Studiengang Psychiatrische Pflege (B.Sc.)
Fachbereich Pflege und Gesundheit APEL-Antrag für den Studiengang Psychiatrische Pflege (B.Sc.) Fassung: 28.08.2015 APEL = Accreditation of Prior Experiential Learning: Qualifikationen, die über Berufs-
MehrStaatlich geprüfte Sozialassistentin Staatlich geprüfter Sozialassistent. Information zum Ausbildungsgang
Staatlich geprüfte Sozialassistentin Staatlich geprüfter Sozialassistent Information zum Ausbildungsgang Sie möchten gerne anderen helfen? Gehen Sie den ersten Schritt mit uns an unserem Berufskolleg Bleibergquelle.
MehrName: Vorname: Geburtsdatum: Meine Adresse: Eltern: Geschwister: Telefonisch erreichbar: Meine -Adresse: Name: Einrichtung:
1.1. Steckbrief Mein Portfolio Das bin ich Name: Vorname: Geburtsdatum: Meine Adresse: Meine Familie Eltern: Geschwister: Mein Photo Telefonisch erreichbar: Meine E-Mail-Adresse: Meine Schule Mein(e) Berufsberater(in)
MehrKompetenzanalyse mit Jugendlichen
Analyse von Interessen, Stärken und Kompetenzen im Rahmen der Berufsorientierung mit dem Qualipass Kompetenzanalyse Wichtiger erster Schritt für die Berufsorientierung ist die ganzheitliche Analyse der
MehrSchulzeugnisse. Was sagt die Schule? Was versteht die Wirtschaft?
Schulzeugnisse Was sagt die Schule? Was versteht die Wirtschaft? 1 Schüler/in des 21. Jahrhunderts sportlich fantasievoll, kreativ liebt Mathe & Naturwissenschaft liebt Musik & Kunst emotional, kompetent
MehrAllgemeine Übersicht: Leistungsbewertung Erdkunde Sek. I und II. Kompetenzen. Kenntnisse Fähigkeiten Fertigkeiten
Allgemeine Übersicht: Leistungsbewertung Erdkunde Sek. I und II Kompetenzen Kenntnisse Fähigkeiten Fertigkeiten Umfang /Regelmäßigkeit Richtige Anwendung/Qualität Selbstständige Anwendung Art der Darstellung
MehrBewerbungstraining für Schüler/innen - Der Lebenslauf
Bewerbungstraining für Schüler/innen - Der Lebenslauf Uwe Landwehr 19.09.2012 POWER Allgemeines Der tabellarische Lebenslauf gibt dem potentiellen Arbeitgeber in kurzer Form eine Übersicht über den Werdegang
MehrPraWO plus überregionales Projekttreffen 2014. ThILLM Bad Berka 04. Juni 2014. Lars Nentwich
PraWO plus überregionales Projekttreffen 2014 ThILLM Bad Berka 04. Juni 2014 Lars Nentwich Wege, Instrumente und Möglichkeiten der Bundesagentur für Arbeit zur Eingliederung von Schülerinnen und Schülern
MehrWas wollen Sie mit dem Rest Ihres Lebens anfangen?
Q wie Qualifikation P wie Passt! Ein guter Schulabschluss ist wichtig, aber: Im Berufsleben kommt es auf mehr an als nur auf gute Noten. Unternehmen achten heute ebenso auf fachliche Kompetenz ( hard skills
MehrÜbersicht Arten von Praktika
Praktikum zur Berufsorientierung Hier steht die Vorbereitung auf einen konkreten Ausbildungsberuf im Mittelpunkt. Dieses Praktikum kann absolviert werden, wenn : -die Ausbildung noch nicht abgeschlossen
MehrBerufsorientierungspraktikum der 7. Klasse Übersicht der einzelnen Phasen
Übersicht der einzelnen Phasen Potenzialanalyse Selbsteinschätzung des Schülers Phase 1 Fremdeinschätzung durch geschulten Ausbilder/Sozialpädagogen Erfassung der methodischen Kompetenz (z.b. Arbeitsverhalten,
MehrBetriebspraktikum der Klassen 9 der Realschule vom 29.02. bis 11.03.2016 Hinweise für die Erstellung der Praktikumsmappe
Betriebspraktikum der Klassen 9 der Realschule vom 29.02. bis 11.03.2016 Hinweise für die Erstellung der Praktikumsmappe Lege einen Ringordner als Praktikumsmappe an. Die Praktikumsmappe wird in Sozialkunde
MehrGmbH-Geschäftsführer (TÜV )
TÜV NORD Akademie Personenzertifizierung Zertifizierungsprogramm - Merkblatt GmbH-Geschäftsführer (TÜV ) (AT) Merkblatt Personalqualifikation GmbH-Geschäftsführer (TÜV ) Merkblatt GmbH-Geschäftsführer
MehrKonzept zum Umgang mit Hausaufgaben an der Peter-Härtling-Schule
Konzept zum Umgang mit Hausaufgaben an der Peter-Härtling-Schule 1. Rechtliche Vorgaben Sinn und Zweck Hausaufgaben sollen den Unterricht ergänzen und den Lernprozess der Schüler unterstützen. Sie dienen
MehrTätigkeits-/ Sachbericht für das Jahr 20_
Tätigkeits-/ Sachbericht für das Jahr 20_ Bitte beachten Sie, dass alle Angaben Stichtagsangaben zum 31.12 des Berichtsjahres sind! Teil A: Allgemeine Vereinsangaben / - unterlagen: I. Name des Vereins
Mehr(durch die Schülerin / den Schüler im Vorfeld des Beratungsgesprächs auszufüllen)
Liebe Schülerin, lieber Schüler, du bist nun fast am Ende deiner Schulzeit und hast sicherlich schon darüber nachgedacht, was du nach der Schule machen willst. Es gibt viele Möglichkeiten, wohin dein Weg
MehrBetriebspraktikum Nr.
Praktikumsmappe Betriebspraktikum Nr. vom: bis: Schüler/in: Name, Vorname Str. PLZ, Ort Tel./Fax Betrieb: Name: Str. PLZ, Ort Tel./Fax Wichtige Telefonnummern: Praktikumsbetreuung Berufsschule Sekretariat
MehrSchülerbefragung 2011
Schule und dann? Pläne und Wege Fürther Förder- und Mittelschüler/innen nach der Schulentlassung 2011 bis 2013 Vorname, Nachname: Adresse: Straße, Hausnummer: Postleitzahl (PLZ): Telefonnummer Festnetz:
MehrAmpelsystem für die Arbeit mit den Ergebnissen der Potenzialanalyse
-Werkstatt Arbeitshilfe Ampelsystem für die Arbeit mit den Ergebnissen www.bildungsketten.de www.bildungsketten.de Abschluss und Anschluss bis zum Ausbildungsabschluss ist eine Initiative des Bundesministeriums
MehrMein Betriebspraktikum
Mein Betriebspraktikum Begleitheft Oberstufe Freie Christliche Gesamtschule Düsseldorf Version: 1.0 Letzte Überarbeitung: 07.03.2015 Inhalt Checkliste 3 Allgemeines zum Betriebspraktikum 4 Aufbau des Praktikumsberichts
MehrGut geplant ist halb gewonnen - So gelingt der Wiedereinstieg
I. Der Auftrag Frauenwirtschaftstage 2012 Gut geplant ist halb gewonnen - So gelingt der Wiedereinstieg Seite 1 Sie erhalten folgende Informationen: Arbeitsmarkt Vorüberlegungen zum Wiedereinstieg Hilfen
MehrFit für Europa - Mobilitätsprojekt für ITA und BTA
Fit für Europa - Mobilitätsprojekt für ITA und BTA DE/09/LLP-LdV/IVT/281566 1 Projektinformationen Titel: Projektnummer: Fit für Europa - Mobilitätsprojekt für ITA und BTA DE/09/LLP-LdV/IVT/281566 Jahr:
MehrMethoden-, Selbst- und Sozialkompetenzen
Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenzen Selbsteinschätzung (Fremdeinschätzung: Der Fragebogen kann auch von einer Vertrauensperson ausgefüllt werden. Danach mit der Selbsteinschätzung vergleichen!) Der
MehrFachoberschule Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Sozialpädagogik - Praktikumsvertrag. zwischen. (Praktikumseinrichtung, Stempel)
H-FOS-01 Seite 1 von 5 Fachoberschule Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Sozialpädagogik - Praktikumsvertrag zwischen (Praktikumseinrichtung, Stempel) (begleitende sozialpädagogische Fachkraft) (PLZ,
Mehram Beispiel von Lisa und Pit
Berufsorientierung im Schuljahr 2011/2012 am Beispiel von Lisa und Pit 1 Lisa (15 Jahre) Schülerin der Realschule plus Bad Marienberg Sie besucht die Klassenstufe 9 der auslaufenden Realschulklassen. 2
MehrMein Praktikumsbetrieb. als. vom - bis. Name, Vorname. Telefonnummer (Schule) / Telefonnummer (Lehrer) Betrieb (Name) AnsprechpartnerIn
als vom - bis Der Praktikant / Die Praktikantin Name, Vorname Geburtsdatum Straße, Hausnummer PLZ, Ort Telefonnummer Der betreuende Lehrer / Die betreuende Lehrerin Name Schule Straße, Hausnummer PLZ,
MehrBewerbungsbogen für ein Freiwilliges Soziales Jahr in Deutschland
Diakonisches Werk der evangelischen Kirche in Württemberg e. V. Freiwilliges Soziales Jahr für junge Leute aus dem Ausland Bewerbungsbogen für ein Freiwilliges Soziales Jahr in Deutschland Wir freuen uns
MehrS T U D I E N U N D B E R U F S K O O R D I N A T I O N H U M B O L D T - G Y M N A S I U M
S T U D I E N U N D B E R U F S K O O R D I N A T I O N H U M B O L D T - G Y M N A S I U M Landesinitiative KAoA (Erlass Kein Abschluss ohne Anschluss ) 1. Potenzialanalyse Erkennen der eigenen Stärken
MehrHöhere Berufsfachschule
Höhere Berufsfachschule IT-Systeme Handel und E-Commerce Rechnungslegung und Controlling Infopaket Informationen zum Praktikum Stand: Januar 2013 BBS Gerolstein Infopaket Praktikum Praktikum während der
MehrKlasse 5. Klasse 6: Modul Fach Inhalt Die Schülerinnen und Schüler 2: Unterlagen ordnen. Deutsch, Kunst/ Technik/ Werken
Klasse 5 4:, Kunst/ Technik/ Werken KL- Stunde*, Ethik/ Religion, Sport, legen einen Portfolio-Ordner für die weitere Arbeit an sammeln und archivieren sie kontinuierlich und systematisch lesen eine Bastelanleitung
MehrBeratungsleitfaden zur Sprachenwahl an der Erich-Fried-Gesamtschule
Beratungsleitfaden zur Sprachenwahl an der Erich-Fried-Gesamtschule Salve Welcome Bienvenue Bienvenidos gültig ab dem Schuljahr 2013/2014 Französisch (Wahlpflichtfach) Informationen zur Laufbahn Ab der
MehrAchtsamkeit. Summary des Vortrags und Workshops von Doris Kirch Junfermann-Kongress 2012
Achtsamkeit Summary des Vortrags und Workshops von Doris Kirch Junfermann-Kongress 2012 1 Changing the way the world turns DFME Deutsches Fachzentrum für Persönlichkeitsentwicklung, Stressbewältigung und
MehrDas Stipendium richtet sich an leistungsstarke, aber auch sehr engagierte Abiturienten bzw. Studierende:
2.1 Stipendienprogramme der Stiftung Deutsche Wirtschaft Die Stiftung der Deutschen Wirtschaft vergibt eine Studienförderung, die sich in finanzieller Hinsicht an die Bedingungen für das staatliche BaföG
MehrBeitrag der Regionaldirektion Bayern zur Umsetzung von Inklusion
Expertentagung Inklusive Berufliche Bildung in Bayern Regionaldirektion Bayern, 30.04.2013 Beitrag der Regionaldirektion Bayern zur Umsetzung von Inklusion Herausforderungen am Arbeitsmarkt in den nächsten
MehrAntrag auf Gleichwertigkeitsfeststellung
Antrag auf Gleichwertigkeitsfeststellung Hinweise: Bitte füllen Sie diesen Antrag vollständig aus ( 15 BQFG). Die mit * gekennzeichneten Felder können Sie freiwillig ausfüllen Sie ermöglichen eine schnellere
MehrStaatliches Gymnasium Gera, den 15.09.2014 "Karl Theodor Liebe" Trebnitzer Str. 18
Sehr geehrte Damen, sehr geehrte Herren, das Karl-Theodor-Liebe-Gymnasium möchte im Rahmen des Lehrplanes Wirtschaft und Recht mit den Schülern der Jahrgangsstufe 10 in der Zeit vom 09.02.2015 bis 20.02.2015
MehrHinweise für Anbieter, zur Beantragung von neuen Qualifizierungsbausteinen nach BAVBVO
Hinweise für Anbieter, zur Beantragung von neuen Qualifizierungsbausteinen nach BAVBVO Die IHK Erfurt bittet die Anbieter vor Beginn der Maßnahme folgende Unterlagen einzureichen: 1. Antrag des Anbieters:
MehrVorbereitung und Durchführung von Einzel- und Gruppenexkursionen am Beispiel Malta
Malta DE/08/LLP-LdV/IVT/280132 1 Projektinformation Titel: Projektnummer: Vorbereitung und Durchführung von Einzel- und Gruppenexkursionen am Beispiel Malta DE/08/LLP-LdV/IVT/280132 Jahr: 2008 Projekttyp:
MehrNachwuchssicherung durch Praktika. Informationen zu Schüler-Praktika und zu anderen Praktikumsformen. Brandenburg.
in der Werkstatt Informationen zu Schüler-Praktika und zu anderen Praktikumsformen Brandenburg Nachwuchssicherung durch Praktika Einklinker DIN lang Logo Nachwuchskräfte sichern! Praktikum als Einstiegschance
MehrFörderung des Übergangs Schule Beruf. Ein modular gestaltetes Angebot der Westeifel Werke und der EuWeCo
Förderung des Übergangs Schule Beruf Auszüge aus dem modular gestalteten Angebot der Westeifel Werke Förderung des Übergangs Schule Beruf und der EuWeCo Ein modular gestaltetes Angebot der Westeifel Werke
Mehr1. Grundlagen der Beurteilung
. Grundlagen der Beurteilung Inhaltsübersicht Seite. Zielsetzungen 2.2 en 3.3 Funktionen 4.4 Qualitätsanspruch 5 Amt für Volksschulen des Kantons Schwyz 0 . Zielsetzungen Beobachtungen und Beurteilung
MehrElterninformationsabend 2016
Elterninformationsabend 2016 Elterninformationsabend 2016 Ablauf: 1. Ziele und Zweck des Praktikums 2. Die Projektwoche zur Berufswahlorientierung Kompetenzcheck Berufe-Erkundung im BIZ in Soest Bewerbungstraining
MehrMusterauswertung Online-Potenzialanalyse für Schüler und Azubis
A u s z u g Musterauswertung Online-Potenzialanalyse für Schüler und Azubis 1/7 Online-Potenzialanalyse für Schüler und Azubis Die Auswahl einer Ausbildung und der Eintritt ins Berufsleben sind für junge
MehrP R A K T I K U M S B E R I C H T zum Praktikum vom
P R A K T I K U M S B E R I C H T zum Praktikum vom 08.04.-12.04.2019 Name: Betrieb: Ausbildungsberuf: Anwesenheit Tag Datum von bis Unterschrift 1. Tag 08.04.2019 Uhr Uhr 2. Tag 09.04.2019 Uhr Uhr 3.
MehrBewerbungsbogen für den entwicklungspolitischen Freiwilligendienst weltwärts 2018/2019
Bewerbungsbogen für den entwicklungspolitischen Freiwilligendienst weltwärts 2018/2019 Bitte senden Sie uns dieses Bewerbungsformular per Post zusammen mit den unten genannten Unterlagen an folgende Adresse:
MehrBiP-Berufspraktika in Polen für Auszubildende aus Berlin
BiP-Berufspraktika in Polen für Auszubildende aus D/2004/PL/43035001GW 1 BiP-Berufspraktika in Polen für Auszubildende aus (D/2004/PL/43035001GW) Projektinformationen Titel: Projektnummer: BiP-Berufspraktika
MehrAntrag auf Gleichwertigkeitsfeststellung
Antrag auf Gleichwertigkeitsfeststellung Ausbildung Tel.: 0651 207-265 Fax: 0651 207-215 E-Mail: jrauschenbach@hwk-trier.de Stand: 09/14 Hinweise: Bitte füllen Sie diesen Antrag vollständig aus ( 15 BQFG).
MehrDas Anschreiben. Eine kleine Einführung
Das Anschreiben Eine kleine Einführung Das Anschreiben Deine Bewerbungsmappe enthält: das Anschreiben deinen Lebenslauf dein Abschlusszeugnis wichtige Dokumente wie z.b. eine Bescheinigung für einen Computerkurs
MehrANERKENNUNG UNTERSTÜTZEN
2 FACHKRÄFTE FINDEN, MITARBEITER BINDEN ANERKENNUNG UNTERSTÜTZEN CHECKLISTE FÜR UNTERNEHMEN So unterstützen Sie ausländische Fachkräfte bei der Berufsanerkennung. WARUM SICH MITARBEITER AN EIN UNTERNEHMEN
MehrDie IHK Ausbilderakademie stellt sich vor.
Die IHK Ausbilderakademie stellt sich vor. 1 Das sind wir. Die bayerischen IHKs begleiten über 30.000 Ausbilder und 30.000 Ausbildungsbeauftragte bei Ihrer Tätigkeit in den Unternehmen. Die IHK Ausbilderakademie
MehrPotenzialanalyse für Schülerinnen und Schüler der achten Klasse im Schuljahr 2015/2016 in nordrhein-westfälischen Kommunen Realschulen
Potenzialanalyse für Schülerinnen und Schüler der achten Klasse im Schuljahr 2015/2016 in nordrhein-westfälischen Kommunen Realschulen FAW Akademie Paderborn Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler
MehrTÜV NORD Akademie Personenzertifizierung. Zertifizierungsprogramm: Merkblatt Datenschutzbeauftragter (TÜV )
TÜV NORD Akademie Personenzertifizierung Zertifizierungsprogramm: Merkblatt Datenschutzbeauftragter (TÜV ) Merkblatt Datenschutzbeauftragter (TÜV ) Personenzertifizierung Große Bahnstraße 31 22525 Hamburg
MehrAnerkennung ausländischer Qualifikationen in Deutschland IQ Anerkennungs- und Qualifizierungsberatung
Anerkennung ausländischer Qualifikationen in Deutschland IQ Anerkennungs- und Qualifizierungsberatung Maria Mahler, IQ Qualifizierungsberaterin Netzwerk Integration, Ehrenamt und Asyl am 14.10.2015 Das
Mehr( Ort / Datum) (eigenhändige Unterschrift)
Siemens AG PES-OP 1 PENS D - 13623 Berlin Beantragung von Leistungen Hiermit beantrage ich meine Leistungen aus der betrieblichen Altersversorgung. Nachname Vorname Geburtsdatum Personalnummer Straße /
MehrWBS TRAINING AG. WBS Jobwegweiser Ein Leitfaden für Ihre Bewerbung
WBS TRAINING AG WBS Jobwegweiser Ein Leitfaden für Ihre Bewerbung 1 Auf dem Weg zum neuen Job Persönliche Standortbestimmung Sie steigen in Ihren persönlichen Bewerbungsprozess ein! Das bedeutet, dass
MehrMai 2016. Zugang von Förderinstrumenten des SGB III und SGB II für Asylbewerber und Flüchtlinge
Mai 2016 Zugang von Förderinstrumenten des SGB III und SGB II für Asylbewerber und Flüchtlinge Maßnahmenportfolio für Erwachsene - Grundsicherung (SGB II) Instrument Maßnahmen zur Aktivierung und beruflichen
MehrBewerbungsbogen für einen Ausbildungsplatz als Verwaltungsfachangestellte/r
Bewerbungsbogen für einen Ausbildungsplatz als Verwaltungsfachangestellte/r beim Ministerium für Wirtschaft, Energie, Industrie, Mittelstand und Handwerk des Landes Nordrhein-Westfalen Identifikationsnummer
MehrSBO 6.3 Praxiskurse / Fach- und Sozialkompetenz berufsbezogen vertiefen
SBO 6.3 Praxiskurse / Fach- und Sozialkompetenz berufsbezogen vertiefen Standardelement der Berufsorientierung im Schuljahr 2014 / 2015 Im Rahmen der Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss Übergang
MehrBasiskompetenzen und Vorläuferfertigkeiten Emotionale Schulfähigkeit
Basiskompetenzen und Vorläuferfertigkeiten Emotionale Schulfähigkeit belastbar sein Frustrationstoleranz Selbstbewusstsein zuversichtlich sein frei von Angst und inneren Spannungen sein neue Situationen
MehrWegleitung zum Qualifikationsgespräch
Wegleitung zum Qualifikationsgespräch 1. Die Qualifikation darf in keiner Weise der Willkür ausgesetzt sein. Deshalb erfolgt sie erstens zielorientiert, zweitens klar strukturiert nach verbindlichen Vorgaben
MehrFühren von Ausbildungsnachweisen
Empfehlung der Industrie- und Handelskammer für Essen, Mülheim an der Ruhr, Oberhausen zu Essen vom 3. Dezember 2013 für das Führen von Ausbildungsnachweisen 1. Auszubildende haben während ihrer Ausbildung
MehrSchülerbefragung 2011
Schule und dann? Pläne und Wege Fürther Förder- und Mittelschüler/innen nach der Schulentlassung 2011 bis 2013 Vorname, Nachname: Adresse: Straße, Hausnummer: Postleitzahl (PLZ): Telefonnummer Festnetz:
MehrDas Betriebspraktikum Bericht
Das Betriebspraktikum Bericht 1. Allgemeine Daten: Name: Vorname: Klasse: Praktikum vom bis Name und Anschrift des Praktikumsbetriebes: Betreuer: 2. Betriebserkundung: Zu welcher Branche gehört der Betrieb?
MehrAPEL-Antrag für den Studiengang Gesundheitsmanagement (B.Sc.)
Fachbereich Pflege und Gesundheit APEL-Antrag für den Studiengang Gesundheitsmanagement (B.Sc.) Fassung: 13. Oktober 2008 APEL = Accreditation of Prior Experiential Learning: Qualifikationen, die über
MehrUnsere Jugendlichen zählen auf Sie
Unsere Jugendlichen zählen auf Sie Begleiten Sie Jugendliche in den beruflichen Einstieg Wir unterstützen. Wir entwickeln. Und das bedarfsgerecht. Die stetig steigenden Anforderungen an die Qualifikation
MehrMontage einer randlosen Brille (Unterweisung Augenoptiker / -in)
Ausbildung Daniel Gand Montage einer randlosen Brille (Unterweisung Augenoptiker / -in) Unterweisung / Unterweisungsentwurf Unterweisung/Unterweisungsentwurf Montieren von gerandeten und gebohrten Gläsern
MehrAmnesty YOUTH Gruppenanmeldung (Einzelanmeldungen unter
Amnesty YOUTH Gruppenanmeldung (Einzelanmeldungen unter www.amnesty.at/youth) Gruppenname: Schule: Datum der Anmeldung: Falls euch eine erwachsene Begleitperson (z. B. LehrerIn, Elternteil, ) unterstützt,
MehrBetriebspraktikum für die Klassenstufe 9
Betriebspraktikum für die Klassenstufe 9 Sehr geehrte Damen und Herren, das Johannes-Kepler-Gymnasium Lebach ermöglicht es allen Schülerinnen und Schülern der Klassenstufe 9, in der Zeit vom 06.02. 17.02.2017
MehrMein Schnupper Fragebogen
Mein Schnupper Fragebogen Seite 1 Name: Dauert meine Schnupperlehre 1-3 Tage, so fülle ich Seite 1-2 aus. Dauert meine Schnupperlehre mehr als 3 Tage, so fülle ich auch die Seiten 3-4 aus. Beachte aber
MehrPersonalbeurteilung (1): Aufgaben und Ziele
Personalbeurteilung (1): Aufgaben und Ziele Mit der Personalbeurteilung wird die individuelle Leistung bewertet ( Stellenbewertung = Arbeitsplatzbewertung) Aufgaben: MA zeigen, wie die leistungsmäßige
MehrWas erwarten Schülerinnen und Schüler von einem Ausbildungsbetrieb?
Was erwarten Schülerinnen und Schüler von einem Ausbildungsbetrieb? Kooperationsprojekt der Fachangestellten für Markt- und Sozialforschung und der IHK NRW Hinweise zur Befragung Grundgesamtheit: Schülerinnen
MehrNachfolgend einige Empfehlungen für Spiele, die Sie gemeinsam mit Ihren Kindern spielen können.
SPIELEMPFEHLUNGEN Nachfolgend einige Empfehlungen für Spiele, die Sie gemeinsam mit Ihren Kindern spielen können. Richten Sie sich pro Woche einen oder zwei Abende ein, an denen in der Familie gemeinsam
MehrSchon heute an das Morgen denken! Der Praxistag. an der Marie-Curie-Realschule plus Bad Marienberg. Folie 1
Schon heute an das Morgen denken! Der Praxistag an der Marie-Curie-Realschule plus Bad Marienberg Folie 1 Was ist der Praxistag? Langzeitpraktikum für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 8 oder 9,
Mehr* Die Kolping-Bildungszentren Ruhr gem.
* Durchführung von Potenzialanalysen im Rahmen der Umsetzung der Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss Übergangssystem Schule- Beruf NRW an Schulen in Hagen und im Ennepe- Ruhr-Kreis * Die Kolping-Bildungszentren
Mehrbetrieblicher Ausbildungsplan = Bestandteil des Ausbildungsvertrags
3. Kapitel Aus dem betrieblichen Ausbildungsplan und den berufstypischen Arbeits- und Geschäftsprozessen betriebliche Lern- und Arbeitsaufgaben entwickeln und gestalten 1 48. Was ist der betriebliche Ausbildungsplan
Mehr