Die Bedeutung von Bindung in Sozialer Arbeit, Pädagogik und Beratung

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1 Die Bedeutung von Bindung in Sozialer Arbeit, Pädagogik und Beratung Karl Heinz Brisch Kinderklinik und Poliklinik im Dr. von Haunerschen Kinderspital Abteilung Pädiatrische Psychosomatik und Psychotherapie Ludwig-Maximilians-Universität München

2 Folien Downloads Folien: Brisch_Aachen Copyright Karl Heinz Brisch LMU München Alle Rechte vorbehalten.

3 Übersicht Bindungsentwicklung Bindungsqualitäten Traumatische Erfahrungen Bindungsstörungen Bindungsbasierte Therapie Prävention Videobeispiele

4 John Bowlby "Bindung ist das gefühlsgetragene Band, das eine Person zu einer anderen spezifischen Person anknüpft und das sie über Raum und Zeit miteinander verbindet."

5 Bindungstheorie John Bowlby Ein Säugling entwickelt im Laufe des ersten Lebensjahres eine spezifische emotionale Bindung an eine Hauptbindungsperson Die emotionale Bindung sichert das Überleben des Säuglings Die Bindungsperson ist der sichere emotionale Hafen für den Säugling

6 Bindungstheorie I Durch Angst und Trennung wird das Bindungsbedürfnis aktiviert Durch körperliche Nähe zur Bindungsperson wird das Bindungsbedürfnis wieder beruhigt Die primäre Bindungsperson muss nicht die leibliche Mutter/Vater sein

7 Bindungs - Explorations - Wippe Bindung Erkundung Erkundung aktiviert Bindung beruhigt Bindung beunruhigt Erkundung gestoppt

8 Feinfühligkeit Die Pflegeperson mit der größten Feinfühligkeit in der Interaktion wird die Hauptbindungsperson für den Säugling große Feinfühligkeit fördert eine sichere Bindungsentwicklung

9 Feinfühligkeit II Verhalten Sprache Rhythmus Blickkontakt Berührung

10 Bindungsqualitäten von Monate alten Kindern Sicher (ca %) Unsicher Vermeidend (ca %) Ambivalent (ca %) Beginnende Psychopathologie Desorganisiert (ca. 5-15%) Psychopathologie Bindungsstörung (ca. 3-5%)

11 Bindung und psychische Entwicklung Sichere Bindung SCHUTZ Un-sichere Bindung RISIKO

12 Folgen der Bindungsentwicklung (1) Sichere Bindung Schutzfaktor bei Belastungen Mehr Bewältigungsmöglichkeiten Sich Hilfe holen Mehr gemeinschaftliches Verhalten Mehr Beziehungen Mehr Kreativität Mehr Flexibilität und Ausdauer Mehr Gedächtnisleistungen und Lernen Empathie für emotionale Situation von anderen Menschen

13 Bindungsqualitäten unsicher-desorganisierte Bindung widersprüchliche Verhaltensweisen von Nähesuchen und Vermeidung Verhaltensstereotypien Einfrieren der Bewegung Absencen, dissoziative Zustände

14 Beginnende Psychopathologie mit unterschiedlichem Schweregrad desorganisierte Bindung ca. bis 80% ansteigend in Risikogruppen

15 Ursachen der desorganisierten Bindung Ungelöstes Trauma der Eltern Auffälligkeiten der Pflegeperson in der Interaktion mit dem Kind Angstmachendes Verhalten Ängstliches Verhalten Hilfloses Verhalten In einzelnen Episoden Wiederholung des Traumas mit eigenem Kind (Gewalt)

16 Zusammenhänge? ADHS Bindung Desorganisation Störung Aufmerksamkeitsstörung Genetik Umwelt Hyperaktivität Impulsivität Trauma PTSD

17 Bindung, Trauma und Borderline Ungelöstes Trauma der Bindungsperson Desorganisierte Bindung oder Bindungsstörung des Kindes ADHS des Kindes auf Verhaltensebene Borderline-Störung im Jugendalter

18 Bindungsstörungen ohne Bindung Promiskuität Übererregung Hemmung Aggression Unfall-Risiko Rollenwechsel Sucht Psychosomatik

19 Staat garantiert "Sichere Basis" Gesellschaft wird "sicherer Hafen" für Familien und Kinder Sicherheit für Entwicklung Materiell Körperlich Emotional Kognitiv Sozial Copyright Karl Heinz Brisch LMU München 2009

20 Schichten der Sicherheit Familien Vereine Kiga Krippe Schule Gesellschaft Staat Beruf Copyright Karl Heinz Brisch LMU München 2009

21 Armut von Kindern und Familien Gesellschaft toleriert rasant wachsende Armut in einer sehr reichen Gesellschaft (ca. 13%-24% der Bevölkerung: 2,5 Mill. und mehr Kinder betroffen) Verwahrlosung der Familien mit Kindern Inobhutnahme durch Garanten der Entwicklung von Familien und Kindern Entzug des "staatlichen Sorgerechts" für Familien und Kinder Copyright Karl Heinz Brisch LMU München 2009

22 SAFE SICHERE AUSBILDUNG FÜR ELTERN Ein Präventionsprogramm zur Förderung einer sicheren Bindung zwischen Eltern und Kind

23 Zielgruppen Werdende Väter und Mütter Erstgebärende Mehrgebärende Paare und Alleinerziehende Motivation für emotionale Entwicklung ihres Kindes

24 SAFE - Mentor- Multiplikatoren Weiterbildung in SAFE für Hebammen Schwangerschaftsberaterinnen Krankenschwestern Geburtshelfer Kinderärzte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten Psychologen u. a.

25 B.A.S.E. Babywatching Ein Präventionsprogramm zur Vorbeugung von aggressiven und ängstlichen Verhaltensstörungen in Kindergarten und Schule

26 B.A.S.E. Informationen über die Ausbildung B.A.S.E.-GruppenleiterIn

27 B.A.S.E. DVD Babywatching

28 Internationale Konferenz Oktober 2013 in München Bindung und Psychosomatik Programm

29 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!