Institut für Wirtschaftspädagogik Prof. Dr. Susanne Weber

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1 Martina Friedl & Michael Fretschner Examensvorbereitung Staatsexamen Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften (mündlich/schriftlich) Lehramt Gymnasium/Realschule Frühjahr 2012 Januar 2012

2 Mündliche Staatsexamensprüfung Formalia: LAR: 20 Minuten; kein Schwerpunkt LAG: 30 Minuten; Schwerpunkt (Bitte Thema bis spätestens eine Woche vor Prüfungstermin mailen an bitte verwendete Quellen angeben Bezug zu wirtschaftswissenschaftlichem Unterricht herstellen Erst- und Zweitprüfer: Erstprüfer: ; Dr. Sandra Trost, MBR; StRin Martina Friedl Zweitprüfer: StRin Monika Brebeck (LAR); StD Siegfried Schmidt (LAG) 1. Zeitraum: 16. April bis 14. Mai Zeitraum: 15. Mai bis 25. Mai 2012 und 11. Juni bis 26. Juni 2012 Termine können sich kurzfristig ändern! Stets über Aushang im Schaukasten (Ludwigstr. 28/RG III, bei Büro 313) bzw. Internet (www.wipaed.bwl.lmu.de) auf dem Laufenden halten!

3 Mündliche Staatsexamensprüfung Inhalte / Bewertungskriterien in der Prüfung: Literaturliste ist Grundlage: v.a. grundlegende, aber auch weiterführende Literatur Link zur Literaturliste: Prüfungsgespräch: - Sie sollen mit fachdidaktischen Kategorien umgehen / argumentieren können! - Sie gestalten den Prüfungsverlauf mit! - Nennen Sie nur Stichworte, zu denen Sie auch mehr wissen! - Lieber passen als Quatsch reden! - Nutzen Sie die Zeit, uns Ihr Wissen zu zeigen! Lehrplankenntnisse sind elementar! (u.a. lehr-lern-theoretische, didaktische und methodische Überlegungen) Reine Wiedergabe Ihres (deklarativen) Wissens genügt nicht! Zeigen Sie auch, dass Sie Fachliteratur gelesen bzw. reflektiert haben und auf die Praxis beziehen können!

4 Mündliche Staatsexamensprüfung LAG Struktur der Prüfung (30min) Die mündliche Prüfung erfolgt als "Prüfungsgespräch", für das Sie im Vorfeld einen Schwerpunkt festlegen und sich insbesondere damit zu Beginn des Gespräches einbringen. Dabei starten Sie mit einer Vorstellung und Begründung ihres Schwerpunktes. Auch wenn hierbei zunächst das Gespräch schwerpunktmäßig von Ihnen gestaltet wird, ist es kein "Referat" im klassischen Sinne. Die Prüfer werden sich dann zunehmend in das Gespräch einbringen und mit Fragen an Ihre Beiträge anknüpfen. Darüber hinaus ist die Kenntnis der Literatur von zentraler Bedeutung.

5 Schriftliche Staatsexamensprüfung Schriftlicher Prüfungszeitraum: 13. Februar bis 13. April 2012 vergangene Themen online verfügbar (http://www.bwl.unimuenchen.de/studium/studiengaenge/nebenfach_lehramt/lehramtsberatung/index.html) Themen sind ganzheitlich gestaltet Vorgehensweise bei Beantwortung Einleitung (kurze Hinführung, einleitende Gedanken) Hauptteil (Beantwortung der Teilfragen) Fazit (weiterführende Gedanken) So zeigen Sie, dass Sie den Gesamtzusammenhang erkennen Platz für weitere Kenntnisse! Sammeln Sie zuerst Ihre Gedanken und entwickeln Sie eine Gliederung! Fachdidaktische Kenntnisse müssen deutlich werden Auch hier gilt: Kenntnis des Lehrplanes ist wichtig!

6 Beispielaufgaben zum Schriftlichen Staatsexamen

7 Schriftliche Staatsexamensprüfung Thema Nr. 1 BWR stellt ein neues Fach in der 7. Jahrgangsstufe an Realschulen dar. Im Rahmen dieses Unterrichts soll eine praxisorientierte Maßnahme durchgeführt werden. 1. Erläutern Sie das Wesen einer praxisorientierten Maßnahme! 2. Stellen Sie die wesentlichen Inhalte des Lehrplans BWR 7. Klasse dar! 3. Lehrplanbezogene Beispiele Thema Nr. 2 Der Grundsatz der Aktualität stellt ein didaktisches Prinzip dar, welches in der Unterrichtsplanung und - durchführung berücksichtigt werden sollte. 1. Erläutern und Begründen Sie den Grundsatz der Aktualität als ein didaktisches Prinzip! 2. Lehrplanbezogene Beispiele! 3. Erläutern Sie die Grenzen der Aktualität und entwickeln Sie Gegenmaßnahmen!

8 Schriftliche Staatsexamensprüfung Thema Nr. 3 Erläutern Sie Wesen, Arten und Ablauf einer Fallstudie! Entwickeln Sie eine lehrplanbezogene Fallstudie für das Fach BWR Unterschied Fallstudie Planspiel! Thema Nr. 4 Arbeitsblätter werden im Unterricht bei verschiedenen Themenstellungen eingesetzt. 1. Erklären Sie die verschiedenen Arten und die Vor- und Nachteile eines Arbeitsblattes 2. Wählen Sie aus dem folgenden Teil des Lehrplans ein Thema für eine Unterrichtsstunde und entwickeln Sie dazu ein passendes Arbeitsblatt! BWR 7.3: Einkaufskalkulation Roh-, Hilfs-, Betriebsstoffe und Fremdbauteile unterscheiden; einfache Eingangsrechnungen untersuchen; Kalkulation vom Listeneinkaufspreis bis zum Einstandspreis einschließlich Sofortrabatt, Skonto und Bezugskosten; die Prozentrechnung vertieft anwenden, verschiedene Größen berechnen und bewerten (Auszug aus Lehrplan)

9 Schriftliches & Mündliches Staatsexamen Dimension der kognitiven Prozesse - Zunahme Komplexität Wissensdimension deklaratives Wissen konzeptuelles Wissen prozedurales Wissen metakognitives Wissen erinnern verstehen anwenden analysieren evaluieren erschaffen Anderson & Krathwohl, 2001, S. 28. Sie müssen sich auf allen Ebenen bewegen können!

10 Aktuelle Informationen rund um das Lehramt LAG/LAR zur Fachdidaktik und zum Staatsexamen finden Sie auf unserer Homepage: Bei weiteren Fragen zum Staatsexamen im Bereich Fachdidaktik wenden Sie sich bitte an Michael Fretschner VIEL ERFOLG BEI IHRER VORBEREITUNG!

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