Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Deutsch Klasse 8 - Schreiben: Meinungen darlegen

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Deutsch Klasse 8 - Schreiben: Meinungen darlegen Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de

2 Individuell fördern Deutsch 8 Schreiben: Meinungen darlegen Beschwerdebrief Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Individuell fördern: Deutsch 8 Schreiben, Informieren Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Thema: Fremde Meinungen und Anliegen darlegen: Beschwerdebrief G NIVEAU BESCHWERDEBRIEF Möglicher Ablauf Einstieg Dialogsequenz (vgl. Anhang) vorlesen oder durch zwei Schüler vortragen lassen INDIVIDUELL FÖRDERN DEUTSCH 8 SCHREIBEN: INFORMIEREN MEINUNGEN UND ANLIEGEN DARLEGEN AUER VERLAG AAP LEHRERFACHVERLAGE GMBH, DONAUWÖRTH Vorbereitungsphase Bereitstellung erforderlichen Wissens Aufgabe 1: angeleitet Informationen erarbeiten Aufgabe 2: angeleitet erarbeitete Informationen in eine einfache Mindmap umsetzen; angeleitet die Funktion der Schreibaufgaben erkennen Aufgabe 3: eine rechtschreibbewusste Arbeitshaltung üben; vorgegebene textmusterspezifische Kriterien einhalten Aufgabe 4: textmusterspezifische Strukturen kennen und auf einfache Art umsetzen; passende Ausdrücke wählen Aufgabe 5: formale Vorgaben berücksichtigen Entwurfsphase Selbstgesteuertes Schreiben Aufgabe 6: textmusterspezifische Strukturen (Argumentieren) kennen und auf einfache Art umsetzen; mit angebotenen Hilfen ein Anliegen (Beschwerde) in Form eines sachlichen Briefes /einer formulieren und begründen Aufgabe 7: mit angebotenen Hilfen ein Anliegen (Entschuldigung) in Form eines sachlichen Briefes formulieren und begründen Aufgabe 8: mit angebotenen Hilfen ein Anliegen (Beschwerde) in Form eines sachlichen Briefes formulieren und begründen II. Material zur Individuellen Förderung 7

4 NIVEAU G Thema: Fremde Meinungen und Anliegen darlegen: Beschwerdebrief Anhang Ich will mein Geld zurück! Dialogsequenz Der Dialog findet in einem Reisebüro statt. Reisebürokauffrau: Guten Morgen. Was kann ich für Sie tun? Kundin: Guten Morgen! Ich weiß nicht, ob dieser Morgen so gut ist! Ich bin hier, um mich über meine Reise zu beschweren! Reisebürokauffrau: Oh! Sie waren mit Ihrer Reise nicht zufrieden? Das tut mir leid. Um welche Reise geht es denn? Und was hat nicht Ihren Vorstellungen entsprochen? Kundin: Es geht um meine Reise nach Ägypten. Sie hatten Ägypten und vor allem dieses Hotel in Alexandria in den höchsten Tönen angepriesen und dann dieser Reinfall! Sie müssen mir das viele Geld zurückzahlen! Reisebürokauffrau: Beruhigen Sie sich doch bitte. Versuchen wir zunächst einmal, die Fakten zu klären. Dazu benötige ich genauere Angaben von Ihnen. Kundin: Die können Sie haben! Im Prospekt stand, dass die Auswahl an Restaurants bemerkenswert ist und fünf verschiedene zum Hotelkomplex gehören. Doch drei davon waren geschlossen. Das ist doch Betrug! So etwas kann man doch nicht mehr Auswahl nennen! Auch von der versprochenen ruhigen Lage war nichts zu merken. Die Hotelanlage wird gerade erweitert. Direkt vor unserem Fenster war eine große Baustelle. Und dort wurde von früh bis spät gelärmt. Wie soll man sich denn dabei erholen? Und dann gab es auch noch Regen! In Ägypten! Das ist wirklich die Höhe! Sie sehen: Meine Beschwerde ist absolut berechtigt! Zahlen Sie mir nun bitte mein Geld zurück? INDIVIDUELL FÖRDERN DEUTSCH 8 SCHREIBEN: INFORMIEREN MEINUNGEN UND ANLIEGEN DARLEGEN AUER VERLAG AAP LEHRERFACHVERLAGE GMBH, DONAUWÖRTH 8 II. Material zur Individuellen Förderung

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