"Bad Honnef tanzt"

Transkript

1

2 "Bad Honnef tanzt" ist ein Projekt der kulturellen Bildung des Stadtjugendring Bad Honnef e.v. Seit der Gründung im Jahr 2012 haben bis heute über 600 Kinder und Jugendliche im Alter von 3-21 Jahren die Möglichkeit bekommen Tanz, Kultur und Bühne hautnah zu erleben; kostenfrei und mindestens einmal in der Woche für mindestens ein ganzes Schuljahr lang. Ziel ist es der Jugend in Bad Honnef, in den umliegenden Städten und vor allem im ländlichen Umland, jenseits aller sozialen Barrieren eine intensive kulturelle Teilhabe zu ermöglichen. Dabei wurden alle ansässigen Schulen vernetzt und ein umfassendes Netzwerk mit Kooperationspartnern diverser Institutionen geschaffen. Die Gruppen, von Kindergarten über Grundschule, Förderklasse oder Hauptschule bis zu Oberstufenklassen erarbeiten mit einer Choreografin im festen Schulalltag ein eigenes Tanztheater. Am Ende des Jahres steht im Rahmen des eigens gegründeten Tanztheaterfestivals die öffentliche Präsentation der Ergebnisse aller Klassen gemeinsam auf großer Bühne. Hierbei hat sich Bad Honnef tanzt die Aufgabe gestellt besondere Orte zu bespielen und mit dem zusätzlichen Einladen professioneller Tanzproduktionen die Region weiter kulturell zu bereichern. Bad Honnef tanzt wurde gegründet und seither geleitet von der Bremer Tänzerin und Choreografin Anna-Lu Masch, welche ihre Freude für Bewegung, Musik und Tanz mit Leidenschaft an die jungen Menschen weitergibt. Bis heute konnte sie ihr Team um einige qualifizierte Mitarbeiter erweitern. So arbeiten mittlerweile vier Tanzpädagogen, drei Musiker, eine Fotografin, ein Filmteam und viele Künstler anderer Sparten in Bad Honnef. Bad Honnef tanzt ist eines der größten und umfassendsten Schultanzprojekte bundesweit. Durch die rasante Entwicklung und den hohen Erfolgsfaktor des Projektes hat Bad Honnef in den letzten Jahren auf sich aufmerksam gemacht. Seit dem Schuljahr 13/14 werden außerdem StudentInnen der Fachhochschule Köln durch regelmäßiges Hospitieren und fachliches Analysieren des Unterrichtes in Bad Honnef weitergebildet. Der kontinuierliche, allwöchige Tanzunterricht in der Schule fördert die Selbstkompetenz der Schüler, das Gefühl für den eigenen Körper, Fitness, Musikalität und Koordination, aber auch die Kreativität, Selbstverantwortung, Persönlichkeitsbildung und Integration. Grundlagen der Stunden sind Trainingselemente aus dem modernen tanz, sowie diversen anderen Tanzrichtungen, dabei stehen besonders Übungen im Mittelpunkt, die das Gruppengefüge verbessern oder in Partnerarbeit die körperliche Kommunikation untereinander fördern. Die angeleitete Improvisation ist Ausgangspunkt für Szenen, Rollen und Choreografien. Die Teilnehmer lernen aus ihrer eigenen Kreativität heraus Ideen zu schöpfen und tänzerisch umzusetzen. So entwickelt die Klasse ihr ganz persönliches Stück, welches jedem Schüler die Möglichkeit bietet, sich zu entfalten und zu identifizieren. Der Effekt des gemeinsamen kreativen Schaffensprozesses geht weit über den Tanzunterricht hinaus, erfahrungsgemäßes entwickelt sich ein veränderter Umgang untereinander und ein verbessertes Arbeitsklima wird auch in anderen Unterrichtsfächern deutlich. Das Projekt ist ein Netwerkschaffendes Großereignis, welches den Schulen, Kultur und Bildungseinrichtungen, sowie weiteren Institutionen der Region die Möglichkeit bietet ein gemeinsames Ganzes zu schaffen. Oft finden Schüler Wege und Seiten an sich selbst oder ihren Mitschülern, die sie überraschen. Tanz ist eine nonverbale, körperliche Kommunikation. Sprache, Religion, sozialer Stand, Aussehen und Geschlecht spielen in der Bewegung keine Rolle. Aktuelles, die Ergebnisse der kontinuierlichen fotodokumentarischen Begleitung, sowie der wissenschaftlichen Forschung im Kontext der Entwicklung und Wirkung kultureller Bildung am Beispiel Bad Honnef tanzt können auf eingesehen werden.

3

4

5

6 Kalkulation Bad Honnef tanzt NETZWERK 2012/13 8 Klassen + Festival Gesamtvolumen: ca Private Sponsoren 4% Fördervereine der Schulen 13% Stadt (Jugendamt) 13% Land NRW 16% Stiftungen ( Lions Club ) 17% Einnahmen (Eintritt etc.) 37% Kalkulation Bad Honnef tanzt UM-WELT-ICH 2013/14 13 Klassen + Festival Gesamtvolumen: ca Fördervereine der Schulen 3,5% Stadt BH (Jugendamt) 2,2% Land Rheinland-Pfalz 13,5% Land NRW 13,5% Sponsoren 1,5% Stiftungen ( Lions Club, Sparkassenstiftung) 3,8% Chance Tanz 21% LVR Landschaftsverband Rheinland 16,5% Einnahmen (Eintritt) 24,5%

7

8

9 So verhalten wir uns im Tanzunterricht: - Wir sprechen mit dem Körper, nicht mit dem Mund Wenn es im Raum laut wird geht die Musik leider ganz aus. - Eine Übung starten wir alle gemeinsam In der Regeln dann, wenn die Musik startet oder ein anderes Zeichen gemacht wird. - Meistens beginnen wir aus neutraler Position oder Position 0 Füße nebeneinander, Gewicht auf beiden Beinen, Arme locker neben dem Körper, Gesicht entspannt. - Jeder kümmert sich (nur!) um sich und sein richtiges Verhalten Niemals andere Kinder durch Gesten, Gehampel, Berührungen oder Geräusche ablenken und von der Mitarbeit abhalten. - Ich bin offen dafür, mit allen Kindern in Partnerarbeit zu tanzen Und achte darauf, nicht immer die gleichen Partner zu wählen. - Wenn andere Kinder tanzen, verhalte ich mich respektvoll, wir werten und bewerten uns nicht gegenseitig Es gibt keine schlechten oder falschen Bewegungen oder Ideen. Buh oder Daumen runter sind Tabu. Niemand wird schlecht gemacht. - Ich probiere alles erstmal aus Wenn ich mich mit einer Übung aber wirklich nicht gut fühle, sage ich den LehrerInnen Bescheid. - Jeder macht die Übungen so gut ihr oder sein Körper diese machen kann Wenn ich eine Bewegung nicht so gut kann, ist das gar nicht schlimm, ich verrate das dann aber nicht, z.b. durch lautes Stöhnen oder ähnliches. - Aufstellung: Ich suche mir selber einen Platz im Raum, an dem ich mich frei in alle Richtungen bewegen kann Die Wand und die anderen Kinder sind dabei immer mind. 2 Meter entfernt. - In den Übungen versuche ich wahrzunehmen, was für eine Musik läuft und was die Musik mir für meine Bewegung für Anregungen gibt

10 Team Bad Honnef tanzt Gündung/ Gesamtleitung/ Pädagogik: Anna-Lu Masch Pädagogik/ wissenschaftliche Evaluation/ fachliche Begleitung: Aruna Dufft Fotoreportage/ fachliche Begleitung/ Leitungsassistenz: Nicole Finkbeiner Pädagogik: Simona Furlani Pädagogik: Tim Gerhards Musikpädagogik: Regine Held Fachliche Begleitung/ Kostüme: Ananda Friese Fachliche Begleitung: Friederike Tröscher Maskenbau: Renate Weissfloch Bühne/ Technik: Wolfgang Koch/ PD Sound and Lights Musik/ Komposition: Björn Jentsch Film: Kay Rode Kamera: Kay Rode, Susi Hanisch, Phillip Lückert Design/ Layout: Ellen Ecker Vorsitzender Stadtjugendring: Andreas Roschlau Kassenwart: Marcelo Peerenboom Homepage: Timothy Schulz Für das Jugendamt Bad Honnef: Ursula Brückner, Frank Brehm

11 Anna-Lu Masch Tanzkünstlerin Die 1988 geborene österreichische Tänzerin und Choreografin Anna-Lu Masch absolvierte ihre Tanzvorausbildung am Ballettgymnasium Essen-Werden mit den Schwerpunkten klassischer und moderner Tanz absolvierte sie ein berufsbildenden Praktikum bei der Steptext- Tanzkompanie Bremen. Seit ihrer Tanzpädagogischen Zusatzausbildung 2013 ist sie außerdem zertifizierte DANAMOS Lehrerin (Seneca intensiv, Berlin/ Prof. Puttke), sowie Mitglied des Berufsverbandes für Tanzpädagogik Deutschland und Dozentin im Kultur und Schule Pool des Landesbüro Tanz NRW. Zusätzlch nimmt Anna-Lu Masch regelmäßig an Fortbildungen, Workshops und Tagungen teil. (u.a. Gabi Würf -Kindertanz nach Iwanson, Gitta Bartel Choreografischer Baukasten, Maria Speth -Kretaiver Tanz) In Bremen war sie auch als Gastänzerin am Stadttheater tätig, leitete eine Jugendtazkompanie im tanzwerk, arbeite mit tanzstadt im tanzplan Deutschland an Schulen und in Kindergärten und entwickelte als Choreografin einige abendfüllende Stücke sowohl mit Laien, als auch Profis für die Concordia lebte Anna-Lu in Köln, wo sie an verschiedenen Ballettschulen kreativen Kindertanz, Kinderballett und Modern Dance für Jugendliche und Erwachsene unterrichtete. In Bad Honnef hat sie für ihre Kurse mittlerweile eine eigenen Abteilung; Modern Dance im TV Eiche Bad Honnef. Im Schuljahr 2012/13 gründete sie Bad Honnef tanzt. Ein umfasendes Projekt der kulturellen Bildung in Bildungseinrichtungen. Zu ihrem Konzet gehört es die Gruppen und Schulklassen ein ganzes Jahr zu unterrichten und mit den Klassen eine individuelle Chorografie für mehrere große Aufführungen zu entwickeln. Im ersten Jahr arbeitete sie mit acht Schulklassen der Jahrgangsstufe aller Schulformen über ein Schuljahr und entwickelte die finale Choreografie mit den 180 Schülern. Als Leiterin des gleichnamigen Festival in einem Zirkuszelt lud sie Ensembles aus ganz Deutschland für Gastspiele nach Bad Honnef ein. Im gleichen Jahr wurde sie vom Bundesverband Tanz in Schulen e.v. als Fachreferentin auf der Tagung Tanz in Schulen geht raus an die Uni Bochum eingeladen. Eine gleichnamig Broschüre des BVTiSch erschien in Folge. Außerdem wurde ihr Projekt als Finalist in den Mixed up Wettbewerb gewählt, sowie für Kinder zum Olymp nominiert. Zwei ihrer Schulklassenstücke wurden nach Köln zum Festival junger Kunst Dynamo eingeladen. Im darauf folgendem Schuljahr erweiterte sie das Projekt und ihr Team. Acht der insgesamt elf auftretenden Gruppen unterrichtete sie weiterhin selber. Darunter erstmalig bei Bad Honnef tanzt auch zwei außerschulische Gruppen. Die Company BOYS sowie die Company GIRLS über das Förderprogramm Chance Tanz und dem Landesverband Rheinland. Zu Beginn des zweiten Sommertanzfestivals in Bad Honnef initiierte Anna-Lu eine Stadtbespielung über zwei Monate mit Tanzveranstaltungen an unterschiedlichsten Orten. So feierte ihr Tanzfilm Konsum mit SchülerInnen der ansässigen Hauptschule in einer Disco Premiere, sie entwickelte ein Stück im nahegelegen Arp Museum sowie eines in der St. Baptist Kirche im Zentrum Bad Honnefs. Das Festivalfinale für welches eine Basketballhalle zur Bühne umgebaut wurde lockte über Besucher an fünf Tagen zu den diversen Veranstaltungen. Hier standen alle 350 SchülerInnen, Grundschule bis Abiturjahrgang, gemeinsam auf der Bühne. Anna-Lus Interpretation der Vier Jahreszeiten mit 60 Kindergartenkindern wurde live von einem Bad Honnefer Orchester begleitet. Seit 2013 hospitrieren regelmäßig Studierende der Fachhochschule Köln in Anna-Lu Maschs Kursen woraus eine engere Zusammnearbeit enstehen konnte. Anna-Lu gibt außerdem Fortbildungen für Pädagogen zum Thema Von der Improvisation zu Komposition und Kreative Bewegungsarbeit mit Laiengruppen. Als Tänzerin und Choreografin ist sie weiterhin in der freien Tanzszene tätig, sie tanzt und kreiert abendfüllende Stücke, sowie Choreografien für Kinder und Jugendliche. Das letzte Stück Die Dings hatte in Bad Honnef Premiere und spielte darauf in Kassel im Rahmen der Festivals Tanz hoch 3 im Dock 4. Sie lebt mit ihrem Mann und den drei Söhnen in Bad Honnef, wo im Schuljahr 2014/15 Bad Honnef tanzt in die dritte Runde geht.

12

13 Tanz ist für mich mit dem Körper und den Bewegungen zu sprechen Schülerin 4. Klasse Tanz ist Musik in mir drin Kindergartenkind Ich habe meine Fähigkeiten entdeckt dieses Jahr Schüler 4. Klasse Tanzes ist Entspannen und Rhythmus zugleich Schüler 9. Klasse Wir probieren beim Tanzen alles aus, was unser Körper kann, wenns mal nicht klappt, muss man einfach weiter machen Kindergartenkind Tanz ist cool, ich fühl mich dabei frei und drücke meine Gefühle aus, das kommt echt vom Herzen Schüler 10. Klasse Ich habe jetzt auch entdeckt, das es sehr viele Tanzstile und Arten gibt sich zu Bewegen Schülerin 1. Klasse Durch Tanzen kann man sich besser fühlen und andere Kennenlernen Schülerin 12. Klasse Wenn alle mitmachen, machts am meisten Spaß Kindergartenkind Ich freue mich jetzt oft über mich selber Schülerin 4. Klasse Ich finds toll, dass wir unser Stück selber entwickelt haben, ich will jetzt, dass alle Leute das sehen, vor allem meine Eltern Schüler 3. Klasse Am Anfang hatte ich Angst, dass wir Ballett tanzen müssen und davor mich zu verletzen Schüler 4. Klasse Tanz ist Leidenschaft loslassen und wohlfühlen Schülerin 12. Klasse Ich musste erstmal lernen der Gruppe zu vertrauen Schülerin 10. Klasse Wir haben nicht nur tanzen gelernt, sondern haben auch zu unserem Inneren gefunden Schülerin 4. Klasse Ich habe gelernt mich auszudrücken und meine Grenzen zu akzeptieren Schülerin 3. Klasse Wir tanzen, wenn sich der ganze Körper bewegt, wenn sich die ganze Klasse bewegt, dann tanzen wir zusammen Schülerin 1. Klasse